課後服務活動方案(5篇)

　　為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的課後服務活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課後服務活動方案1

　　為妥善解決部分家庭暑假學生後無人照管的問題，根據《xx省教育廳等9部門關於做好義務教育階段學生假期託管服務工作的通知》（xx基字〔20xx〕1號）、《xx市教育局等8部門關於支援開展小學生暑期託管服務工作的通知》（xx通字〔20xx〕90號）、《xx市教育局關於統籌做好全市義務教育學生暑期託管服務工作的通知》，按照市北區教育局下發的小學生課後校內課後服務工作實施方案要求，我校透過召開幹部會、班主任會、教師會的方式，層層傳達，部署相關工作，並制定暑期校內課後服務工作實施方案，如下。

　　一、目的意義

　　小學生暑期課後服務工作關係到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長後顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學校“讓每個孩子如花般精彩綻放”的教育理念。

　　二、工作原則

　　學校實施小學生暑期課後服務工作堅持公益性原則，確保有剛性需求的家長能夠接受基本服務；堅持公平性原則，尊重家長意願，積極引進高品質第三方培訓機構為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課後校內課後服務工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校要把安全放在首位，落實安全管理責任。

　　三、主要事項

　　（一）課後服務時間

　　暑期託管分四個時間段（不含非工作日）：

　　xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；

　　xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。

　　家長可根據實際情況自願選擇一期或多期。

　　託管服務時間每天8：30—17：30，根據實際，學校經與家長溝通一致，時間可適當調整，為家長提供靈活方便的服務。

　　（二）課後服務地點：

　　因學校周邊面臨拆遷，環境較差，校園暑期進行圍牆整修，為學生安全考慮，故借四方小學教室進行暑期課後服務工作。

　　（三）課後服務物件

　　在校就讀且確有需求的學生。

　　（四）課後服務模式及內容

　　課後服務每班人數以40人左右為宜。課後服務以看護為主，由學校或第三方（具備資質並透過遴選）提供課業輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務，不組織加班補課、講授新課、學業測試等。

　　學校堅持“公益、普惠”原則，適當收取託管服務費用，收費標準為不超過每人24元/天（不含中餐費），對家庭困難的學生免收服務費用。託管服務期間，發揮家委會作用，協助提供午餐服務，費用由學生自理。

　　四、保障措施

　　1、落實責任。學校成立課後服務工作監督小組。

　　監督小組的成立目的是做到形成課後服務工作管理網路，確保課後服務工作做到“零投訴”，落實到位，為學生服好務，為家長服好務。

　　監督小組認真把握檔案精神，共同制定學校暑期課後服務方案，建立健全課後校內服務各項規章制度。開展暑期校內課後服務工作，堅持做到充分徵求家長意見，主動向家長告知准入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等，紮實做好具體的組織實施工作。

　　2、強化監管。暑期課後服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。學校要做好課後服務過程的監管和管理工作，建立服務評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。要充分發揮家長委員會的作用，切實提高暑期課後服務水平。

　　3、保障安全。學校要切實完善學校課後服務安全管理制度，明確課後服務人員責任；加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課後服務服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

課後服務活動方案2

　　一、指導思想

　　1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；

　　2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。

　　3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。

　　4.建立精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。

　　二、活動主題

　　做最好的自己！

　　三、成立領導小組

　　組長:

　　成員:

　　四、活動時間

　　1.時間週期：1月12日-15日

　　2.具體時間：

　　（1）週一週三課後服務在1月12日結業彙報

　　（2）週一週四課後服務在1月13日結業彙報

　　（3）週六下午素養課在1月15日結業彙報

　　五、活動地點:

　　各班教室、十三樓、一樓階梯教室

　　六、彙報課程：

　　課後服務課程：週一至週四、週六下午素質教育課

　　七、彙報形式:

　　根據目前疫情防控的情況和學科特點，透過分班彙報的形式，錯時彙報，根據學科特點按照以下方式彙報：

　　（一）作品展:

　　1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鍾惠如）；

　　2.美術（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；

　　（二）友誼賽:

　　1.籃球、羽毛球、足球

　　（袁曉曉、李志輝、陳博、嚴津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鍾雲鵬、管海飛、劉志峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧）；

　　2.象棋（王恩予）；

　　3.圍棋（梁山青）

　　（三）展示課:

　　1.少兒程式設計（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；

　　2.科學（劉慧瑤）

　　3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）

　　4.音樂（周可、鍾佳伲）

　　5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）

　　6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）

　　備註：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，稽核、確定彙報形式和方案。

　　（四）素養賽(素養大賽)：

　　1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）

　　2.英語演說（鍾璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）

　　3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何豔桂）

　　（五）注意事項

　　1.各類別課程可根據自己的課程彙報特點，邀請家長全程參與或者後半節課參與展示環節。

　　2.教室或場地提前做好佈置，營造結業彙報儀式感，提前製作邀請函通知家長。

　　3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。

　　4.彙報時拍攝精彩瞬間，結束後拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便製作班級宣傳小影片和校級宣傳。

