五年級數學家長會家長髮言稿
五年級數學家長會家長髮言稿
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編為大家收集的五年級數學家長會家長髮言稿，歡迎大家分享。
五年級數學家長會家長髮言稿1
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
大家好！今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今天在這裡和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是本班學生李毛的媽媽，首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們為了孩子的成長，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢
下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生，家長比作護士，就是說多麼好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支援。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢？但是什麼才是對孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂樑柱。因此，我們做家長的，要和學校老師攜起手來，共同關注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優秀，我們家長要先爭取成為一個優秀的家長，在這裡，我願意為關心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一為孩子安排一個安寧的學習場所。不管家庭條件如何，我們都要儘可能的為孩子做作業固定一個合適的地方，不干擾影響孩子的學習。
二根據孩子的個性和實際情況，引導孩子養成及時完成家庭作業的習慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來不要求她週五回家做作業，讓她盡情的放鬆，然後由她自己決定是週六還是週日做完作業，但是要求她必須說到做到。
三要經常和孩子交流，不僅輔導孩子做作業時，要做到耐心，細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學校的學習情況，也瞭解孩子和老師同學的相處情況，讓孩子從小學會欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質。
四愛孩子，還要學會尊重孩子。不在老師同學面前數落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的正當愛好，比如孩子喜歡運動，就給他買雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾，答應了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五要儘可能的找機會與老師多溝通，瞭解孩子的在校表現，既可以及時發現問題，幫助孩子改正缺點，養成良好的學習生活習慣，也可以及時的向孩子轉達老師的表揚，這樣做對孩子是一個很大的鼓勵，一定會受到很好的效果的。
最後，我再次向老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
五年級數學家長會家長髮言稿2
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先感謝老師給我這次機會，能跟大家一起共同學習交流孩子教育方面的一些問題，我非常珍惜這次機會，同時也感到有些不好意思。因為我認為跟其他始終關注孩子成長的家長比起來我可能做的還不夠，跟其他品學兼優的孩子比起來，我家孩子並不是特別出色，但既然老師信任我，給我這樣一個機會，我就應該責無旁貸。下面我就把自己在教育孩子過程中的一些體會跟大家交流一下，就算拋磚引玉，如果我的話能引起各位家長的共鳴，能對大家有點滴的啟發或感觸，我將會感到非常高興。
努力培養孩子的閱讀習慣
我曾到一個同學家裡去，家裡裝修的非常豪華，可我在她家裡轉了一圈，除了孩子的學習資料和幾本雜誌竟沒發現幾本書，可她還在跟我抱怨孩子不愛看書，只喜歡玩電腦。王奕菲在她很小的時候，每天晚上睡覺前我都會讀書給她聽，慢慢的上學了她會拼音了，我們就讀那種帶拼音的書，她讀一段我讀一段，再後來也不知從什麼時候起，她就不再粘著我讀書，能自己捧著書看了。從王奕菲上學以來，我們家就沒再交網費，一直沒上網，有需要查資料時候，我們一般要求她利用工具書，實在查不到我們就用手機上網幫她查。今年國慶節我們家開通了無線網路，可孩子基本也想不起來上網。一到星期五我們也不看電視，孩子寫作業，我和她爸就一人一本書在旁邊看。有時孩子寫完作業、練完琴，我們全家就一人一本書一人霸佔一張沙發靜靜的閱讀，互不打擾。至於書的來源，一是從圖書館借，我們家一共辦了三張借書卡，一個卡可以借兩本，由於他父親的單位離圖書館很近，一般借書的任務就交給他，熟人常常看到他一下抱6本書回家，期中2本是我們看的，4本是女兒看的，我們給她爸封了一個頭銜就是？運‘書’部長？。二是從網上或書店買。我個人主張如果經濟條件允許，可以給孩子買一部分書，因為我發現孩子有時沒書看了，就又拿出以前看過的書再看，有時一本書能看好幾遍。這個可以理解，因為孩子的思想在不斷成熟，不同年齡看同一本，感悟也會不一樣的。所以，在給孩子買書的問題上我基本上是有求必應，寒暑假我都從噹噹網給孩子買成套的書。我覺得與其給孩子買身名牌衣服，吃頓大餐，還不如給孩子多買幾本書。即便孩子現在還不是很喜歡看書，但如果家裡有許多適合孩子看的書，當孩子無聊的時候，說不定就會拿起書看，也許不經意間孩子就喜歡上看書了。另外如果孩子還沒養成看書的習慣，大家就從好孩子的興趣開始，如果他喜歡漫畫書，就讓他看，慢慢的她就會看別的書了，如果他喜歡飛機、喜歡汽車，你就找相關的書籍讓他看，反正就是從他的興趣入手，慢慢孩子就能從書裡獲取她需要的東西了，不要說看這些幹嘛，一點用都沒有，其實這只是一個過程，不是說？開卷有益？嗎，只要他能靜靜的捧著書看就是一種進步，就是一個好的開始。
