停課不停學勵志發言稿（精選9篇）
停課不停學勵志發言稿（精選9篇）
在現實社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的停課不停學勵志發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
停課不停學勵志發言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧譁。恍然，是疫情讓這一切延期了。
疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視訊會議精神，學校為確保學校能儘早恢復開學，黨員教師率先到崗，衝鋒在前。
黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每週一反饋，發現異常及時報告。
為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳嶽峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，並傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示如下：
1、勤洗手；
2、戴好口罩；
3、保持居室通風；
4、做好消毒殺菌工作；
5、不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動；
6、做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社群，做到不隱瞞，併到醫院就診。
書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。透過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。
黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰的角角落落，他們或在自己社群門口為鄰居們勸導講解，或在鄉村路口做著消毒、測體溫的志願服務，或在空蕩蕩的路上堅守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……
“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安幹警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛！是的，我相信！
停課不停學勵志發言稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小夥伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好訊息來了——停課不停學，我們可以網路空間“開學”了。
昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學?爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題?鬧得我心裡不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著螢幕上一個個小夥伴的影片頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎麼操作電腦軟體，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，儘管後面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場上課流程差不多，老師給我們複習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下週的課程了。
聽班主任老師講，下週起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最後，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
停課不停學勵志發言稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
自新冠肺炎疫情發生後，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同築防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務後，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校彙總後再上報上級。班主任老師則利用微信群、QQ群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級佈置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛鍊活動。確需外出時，須採取科學防範措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，並時刻保持與學校的聯絡。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查資訊。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業，並每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“線上學習，停課不停學”連結傳送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共築防線，相信透過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最後勝利！
停課不停學勵志發言稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
非常緊張也非常激動，這是我第一次在我們班級的會議上發言，更是第一次在線上的班級會議上發言，如果不是我這個人的愛好是學習的話，或許我也沒有這個機會獲得對著麥克風給大家分享的機會吧！
雖然我不是班裡的班級幹部，但在學習上，我還是有自信說兩句了。在現在這個教育部以致全國都在提倡的“停課不停學”要求下，我更有自信給大家分享一下了。從小，我就深愛著學習，或許這如別人說的，是天賦，但我想說的是這更多的還是來自於興趣，而興趣是可以培養了，也就是說熱愛學習是可以培養的。
我知道，我們班的同學中，許多同學是因為上網課這樣的形式而開始對學習產生抗拒心理和逆反心理的，但據我瞭解，其實也有很多同學是因為上網課這樣的形式重新愛上學習的。這兩種同學的區別在哪裡呢？我想區別主要是在大家對學習的主動性上。
上網課是有許多不便學習的地方，但上網課同樣也有許多更便於學習的地方，這全在於我們學生自己，想不想學，愛不愛學，要不要學。我是從小便喜歡學習的，好像只有學習可以讓我獲得滿滿的能力似的。在上網課的初期，我的確也有過一會兒不習慣，但沒兩天我就調整好自己，適應了這樣的學習方式，因為我深刻地明白，如果我不能夠及時調整自己，讓自己適應這種上課方式的話，那麼兩個多月的網課下來，我和別人的差距也就非常非常的大了。
這種意識，不知道我們班那些至今還未習慣上網課的同學明不明白？學習是不能等到環境來適應我們的，只有我們主動去適應環境，主動去培養自己的學習興趣，甚至於是咬著牙去告訴自己“我要學明白”的，這是關乎我們每一個未來的事情。我們現在還是初中生，也許差距大了也不會那麼那麼明顯。諸位設想一下，如果我們現在是高三的學生呢？我們還有誰會不耐煩地說“我不喜歡上網課這樣的方式”嗎？
