標準化建設自查報告通用15篇
標準化建設自查報告通用15篇
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的標準化建設自查報告，希望能夠幫助到大家。
標準化建設自查報告1
根據盧氏縣教體局檔案精神，我校參照《三門峽市"義務教育標準化學校"建設評估評分細則》中的評估標準認真做好自查。現將自查自評情況報告如下：
一、學校概況
我校位於橫澗街南端橋頭，是全鄉兩所初級中學之一，始建於1980年，至今已30餘年。學校佔地8393平方米，總建築面積4330平方米，有8個教學班，學生279人，住校學生277人，有教職工33人，教學質量穩居全縣中上游水平。幾年來，學校立足人本重發展，立足投入重效益，立足務實求創新，立足校本創特色，爭取“合格加規範，提高創特色，發展創示範”的跨躍式發展。站在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創新，打拼出了令群眾滿意的優質教育。學校先後被評為“市級文明學校”、縣級管理規範化學校。
二、根據“三門峽市義務教育標準化學校要求”進行自查情況
（一）組織機構建設
學校按主管部門規定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經歷。校長和教導具有規定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經崗位培訓並取得合格證書。學校設定教導處、總務處、政教處、工會小組、共青團等機構和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校領導班子具有較強的事業心和責任感，業務能力強，廉潔奉公，在師生中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
（二）教師隊伍建設
學校按規定配齊各科教師，語、數、英、音、體、美、科學、品社、資訊、綜合實踐等學科教師能勝任教學工作。教師學歷符合要求，符合《教師法》的規定。教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續教育培訓、計算機應用技術培訓、骨幹教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠端教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業務水平不斷提高。
開展強師德、樹師魂專題教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規範，為人師表，認真履行教師義務。
（三）辦學規模與辦學條件
我校現有8個教學班，279名學生，現有教職工33人，專任教師28人。學校佔地8393平方米，生均30平方米，校舍建築面積4330平方米，生均校舍面積達15.9平方米。學校有圖書閱覽室、實驗準備室、儀器室、實驗室、體育器械室、音美器材室、、心理諮詢室、多功能教室。學校建立了校園網路系統，有計算機30臺，現有多媒體設施5套。學生圖書18300冊，生均66冊。書櫃30個，教室黑板講桌、照明設施符合標準。學校有2個籃球場及其他足夠用的體育活動場地。
教師工資按時足額髮放，實行了義務教育經費保障機制,保證了學校正常運轉的公用經費，為學校的發展提供了先決條件。
（四）學校管理
1、行政管理
學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任,認真履行崗位職責,不斷豐富管理水平,創造性的開展工作.制定了學校中長期發展規劃，制訂學期學年工作計劃並能及時、定期總結工作。建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業務考評檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發展。建立校務會，充分發揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發展規劃，對學校工作實行民主管理和監督。建立了教育教學、教育科研、後勤管理、安全管理等各項管理制度，並能指導學校的教育教學工作。
2、教育教學管理工作
學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作紮實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作常規的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。透過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節日、紀念日等相對穩定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等常規教育活動。少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、徵文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。透過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園裡同學們，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。
學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規教學，注重課堂教學效果，實施啟發式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，及時反饋資訊，透過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規教學任務。
本文《義務教育標準化學校自查報告》是由學校紮實開展教研工作，提高教師專業水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種型別的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結。每次教研活動都有新的收穫。
做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規範教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規範化、科學化方向發展。認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，並且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛生部門做好常見病、多發病的檢查，利用校園廣播進行衛生、保健、疾病預防知識的宣傳教育；增強科學意識，弘揚科學精神，培養科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。多方面、多層次培養了學生的綜合素質。控制學生在校活動總量和作業留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠後進生，學生無流失現象。學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規定。
3、校園、校產、裝置管理
加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現，是學校的底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發生重大影響的隱性課程。開發、最佳化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現代教育發展的需要，以人文精神培養為核心，以拓展學生素質為目的，努力開發隱性教育資源，積極構建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創新校園文化內容，拓展校園文化領域，提高校園文化質量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環境。學校建立了校園衛生包乾和檢查評比制度，做到校園整潔、乾淨。學校的校舍、儀器、裝置、圖書、財務等校產管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
（五）辦學效果
站在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結出了豐碩的成果。我校在區內的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養新人”為宗旨，以“德智雙全、學創俱能、特長突出、身心兩健”為培養目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風；學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養，綜合素質得到提高。
三、存在問題和整改措施
過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距。科學的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。透過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支援，逐步予以解決。
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，加快教育改革步伐，完成我校教育發展規劃的指標。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業知識水平，全面提高教師素質。
3.認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為我校的發展而努力奮鬥。
標準化建設自查報告2
Xx中心小學被縣教育局確定為標準化建設學校建立單位，在各級政府的熱情關懷和大力支援下，在縣教育局的正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定，建立健全組織機構，認真開自查自評工作，現將自查情況彙報如下：
一、學校概況
Xx中心小學是蒲縣西大門唯一的一所高標準、高質量的寄宿制封閉小學。學校創辦於20xx年，佔地面積8000平方米，建築面積2900平方米。現有在校學生178名，7個教學班。專任教師27名，其中本科學歷12人，專科學歷9人，中師學歷6人，完善的基礎設施和良好的師資力量為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
二、學校標準化建設成效
在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“依法治校、以人為本、科學發展”為辦學理念，堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標，以“勤奮、協作、創新、務實”為校訓，全體教師以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風，採取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“樂學、善思、自主、進取”的良好學風，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，透過艱辛的努力，學校標準化建設取得了一定的成效。
1、校舍建設。校舍建設都符合國家和省所規定的標準,設計科學、施工規範，實行嚴格的監理制度，校園環境優美，乾淨整潔，安全達標，生均校園佔地面積和校舍建築面積符合規定。
2、教育教學設施裝置。我校教育教學設施裝置在逐年提高，有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等，具備規範的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、開水房等均符合規定。
3、機構與隊伍建設。學校機構設定符合國家和省政府有關檔案要求,領導班子、教師隊伍、教輔後勤人員配備符合編制、學歷、專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和檔案要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習，專任教師大專以上學歷達到78%，學校重視職業道德建設，教職工遵守職業道德規範，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。
4、課程實施
我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，開設有讀書課、寫字課、綜合實踐課等校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚，完全適應小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”為契機，並制定切實可行的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合（包括音樂、體育、科學、美術、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。
5、教育管理。學校常規管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、後勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規範，有特色,有創新。科學評價教師，不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好，至今沒有發生責任事故。 6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學，學生按時畢業率為100%，學生學習勤奮，基礎紮實。在校生穩定，嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發病率2.2%。
三、存在的主要問題
教學及輔助教學裝置設施部分仍不齊全，仍與標準化學校評估標準有一定的差距。校園文化建設有待提高，缺少樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
四、今後的整改措施
1.全面貫徹學校標準化建設方針政策，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支援，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育標準化建設方案。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。
五、今後的發展目標
以建立建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理體制改革，緊緊抓住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，建立健全崗位責任制，加大科研投入,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校，使學校成為學生的學習樂園,教師的精神家園!
