幼兒園保育家長會發言稿範文(精選7篇)

幼兒園保育家長會發言稿範文(精選7篇)

  在當下社會,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。那要怎麼寫好發言稿呢?下面是小編整理的幼兒園保育家長會發言稿範文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

  幼兒園保育家長會發言稿1

親愛的各位老師家長朋友們:

  大家中午好!

  首先很感謝大家參加我們的家長會,感謝大家的配合,及對我工作的認可和支援。我藉此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線,優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導,以觀摩、研討、交流、總結促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體人員齊心協力、團結奮進的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩、做實上穩中求進,保教質量進一步提升。現具體總結如下:

  一、教育教學工作:

  1、加強常規工作管理督導。

  嚴格執行保教管理制度,要求教師在學期初制定班務計劃和各科教學計劃,要求教師提前備好一週的課,並做到認真的查閱,發現問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面,可不是那麼理想,備好課是上好課的前提。

  2、在紮實的教學研討中謀求發展。

  按照園務計劃定期組織開展教研活動,本學期開展了教研活動研討,運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略,為了提高各位老師的教育教學水平,我園於開學初舉辦了教學評優課,各位教師都能認真對待,利用休息時間積極準備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業基本功,我園舉行了教師基本功大賽,並選取優秀的老師參加鎮級比賽,在鎮級比賽中,謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學上進,團結敬業,綜合素質很高的教師隊伍。

  二、保育工作:

  在日常的保教工作中,我堅持“安全第一”,注重培養幼兒良好的學習、生活習慣,主動配合班主任的各項工作。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作,杜絕讓幼兒帶進危險小物品,時刻提高警惕,及時阻止幼兒的危險性行為,還針對幼兒已較懂理這一特點,在集中教育活動中對幼兒進行養成教育,讓孩子懂得朋友之間要團結友愛,這樣既讓孩子養成了好的習慣,也做到了無安全事故發生,可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創設良好的環境。心理環境上,熱愛、關心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒,得體處理幼兒間發生的矛盾。關注幼兒個別差異、幫助適應環境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質環境上,根據主題,分別更換環境佈置,使環境符合本班幼兒的年齡特點。活動區中為幼兒增設更多的材料,增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學習更加豐富。

  三、大型活動:

  1、開學初召開家長,在全園的家長會中,園長透過講解如何科學育兒,讓家長了解到了現在幼兒到底需要怎樣的學前教育。家長會上各班教師都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的彙報

  2、期末的“親子匯演歡樂迎春”活動中,三個班節目內容豐富,尤其是節目最後的親子活動,家長與幼兒互動,讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內大型活動的組織安排上,我們發揮了集體智慧,群策群力,做到分工協作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行的圓滿成功。

  四、家長工作:

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支援與密切配合,非常重要。本學年,我園仍堅持家長會、家園共育、家園聯絡冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作,使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作,從而更加支援、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。

  五、下學期工作重點:

  1、加強教師園本培訓,規範幼兒一日生活常規,讓幼兒養成良好的衛生習慣。

  2、在教育教學方面,我園從健康、社會、語言、科學、藝術五大領域出發,每月月初召開家長會,讓家長透過家長會知道如何科學的育兒,明白每個領域每個年齡段的幼兒要達到怎樣的目標,而並非讓幼兒學會寫幾個字,會算幾道題就算是學知識,而是要培養孩子善於學習、樂於學習的興趣與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的發展。

  3、注重開展戶外活動、區域活動,讓幼兒在嘗試鑽、爬、跑、跳等活動,發展動作的協調性和靈活性;使幼兒在區域活動中,培養幼兒的合作意識,鍛鍊幼兒的語言表達能力,開發幼兒智力,激發幼兒探究興趣,培養幼兒動手操作,手眼協調能力以及審美能力。

  4、發動主班的帶頭作用,讓教師們接受更多的實踐與鍛鍊的機會,武裝她們的教育理論思想,提高教學實踐能力,並且在園內發揮她們的骨幹作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。

  5、下學期我們將建立班級微信群,我們會及時更新,透過教育教學活動和幼兒一日生活的照片,讓家長透過微信群可以實時的瞭解幼兒的在園情況,更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。

