高中學子發言稿：勤奮、努力、拼搏

高中學子發言稿：勤奮、努力、拼搏

　　在學習、工作生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的高中學子發言稿：勤奮、努力、拼搏，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自高二六班的李xx。今天能在這裡與大家一起分享、共勉，我感到十分榮幸。

　　月考剛剛結束，相信同學們透過這次考試，對自己前一階段的學習成果有了一定的總結，有了一定的評價。但比起沉浸於或喜悅或傷感的情緒裡，我更希望大家能抬頭向前看。月考的結束，僅僅是一次階段性考試的結束，並不意味著我們可以鬆一口氣，越過山丘，還是山丘，我們要時刻在心中明確，自己最終的目標是什麼——所有的蓄勢，只為一年半後高考時的一次勃發。所以，有一顆堅定的內心，有一個長期的計劃，對我們來說至關重要。

　　第一，我想告訴大家，永遠不要覺得你努力的太早了，勤奮是通往成功的最佳途徑。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。所謂的天才，其實就是永無止境的刻苦勤奮的能力。我們很難想象，一池清白的水，是如何被王羲之染黑如墨；我們很難想象，福樓拜的窗戶竟成了塞納河畔的燈塔；我們更難想象，一個有口吃的平凡人，竟能成為著名演說家。同樣是學生，大多數人的智力大致相當，唯有勤奮者才能在浩瀚的知識海洋中獵取到真知，才能不斷地開拓知識領域，是自己變得聰明起來。天才，不過是99%的汗水加1%的靈感。面對安逸，面對誘惑，面對挫折，我們尤其需要勤奮。

　　第二，永遠要清楚，不是隻有你一個人在努力，稍一放鬆，稍一懈怠，身邊早已千帆渡盡。學習這條路，貴在堅持。遇到瓶頸遇到挫折，是很惱人的，但我想告訴大家，這在高中階段，乃至以後的學習生活中，這都是很自然的狀態，競爭和考驗到處都有，不必害怕畏懼，重要的是著眼於眼前，堅持下去。進步是一個從量變到質變的過程，只有足夠的量變才會引起質變，理性分析，立刻著手將出現的問題一一擊破，才是硬道理。

　　第三，珍惜眼前事。有的同學或許會想，我等到高三再拼盡全力，高二不用太拼。這樣的想法非常幼稚。高三對我們來說，基本上是綜合能力提升的一年，但前提是，你得有資本讓綜合能力提升，知識上、細節處理上漏洞頻出，只會使你顧此失彼、力不從心。而且高三下學期基本上是模考的`天下，幾乎沒有可以讓你潛心思考的奢侈的時間。所以我們現在所處的高二下的時段尤為珍貴。如今，有的學科已經進入了一輪複習，而大多數也將進入一輪複習，我希望同學們能好好抓住這個機會，將重點放在查漏補缺上，這是我們高中學習階段最為關鍵的轉折點，要不要有所改變搶佔先機，相信大家已有正確選擇。

　　關於學習方法的總結，相關論述，大家應該也接觸了不少，在這裡我主要向大家分享三點。首先，我希望同學們能充分相信老師。緊跟老師的複習計劃，是最好的複習計劃。我們每個人只經歷三年、一次該考，而我們的老師大多經歷了多次高考，他們的經驗絕對比我們要豐富。對於命題方向、題目涉及的難度層次、得分的技巧方法，乃至我們自身的學習情況，他們一定都比我們更為清楚，更為了解。所以一定要多與老師溝通交流，趁課餘時間到辦公室去多問問題，將經驗方法、思考途徑逐漸同化成自己學習方式的一部分，會讓你免走不少彎路。第二，不管作業有多少，都要按時完成，而且要有質量的完成，切記，認真而有思考的完成一套試卷，比走馬觀花的完成十套卷有用得多。最後一點，千萬不要存在僥倖心理，認為自己的強項一定能彌補弱項，高考什麼都可能發生，有弱項會使你未戰先敗，即使不能徹底扭轉，也要拼到平均水平，千萬不要放棄。

　　有人說，高考不是人生唯一的路。我承認，它不是唯一，卻是最公平，最簡單，最直接的一條路。我相信，為少十幾年在社會洪流中的苦命奔波，在純淨的校園裡拼搏數載，是值得的。毛澤東說：“自信人生二百年，會當積水三千里”，我們在接下來一年多的時間裡，也應勇往直前，相信自己能登上心中的頂峰；為了剩下一百八十年的廣闊坦途，讓我們共同努力吧！