標準化建設自查報告3
根據《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《xx市推進義務教育均衡發展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室於x月x日對實驗小學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，透過聽取彙報、個別訪談、檢視材料、核實資料，經過量化評估，認為實驗小學達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績為96分。現將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．校園規模：實驗小學校園佔地面積XX0平方米，生均佔地26.5平方米。校舍與活動場地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環境優美，處處體現了環境育人特色。
2.周邊環境：學校周邊沒有遊戲機室、歌舞廳、桌球室、網咖等經營場所,環境良好。
3.辦學規模：學校設有6個年級17個教學班，45名教職員工,在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規模、班額、師生比符合標準。
4.學校校舍：校舍總建築面積8496平方米，生均校舍建築面積11.3平方米，符合標準。
5.體育場地及設施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環形跑道，有3個標準藍球場，1個排場，10個乒乓球檯，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操並開展體育活動。
6.實驗教學儀器基本達到《中小學理科實驗室裝備規範》要求。
7.儀器設施：學校設有科學實驗室1個，分組實驗操作檯10臺，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材裝置執行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術室、舞蹈室及師生閱覽室。學校有學生用計算機60臺，生機比為12.6:1，教師用計算機30臺，師機比1.4:1，17個教學班安裝了互動式電子白板，並廣泛使用於教學工作中，有效的體現了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現了教學資訊化。
8。圖書配備：學校設有圖書室和教師、學生閱覽室，現有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書500冊，佔圖書總數的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。
9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝〔XX〕5號）要求。設施裝置執行正常。
10．音樂、美術器材配備：學校音樂、美術器材配備基本達到《教育部關於印發九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿足教學需求。
11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，佔教師總數的23.8%，基本達到標準要求。
12.校園佈局合理，學校有土地使用證，有圍牆和校門，配有升旗設施。
13.班班有標準教室，教室面積918平方米，生均為1.2平方米。
14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，並較好的開展了教學實驗工作。
15.教學輔助用房4345平方米，其中辦公用房920平方米，生活用房313平方米，.教學輔助用房滿足教學需要。
16.教學樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位48個，男生蹲位24個，男生小便槽長24米，廁所滿足師生需求。
17.嚴格實施教師資格准入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。
18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治校”的辦學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。
19.校長從事教育教學工作經歷28年，本科學歷，並每五年接受一次培訓提高，符合國家規定的任職條件。學校領導班子分工明確，團結、勤政、清廉，富有開拓創新精神，學校內部管理制度健全，崗位職責明確，並能落實到位。
20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創造條件，加強教師與外界的聯絡，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗。以“五課”教研活動為載體，充分發揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨幹教師與青年教師的“師徒結對”幫教體系，開展了“同課異構教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態度、教學方法、育人理念得到了較快地轉變。XX年學校公用經費收入362100元，支出教師培訓經費為16748元，佔學校公用經費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經費基本達到標準要求。
21.堅持依法治教，從嚴治校，規範辦學行為。學校重視制度建設，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調動了教師工作的積極性；
22.重視師德師風建設.學校紮實開展了“師德師風建設月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業道德規範，廉潔從教，尊重學生的人格。
23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每週開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續五年舉辦了“實驗小學書香溢滿校園讀書節”、“實驗小學經典伴我行”和“實驗小學少兒藝術節”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育活動，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校透過辦手工小報、寫作文、實地調查等形式，極大的豐富了學生的課餘生活，培養了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發展，學校先後獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示範校、市級科普示範校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中小學文藝匯演一、二等獎等。
