閱讀分享的發言稿（通用14篇）

　　在不斷進步的社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的閱讀分享的發言稿（通用14篇），希望對大家有所幫助。

　　閱讀分享的發言稿篇1

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是紅沙溝小學的婁小林，我演講的題目是《閱讀育人》

　　“萬般皆下品，唯有閱讀高。“讀萬卷書，行萬里路。”是中國老百姓信奉的至理名言；“閱讀改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的閱讀。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識是不行的。

　　閱讀讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業生輝。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。閱讀才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。閱讀是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

　　我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關係到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那麼主要影響我們知識構成的是什麼呢？是閱讀。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

　　所以今天我在這裡主要談談閱讀對教師專業成長的意義。曾有人這樣形容閱讀：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多閱讀，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”

　　教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。古人云：學高為師，德高為範。由此可見，學識與品德是做教師的基本標準。閱讀，能改變教師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。閱讀，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩。

　　閱讀分享的發言稿篇2

親愛的老師、同學們：

　　高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。一開始，我不懂這句話的含義，對看書也沒有多大的興趣，平時只愛看一些漫畫或走迷宮之類的書。

　　自成上了小學，老師就讓我們看圖寫作文，這時，問題也跟著出來了，因為我平時不愛看書，所以根本寫不出好的內容，只能寫一些流水帳，錯別字也非常多，每次看圖寫作文都要扣好幾分，有時甚至要重寫。從那以後，我決定多看書，多看報，來提高我的寫作能力。

　　我剛開始的時候都是在書店裡買書的，後來家裡的書櫃都裝滿了，就改成了在朋友家借書或在書店裡看書。

　　現在，每當我跟爸爸媽媽去旅遊，我都會帶一兩本書去。就連今年去上海思八達聽課，我也帶著《男生賈裡》這本課外書。一下課，我就從思八達的袋子裡拿出來看《男生賈裡》，吃午飯的時候也總是狼吞虎嚥，顧不上休息一下，繼續看書了。到了晚上睡覺之前，那就更不用說了，媽媽是一遍又一遍地催我睡覺，可我總是跟媽媽討價還價，再看十五分鐘，再看十分鐘，再看五分鐘的，有時甚至再看一頁也好。

　　寒來暑往，我看課外書已經有四個年頭了，課外書成了我最好的老師和朋友，它讓我提高了寫作能力，讓我積累了許多好詞好句，增長了我的見識，開拓了我的視野。書是我的精神食糧，書讓我瞭解了過去我們祖國的輝煌成就，書把我帶到了一個五彩繽紛的世界。

　　閱讀分享的發言稿篇3

親愛的老師、同學們：

　　每個人都愛看書，只是他們看的書有所不一樣，喜愛看書是我們的責任，應該把書當成朋友那樣去看待，朋友你可以見上二十次，五十次，甚至一百次。書也可以被你讀上三十次，一百次，只要你對書用心了，你寫作時才會“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　記得小時候，我最愛看白雪公主，灰姑娘之類的時候，因為我們小女孩的心中一直藏有一個公主夢，每個女生都希望自己的家庭很有錢，只有那樣才能當上公主，穿漂亮的裙子，住舒適的城堡……我認為每個女孩都是公主，不必質疑。

　　在上一年級時，我的媽媽就不讓我看閒書，而是拼命的給我買作文書，正課書。從來不給我輕鬆一下，而且這些書漸漸買得竟圖片也沒有了，拼音也沒有了，我不想看這種書，媽媽一買來，我就扔，但是每次這樣時，媽媽就會打我，所以一定要想一個好的辦法才行。於是我拿上一本書而且是閒書，把它藏在衣服裡，然後捂著肚子對媽媽說：“媽媽，哎喲喲，我肚子痛想上廁所。”媽媽見了連忙對我說：“快點兒，寶貝，趕快去上廁所呀！”我就這樣進了廁所，接著坐在馬桶蓋上面，拿出藏在衣服裡的書，津津有味地看了起來，此時的我像一隻魚自由自在，無憂無慮地在書的海洋裡遊著，我看見了白雪公主和王子結婚的一幕，目睹了繼母怎樣對待灰姑娘的。

　　可結果卻不是那麼的好，在一天晚上，我這樣的行動在無意之間被媽媽發現了，媽媽沒收了我的閒書，並把它們關在一個盒子裡，上了鎖。我又千方百計得想要得到，可最後都無濟於事。

　　即使是這樣書也永遠是我的朋友，陪伴我一生一世。

　　閱讀分享的發言稿篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　送走炎炎夏日，迎接多彩金秋。今天，我們懷著激動的心情，歡迎“讀詩讀書知禮，頌經敬德”的經典閱讀活動。

　　眾所周知，中國文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神財富。中國古典古詩是中國文化的重要載體和瑰寶。豐富多彩的古典古詩不僅是漢語的典範和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神成長的深層土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大而不可或缺的'作用。透過這次活動，學校將營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓學生了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，認識祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設，透過閱讀詩歌和書籍瞭解禮儀，透過背誦經典學習美德。