  6、下學期我們聘請專業舞蹈老師於每週二、週四下午免費教幼兒舞蹈,希望家長對有舞蹈興趣的幼兒報名參加,透過舞蹈,鍛鍊幼兒的動作協調性,培養幼兒的藝術修養。

  以上是我對本學期工作的總結及下學期工作重點,不到之處,還請各位家長和老師提出不同的見解,讓我們共同努力,把我園建成一個孩子滿意、家長放心的幼兒園。讓每一個來我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園裡快樂的成長。

  幼兒園保育家長會發言稿2

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝家長準時參加今天的家長會,大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師,我們將更加耐心,仔細,認真,儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長,我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成長進步!

  一、總結上學年幼兒發展情況

  經過一年的中班生活學習,孩子們已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在一日生活各環節中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事,還幫助班級做好事,幼兒的協作意識增強了。能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言能完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事感興趣,並能大膽的在同伴面前講複述事情。英語課程,我們透過課堂熱身,英語多媒體教學,各種教學道具,及英語遊戲活躍課堂。測查中幼兒的單詞,句子都掌握的較好,在老師的幫助下能較好的學習簡單的英語歌曲。在我們的共同努力下,幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有較大提高。

  二、幼小銜接問題:

  再有一年的時間孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,需要我們共同努力相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的、有系統的學習;在生活方面克服依賴性、培養獨立性,提高生活自理能力。

  1、提高孩子的自理能力。

  2、增加幼兒閱讀和識字量。

  3、考慮孩子學習的均衡能力發展。

  4、瞭解孩子的興趣,讓孩子快樂成長。

  讓孩子在學習中快樂,在玩中學,學中玩,快樂的成長了!孩子們在幼兒園和家裡都要多鼓勵孩子。大人認為很簡單的事情,對於孩子來說就是難的,所以新學的內容需要給孩子多一點時間去消化。允許孩子犯一點小錯誤,只要孩子能及時改正就可以了,每一個孩子身上都有他的特點,發現孩子的優勢,多與老師及時溝通,這樣才能更好達成家園共育。

  三、行為習慣

  1、培養幼兒正確的書寫姿勢。

  2、加強幼兒自我保護的意識。

  3、培養幼兒的基本社會道德行為(不隨手扔垃圾、公共場合不大聲喧譁、不隨便塗鴉)。

  4、培養幼兒的基本思想行為,進行基本的愛國、友愛、禮貌道德教育。

  四、本學期教育教學內容

  本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、計算、拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。每次新知識講解過後,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動,並及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好。

  1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以後,孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。

  2、開展多種形式的競爭性的活動。在班級裡、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到:團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利。

  3、培養做事的條理性和學習的主動性。

  4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。

  5、十以內數的分解及組成。(橫豎式)

  6、每個月的教育教學主題活動。

  7、堅持晨間活動、戶外活動、區域活動。

  五、家長配合

  1、確保無事無病不缺勤,堅持晨間活動。

  2、幼兒園只做方法的學習,家長必須每天掌握所學內容,掌握不好多讀多練,不懂或沒有掌握的內容及時跟我們溝通。

  3、養成回家後先完成作業的習慣,自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業本、上學放學自己背書包,早上自己交作業,避免作業忘記拿埋怨家長,家長負責檢查作業是否工整

  4、拼音要求堅持拼讀學過的音節,口頭練習10以內的分解組成及加減法,每週給孩子聽寫學過的生字,練習跳繩,練習寫名字,及時糾正不正確的書寫姿勢及握筆方法。

  5、作業分為家庭作業(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(園內配發),準備文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。

  6、將數學教育貫穿在生活中(時間變化、量的守恆、認識貨幣、認識鐘錶等)

  7、區域(超市材料)、中秋國慶的由來(記錄小報)

  孩子們快樂成長是我們大家共同的心願,同時希望大家一如既往的支援理解我們的工作,在工作中我們真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裡健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,儘量做好我們的工作,希望我們和孩子一起共同成長。

  幼兒園保育家長會發言稿3

尊敬的家長朋友們:

  上午好!

