教師代表勵志發言稿
教師代表勵志發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教師代表勵志發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師代表勵志發言稿1
親愛的老師、同學們：
早上好。不知最近大家有沒有發現學校裡的鳳凰木已經開得極燦爛美麗了。總是在不經意間，時間溜走，花兒又開，我們長大，並走進曾經憧憬的未來。深中曾經是你們憧憬的美夢，而今初中的生活已經過了四分之一，親愛的同學們，老師想問大家，深中這個夢還美嗎？
進入初中意味著你們開始在人生之路上快速成長，而這條路從來不是坦途。童年的生活像棒棒糖，吃一口是甜的，再吃一口還是甜的；但初中生活卻不是，比如周爽，考一次，好了，再考一次，涼了。小學時的你，可能像夜空中的月亮，因為眾星拱月，你是最大最亮的一個；但初中的你，卻可能從月亮變成星星，在夜空的一角發著微弱的光。小學時，你和同學的關係就像熊大和熊二，吵鬧嬉笑就像親兄弟，你和父母的關係就像熊大熊二和光頭強，鬥來鬥去演的都是生活的喜劇；然而初中，在朋友同學關係中的你，在家庭關係中的你，在學習生活中的你卻可能面對更多更具體的矛盾。成長的路上有成功也有失敗，有快樂也有苦惱，如何在這條路上披荊斬棘，過五關斬六將從而笑傲江湖呢？為了此次演講，我聯絡了幾位曾教過的校友，從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優秀而又幸福的深中學子。
讓我們來認識第一位學長，這是他寫給大家的話——自我探索，是你們要從事一生的工作。對於自己未來的思考，永遠不會早，也永遠不會晚。
寫這句話的學長叫蘇禾，本科就讀華中科技大學建築系，即將赴美就讀卡內基梅隴大學，主攻城市設計和計算機程式設計。昨天晚上當我向他提出請求，希望他能給學弟學妹們寫一點經驗之談後，凌晨兩點，他給我發來一篇一千多字的長文。我說蘇禾，老師原本只想讓你寫幾句話，沒想到你寫了這麼多，我很感動。他回覆說，也不知道有沒有用，但就想多說點。蘇禾學長認為成長之路上最重要的事情就是探索自我，只有探索自我才能實現自我，只有不斷地探索自我，才會超越自我，超越成長路上的困惑和苦惱。關於自我探索，蘇禾學長寫到：探索自己，是你們要從事一生的工作，在職業上，你可能需要嘗試各種可能性，最終才能找到你的摯愛。我在你們這麼大的時候開始考慮未來從事的職業，並做了各種嘗試，高中期間也一直在探索，最終本科明確地選擇了建築學。大三的時候在設計中對計算機的應用開始感興趣，最終碩士選擇了更加便於應用大資料進行分析的城市設計作為方向。而我至今仍在探索以後具體的就業方向，還在不斷地嘗試學習新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上，常常思考，主動擁抱更多更豐富的可能性。探索自己，也包括對於自己內心的探索，說的形象點，就是和自己談一場戀愛。探索自己的情緒特質——冷靜或活潑，自己的學習型別——對於文字敏感或是圖片敏感，自己的能力，擅長，愛好，這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現在都有無限的可能性，很多都沒有定型，還沒有必要把自己侷限在一種固定的評價中，要不斷地瞭解自己，開拓自己，豐富自己。
凡事預則立，不預則廢，從蘇禾學長的經歷中，我們可以看到一個人對自我的探索。親愛的同學們，這世上的人有千萬種，我們這學期學習了許多寫人的課文，有無怨無悔獻身國防科技的鄧稼先，有拍案而起以生命爭取民主的聞一多，有俯首甘為孺子牛的魯迅，有悲天憫人自覺自省的楊絳，有智慧勇敢的花木蘭，有令人刮目相看的呂蒙，他們都活出了自己人生的模樣。那麼年少的你們呢，你們心中有一個理想化的自己嗎，你們理想化的自己是什麼樣子呢？如果沒有，那麼就請認真地憧憬一下吧，如果有，那麼就從今天開始去追求和實現吧。
下面這段話是一位清華學長寫的。他叫凡達，清華大學物理系畢業，現在美國攻讀氣象學博士學位。凡達學長在高中就讀時並不是最優秀的一個，在高三，他也不是最被看好能考上清北的一個，但在我印象中他是最沉穩有力最能夠自我管理的一個。記得高三第一節課，我讓他們寫了一篇作文，寫下自己對高三一年的期望。記憶中凡達在作文中寫的是，高三這一年必定充滿困難坎坷挫折打擊，我要做到的就是保持心態的穩定，制定好自己的規劃，按照自己的節奏，按部就班，不急不亂，到達成功的彼岸。到現在我還記得他整齊有序的筆記，他專注高效上課的樣子，他考試考砸時的處變不驚。高考成績出來，凡達學長的語文考出了132分的好成績。這回當我找他要一點深中人“武林秘籍”的時候，他寫了如下這句話——每個人的時間、精力和智力都是有限的，更好的自我管理才能發揮出自己的天賦。祝願你們都能通向自己選擇的未來。——從凡達學長身上我們看到，時間管理、情緒管理、目標管理對我們的成長都大有裨益。