不會有的，到了那個時候，我們也就明白“停課不停學”真正的含義，我們也就知道我們到底是為什麼學習以及為誰而學習了。希望我們在座的同學都相信我，學習興趣是可以培養的，上網課也是可以適應的，大家不要因此懈怠！
停課不停學勵志發言稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
疫情為令速防控，學校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開展科學防控疫情工作。
一、學校領導班子身先士卒。成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，明確人員職責，校長親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統計和上報，開展宣傳教育，落實“停課不停學”措施，確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。
二、啟用多個網路平臺保障資訊通暢。透過釘釘資訊平臺進一步提高政治站位，強化教師思想認識，統一思想，便於指揮。透過QQ、微信平臺加強對師生的密切聯絡，確保第一時間掌握師生及家庭動態，利於傳達防控知識，宣傳黨中央的政策。運用多種網路工具向學生直播授課，做到“停課不停學”。同時運用行動通訊電話直接聯絡師生，保證24小時密切關注和聯絡廣大師生。
三、學校全員參與科學防控疫情。做到：一是在學校疫情防控領導小組統一部署，職責分工，協調、準確、及時完成各項工作，不麻痺鬆懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發微信非官方資訊。三是堅持每日各班學生情況上報制度，不漏報，不瞞報。四是強化學校值班制度，帶班領導、教師，門衛人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經查實，予以嚴懲。七是利用班級資訊群，及時宣傳教育主管部門的相關資訊，做到小手拉大手，全校一盤棋。
四、全體黨員教師到防控第一線。學校支委在疫情防控的關鍵時期，及時發出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇於擔當、衝鋒在前，聽從指揮，服從安排。主動請戰值班，參加志願服務隊，開展學校社群文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作，為學生和家長創造和諧穩定的思想環境。
停課不停學勵志發言稿 篇6
各位老師、家長朋友、親愛的孩子們：
大家晚上好！
我是許馨月的爸爸。非常感謝薛老師給我這個和大家交流的機會，今天在這裡以這麼特別的方式“雲聚”在一起。
首先，要感謝學校，是樂山一中給了孩子們很好的成長環境。學校校風正，校規嚴、學風濃，正如校訓所言“崇德尚禮，博雅篤行”。在這次新冠肺炎的戰疫中，為了孩子們“停課不停學”，確保學習保質保量，學校專門給孩子們郵寄來了課本。這背後肯定有很多人的努力與付出。
我還要特別感謝我們二班的老師。遇到一位好老師，會使我們的孩子如虎添翼，更何況我們遇到的是一批優秀的老師，這不得不說是我們二班所有學生和家長的幸運。
你們看，我們的老師們都在認認真真地給孩子們上網課：有深更半夜還在給孩子批改作業的彭老師；有發現孩子閃光點就買“禮物”、發獎品的張老師；有和孩子們打成一片，下課還在一起探討問題的李老師；有和同學們有說有笑的陳老師；有線上線下都在和孩子們交流的黃摩爾；還有不苟言笑、事無鉅細、嚴父般的薛老師。你們都把學生當作自己的孩子一樣對待，作為家長，我們把孩子交給你們，是非常放心的。老師們，你們辛苦了！你們也要注意勞逸結合，保重身體！
家長朋友們，在這同心戰“疫”的時刻，我們的老師和學校做了他們能夠做的一切，那我們作為家長又該做些什麼呢？我現在就談一下我的一些做法。
第一，關注孩子的身心健康是必須的。一個人的身體健康，心理健康這才是最重要的，我們要提醒他們適當地體育運動，甚至和他們一起鍛鍊。
第二，督促孩子的學習是必要的。除了身心健康外，學習成績永遠是家長關心的事情。不過，對於能夠自律的孩子，反而要提醒他休息。對於自律性差的孩子，我們也要擺正心態，適當提醒，不用當“話癆”。還有半期就高三了，孩子們面臨的學習壓力也很大，我們要相信，他們一定能夠安排好自己的時間，幹好自己的事情。
第三，多一點相互陪伴是應該的。平時孩子陪我們的時間少，這個延長版假期給了我們很好的“團聚”的機會，我們應該好好珍惜，儘量營造一個舒適的'、溫馨的家庭環境，讓她緊張的神經得到一點點放鬆。
第四，做好後勤工作是義不容辭的。孩子們現在雖然還沒有開學，但停課不停學，他們依然很累。即使是平時放一個“小長假”，據她們說都有放出了暑假的感覺。不是說時間，而是說作業相當於暑假的量。所以，我們也要體量她們，真的很辛苦！這種情況下，除了該她們自己完成的必要的一些家務活以外，其他的雜務就不必讓她們來承擔了。
好了，就到這裡吧！再一次感謝我們班的老師們！
最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康！
祝孩子們身體健康、學習進步！
謝謝大家！
停課不停學勵志發言稿 篇7
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
楊柳青青，草長鶯飛，小麥拔節，油菜花香，我們又一次相約在春日的校園，很榮幸今天能夠作為教師代表在此發言。
時光荏苒，轉眼這已是我走上工作崗位的第x個春天。像所有老師一樣，從第一次站上講臺的不安惶恐，到今日的成熟從容，我既感到這份職業帶來的無比幸福與無上光榮，同時也倍感肩上責任重大。國運興衰，繫於教育；教育興衰，繫於教師。
新學期，新希望，新徵程，我們每一位xxx教師將繼續以課堂為陣地，以育人為宗旨，努力做到：
終身學習，做源頭的活水。“師者，傳道受業解惑也。”紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質。而在資訊時代，我們不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，具備學習、處世、生活、育人的智慧。
尊重理解，做燃燒的火炬。尊重和理解是教育的前提。每一位學生都是一個單獨的個體，擁有獨立的人格。要走進學生的生命有的時候需要我們蹲下身去，關注學生的成長規律，尊重他們的個性發展。身教勝於言傳，我們將用自己的道德和靈魂去影響學生，點燃學生的善良。既做用學術造詣開啟學生智慧之門的經師，更要做以人格魅力引導學生心靈的人師。
保持謙虛，做成長的大樹。教育的過程是我們和學生共同成長的過程。“師道”的尊嚴也不是不能違背的金科玉律。“道之所存，師之所存”，在教學中，我們要始終保持謙虛的態度，耐心聆聽學生的觀點，這樣才能讓我們始終前行，在教學中成長。
總之，我們每一位xxx教師將內強素質，外樹形象，做到學為人師，行為世範，潛心育人，甘當人梯。
最後，我也想借此機會對同學們說幾句話：幸福，是奮鬥出來的。人生只有一次機會，卻有千萬種可能。前段時間，網上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什麼》。的確，當前的一段時間裡，你們可能要早起晚睡，可能要放下心愛的小說，可能要戒掉迷戀的遊戲，可能要經受所謂的痛苦。但是，為夢想而奮鬥的過程必然充滿荊棘。我想把女作家龍應臺寫給她兒子的一段話送給大家：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就和尊嚴，給你快樂。所以，xxx的少年們，為你未來的人生與幸福吃點苦！奮鬥吧！
謝謝大家！
停課不停學勵志發言稿 篇8
親愛的小朋友們：
你們好！我是你們的園長媽媽，特別想念小朋友們在幼兒園裡歡聲笑語的日子，不知道你們是不是也在想念幼兒園和你們的老師、小夥伴呢?