在這裡我還想說：家長就是孩子的一面鏡子，如果家長每天在家裡就是看電視、上網，怎麼能奢望孩子一個人靜靜的看書呢。古語說：腹有詩書氣自華、書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、讀書破萬卷、下筆如有神，多讀書、讀好書，能拓展孩子的知識面，應該說閱讀習慣是人生中最有價值的習慣。請大家一定注意這方面的培養，尤其在小學階段，學習任務還不是很重，如果到了初中高中，都有7、8們課，就是想看也沒大有時間了。
要享受跟孩子一起成長的過程
在座的我們應該都是人到中年了，上有老下有小，而且在單位都是中堅力量，有時忙了一天，回家看到孩子再不是那個樣，心裡別提多不舒服了。我曾經也有一段時間覺得自己特別委屈，孩子父親忙，老人沒法幫忙帶孩子，我自己每天忙忙碌碌的，覺得為家為孩子付出了很多，有一次跟好友聊天，抱怨自己為孩子付出太多，好友一開始沒說什麼，後來嚴肅的對我說：我每次聽你說孩子，總是說付出，你為什麼不能把這種付出看成是享受呢，每天陪著孩子、看著孩子一天天長大，這難道不是一種享受嗎？教育孩子、培養孩子這是我們做父母的責任，怎麼能一味的認為是在付出能？好友的話讓我一下子有了一種醍醐灌頂的感覺，是呀，每天有孩子相伴的日子不就是一種享受嗎？從此以後，我就轉變了觀念，再跟孩子在一起時，我就不再抱怨，對孩子也有耐心了，孩子的表現也越來越好了，抱怨少了，娘倆關係密切了，家裡歡笑多了，家庭也更和諧了。所以，我們不要把教育孩子看成是一種額為的負擔，而要看成是一種享受，享受跟孩子共同成長的過程。現在孩子已經五年級了，再過7年就上大學了，其實我們跟孩子真正在一起的時間也就這幾年，一旦上了大學，孩子跟我們的交流溝通的機會就少多了。而且有資料表示，孩子在12歲以前是習慣的養成期，一旦過了這個年齡許多習慣就很難形成或改正了。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這種做法不大妥當。曾經看過一句話，一直讓我記憶猶新：一個人無論你的事業多麼成功，一旦教育孩子失敗，你立刻會覺得一事無成。所以，不管自己從事的工作多麼重要，不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子，並一定把這個過程看成是一種享受，而不是
被動的去做這些事情。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裡面裝入再多的水，這一整桶水最後還是會全部灑光。而兒童時期的教育就是我們給水桶底部打基礎的時候，等我們發現水桶漏水再去彌補的時候，就晚了。
注重孩子心理健康方面的教育這也是我想跟大家共同探討的一個話題，前幾天看一個新聞，是北京一個初二的學生因為在學校被罰站跳樓了。看到這樣一個新聞心裡挺不是個滋味，無論怎樣這樣的悲劇發生在誰身上誰都受不了，我們大部分都是一個孩子，獨生子女的父母我們真的傷不起。所以，我們平時就要多關注孩子的心理變化，多跟孩子溝通交流，培養孩子積極樂觀的心態。這個新聞我專門讓孩子看了，並且告訴她，人的生命只有一次，是無限寶貴的，採取這種行為是自私的，孩子走了，留給親人的卻是無限的悲痛。我們不能等孩子出現心理問題了
才想著去解決，而是在日常生活中善於梳理孩子的心裡的問題，要真正跟孩子交朋友，讓孩子敞開心扉把內心所有的想法都告訴你。
各位家長，我最後想說的是：每個孩子都是天使，我們要有善於發現的眼睛，善於發現孩子身上的閃光點。衷心希望我們的每一個孩子都在家長欣賞的目光下健康快樂成長。祝我們在坐的每一個家庭都美滿幸福！
謝謝大家！
五年級數學家長會家長髮言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這裡又和你們相見。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支援，在這裡我代表學校和我們班的三十五名學生向你們表示深深的謝意！今天，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長彙報並對日後的班級工作提一些簡單的要求：
一、本班目前情況介紹