24.重視校園文化建設。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園乾淨整潔，育人環境好，XX年學校被州教育局命名為xx州中小學校園“四項工程”建設達標學校。
25.學校安全設施齊全，制度健全，責任到人。
26.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規範合格率、學業成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率均達到100%。
27.學校嚴格財經紀律，財產分類造冊，帳物相符，專人負責。
28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發事件有應急措施和辦法，無安全事故發生。
二、督導評估結果：
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。
三、存在的主要問題及意見建議
1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。
2.學校無衛生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設立衛生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，並做好日常活動記載。
3.學生體質健康達標率較低（69%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質健康達標率，增強學生體質健康。
4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經費達到公用經費5%的標準。
5.進一步規範檔案資料建設。要安排專人，一是要對照標準化學校建設標準及建檔目錄和內容進一步查漏補缺。二是要按照《關於做好xx市義務教育均衡發展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務教育均衡發展學生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。
標準化建設自查報告4
政務服務中心黨支部在縣直機關工委的指導下，在縣政務服務中心的關心支援下，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的發展思路，明確目標，開拓創新，強化服務，狠抓落實，認真完成了縣委、縣政府和政務服務中心交辦的各項工作任務。
一、完善制度，健全機制
建立健全了黨建工作責任制，進一步加強了黨支部班子建設。黨支部書記切實履行好黨建工作第一責任人的職責，做到重點工作分解到支委成員，責任落實到黨員幹部，充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用。同時，健全完善了各項工作制度，把落實黨的各項工作制度作為抓好黨支部建設的主要環節，堅持黨支部學習活動制度和民主生活會制度。
二、強化學習，提升素質
一是強化理論學習。積極開展學習十八大、學習新黨章和《黨和國家基層組織工作條例》主題教育活動，引導黨員幹部全面把握十八大的精神內涵，不斷提高貫徹執行《黨和國家基層組織工作條例》的自覺性、主動性。堅持黨支部組織學習與黨員自覺學習相結合。
二是強化業務學習。樹立科學的學習理念，掌握科學的學習方法，營造良好的學習氛圍。堅持“幹什麼，學什麼”、“缺什麼，補什麼”的重實效原則，透過舉辦理論和業務培訓，全面加強《行政許可法》、《四川省政務服務條例》和業務知識的學習。在理論上不斷擴大新視野，在知識上不斷增加新內容，在能力上不斷提升新水平，努力使培訓學習成為推動工作、研究問題、提出對策的重要手段，成為開創新局面、謀求新發展的重要抓手，全面提高黨員幹部的業務素質和文化素質。
三、措施有力，紮實推進
(一)以深化審批制度改革為重點，大力提升政務服務水平
行政審批專案調整到位。一是按照《四川省人民政府關於印發<市(州)行政許可專案目錄>和<縣(市、區)行政許可專案目錄>》(川府發[xxxx]xx號)檔案要求，全省統一縣級行政審批事項不超過xxx項，由中心黨支部牽頭，再次組織各行政審批部門與省、市相關部門就專案名稱、設定依據、審批物件、辦理條件等內容進行對接清理，與縣監察局、縣委編辦、縣法制辦共同會審，並報經縣政府常務會議審定，最終確定我縣行政審批專案為xxx項，並以犍府法發(xxxx)xx號檔案予以公佈。
“兩集中、兩到位”有序推進。按照省、市、縣機構改革要求，全縣行政審批部門原有xx個縣級行政審批部門調整為xx個。中心黨支部對視窗設定進行了相應調整，梳理入駐專案，強化入駐人員的到位，目前中心共入駐部門xx個，其中：常設視窗xx個、綜合視窗xx個、其他服務視窗x個，設立分中心x個(國稅、地稅、交通)。入駐行政審批事項xxx項，行政服務專案xx項，公共服務專案xx項，入駐視窗工作人員xx名對外開展服務。
政務公開不斷強化。在梳理行政審批專案的基礎上，將所有入駐政務中心審批專案的法定依據、申請條件、申請材料、審批程式、辦理流程、辦理時限、承諾時限、收費依據、收費標準等資訊透過政府入口網站、電子政務大廳、政務服務大廳在網上公告，在大廳室內led屏滾動公開，以及統一印製辦事指南和一次性告知書，做到多渠道、多層次公開，讓辦事群眾一目瞭然。
標準化建設進一步加強。今年，在相關部門配合下，在行政服務大廳配置兩個室內led屏，強化了資訊公示和釋出；xx出入境視窗配置排隊叫號服務系統，新增港澳自助二次簽註機，讓群眾能有序、快捷辦理業務，節省辦事時間，提高工作效率；中心全體工作人員第二次統一著裝，提升了政務服務形象，營造了較好的政務服務環境，標準化建設得以進一步提升。
(二)以“作風XX縣”為契機，切實加強行政效能建設
教育管理工作務求實效。為促進視窗工作人員辦事能力提升，牢固樹立全心全意為人民群眾服務的宗旨，中心黨支部以學習和開展活動相結合的方式，提高視窗工作人員素質。在每月定期組織集中學習基礎上，開展以“踐行‘三嚴三實’爭當‘樂山好乾部’”為主題的黨課教育，號召全體視窗工作人員向身邊的“犍為好乾部”學習；到同心鄉小市村開展“重溫入黨誓詞，重走革命路線”的支部活動；與縣政府機關黨委組成黨員志願服務隊共同開展志願服務，加強視窗工作人員黨紀教育和宗旨意識教育，提高思想認識，提升服務意識。
大廳管理工作嚴格規範。結合政務中心工作實際，強化視窗管理，全面整治“慵懶散浮拖”。
一是嚴格執行朝九晚五、上下班實行指紋簽到考勤制度；
二是嚴格評價制度，設定視窗服務評價儀，辦事群眾現場對視窗工作人員服務態度、辦事效率進行實時評價；
三是嚴格影片監控管理，省、市、縣三級政務中心、xx對視窗工作人員工作狀態實行全程實時監控，有效杜絕違規、違紀現象的發生；
四是嚴格請銷假制度，視窗工作人員請假需向原單位說明請假原由，實行原單位分管領導和政務中心分管領導“雙請假”方可離開；
五是建立巡查制度，加強大廳巡查力度，每半小時由中心分管領導和中心督查股巡查並及時糾正違規現象；
六是開展“星級視窗和星級崗位”爭創活動，政務中心在大廳視窗和視窗工作人員中開展每月一評“星級視窗和星級崗位”爭創活動，與視窗工作人員年終考核掛鉤；七是實行嚴格責任追究制度。今年向視窗工作人員發違紀通知書x份。
便民服務工作不斷提升。加強對鄉鎮便民服務中心的指導。
一是專案進駐不斷規範。按照“上下對接、全縣統一”的要求，加強鄉鎮便民服務中心專案入駐情況督查，對鄉鎮進一步統一專案名稱，完善審批流程，編印完成《便民服務手冊》並對外公示。