你們的爸爸媽媽一定已經告訴了你們關於那個圓圓有觸角的病毒的事情了。這次的病毒很強大，它可以無聲無息得進入人們的身體傷害我們的器官，需要所有人包括小朋友們一起與它對抗。我們要增強身體的免疫力，勤洗手、講衛生，同時要減少外出，減少病毒傳播的途徑和場所。大家共同努力的力量是強大的，一定會把所有的病毒都趕走。
園長媽媽還有一些事情要和小朋友們講：在成長的路上，我們有時候會遇到一些強大的敵人，需要我們很努力的對抗並戰勝它，不要害怕，只要我們在每次困難中都能有所學習、有所反思、有所成長，我們就會在這些困難中逐漸長大，然後擁有更強的能力去做更多的事情。那麼，關於這次疫情，我們要學會什麼呢?
一、尊重自然，守護地球家園。
有的小朋友可能已經聽說了，這次的病毒是藏身在蝙蝠身上然後飛到我們人類世界來的。有的人沒有善待動物，導致病毒跑到人們身上。這個世界上有很多的生命——有很大的大象，也有很小的毛毛蟲，每個個體都是生命的一種，每個生命都有它的使命。我們不能因為獅子兇猛就殘害它們，螞蟻渺小就踩踏它們，各種生命間的協作與配合，才會有平衡與和諧的生存環境。大自然有很多的奧秘，尤其是野生動物們，它們像大自然的精靈，自由的生活著，我們要尊重它們的生活方式，敬畏自然，這樣人與自然才能和平共處。
二、與人為善，關愛身邊每一個人。
疫情裡，看到最多的就是“感動、感恩”，看到我們有的小朋友的爸爸媽媽像電視裡的英雄一樣和病毒抗戰，有的人自願為一線醫生送餐，有的人捐錢、捐防護用品。也許在平時，他們的付出是那麼的樸素、那麼的平凡。可特殊時期裡，他們是偉大的，一個個英雄，他們就在我們身邊，請你向他們問聲好，用溫暖的話語感謝他們平凡又偉大的付出。
三、點滴匯聚，知識就是力量。
如果你也願意像這些勇敢的叔叔阿姨一樣，那麼從現在起，從小事做起，不斷學習，掌握更多技能，承擔更多事情。這些天，聽到最多的名字就是“鍾南山、李蘭娟”，鍾醫生和李醫生熱愛學習，是各自領域裡的領軍人物，培養一批又一批的優秀醫生，因為有足夠的知識才能指揮這場無聲的“戰役”。小朋友們，從現在起，養成愛讀書、愛學習的好習慣，努力成為一個有知識、有力量的人。園長媽媽希望你們從現在起嘗試著做簡單的事、探索生活的技能，不斷學習、不斷地提升我們的創造力。
這個春節是特殊的，它會成為我們共同的記憶，病毒隔開的是距離，但隔不開濃濃的愛。一張張請戰書，一批批醫護人員支援武漢;一箱箱醫護用品從世界各地送往武漢;一個個“小湯山”醫院以中國速度建立起來……這些是中華民族共同努力凝聚起的力量，是祖國強大的有力證據和希望！孩子們，這次的經歷會在你們的心裡埋下一顆英雄般的種子，在你們行動的澆灌下，慢慢發芽、長大。
現在，讓我們帶著希望，帶著憧憬迎接新的學期，新起點，新的開始。接下來，我們xx幼兒園全體老師將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以敬業的精神和專業的態度和各位家長朋友們共同努力，陪伴孩子們健康快樂的成長。
停課不停學勵志發言稿 篇9
尊敬的老師、各位家長：
我是xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xxx以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xxx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、誇張地，都在她的動作裡一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們明白，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。xxx平時很喜歡看書和繪畫。週末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什麼》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裡，她們必須會長成一棵棵參天大樹。