讀書日活動小學生代表發言稿（精選5篇）
讀書日活動小學生代表發言稿（精選5篇）
在生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編整理的讀書日活動小學生代表發言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日活動小學生代表發言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，開啟讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，書的魅力便在於此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那麼多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，
閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裡，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園採集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大後,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎聖母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的嚮往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，瞭解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等於吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書日活動小學生代表發言稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自10級8班的何麗波，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月亮23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談……
人們相信，讀書不僅是個人修養的文明標誌，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續，民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來流傳至今的經典作品的感悟和體味。削弱讀書環節就可能造成個體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢?
書，是人類最親密的夥伴，是最美味的心靈雞湯，是開啟世界的視窗，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節都將迸發火星”。
在此，我提議：開啟書，盡情讀吧!不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長!
讀書日活動小學生代表發言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自X年級X班的XXX，很榮幸今天能站在這和大家分享讀書的話題。
4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
有一種財富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年曆史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。
書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會野火燒不盡的頑強，春風吹又生的力量……
老師們，同學們，讀書吧！讓我們在戰火紛飛的《三國》裡感受悲歡離合；在逼上梁山的《水滸》裡，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西遊記》裡，讀懂堅持不懈；在豐富無比的《紅樓夢》裡，感悟浩瀚文學。背一篇《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經》，唇齒留香；讀一本雜誌，周遊世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍淨化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。
老師們，同學們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環境裡，享受閱讀的快樂；願書成為我們永遠的朋友，帶我們走向更精彩的未來！
讀書日活動小學生代表發言稿4
尊敬的廠領導，各位同事：
大家好。
下面，我們代表二廠原料車間讀書小組發言，我發言的題目是：順應發展，享受變化，讀一本好書，一輩子受益。
讀書，對於我們來說，是人生這輛列車所要行駛的必經路線，在讀書的過程中，你會結識一些作者，這些作者透過文字把他們的思想傳授給你，一旦你被這字裡行間的情感所觸及，必將會在你心目中與作者引起共鳴。直到現在，我依舊對魯迅、馬克吐溫這些文學作者十分崇敬。然而，在結束了學習生涯之後，更多的人則選擇聊qq、群聚會、玩網遊，即使有人看書，更多的人也是用手機或是電腦看著一些玄幻、穿越的網路小說來充實著屬於自己的業餘生活。
4月23日，是世界讀書日，廠工會組織“每月讀一本書”的'主題活動，作為一名青年職工，我覺得辦這樣一個活動對我來講是非常有意義和價值的。因為，讀書是提高自身素質的捷徑，正像有的人說的那樣，讀書，可以讓你找到改變命運的金鑰匙。特別對於我們青年人來說，正值人生的學習階段，接受新事物、掌握新方法的能力都很強，所以，我們更應當發揮優勢，乘勢而上真正的把學習作為我們人生奮鬥的首要任務。其實我們很幸運，廠工會在職工書屋裡準備了大量的書籍讓我們免費閱讀，目的就是讓我們增長才幹，學以致用，從而，讓我們更好的來提高的人生質量。
下面我們想和大家談一本書。這本書寫的是一個可愛的寓言故事，也就是這個故事，創造了歐美出版業的奇蹟：自從他1998年9月出版後，僅兩年就銷售了萬冊，迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業週刊》最暢銷圖書的榜首。這本書就是風靡全球的《誰動了我的乳酪》。
今天，我之所以重提這本書，是因為我對這本書有著別樣的情感，記得我們中考那年的命題作文就是給你一段背景，讓你續寫這個故事，而我們那年的命題背景正是《誰動了我的乳酪》的前幾段。我第二次接觸這個故事的時候，是我進入技校以後，當時技校的李院長向全校的教職員工推薦了吳立俊版的《誰動了我的乳酪》，我的班主任又把這本書推薦給了我。每當我有些空閒的時候，總是要拿出來看看它，特別是在彷徨的時候。