二是加強影片監控系統改造。對xx個鄉鎮影片監控系統進行改造，將原來adsl傳輸改為光纖傳輸，傳輸容量、速度、質量得以顯著提高。
三是便民服務舉措有效創新。全縣推行村幹部逢場天到便民服務中心坐班制，由各村安排一名村幹部到便民服務大廳坐班，現場為群眾提供服務引導、政策諮詢和矛盾糾紛調解等工作。推行大學生村官代理制，各村大學生村官到便民服務中心視窗坐班，受理村級事務，全天候為群眾提供綜合服務。
標準化建設自查報告5
根據“XX省義務教育學校辦學基本標準”及區教育局的要求，我校對學校現階段標準化學校建設情況進行了認真細緻的自查，現總結如下：
一、自查內容：
1、學校佈局與校園規劃;
2、建設用地和校舍建築面積;
3、裝備條件。
二、自查結果：
(一)基本情況：
1、學校佈局與校園規劃。
(1)可持續發展。本校是鎮直中心小學，現有在籍學生684人，專任教師53人，15個教學班，班額平均為45.6人。學校交通便利，環境安全，規模適宜，可持續發展。
(2)校園佈局合理。校園基本按教學、運動、生活三區合理佈局，現有教學、辦公樓共三棟，學生寄宿樓一棟，並有食堂、餐廳等。
2、建設用地和校舍建築面積。
(1)生均佔地面積達標。校園佔地面積187240平方米，教輔用房達3360平方米，生均用地面積達27平方米，生均校舍建築面積達9平方米，符合省級評估標準。
(2)體育活動場地面積達標。學校有200米環形運動場一個，其中籃球場2個，乒乓球場一個(有7臺乒乓球桌)，羽毛球場2個，基本滿足全校師生同時做操和開展體育活動所需的場地。
(3)校園綠化用地達標。學校綠化用地達到學校用地總面積的30%。
(4)校舍建築設計、質量基本達標。學校主教學樓—博雅樓修於1995年，並於XX年學校籌集資金達4萬元對該樓電路、牆面、屋面進行了維修，XX年鎮政府又投資11萬元對該樓的門窗進行了更換。學校啟智樓、綜合樓於XX年利用國家薄弱學校改造資金82萬進行了全面維修。食堂上級投資修於XX年，餐廳上級投資修於XX年，學生宿舍改建於XX年。校園內所有校舍不存在d級危房。
3、裝備條件。
(1)校舍配套基本達標。學校有夠用的普通教室，有音樂教室、美術室、計算機教室、多媒體教室、未來教室、圖書室(藏書室、閱覽室)、科學探究室、體育保管室、音樂器材室、美術器材室、心理諮詢室、留守兒童之家，有滿足需要的教師辦公室。
(2)實驗室硬體及儀器配備基本達標。學校建有符合國家標準的科學探究室，教學儀器配備基本滿足教學需要。
(3)體音美器材達標。學校配齊了體育、音樂、美術器材及裝置。
(4)資訊科技裝置達標。學校建有校園網，實現了“班班通”，有多媒體教室和資訊計算機室，每個專任教師有用機一臺，每個班級有用機一臺。
(5)圖書配備達標。學校現有圖書 冊，生均圖書 冊。每年新增圖書比例不少於藏書標準的1%，訂閱有必要的報刊。正在建設電子閱覽室。
(二)存在的問題及打算。
1、儀器欠缺。各類儀器按標準配備還差 元的儀器，特別是數學和科學器材。學校打算利用公用經費每學期按 元標準逐步配齊各項儀器。
2、跑道及操場急需維修。學校跑道下水不通、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學生鍛鍊需要;操場水泥地建於1995年，已全壞，需要重新修建;操場土地，更是雨後泥濘，難於滿足學生鍛鍊需要。學校打算向上級爭取資金，進行全面維修，所需資金大約 萬元。
3、學生寄宿樓急需維修。一是學生寄宿樓前面窗戶為木質結構，向外開，學生從走廊走過經常碰頭，存在安全隱患。二是樓房走廊防護網年久失修，多處破損，需要更換。學校打算向上級爭取資金，進行全面維修，所需資金大約 萬元。
4、食堂需改建。我校食堂沒有更衣室，食品加工---特別是菜的加工程式不規範。學校擬改建食堂，增添更衣室，添置更衣櫃，隔離出售室。約需資金 萬元，學校擬利用公用經費解決。
標準化建設自查報告6
一、基本情況：
我校現有教職工20名，其中高階教師8人，本科學歷10人，95%達到大專以上學歷。在校學生260名，教學班10個，近年來我校從實際出發，在村委支部和聯校的領導和大力支援下，辦學條件不斷改善改善，教學裝置不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。
二、裝備情況：
（一）主要成績
學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100％，在校生鞏固率100％，服務於所轄區內的三個村（西關村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當地建設培養合格的人才。學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。
1、校舍建設
8個室中，現有多媒體教室4個，儀器室、器材室、圖書室，其它室條件不具備暫無教室。學校有小型體育運動場所1個。沒有配套的會議室、雖然辦公條件較為簡陋，教師都能教書育人、盡職盡責。
2、教育教學設施裝置
（1）學校教學儀器基本達標。
（2）2個專用多媒體教室，六年級2個教室配有多媒體，資訊科技教育及電教裝置基本能正常使用。
（3）圖書生均達13冊，但有些書籍不達要求，由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜誌數量有限，無法滿足教學需要。以後要隨年增加新圖書，滿足和符合小學生閱讀。
（4）體育器材能達到要求標準，能供學生教學和比賽使用。
（5）音樂小型樂器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂器，有待以後辦學條件改善逐步添置。
（6）美術有畫板、畫筆、顏料等各類繪畫工具，但無專用教室和缺專業教師。
（7）勞技工具具備，但無合適場地讓學生實踐。
（8）衛生工具和工作基本達標。學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個60平方米，但配備不夠齊全。
3、學校管理
（1）學校有遠端教育領導組，有老師負責遠端教育檔案工作；有兼職的資訊科教師，
（2）有老師兼職負責學校儀器使用管理，有總賬本和明細賬本記錄在冊。
（3）三年的使用記錄較為齊全，教師演示實驗，學生分組實驗都有記錄在冊。
（4）八種制度上牆，指導老師和學生規範使用
（5）有教研活動、教研記錄，有獲獎教師論文登記。
（6）每學期教師的自制教具都有登記。
（7）張秀琴、翟樹花、陳會雲等老師參加過縣裡的各級培訓，老師無論是做多媒體課件，還是使用電腦她們都積極予以幫助指導。
（8）學校對每位教師有專門的考核制度和辦法。45週歲以下教師每學期至少2節多媒體公開課，對於積極撰寫和發表論文的老師，各級各類多媒體課獲獎的老師，學校予以物質和精神獎勵，鼓勵教師積極使用遠端資源，提高教育教學質量。
（二）存在不足
校舍設施比較簡陋，各類教學配備不太完善，教師網路水平有待提高，專業教師有待逐步配備。
三、今後採取的措施
1、以優質教育共享過程為出發點，在新校舍建成後逐步改善辦學條件，配備齊全各類校舍。
2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。建立學習型學校，提升教師教學水平。
3、完善學校網路，逐步實現網路辦公。學校與教師的部落格逐步建立完善，指導日常的教育教學工作。
4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