　　5.彙報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。

　　6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）

　　八、具體時間截點:

　　1.彙報方案討論時間：20xx.12.17

　　2.課後服務中心結課彙報佈置會：20xx.12.28（週二生命課）

　　3.各學科彙報方案和形式稽核安排：

課後服務活動方案3

　　為全面推進中小學校內課後服務工作，根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的通知》（中辦發〔20xx〕xx號）、《自治區教育廳辦公室關於進一步做好義務教育學校課後服務工作的通知》（桂教辦〔20xx〕551號）等檔案精神，結合我市實際，制訂本方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹落實關於“雙減”工作的重要指示精神，將課後服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照“能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課後服務實施方案，做好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學期基本實現市城區、縣城及鄉鎮學校課後服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作原則

　　（一）學校為主。充分發揮中小學校在課後服務的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務。

　　（二）教師志願。積極引導教師志願參與校內課後服務，對志願參與的教師應給予適當補助，並將志願服務表現作為評優評先的重要參考。

　　（三）學生自願。根據學生和家長的需要，堅持學生自願的原則，充分徵求家長的意見，主動向家長告知開展校內課後服務的服務時間、服務方式、服務內容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。

　　（四）公益普惠。探索政府和學校支援、家長合理分擔執行成本的做法，採取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，不得以營利為目的。

　　（五）確保質量。結合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發設定課後服務專案，切實增強課後服務的吸引力和有效性。堅決防止將課後服務變相為集體教學或“補課”。

　　三、組織實施

　　（一）服務範圍

　　校內課後服務的範圍為全市義務教育階段學校。小學午休午餐服務納入課後服務範疇。

　　注：鄉鎮及以上學校（不含村小學、教學點及寄宿制學校）納入課後服務全覆蓋的統計口徑，村小學、教學點、鄉鎮寄宿制學校開展課後服務不納入統計範圍。

　　（二）時間安排

　　校內課後服務時間原則上安排在每週一至週五（節假日除外）下午正常作息時間放學後，一般不超過2個課時，結束時間原則上不早於當地正常下班時間。具體時間安排可由各縣（市、區）教育局與學校結合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。

　　（三）服務內容

　　1、開設課程

　　學校根據本校實際、辦學特色、師資力量、學生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：

　　（1）學科類：語文類的，可開設作業輔導、閱讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、看圖說話、朗誦、演講指導等課程；數學類的，可開設作業輔導、數學思維訓練、計算技巧訓練等課程；英語類的，可開設作業輔導、閱讀訓練、口語訓練等課程；其他學科，也可因地因校因生制宜開設作業輔導等相關課程。

　　（2）科技類：可開設機器人組控、科學小製作、航模、魔方、科學發明、科幻畫、科普劇、科技創意、3D列印筆、程式設計設計等課程；

　　（3）藝術類：可開設合唱、小組唱、戲曲（劇）、書法、美術、舞蹈、器樂演奏、非遺專案等課程；

　　（4）體育類：可開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、啦啦操、跳繩、田徑等課程。

　　2、午託服務

　　小學可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各類活動場地，為學生午託開展午休、午餐服務。

　　（四）服務方式

　　校內課後服務，堅持以學校為主，校外機構為有益補充的模式。學科類課後服務必須由學校承擔，不得引進學科類培訓機構參與課後服務。

　　1、學校利用自身資源開展課後服務。師資以本校教職工為主，各縣（市、區）各學校要鼓勵和支援中小學教職工在按質按量完成正常職責工作任務後，參與校內課後服務工作，並向其發放合理報酬。在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課後服務的因素，要把用於教師課後服務補助的經費額度，作為增量納入績效工資並設立相應專案，不作為次年正常核定績效工資總量的基數。教師參加課後服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業人員參與校內課後服務，臨時聘請人員應具備相應資格並符合相關管理規定，臨時聘請人員的課後服務補助可按勞務費管理。

　　2、合理引入社會機構開展課後服務。因學校條件限制，不能滿足部分學生髮展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課後服務，非學科類校外培訓機構進入學校開展課後服務需經過當地教育行政部門遴選審批同意，且不能開展學科類課後服務。要建立評估退出機制，對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構，堅決取消培訓資質。各縣（市、區）各學校要充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課後服務中的積極作用。

　　（五）經費保障

　　1、收費範圍

　　中小學校內課後服務收費範圍為鄉鎮及以上學校。鄉鎮寄宿制學校課後服務收費物件為非寄宿生。

　　注：

　　（1）村小學、教學點不納入收費範圍，鼓勵有條件的地方透過財政補貼的方式支援學校開展。

　　（2）初中學校工作日晚自習不納入課後服務收費範圍，不能收取學生費用，可採取財政補貼的形式保障費用。

　　2、收費標準

　　（1）中小學收費標準

　　校內課後服務收費專案、收費標準以及收費範圍，按照自治區出臺的'相關價格政策執行。

　　（2）午託服務

　　小學午休服務收費實行市場調節價。午餐費用實行市場調節價。

　　3、經費管理

　　市、縣（市、區）教育部門要設立收費專用賬戶，統一收取直屬學校的校內課後服務費用，由學校按照報賬形式支取。各縣（市、區）教育局、各學校要嚴格執行財務管理制度，建立專項管理賬目，專款專用，期末公示收支情況，自覺接受學生及家長監督。