這本書講的是一個關於“變化”的故事。書中主要有4個“主人翁”：兩隻小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮裡，乳酪是他們要追尋的東西。兩個小老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運用簡單低效的反覆嘗試的辦法找乳酪。他們跑進一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。就這樣，很快地他們從一個地方找到另一個地方。兩個小矮人，哼哼和唧唧，與人類的思維一樣，他們運用他們思考的能力，從過去的經驗中學習。他們靠動腦筋，搞出了一套複雜的尋找乳酪的方法。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的乳酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。可就在很久之後的某天早上，他們一覺醒來，天塌下來的事情發生了。所有的乳酪全都不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的乳酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終接受不了乳酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻始終站在原地對著蒼天滿腹埋怨、滿嘴牢騷。
從這個故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發展，我們的意識也該跟著不斷地更新，只有這樣我們才能有更大的突破和更大的進步。下面是這本書代序上的一段原話：回憶一下十年前的你，在看看現在的你，是否想過十年之後，你又會怎樣？面對日新月異的變化，你可以抱怨、牢騷滿腹；面對變化，你可以更加浮躁；面對變化，你也可以一直等待；面對變化，你還能否思考？是誰改變了他們？究竟是誰動了你的乳酪？我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，他讓我認識了變化，帶給了我們的快樂。就像廠工會辦的職工書屋一樣，職工書屋從無到有，這也的一個變化，面對這樣一個變化你又會怎樣看呢？是馬上行動起來，投入到讀書當中，還是無動於衷，再或者還是等等看。作為一名閱讀愛好者，我很幸運的被車間選為讀書小組的組長。作為讀書小組的組長，我覺得可以嘗試用以下兩種方法組織讀書活動：一、採用“共讀一書談感想”的方法。每個人對事物分析的高度不同，判斷問題的方法也不同。如果大家共讀一本書，讀書之後一起來談談看過這本書之後的感想，那麼，想必會有多種意見出現在眼前，這樣，大家在磨合意見的過程中相互學習，必將會提高彼此的判斷水平和分析能力。二、採取“換個角度再讀書”的形式。就像在讀《三國演義》的時候，人們通常會很自然的站在蜀國劉備的角度去閱讀，如果在你讀過一遍之後，你是否嘗會試過站在曹操、孫權、周瑜的角度去看全域性呢？我想，如果樣閱讀的話，是否對我們今後看問題的全面性，有一些幫助呢？以上只是本人兩點不成熟的意見，甚至謬誤，還需在今後的學習中改進和提高。
有人說：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是這樣呢。我們每個人的內心都有自己想要的“乳酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的乳酪，我們又會怎樣？是對他有所依賴，還是準備好了去尋找更新鮮乳酪。最後我們說的是：順應發展，享受變化，讀一本好書，一輩子受益。
讀書日活動小學生代表發言稿5
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們 ：
大家下午好！今天是聯合國確定的第17個“世界讀書日”，而我很榮幸能成為學校一名優秀的讀書代表，站在這裡和大家共同分享讀書心得。
首先讓我們來分享這樣的一個故事：據說在猶太人很小的時候，他們的父母就會把蜂蜜塗抹在《聖經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們書是甜的。正是從這些蘸著《聖經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。 鮮花和掌聲掀起的不過是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進的腳步，尊重智慧，崇尚讀書，多麼神聖的一件事啊！我們都知道溫總理是博覽群書的典範，在2009年的世界讀書日，百忙之中的溫總理與讀者交流心得，講了這樣一段話，他說：“讀書決定了一個人的修養與境界，關係著一個民族的素質與力量，影響著一個國家的前途與命運，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的，我很提倡全民讀書，希望人們乘坐地鐵的時候能夠手裡拿上一本書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還會給人安全，給人幸福。”
讀書是一種享受，只要一有時間，我就會翻閱各種書籍。我最喜歡的是自然科學，當然社會科學也不會放過，讀書已經是我生活中必不可缺的一部分，大家都知道，“新東方”的創始人俞敏洪老師，他在讀大學的時候養成了一個良好的習慣，每月他都把自己的生活費分成兩半，一半用來吃飯，一半用來買書，就這樣他覺得自己的閱讀量遠遠還不夠，那麼試問我們呢？我們又讀過多少呢？
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過的充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，人生的積澱可行萬里路，可讀萬卷書。讀一本好書使我們可以從智慧的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和崇高的情懷；從科學家的文學裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志！
同學們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣吧！讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們美麗的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。讓我們在朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的技能人才。
謝謝大家！