5、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟體建設，購買教學儀器、各種設施裝置，加強各種硬體建設，爭取透過義務教育標準化。
標準化建設自查報告7
我校根據仙遊縣教育局《仙遊縣開展辦事公開標準化建設的實施意見》(仙公開辦[20xx]6號)和《仙遊縣20xx年辦事公開標準化、規範化、常態化建設評議工作的實施方案》(仙公開辦[20xx]7號)檔案要求進行部署，堅持“事前公開、流程公開、結果公開”的原則，積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。現將我校校務公開標準化建設自查情況彙報如下：
一、建立健全領導體制，構築保障體系
我校成立了強有力的校務公開領導小組，領導小組由學校支部書記、校長、中層行政、工會主席等組成。組長是陳建輝校長，副組長是黃煌士、鄭加金副校長，成員有：鄭元貴(教導主任)、李新春(總務主任)、周加坤(德育處主任)、黃加榮(辦公室主任)、陳世勇(保衛組長)、鄭國武(團總支書記)、阮金錫(辦公室副主任)、鄭玉泉(保衛副組長)、 林岱明(總務副主任) 、蔡秀春(總務副主任)、陳玉炎 (教導副主任)、鄭玉文(組織委員)、朱挺 (德育處副主任)、阮麗煙(婦聯主任)下設辦公室，具體負責校務公開日常工作。校務公開辦公室主任：阮金錫(兼)。校務公開辦公室不定期召開各項專題會議，研究校務公開工作。學校校務公開工作有計劃，有措施，有總結，學校重大事務均透過教代會審議透過。
學校高度重視校務公開工作，形成了校長統一領導，各部門各負其責，廣大師生員工積極參與，有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，保證了校務公開工作有效開展。建立健全了領導體制、執行機制和保障體系。做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，使我校在校務公開儘量做到制度化、規範化和程式化。
二、不斷加強學習，強化規範管理
學校認真組織學習了《仙遊縣開展辦事公開標準化建設的實施意見》(仙公開辦[20xx]6號)和《仙遊縣20xx年辦事公開標準化、規範化、常態化建設評議工作的實施方案》(仙公開辦[20xx]7號)檔案精神，並在廣泛徵求意見的基礎上，結合我校實際制定並下發了《蔡襄中學校務公開實施方案》，《方案》全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式和組織領導機構，是我校關於校務公開工作的指導性檔案。
三、基本經驗和主要做法：
1、基本經驗：
校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學，從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明，推行校務公開，一要領導重視，落實責任;二要統一思想，提高認識;三要建章立制，規範運作;四要圍繞中心，突出重點;五要充分發揮教職工代表大會的作用;六要加強考核監督。
2、主要做法：
由於校務公開的內容繁雜，必須根據不同的內容，選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規範的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校採取的主要做法是：
依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策，制訂《蔡襄中學校務公開實施細則》，開展校務公開工作;以教代會為民主程式的載體，為實施校務公開保駕護航;在形式上透過多種方式實現多層面的公開：
(1)、教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容，都必須在這個層次和範圍內公開，接受教職工監督。
(2)、設定校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公佈;
(3)、校園內開設校務公開專欄，對社會公開;
(4)、結合教職工大會，對教師提出的問題由校領導和各責任部門予以解答;
(5)、每學期召開教師代表評教評學座談會，對教師提出的問題當場反饋;
(6)、透過黨支部會議、中層幹部行政會議、教職工座談會等形式，定期或不定期通報、交流、公開情況;
(7)、學校加強配置校務公開工作的`渠道。設立校務公開欄、校訊通、校務公開意見箱，監督電話和上級主管部門舉報電話等有效決策前公開和實施過程的動態公開。還設定了校務公開意見反饋欄。校務公開資料齊全，管理規範及時在全體教師會議上公開工作資訊。為師生家長提供儘可能多、儘可能方便的反映情況和了解情況的渠道。
四、加強管理，陽光作業：
凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，原則上都在一定範圍內採取適當的方式和程式予以了公開。
1、學校重大事項公開：
有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。
2、人事管理公開：
包括機構改革方案;教職工工資調整;教師幹部崗位聘任辦法;職稱評聘辦法和評聘結果;學校重要事項，管理制度等印發教師人手一份。對教職工年度考核工作的考核辦法、考核情況和考核結果;崗位津貼標準，績效工資分配方案、金額;各級各類先進評選的條件、名額、物件、程式、確定上報人選和評選結果。
3、幹部管理公開：
對擬任崗位、條件、辦法、程式、物件等實行公開。並對擬任物件實行任前公示制度。
4、教學管理公開：
對學科建設、課程設定、考試改革、招生指標及錄取結果、收費標準等實行公開。
5、財務管理公開：
對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。
6、收費情況公開：
對上級主管部門頒佈的收費專案和標準、檔案進行向全校師生張榜公佈，並印發給學生家長，接受社會監督。對家庭困難的學生採取的減免和發放助學金的方案，按上級主管部門的有關規定由學生提出申請，班主任核實，校長審批，公佈發放。每學期期末結算代收費收支情況，向全校師生公佈。
7、教職工切身利益的事項公開：
住房公積金、醫療保險金和其他費用繳納情況;計劃生育管理情況等。
8、職稱考核、推薦公開：
對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審透過的結果予以公佈。
9、招生事務公開 ：
實行公開招生的原則，公開錄取名單，嚴格按規操作，對七年級新生的錄取做到規範、公開，並接受有關部門的審批和群眾監督。
10、獎懲辦法公開：
學校對師生的各類評先方案和結果進行公開，接受全校師生的反饋。
五、民主管理、促進發展
1、學校加強民主管理，學校班子團結合作，幹群和諧，學校均無發生重大案件和違紀法問題。行政領導班子廉潔奉公，不斷促進學校事業的發展。
2、學校無亂收費行為，教師無嚴重違反師德行為，學校採取：學生評價教師，家長評價教師，教師評價校領導等措施。加強學校廉政建設，社會對我校的評價良好。
3、學校經常開展溫暖工程活動，慰問退休教師，慰問疾病教師及重病的教師父母。學校處處為教職工著想。在全校教職工中下發調查問卷，滿意率在95%以上。
4、學校不斷加強黨風廉政建設和行風建設，加強教師的師德師風學習，不斷提高教師自身形象，為辦人民滿意的學校而努力!