  我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,更是一個家庭的未來和期望。作為保育員的我們肩負著聖神的使命,責任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業心和責任感。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上;樹立一切為了孩子,為了孩子的一切的服務理念,作為保育員,不僅是搞好本班的衛生工作和幼兒的一日生活,也要做好配班工作,真正做到教中有保,保中有教。

  幼兒園是一個保教結合的地方,保育工作是幼兒園工作的重要組成部分之一,只有愛孩子,喜歡孩子,有愛心、細心、耐心、責任心,才能做好這份工作,我願將自己無私的母愛無私的獻給我班的每一個孩子。因我也是兩個孩子的母親,將他們視為自己的孩子來對待。

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,我來幼兒園工作兩年多了,回顧這兩年來所經歷的過往,有辛酸,有委屈,甚至有時還會有淚水,但更多的是與孩子相處的快樂;更多是被孩子天真、無邪所感染,一天工作下來,說實話很忙、很累,但也倍感充實。“為了每個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力。在工作中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成各項工作。

  下面就保育員崗位職責做一些簡單的闡述:

  1、配合班主任老師全面細緻地照顧好孩子的一日生活,根據天氣冷熱變化,隨時提醒並幫助他們增減衣服,注意觀察孩子的精神,飲食活動等情況,發現問題及時與班主任老師溝通並通知家長。

  2、搞好班級的清潔衛生工作和班上孩子的個人衛生,帶領他們飯前、便後去洗手。孩子們上廁所時,照顧好他們,以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品,做到隨時清理教室地板,經常保持教室地板乾淨,經常保持教室內空氣的流通,保證孩子們有一個舒適、乾淨的環境。

  3、按照消毒制度的規定,認真做好飲水機、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作,做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時沖洗廁所,做到廁所槽內無汙垢,保持廁所內清潔無臭味。每天隨時用擠水拖把拖廁所地板,保證廁所地面一直乾淨無水。

  4、配合班主任老師做好教育活動中的各項準備工作,協助班主任老師帶領幼兒一起活動。全面瞭解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護理幼兒生活。

  我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員,我們其他的成員更有責任心、更優秀,今天我作為其中之一在這裡給大家彙報工作,請全體家長信任這個團隊,因這個團隊特別團結,工作中互幫互助,生活上相互關心,我的工作能得到家長的認可,肯定要感謝家長的理解支援,同時也要感謝我們這個團隊,是他們教會了我很多,很多伴孩子成長,促我進步,同時在今後的工作中,我們將繼續保持以往認真的工作態度,關心愛護每一個幼兒,做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

  幼兒園保育家長會發言稿4

  今天是我們第一次開家長會,首先,感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,我們對大家的到來表示熱烈的歡迎! 今天我們聚在一起,無論談什麼,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養成才。

  我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:

  幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我先簡單地作下介紹。

  首先向大家介紹一下班級的基本情況:

  我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衛生保健制度,王老師每天打掃衛生,保持室內外的整潔,茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗乾淨。每週一次的室內消毒。透過嚴格執行衛生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。 我和劉老師負責班級的日常教育教學工作。我們的教育活動包括數學、科學、音樂、社會,語言、體育、美術等科目。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家園聯絡,這個家長已經有所瞭解。 這學期我們班總共有幼兒45名,男生名,女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級更為活躍。

  這學期新生有6名,還有我們班配有2位老師,一位保育員,經過幾個星期的集體生活,現在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩定愉快,這是非常可喜的! 當然了,話說回來,家庭教育儘管重要,但他是零碎的,不繫統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題,我們每次幼兒喝水時都監督他們,但總有個別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常瞭解,我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流,並請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。對於幼兒園教育方面的疑問,建議,不滿,要求或者是指導,我們懇切地希望家長們直接的,及時地和老師溝通,以利於我們及時地改進工作。

  幼兒園保育家長會發言稿5

尊敬的各位家長:

  下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我園的家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生,那我就簡單的自我介紹一下,我姓唐,大家可以叫我唐老師。今天召開家長會的目的是讓你們瞭解幼兒在園的學習和生活情況,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。