　　同學老師！我們的經典閱讀活動已經開始了，但閱讀的任務是持續而持久的。愛中國，讀經典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到中國古典詩詞的閱讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀優美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典閱讀活動，就是讓經典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢位校園。最後，衷心祝願我們讀中國古典詩詞圓滿成功！謝謝大家！

　　閱讀分享的發言稿篇5

同學們：

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

　　從小，父母就經常教導我，在課餘時間，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉於神話之中。

　　現在，我對寫作產生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進行了一次作文比賽，題目是《童年》。由於我在網上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。後來仔細一想，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現場發揮，而我卻。我感到很慚愧。同時，我們班的李媛作文寫得很好，而且是原創，那時我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！

　　初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業也在一點一點的增多，但這不能影響我對書的痴迷。我會在週末看書，無論是哪方面的書我都會看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會透過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。

　　書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰勝一切，向前方遠航。

　　閱讀分享的發言稿篇6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　書，是給你智慧的老師，書，是你暢遊海洋的風帆，書，是你快樂的夥伴。我從會識字開始，就愛上了書。

　　那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋裡暢遊，把什麼不開心和煩惱的事都拋到了腦後盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，彷彿每一篇作文的景象都浮現在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中瞭解到有一座村莊裡有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這裡面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。

　　在三天三夜後，吮吸著母親乾癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴裡。一週之後，村民在清理廢墟的時候，發現孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

　　還有一次，奶奶晚上沒有回家。家裡很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺。可是我又一想，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。於是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。

　　我讀完這句話的時候，我彷彿看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

　　閱讀分享的發言稿篇7

尊敬的各位老師，家長：

　　你們好！

　我是來自中心學校的一名教師，我叫郭長師。今天，能夠站在這彰顯語文主題學習魅力的舞臺上發言，我激動中帶著喜悅，喜悅中充滿動力。

　　群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進入課堂教學，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒有閱讀就不會有個體心靈的成長，就不會有人精神的發育。

　　今天，在這個舞臺上，孩子們徜徉在書海中，聽到他們那稚嫩優美的讀書聲，看到他們被書香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種透過閱讀帶來的優雅氣質是不同凡響的，我感覺讀書就是一種幸福。

　　然而，在這樣一個閱讀便利的時代，各種書籍琳琅滿目、魚龍混雜，怎樣教會孩子們選擇閱讀，這是一個值得我們好好探究的課題。每個作家都有自己不同的寫作風格，有很多孩子們學習得寫作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以後，帶領他們去學習方法，總結方法，進而運用方法，慢慢地語文學習興趣濃厚了，語文素養也就提升了。

　　我們都是語文主題學習的踐行者，在群文閱讀的大環境下，我們應該為孩子們搭建一個自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長。在這條課改的道路上，語文主題學習已經在林州大地上生根發芽、枝繁葉茂，而我作為一名實驗教師，也會繼續前行，為孩子們引路導航，因為我一直堅信：給學生一片藍天，他們會讓它繁星點點；給學生一片綠地，他們會讓它春色滿園；給學生一個閱讀的空間，他們一定會養讀千日，一生書香。

　　閱讀分享的發言稿篇8

親愛的老師和同學們：

　　我是301班的xx。

　　莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”，因此，今天我演講的題目是“我愛閱讀”。

　　我愛閱讀，因為閱讀讓我增長知識。

　　我知道我國悠久的歷史和文化，瞭解我們中國的實力。我們有一句中國古話叫做“秀才不出門，全知天下事”。我從小沒有去過很多地方，但是我非常瞭解其他地方的風俗和名勝，這是為什麼呢?因為我愛閱讀。

　　我愛閱讀，因為閱讀豐富了我的情感世界。

　　我同情小凡卡的悲慘命運，我欽佩晏子回答楚王問題的機智和勇敢，我欣賞宋慶齡和華羅庚的愛國精神，我喜歡林海音對知識的渴望，我討厭外國列強在我們國家的土地上為所欲為……問我為什麼知道這麼多——因為我喜歡閱讀。

　　我愛閱讀，因為閱讀幫助我樹立了遠大的理想。

　　有許多人為了自己的理想而努力工作、奮鬥。馬克思花了40年寫《資本論》，錢學森為了回到中國不惜忍受牢獄之苦，江姐、劉胡蘭、董存瑞等英雄為新中國的建立流血犧牲……這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們是我們的榜樣，是他們幫助我樹立了一個崇高的理想。

　　書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書，他就不像一個沒有靈魂的軀體。所以，同學們，多多閱讀吧!