六、存在問題和今後工作措施：
1、要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。
2、領導班子成員之間溝通的時間少，欠充分。成員之間溝通不足，影響了工作計劃的有效落實，制約了工作要素之間、工作環節之間的有效協調，今後更應加強領導班子成員之間、領導和群眾之間的溝通和交流。
3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程式及檔案材料。建立健全監督制度。
4、多年來，學校行政班子成員，能按照黨的紀律要求約束自己，欠缺經常性的總結反思，以至於工作中還存在不嚴謹和不細緻的地方，沒有更好地發揮黨員模範和先鋒作用。尤其是青年幹部需要成長和成熟。
5、對一些公開的專案重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開檔案的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。
標準化建設自查報告8
按照省發改委，農業廳和州發改委、農業局《關於申報生豬良種繁育體系和生豬標準化規模養殖場建設專案的通知》要求和縣委、縣政府的要求。我縣於20xx年9月擬定了《從江縣生豬標準化規模養殖場專案實施方案》。
從江縣生豬標準化規模養殖場建設專案總投資41萬元，其中中央財政投資25萬元，農民自籌16萬元。計劃建設生豬標準化規模養殖小區1個，發展專案20戶。
按照黔東南州發展和改革委員會、黔東南州農業委員會檔案（州發改產業[2010]108號關於轉下黔東南州生豬標準化規模養殖場建設專案20xx年中央預算內投資計劃的通知），於20xx年10月底開始籌備、啟動建設，在該專案的實施過程中，我縣依據專案的建設內容和要求以及按照制定的實施方案，認真進行了專案的實施。經過一年的實施，專案建設基本結束，根據專案的規定和要求，我縣專案實施單位對該專案進行了自查，現將自查情況彙報如下。
一、專案建設年度
專案建設年限為20xx年—20xx年；
二、專案建設完成情況
從江縣20xx年生豬標準化規模養殖場建設專案落實在貫洞鎮臘陽村實施，透過一年的實施。
一是完成新建標準化豬舍設施800平方米，完成投資20萬元；
二是完成新建糞汙處理池設施80立方米，完成投資12萬元；
三是完成生產道路硬化設施100平方米，完成投資25萬元；
四是完成疫病了防治器械設施1套，完成投資2萬元；
五是完成供水管道1000米，完成投資2萬元；
六是完成安裝輸送電線設施1000米，完成投資2萬元；
七是完成專案管理費用0.5萬元。
三、專案資金投入使用情況
根據中央、貴州批准專案建設內容，總投資41萬元，其中中央財政扶貧資金25萬元，按責任要求中央支援的財政預算扶貧專案資金分三期拔付，專案實施單位依據專案進度，向專案主管單位分別進行三次請款，即第一次於20xx年10月25日請款撥付15萬元；第二次於20xx年12月20日請款撥付9萬元；第三次於20xx年12月1日請款撥付0.5萬元。
該專案實施以來實施單位向專案資金管理部門請款入帳執行共計投入資金25萬元。在專案實施過程中已支出24.5萬元，餘款0.5萬元，其中支出情況如下：
（一）新建圈舍補助12萬元
（二）建糞汙處理池補助8萬元
（三）生產道路硬化補助1萬元
（四）疫病防治器械補助1萬元
（五）供水管道補助1萬元
（六）安裝輸電線路補助1萬元
（七）實施方案材料費0.5萬元
四、主要措施和經驗
為提高生豬標準化規模養殖水平，促進生豬生產穩定發展，保障市場供應。
一是專案在縣委、縣政府統一領導下組織實施，由發展和改革局、畜牧獸醫局、專案建設戶具體開展專案建設。專案實施單位成立專案實施領導小組，組織協調並解決專案實施中出現的困難和問題，落實人、財、物檢查督促專案工作程序，制定具體的專案實施管理辦法，監督實施過程中嚴格按照實施方案執行，督促專案，實施的各項任務落實。
二是專案技術建設由縣畜牧獸醫局主持，相關專案建設業立專案鄉（鎮）共同參與實施。由縣畜牧獸醫局抽調技術骨幹力量組成技術小組，技術小組負責制定專案實施方案，技術指導，技術培訓，實地指導專案實施技術建設。
三是由領導小組負責協調落實人、財、物，畜牧獸醫局技術小組負責對養殖場（小區）的圈舍建設，自動飲水裝置安裝設計、規劃，指導完成標準化圈舍的建設工作；發展和改革局、財政局負責專案實施的監督管理和資金使用的排程，監督工作；貫洞鎮人民政府負責所在地的養殖場（小區）建設的組織協調工作；專案建設業主負責全力配合，按照方案要求和技術標準，投入自籌配套資金開展建設生產。
四是為保證該專案的實施質量，縣畜牧獸醫局編印“新農村建設畜牧業科技培訓教材”，安排畜牧專業技術人員進駐專案村開展豬養殖及疾病防治技術培訓，主要採取理論授課，實地操作，日常諮詢和指導等多種形式進行，加大培訓力度，使專案區養殖戶基本掌握豬的飼養管理和疾病防治技術，確保了專案的實施。
五是加強對資金的管理
1、專案的啟動結合政務公開制度，將專案建設的時間、地點《財政扶貧資金報帳管理辦法》的規定分3期進行撥款，專案資金到位後，嚴格資金使用程式，管好用好專案資金。專案實施人員摸清專案戶建設基本情況後，分期分批進行登記造冊，專案戶簽定蓋章後，將建設專案補助款全部兌現給專案戶。
2、為了確保專案資金的合理使用，縣畜牧獸醫局按照管理程式，將每筆專案資金使用完畢後，執行嚴格的請款批准及使用制度，依照專案實施內容、規模和進度，專案實施人員分期分批經專案戶簽字蓋章領取專案補助經費，然後由專案村稽核，並加蓋村民委公章，再經專案鄉核實後加蓋鄉人民政府公章，專案實施單位負責人核實簽字後予以報帳。做到所有專案資金的使用均按照《財政扶貧資金報帳制管理辦法》的有關規定使用專案資金，保證專案按計劃進度實施。
六是為認真實施好該專案實施單位安排技術人員到專案村實施該專案，並嚴格按以下技術方案操作：
1、指導專案戶圈舍建設規格均按：
①母豬舍長3.5米×寬2.5米×高0.9米。
②仔豬保溫間長1米×寬1米×高0.9米，
③育肥豬舍長3.5米×寬2.5米×高0.9米，
④種公豬舍長4米×高1.2米，
⑤育肥豬舍每圈最多適宜養肥豬12頭，達到1頭/m2。
五、專案成效
1、經濟效益
透過專案的實施後對社會經濟發展，對提高農民收入、繁榮農村經濟作重大貢獻；專案實施後將新增產值184萬元，利潤98萬元；實施專案後可有效地帶動從江縣三元商品豬的發展為社會提供優質三元雜交豬，充分發揮商品瘦肉型豬養殖經濟效益。專案實施後將帶動50大戶從事三元豬的飼養，同時帶動飼料加工，銷售及生豬購銷等，專案小區新增銷售收入160萬元。
2、社會效益
本專案帶動面大，一方面可解決剩餘勞動力參與專案建設，增強農民對生態環境保護的意識。另一方面可使科技成果有效的轉化為生產力，充分利用科技指導生產，提高農民的科技養殖水平，帶動周邊地區農民參與生產。同時為從江縣農業結構調整樹立起典範，有力推進我縣農業產業化的程序。在養殖戶從粗放型向科技型，從數量型向質量型的轉變，逐步改變傳統的飼養方式，形成初具規模的養殖小區，湧現出大批的科技示範戶，帶動農戶從事優質豬規範養殖，實現增收致富的目的。
3、生態效益
透過專案的實施，使廣大農戶積極參與優質豬的科學養殖，一是透過種植優質牧草有效保護生態自然資源；二是透過利用牲畜糞便發展沼氣生態農業，有利於改善生活環境，為農業生產提供優質有機肥，減少化肥對土壤的汙染。
六、主要問題及打算
（一）存在主要問題
1、專案建設資金壓力大。受市場物價上漲因素的影響，專案基礎建設成本大幅度上升，導致專案建設投資壓力的增大，專案建設戶自籌配套資金有限，專案建設資金壓力加大。
2、生豬、豬肉市場價格不穩定性和波動性對專案的實施也有一定的負面影響。