在成長之路上，除了學會探索自我、管理自我，我們還要學會完善關係中的自我，尤其是完善同學關係中的自我。每一天我們都要跟同學在一起，那麼同學是什麼？是競爭的物件嗎？但是老師要說的是，在深中，同學不是要被超越的，而是要被學習的。蘇禾學長在他的文中也提到了同學關係。“你們身邊同學的優秀，是哪怕在大學中，都很難被超越的。在我看來，我的高中同學，即使不是他所在領域成績最好的，但也總是思維最開放，思想最包容，大腦最靈活的。他們會勇於嘗試各種新鮮的事物，去獲得各種卓越的成績。在大學裡，我還是最喜歡和深中校友溝通，因為從他們那裡，我總能感受到世界的豐富，以及一種特殊的，精神上的契合。所以，珍惜身邊的同學，儘可能多的相互溝通交流吧。”親愛的同學們，深中給予你們的最寶貴的是什麼？在我看來除了深中優良的傳統和優秀而盡職盡責的老師，就是你的同學們。可能你會說在這裡我會容易受打擊，但是你要想正是在這裡你見識了到深圳市最優秀學生的樣子；可能你會說在這裡我會不自信，但是你要想，這種不自信是成長的必經之路，因為你的人生每上升一個臺階就註定會遇到更優秀的人；可能你會說，在這裡我總是努力追趕別人，但是你要想，幸好你追對了人，正是在追趕優秀者的過程中你也開始變得優秀。“風物常宜放眼量”開啟心胸和眼界，才能感受“無限風光在險峰”，“橫看成嶺側成峰”，轉換思維和角度，才能等到“柳暗花明又一村”。同學之間少一點競爭的比較，多一點溫馨的幫助，少一些無謂的爭執，多一些用心的理解。若干年後你會知道，長風破浪會有時，“同”掛雲帆濟滄海，這共同前行的歲月將會是人生中最寶貴的回憶和財富。
在深中人的腦海裡，總有一首歌會時不時響起，它就是鳳凰花又開：
鳳凰花又盛開
我感到時間，它過得真快
去年的花影還在
歲月不將人待
花枝在風中搖擺
我的旅程怎麼，怎麼能夠懈怠
還記得老師在演講開頭問的問題嗎，已經走過了初中四分之一的歲月，深中這個夢還美嗎？祝福你們在深中埋下夢的'種子，更祝福你們在深中走過夢幻般多彩的青春。
教師代表勵志發言稿2
尊敬的領導、親愛的同學們：
春風乍起，萬物復甦，生命之綠隨春雨飛舞。在美好的季節裡我們高三年級全體同學在這裡進行百日誓師。一百天，彈指一揮間，我們已進入高考決戰階段。回顧三年的風雨歷程，別樣滋味在心頭，多有酸甜苦辣鹹。老師們感動同學們的付出，祝賀同學們已經取得的成績，但是我們不能停留在回顧往事的層面上，老師也祝願你們的未來和前程，相信沒有誰只是把目標當作一種可能，老師相信你們會為之拼搏到底，相信同學們的未來不只是一場夢。在這個特殊的日子裡，作為教師代表，我想在此對同學們提出忠告也進行承諾。
同學們，100天，我們要從中華文化中學習衝刺的智慧：
1、善學孟子的“生於憂患”，消除隱憂，沉穩警惕；
2、善學莊子的“大鵬展翅”，志存高遠，一覽眾山；
3、善學老子的“上善若水”，順勢揚長，智求優質；
4、善學孔子的“三省吾身”，勤於反饋，解剖不足；
5、善學荀子的“鍥而不捨”，堅忍不拔，可鏤金石；
6、善學蘇軾的“大江東去”，樂觀豪邁，笑傲江湖；
7、善學昌齡的“冰心玉壺”，珍惜情誼，友愛共進；
8、善學之煥的“更上層樓”，崇尚一流，追求卓越；
9、善學李白的“天生我材”，自我激勵，增強信心。
同學們：今天是一個百米衝刺的動員大會，“我們要臨淵羨魚，更要退而結網”，不服輸的高三師生已經吹響了衝鋒的號角，喊出了“奮戰百天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝”的口號。同學們，成功的取得不僅要有響亮的口號和明確的目標，那只是精彩而靠不住的廣告，堅強的意志和痴心不改的信念才是真正的貨色。現在，百日倒計時的鐘聲響起，讓我們看清了前面的出口，讓我們堅定著繼續下去的理由。請允許我代表高三年級全體教師鄭重宣誓：我們將和所有的高三學生攜手奮進，共苦同甘；細緻入微，勤奮鑽研；敢於吃苦，善於攻堅；爭分奪秒，百日鏖戰！讓我們用沸騰的血液去感受奮鬥的價值，讓春天以跳躍的脈搏體會我們的生機，也讓六月以如火的驕陽迎接我們的輝煌！
同學們，100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇蹟迭出的100天。經過春的滋潤，夏季的天空會更藍，夏季的花朵會更鮮豔！真誠祝願高三學子們透過100天的努力，讓我們的青春無悔，讓莘縣實驗高中因我們而驕傲！
謝謝大家！