  首先在這裡感謝家長配合,請把手機調在震動狀態,如果有什麼問題我們會後在交流討論,謝謝大家。

  下面我就幼兒園的生活工作做一簡單的彙報:

  一、我們在幼兒生活方面所做的工作

  1、入園晨檢,晨檢我們做到一摸、二看、三問、四查,做好檢查記錄,發現問題及時解決。

  2、盥洗:幼兒進餐前要洗手,檢查幼兒是否正確洗手。養成幼兒洗手後甩手和擦手的習慣。教育幼兒節約用水

  3、入廁:讓幼兒養成按時入廁的習慣,但允許幼兒隨時入廁。協助老師幫助自理能力差的小朋友。觀察幼兒大小便的情況。

  4、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(即早餐、午餐、午點)每餐都是根據幼兒的膳食營養進行合理搭配的。引導幼兒正確進餐,知道吃飯時飯菜搭配、幹稀搭配;懂得各種食物有不同的營養,養成不挑食的良好習慣(現在班裡幼兒基本做到不剩飯,因為我們採取了“少盛多添的方式”。

  5、衛生消毒工作。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,我園的教室、寢室每天都用84消毒液進行消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會進行統一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛生,還請家長每月把被子抱回家洗曬一次。

  6、午睡:在幼兒入睡前調整好窗簾和室內溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒有發熱,有沒有帶玩具(小東西)看看幼兒有沒有汗溼衣服,如有,要及時更換,以免感冒。讓幼兒養成睡前入廁的好習慣,冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過程中隨時觀察幼兒,發現特殊情況,如發熱、腹痛、吞異物等需要時通知家長。

  7、起床:在幼兒起床時,保育員要協助老師幫助幼兒起床,整理床鋪和開窗通風。根據氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服,鼓勵幫助幼兒自己穿衣和疊被子。(大班幼兒要自己會疊被子,老師檢查)

  8、培養幼兒主動喝水的意識與習慣,鼓勵幼兒飲水的行為,引導、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣,我們每天集體喝水2次,其他的時間裡,孩子想喝水,自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,學著去多喝水。

  9、引導幼兒做事專注,有條理,懂得珍惜時間。

  10、培養幼兒自我保護意識,在生活中學會保護自己不受傷害,也注意不傷害他人(由於孩子年齡小,缺乏自我保護能力,所以安全是我們工作的重中之重,併力求做到孩子不離開自己的視線。但由於孩子在不斷的活動,有些事情發生的特別突然,我們難免有照顧不到的地方,希望家長家長諒解。

  11、學習收拾玩具,並能整理自己的物品,保持環境整潔。

  二、分班級介紹幼兒在園情況

  (一)小班

  這個班都是新入園的孩子,我們要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,儘快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

  1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛鍊活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子新增衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

  2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,每天需要在老師的提醒下,才能完成好。

  3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

  4、安全常識:

  (1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險遊戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。

  5、生活能力

  (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。

  飯前、便後要將手洗乾淨,養成早晚刷牙的習慣。

  (2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢嚥,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯後收拾乾淨,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

  (3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會繫鞋帶,會整理床鋪。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

  (5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂塗牆壁。

  (二)中班

  中班幼兒的年齡特點

  1注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放鬆,甚至無拘無束。這些說明孩子適應了班級環境,對班級有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這裡有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產生肢體的接觸,特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室裡適度安靜的活動安排的多,老師會停地提醒孩子接下去該做什麼了,幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

  開學兩週,孩子們很快適應了幼兒園的生活,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現,是家長們配合我們工作的結果。

  生活方面:

  1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養。在這裡,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內吃飽足量的'飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴,但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

  2、午睡:因為中班孩子們畢竟已經上過幼兒園熟悉幼兒園的生活進步很大,現在大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小床,然後自己把鞋脫掉放好。能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並告知老師,開學兩週還沒出現尿褲子的現象。

  還有一箇中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發展,運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點,我們時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。

  幼兒園保育家長會發言稿6

  一、班況分析:

  1、班級工作人員:班主任和配班轉換,換了新的保育員阿姨。教育學院實習教師

  2、班級孩子情況:全班41名幼兒,其中男生24名,新生5名(其中2名原是班級中的孩子),這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從他們三歲來到幼兒園,今年已是第三年的開始了。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:

  1)男女生都喜歡參與體育活動,在活動中表現得積極踴躍,動作靈活、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,對創造性的活動非常感興趣,女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦、好發問,喜歡參加科學探索活動;多數孩子的生活衛生習慣較好。

  2)進步中、成長中也存在一些不足之處。

  A、幼兒間攻擊性行為少了,但與同伴主動合作、積極配合,孩子們不善於主動與同伴溝通和交流;

  B、孩子們的規則意識不強,不能主動遵守各項常規;

  C、從評估情況來看,孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養勇敢精神。

  二、本學期的教育教學內容:——為入小學作準備

  1、五大領域的目標:

  1)語言領域,讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,體會作品的情感,理解作品的主題,大膽講述感受並理解別人的情感,增強幼兒入小學的意識。

  2)藝術領域,音樂方面的感受、欣賞、表現;美術方面的創作、想象。

  3)科學方面,一些數的概念-教會幼兒區分物體的輕重,左右關係,學會區別10以內的單、雙數,練習10以內的加減;初步瞭解應用題的結構,學習簡單的數量統計方法;學習20以內的倒數、相鄰數、序數。

  4)社會領域:交往能力,理解他人情感,解決問題能力,願意幫助有困難的人;瞭解小學生活,嚮往入學,為入學做好準備,有初步的堅持性、責任感、規則意識。

  5)健康領域,讓幼兒主動參與體育鍛煉,增進動作的協調性,增強體質認識各種安全標誌,懂得保護自己,進行防火安全教育

  2、遊戲活動:

  積極主動地參加遊戲活動,體驗遊戲活動的快樂。與同伴團結合作,共同解決遊戲中的困難,,體驗分享和合群的快樂。遊戲有始有終,有責任意識。愛惜遊戲材料和玩具,有良好的收放遊戲材料的習慣。願意根據遊戲的主題,與同伴一起收集遊戲的材料,製作簡單的遊戲替代品。

  3、英語學習和拼音、認字學習:

  由於小學學期拼音階段的進度比較快.如果完全不教的話,接受能力較弱的孩子就跟不上進度,對下一步的漢字學習就有一定的影響。所以,我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性上.書寫還是次要的。

  4、習慣培養

  1)自理能力――生活自理和保管自己物品,幫助個別幼兒改進進餐、午睡(登記表)、以及集體活動中的一些不良習慣。如:偏食、吮手指、咬被角等。

  2)傾聽能力的培養

  3)自我的調節能力――規則意識(在家中可以訂立一些規則)

  5、其他

  1)興趣小組:報名

  2)幼兒園組織的各種活動:秋遊、比賽等等

  三、教育的觀念交流:

  1、情況:家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態:首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認為自己的孩子是龍就會上天,是蟲就要入地,有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼於兩者之間,對孩子的學習抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網,這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。

  2、各種心態都有它自身的利和弊。特別家長的“望子成龍”,他們總是認為多教字,多做算術的才是好的。到了大班,很多家長放學接孩子時,第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。為了迎合家長的意願,在平時開展大量的認字,寫字,算術的教學,致使出現了幼兒教育小學化的不良現象,這樣的後遺症。由於小學一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼兒園,參差不齊的教學進度,各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況,根據小學課程計劃,入學後,還要進行為期4-7個星期的拼音教學,好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課,致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。一年級數學課中的十以內,二十以內加減法到學生進入二、三年級時,不教也會了。這樣看來,在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎?