3、專案戶的文化素質水平不同，使生豬飼養管理技術跟不上，且農戶經濟能力低，投入不足。雖然在專案建設上國家給予一定的補助，是引導專案戶發展養殖業。
（二）下一步打算
1、縣畜牧獸醫局積極抓好專案的後續管理。爭取上級支援，對專案戶後期資金的支援明確專案成果發揮持續效益。
2、繼續深入專案村搞好培訓等工作。透過努力，爭取早日達到先進地區生豬標準化養殖小區的水平。
3、加強養殖生產防疫措施完善和實施
4、根據我縣山區養殖業的特點，配套優質牧草的種植，提高養殖綜合效益，逐步建立具有從江縣山區特色的現代養殖發展模式。
專案實施中對存在問題我們要進行限期整改，不足之處，希望領導給予批評指正。
標準化建設自查報告9
對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現將自查情況總結如下：
一、基本情況：
我校現有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發，在村委支部和中心校的領導和大力支援下，辦學條件極大改善，校園環境正在改造之中，教學裝置不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。
二、自查情況：
(一)普及程度
學校實行小學六年義務教育，學生適齡少年入學率100%，在校生鞏固率100%，學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。
(二)校舍建設
我校佔地面積為12600平方米，校舍建築面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均0.15平方米(男生有8個蹲位，平均每10人一個蹲位、一個小便槽;女生有8個蹲位，平均8人一個蹲位)。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書室、教學儀器室)，沒有配套的會議室、衛生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。
(三)教育教學設施裝置
1、學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。
2、學校的電教裝置：有遠端教育一套，教學光碟有160盤，學生電腦15臺，電教裝置基本能滿足教學要求。
3、圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閱報刊雜誌數量達15種以上，滿足教學需要。
4、不足之處：音體美器材數量少，不能滿足教師需要，衛生器械配備較少。
(四)經費保障
1、稅費改革後，生均公用經費足額撥付，09年429元/年/生，10年550元/年/生，11年650元/年/生。
2、教師工資按照國家規定工資標準按時足額髮放。
3、嚴格執行收費標準，不亂收費。經費合理使用，教材迴圈使用，確保學校正常運轉。
(五)機構與隊伍建設
1、義務教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自僱代教現象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100%;全體教師均有繼續教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。
2、校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業道德規範，社會、家長和學生評價良好;無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。
(六)教育管理
1、學校堅持依法辦學，依法執教;有符合本校實際的各項常規管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好，近幾年來無重大責任事故。
2、學校管理工作民主科學、管理規範;能體現德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強，無留級開除學生現象，嚴格規範學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。
3、教學管理制度完備，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。
(七)課程實施與素質教育
1、嚴格執行國家課程設定方案和課程標準要求，開足開全課程、開足課時，落實學生每天參加一小時鍛鍊制度，按規定開設地方課程和校本課程，能圍繞教學需要組織課程資源。能創造性的開設有特色的綜合實踐活動課(寫字課)。
2、教師培訓工作機制完善，有能承擔課程改革實驗培訓和指導工作的骨幹教師。
(八)學習化學校建設
依據我校實際情況，積極開展校本教研，建立健全了各項校本教研製度，為教師創設各種學習條件，充分利用各種教育資源，努力提高業務素質。
(九)教學質量
小學階段學生畢業率100%，學生道德行為合格率100%，《學生體質健康標準》達標率100%。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。
三、建立標準化學校努力方向：
1、以優質教育共享過程為出發點，啟動學校校舍配套改造工程。依據上級安排，謀求多方支援，加緊校舍改造工程建設。
2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。建立學習型學校，提升教師教學水平。
3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
4、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟體建設，購買教學儀器、各種設施裝置，加強各種硬體建設，爭取透過義務教育標準化。
標準化建設自查報告10
小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設學校建立單位，在各級政府的熱情關懷和大力支援下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會《安徽省人民政府關於義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關於《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神，建立健全組織機構，認真開展自查自評工作，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
小市中心學校位於小市老街，成立於20xx年8月學校佔地面積6300平方米，校園建築面積20xx平方米。現有在校學生351名，9個教學班。教職員工27名，其中現在崗專任教師20名，良好的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一箇中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、後勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“自由、專