我們班級主要的問題就在於學生之間的學習基礎差別懸殊和個別學生學習缺乏主動性兩個方面。我和孩子們透過一年的時間磨合，彼此瞭解，互相信任。已經形成了一個思想純正，有上進心的集體。班集體的集體榮譽感強烈，學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強。但是因為部分孩子的基礎偏差，因此出現了明顯的跟不上的現象。針對這部分學生，我希望家長朋友能重視孩子的基礎，每天堅持默寫，經常經常基礎知識的掌握。愛因斯坦說過：“什麼是教育？當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一個人碰到事情的時候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎麼說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質。什麼是忘不掉？習慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩定的行為，它是刺激與反應之間的穩固的連結。比方說，一個人見了人就問你好；做錯事，一定會道歉；辦重要的事一定要確認等等，這就是習慣。孔老夫子說得很好，他說：“少成若天性，習慣如自然”。“少成若天性”是什麼意思呢？就是說小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至於以後所取得的成功、創造的奇蹟，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。所以我希望各位家長朋友能幫助孩子養成主動學習，認真學習，積極思考的良好學習習慣。
二、我的教育思想
我作為孩子的班主任目標是培養出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現代公民。我認為：做人第一，文化素養是人格的有機組成。其實閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。
（一）喜愛閱讀
生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識資訊和價值多元的觀念，需要透過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！不過在幫助孩子養成閱讀習慣的同時，家長朋友要注意幾點：
1、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。
2、把閱讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、型別和範圍進行人為的約束和控制。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。
3、親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的'閱讀榜樣。
這個方面我們班級的許——家長一直做得很好。平時在家裡，大家應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在週末時儘量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。有些書本很適合家長朋友來讀，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經》等等。其實我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
（二）培養學生合作意識
在現代社會，各個生活領域、各個層面的競爭越來越激烈，學生之間也不例外。進入五年級，我重點培養的就是學生的合作意識。首先我在班級根據學生的實際情況，將學會分成了四個學習小隊。每隊都有隊長和各個部門的負責人，在近段時間家長朋友可能已經發現孩子們開始了很多合作學習。他們透過合作來製作“科技牆”，他們透過合作來制定小隊目標，他們透過合作增進了彼此的友情。在小隊合作中湧現了一批善於合作的孩子，我向來不認為成績是最重要的，當然不可否認，成績也是我評比中的一項。下一階段是要求各個小隊合作製作兩份關於“——中的科技”研究性學習報告。到時候希望家長朋友幫助孩子一起上網蒐集資料，下載研究性學習報告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項工作給予支援。
三、給家長的建議
1、應該意識到，家長也是教育者
孩子的教育不是學校一個方面就可以完成的，在這裡離不開家長朋友的支援和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支援與理解。我深知自己是個比較“麻煩”的人。經常會有很多事情麻煩大家，在這裡我感謝各位對我工作的支援，同時希望大家能繼續關注孩子的學習，一起幫助孩子提高。
2、家長在家裡為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業。週末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全。
3、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。
4、每天的作業簽字。由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並根據實際情況及時的簽上反饋意見。在這個方面我們班級的崔——和張—的家長一直做得很好。孩子在家有什麼問題在簽字時就寫在作業本上，第二天我改作業就可以看到，然後就可以根據孩子的情況進行教育。這樣便能及時發現問題，解決問題。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什麼想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯絡。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！