  3、幼兒園是不是什麼都不用教了呢?這也不是的,個人認為,在幼兒園要適當的教拼音,認字詞和進行必要的、規範的言語訓練,也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。

  4、在入小學前,家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如:良好的個人衛生習慣,有規律的作息習慣,文明禮貌習慣,與人相處習慣,等。同時,家長要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學習怎麼樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎麼樣,不太好.”其實,這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的積極性。

  四、新學期開學了,我們希望家長協助的事項:

  1、為孩子準備一份學習用具:筆盒(鉛筆、橡皮、卷筆刀)、彩筆、資料夾、圖書、小本子

  2、為培養孩子良好的學習態度及專注的精神,請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣,晚間不宜超過十時入睡。

  3、請限制幼兒觀賞電視的時間,若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時,請在一旁解說,引發幼兒以啟發其心智。

  幼兒園保育家長會發言稿7

  一、我的基本情況

  參加工作至今,在工作中,為了出色地完成領導交給的任務,我始終以服務為宗旨,從點滴小事做起,懷著對工作極其飽滿的熱情,抱著努力在工作崗位上做好服務,使領導放心、同志們舒心的願望。自覺參加政治理論學習,積極鑽研工作業務,不懂就問,不會就學,積極主動向經驗豐富的領導和同行們學習請教,這也使我的思想、政治覺悟不斷得到提高,工作能力不斷增強,均能按質按量如期完成各項任務,得到了領導和同事們的好評。

  二、我對所競聘崗位的認識及優勢

  我競聘的是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來。保育員肩付著神聖職責。工作中必須具有較強的事業心和責任感,必須把滿腔熱血傾注在服務育上人;樹立一切為了孩子、一切為了教育學習服務的理念。經年累月的工作實踐錘鍊了我對所從事工作一絲不苟、兢兢業業、任勞任怨的品質。特別在機關幼兒園工作,使我累積了一定的保育員工作經驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。

  三、我的履職打算

  假若領導和評委信任我、支援我,我將在自己的工作崗位上,按照學校領導的安排佈置,不斷總結經驗、發揚成績、克服缺點,以頑強拼搏的精神戰勝各種困難,牢記“用高質量服務、贏全方位滿意”的宗旨,為學校發展作貢獻。具體將從以下幾個方面努力:

  (一)轉變觀念,提高素質,增強服務育人意識提高思想認識,認清形勢,找準位置,端正態度,明確職責。始終用“全心全意服務教育教學,群策群力做好保育工作”的思想來武裝自己。牢固樹立“校園無小事,事事皆育人”的理念,不斷提高素質,增強育人意識,學習相關教育教學理論,特別是素質教育理論,使其在日常工作中更好地發揮育人作用。

  (二)創造優美環境,為素質教育的實施,提供美的享受

  人才的培養一靠教育、二靠環境。營造人才成長的優美環境,可以促進培育優秀的校園文化,可以促進人的素質的提高。古希臘教育家柏拉圖經常與學生一起在花園邊散步、邊討論、邊學習。柏拉圖的學生亞里士多德也是這樣辦教育。孟子之母為教育孟子,三易其家,其目的還是為了找一個好的環境。所以我將盡心盡力地做好環境綠化美化淨化工作,為實現環境育人默默奉獻。

  (三)言傳身教,潛移默化

  身教重於言教,保育員的文明程度,保育員工作水平高低,直接影響學生的成長。所以我將用我的人格,我的勤勞智慧做好服務育人。

  (四)盡職盡責,做好安全保衛工作

  學校安全重於泰山。我將用高度的責任感和事業心承擔好學校交給我的一切安全責任,想為學校的安全著想、思為學校的安全所思、做為學校的安全而做。

  (五)全面履行保育員崗位職責,認真遵守幼兒園工作人員行為規範

  各位評委、各位領導,“滄海橫流,方顯英雄本色”,我不是英雄,但我會在平凡的工作崗位上學習英雄,做好綠葉。我深知:雖然前路漫漫,但大家的鼓勵和信任將在我心中永恆,並且終將成為我戰勝困難超越自我的力量!

  這次競職成功,我將以此為新的起點,同學校領導和老師一起在教育改革的征途上義無反顧,勇往直前,同時,我也堅信:第一幼兒園在充滿朝氣、勇於開拓、銳意改革、積極進取的新一屆領導班子帶領下,幼教工作必將取得全新的進展,第一幼兒園的明天必將更加燦爛,更加輝煌!

  謝謝!

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