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

　　閱讀分享的發言稿篇9

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　非常榮幸能夠代表教師閱讀之星站在這裡發言。

　　當我還是一個小學生的時候，活潑開朗，積極上進的我最大的愛好就是讀書，讀各種有益的書。《魯濱遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個為什麼》都曾與我為伴。

　　可漸漸隨著年齡的增長，工作的繁忙我讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時，看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學養生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進行簡短的交流。她睿智的回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶已經八十二歲高齡了，雖然耳背，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達的人生態度，震撼了我。我想這一切應該都得益於她的愛好——讀書。我要向奶奶學習，活到老，學到老。

　　在那之後，書店、圖書館經常出現我的身影。現在讀書已經成為我生活中不可或缺的一部分，只要有閒暇時間我都會捧起一本書靜靜研讀，默默地品味。小說也罷，名著也罷，我汲取著書中豐富的知識。

　　讀《創造一間幸福的教室》，使我明白，一個視教育如生命的人，愛學生如己出的人，她所從事的教育事業就會無比璀璨；讀《反思性教學》，使我懂得反思是教師專業發展的重要基礎。

　　今後我要讀更多的書，更好的書，充實自己，豐富自己的生活。

　　閱讀分享的發言稿篇10

靳老師、王老師，各位家長、小朋友們：

　　大家下午好！

　　非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發言。聽了前面幾位家長的發言，我深有感觸，很受啟發。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

　　咱們的孩子們活動的範圍基本是學校、家庭兩點一線，所以對孩子教育的陣地也就是在這兩個地方。在學校中，孩子們的成長離不開老師的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家長就成為教育孩子的

　　一個錯題本，每週整理一次。現在孩子小，這個工作主要由我來做。在平常學習中出現過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強化、鞏固；數學中發生的錯題、拓展應用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習，儘量達到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負，最好的辦法是給父母增負。

　　孩子的成長是一個漸進的過程，習慣的養成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重複、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導即可。一次考試分數的高低是偶然的，可家長是否負責任卻決定孩子的發展方向。孩子現在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

　　有一本書叫《麥田裡的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

　　謝謝大家！

　　閱讀分享的發言稿篇11

尊敬的各位老師，家長：

　　你們好！

　　我是三年級五班xx同學的家長。對於學校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動讓我學到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學校老師給我這樣的機會能和大家交流學習。

　　我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家裡只要有她沒讀完的書，她就會不分時間把它讀完，還經常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對於書中的內容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動以後，我學到很多，同樣也對女兒有點歉意。我現在儘量多抽出時間和女兒一起讀書、交流。特別是學校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。

　　當她閱讀《假如給我三天光明》這本書時，書中所描述的海倫凱勒在學習道路上一段真實故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數次的感動，書中描述了在沙利文老師的愛護和引導下，海倫凱勒逐漸成了一個大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。

　　女兒讀完這本書後說：“只要付出，就會有收穫”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個——讓孩子愛上閱讀，養成讀書的好習慣，並能終生受益。

　　謝謝大家！

　　閱讀分享的發言稿篇12

尊敬的各位老師，家長：

　　你們好！

　　很高興能有這個機會與大家一起交流親子閱讀的經歷，我簡單說點體會吧。

　　首先要培養孩子對書的興趣。我家寶寶幾個月大時我就給她買了好多掛圖、故事書，帶著他看，到現在她已經能自己找書看，而且邊翻嘴裡還不停的唸叨著。這樣在家裡營造讀書的氛圍，寶寶儘可能的多接觸書，培養她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書，把讀書當作一種樂趣，使孩子潛移默化，由模仿到融入，從而逐漸形成習慣。

　　另外我想說的是，多花時間陪孩子閱讀，我想每位家長都知道閱讀能促進孩子的語言發展、思維能力、想象力，對孩子以後的學習奠定基礎。我曾不止一次的下決心，我要每天給季雨欣講一個故事，可有時總給自己找理由，我今天太忙了，就不要講了吧，但現在想想，孩子是自己的，多花些時間在孩子身上，跟孩子多交流。

　　還有我發現寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反覆的要求再講一遍，這時我們也要不厭其煩的一遍一遍的來滿足孩子。其實這時孩子在記住故事情節，加深人物印象，理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書中的故事情節複述出來，哪怕他只能零散的說幾個句子，讓他有個自己動腦的過程。還有的時候我還鼓勵孩子發揮想象把故事繼續編下去。

　　以前我們家寶寶膽子小，怕開口，透過閱讀，她的話漸漸多了起來，當然這與幾位老師的指導是分不開的，很感謝老師對季雨欣的幫助。

　　就說這麼多，說得不好，請大家批評指正。

　　閱讀分享的發言稿篇13

老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這芬芳的xx月，我們學校一年一度的閱讀節開幕了。閱讀節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。

　　書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

　　讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識資訊，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

　　在這一屆閱讀節裡，我們會組織豐富多彩的閱讀節活動，有：親子共讀共繪；讀寫同行，翰墨飄香；童話故事，展我風采；身邊書娃，屬我最美；小報創意，唯美設計；雁過留聲、讀過留痕等活動，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經典有一個約會”讀書讀後感評比活動。閱讀節裡我們還要評選“書香班級”“書香家庭”“書香老師” “閱讀小碩士”“閱讀小博士”……

　　我們舉辦閱讀節，目的在總結、展示讀書成果，加快學習型、書香型、特色型校園的建立與完善，進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進師生全面健康、可持續的發展。

　　最後，希望全體師生積極參與到閱讀節的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！

　　預祝讀書節系列活動取得圓滿成功！