　　4、經費支出

　　嚴格執行財務管理審批制度，按照量入為出的原則，發放教師課酬、管理人員（包括班主任、中層幹部、校領導、財務人員、工勤人員等）費用，按參與學生人數補助學校水電費，並根據實際情況補償學校裝置購買或維修費。

　　（六）材料報備

　　學校擬開展校內課後服務的，必須由學校向所屬教育主管部門報備。

　　1、學校自主組織實施的，報備材料包括：服務實施方案、設施裝置和管理人員配備、臨聘人員勞動合同或勞務協議及應急預案、服務人員勞務報酬發放標準、經費籌措與管理使用等情況；

　　2、學校引入社會機構開展課後服務的，報備材料包括：學校與引入機構簽訂的合作協議影印件、服務實施方案、設施裝置和管理人員配備等。

　　四、組織保障

　　（一）加強組織領導。各縣（市、區）要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，建立政府主導、部門聯動、學校主責、社會參與、家長支援的校內課後服務工作機制，明確部門職責，落實工作責任。教育行政部門要牽頭做好校內課後服務工作的管理和協調；發改部門加強課後服務收費行為的監管和指導；財政部門要加強校內課後服務的專項資金監管，規範財務管理；市場監督管理局要監督和指導學校做好食品衛生與安全管理，確保校內課後服務期間學生的飲食安全。各縣（市、區）要建立校內課後服務工作聯席會議制度，加大聯合執法力度，定期開展專項檢查，指導轄區學校做好課後服務工作，統籌協調各有關部門依法加強對校內課後服務的監督管理，確保學校安全穩定。各中小學校要成立校內課後服務組織機構，做到分工明確，責任到人。

　　（二）加強監督管理。各縣（市、區）要結合實際，制定課後服務工作實施方案，加強對校內課後服務工作的指導、監管，要把課後服務工作納入中小學校督導考核體系，要堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課後服務之名違規亂收費等行為。各中小學校要制定課後服務的具體實施方案，報經教育行政主管部門稽核同意後方可實施。要將課後服務覆蓋率不足問題納入重點整治工作任務，進行督導檢查，並定期通報。

　　（三）加強宣傳引導。各縣（市、區）各學校要發揮家委會、家長學校的作用，透過致家長一封信、家長會等方式，廣泛深入宣傳課後服務實施方案和服務特色，讓家長、學生充分了解有關安排，積極引導學生參加課後服務。各學校要鼓勵家長主動承擔子女的課後家庭服務工作，促進家校共育。要充分運用各種媒體向社會廣泛宣傳課後服務的目的、意義、方法、措施和成效，使課後服務取得社會的理解和支援。

　　本方案自發布之日起實施，並根據實際情況適時修訂。

課後服務活動方案4

　　一、目的意義

　　按上級主管部門要求，落實義務教育學校課後服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生專案和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課後延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課後服務“5+2”模式。即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課後活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　課後延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課後延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

　　三、課後服務活動工程實施領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　四、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課後服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

　　2、全面性原則。課後服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課後服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課後服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　五、實施範圍:

　　全體學生

　　六、實施目標與具體措施：

　　1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”專案和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課後服務活動覆蓋全體學生。

　　2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

　　1）、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天課後2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統專案在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、徵文等比賽。

　　3）、“課間操”活動。

　　4）、週一至週五課後延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。

　　5）、開展學校特色文體活動。

　　（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。

　　（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。

　　（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。

　　（4）每學年十月參加縣中學運動會。

　　（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　七、活動具體時間和形式：

　　1、託管時間：以學期為活動週期，各年級週一至週五下午放學後延後2小時。

　　2、每天保證學生課後延時活動時間不少於2小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

課後服務活動方案5

　　為進一步解決學生放學早、家長接送難的這一社會問題，保障學校工作的穩步推進，根據《福建省教育廳關於督促“一校一案”全面落實課後服務工作的通知》（x教基〔20xx〕30號）、《關於印發的通知》（xx北教[20xx]12號）、《xx市關於進一步推進中小學（幼兒園）課後服務工作的實施意見》（x教綜〔20xx〕68號）檔案精神，xx實驗小學經過校務研究決定在20xx年春季開展課後服務工作。現結合學校實際情況，制定開展小學生課後服務工作的實施方案。

　　一、學校地址

　　xx市xxxx經濟開發區實驗小學。

　　二、服務物件

　　xx實驗小學在校學生（中午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　三、組織領導

　　學校成立午託課後服務領導工作小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好實施方案，落實具體的活動調查表、申請表、安排表、作息時間表、班級晚託情況一覽表、協議書，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關課後服務小組（內容、指導教師、學生等等）；