一、忠貞、執著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，採取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，並且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿於工作的始終。透過主題班會、觀看錄影、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用資訊資源，加大資訊科技與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑑其他學校高校課堂的教學經驗，堅持向40分鐘要質量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展紮實有效的課堂教學研究。
在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、淨化於一體，融知識性、藝術性、創新性於一體。建立小市十景文化牆、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，透過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先後被命名為“縣級文明單位”、“先進黨支部”、“縣級評估優秀單位。”目前，學校管理且趨向科學、規範，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。
二、自查自評過程與結果
1、成立領導小組、學習相關檔案，以黨政主管領導為組長，副校長為副組長，中層人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級檔案，透過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計資料，及時上報。
3、以《安徽人民政府關於義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關於《安徽省義務教育學校標準化建設考評》的通知精神為依據，制訂《小市中心學校標準化學校建設實施方案》。
4、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，透過實施方案，宣佈小市中心學校標準化學校建設工程正式啟動。
5、評價辦法與評價結果：依照檔案要求，對4項A級指標、26個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分92分
A1領導重視：分值15分得分15分A2辦學條件：分值45分得分40分A3學校管理：分值20分得分18分A4教育教學：分值20分得分19分
（詳見：小市中心學校依據《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》自評情況表）
三、存在主要問題如下：
（一）辦學條件
（1）沒有達標的100米直道或有環道的田徑運動場地，校園體育設施裝置陳舊、簡陋等。
（2）生均校舍面積，綠化面積，教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積，教學及輔助教學裝置設施部分仍不達標，如：缺少功能室；師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換；生活用房功能不全，廁所不能使用；圖書數量不足，看座不足；器材配備不達標（音、體、美、衛、勞技、心理諮詢）......
總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。
（二）、學校管理
主要問題：校園文化建設質量有待於提高，如：缺少體現以人為本，全面貫徹教育方針，樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
（三）、教育教學
主要問題：課程雖開齊，但個別學科未開足，缺少專科老師。
四、今後的整改措施是：
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支援，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現代化發展規劃。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。
3.認真對照《安徽義務教育標準化學校考評細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學發展觀為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為建立現代化學校而努力奮鬥。
標準化建設自查報告11
xx市環境保護局：
為全面推進我縣環境監察執法工作，進一步加大環境監管力度，提高現場執法水平，加速我縣環境監察隊伍標準化建設程序，根據《xx市環境監察支隊關於環境監察機構標準化建設工作的通知》（x環監發〔20xx〕3號）的要求，結合省環保廳標準化建設相關檔案精神，我局全面細緻地開展了對環境大隊標準化建設的自查工作，現將具體情況彙報如下：
一、機構編制和人員落實情況
xx縣環境大隊是xx縣環境保護局所屬的由縣財政全額撥款的行政執法類事業單位，於20xx年7月11日正式掛牌成立。20xx年，xx縣機構編制委員會按照xx市機構編制委員會《關於核定縣（區）環境監察執法機構行政執法事業編制的通知》（x編髮﹝20xx﹞70號）檔案的精神，核定環境大隊人員編制8名。我隊現有環境監察人員7人，其中1人為碩士研究生學歷，5人為大學本科學歷，1人為大學專科學歷，環保相關專業人員佔監察人員總數的86%，全部納入參照公務員管理，執法人員培訓率為100%，執法人員持證上崗率100%。
二、建立健全環境執法制度，紮實推進環境監察工作
我隊自20xx年7月正式掛牌成立以來，不斷加強隊伍建設，為民所想，為民所用，狠抓業務工作。建立健全17項環境監察工作制度和10項環境監察工作程式，要求全體環境監察人員發揚吃苦耐勞、服從大局的精神，認真按照環境監察工作程式、環境監察工作制度、環境監察資訊報送制度和政務公開制度執行。
三、硬體裝置的添置情況。
我隊大力加強硬體裝置建設，今年新添置了車載GPS衛星定位儀、影像裝置、測距儀、流量計、勤務隨錄機、行動式印表機、環境執法管理及移動執法系統、標準取樣裝置等，用來填充硬體裝置的不足。目前我隊擁有的硬體裝置基本能達到xx省環境保護廳印發的《環境監察標準化建設達標驗收記評分表》內三級標準的要求。
四、業務用房落實情況
按照xx省環境保護廳印發的《環境監察標準化建設達標驗收記評分表》內的三級標準，我隊共計需要業務用房378平米。20xx年7月8日，局機關將位於縣行政中心辦公樓的業務用房劃撥了600平方米給我隊用作辦公室、執法接待室、取證裝置間、樣品室和檔案室，“12369”環保熱線夜間值班室等。
特此報告
xx縣環境保護局
20xx年xx月xx日
標準化建設自查報告12
尊敬的各位專家、領導：
大家好！歡迎您們到我校視察指導工作。謹讓我代表我校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！
多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大群眾服務，認真執行國家有關法律法規，促進了學生的全面發展，現就我校標準化建設工作情況彙報如下：
一、基本情況：
我校始建於1976年，其前身是城關社中。經縣政府多方籌措(來源好範 文網wWw.haoWOrd.Com)資金於1995年遷於現址，改建為現代化學校。學校人文環境較好，且避開了存在安全隱患的場所。學校佔地37330平方米，校舍建築面積14000平方米，全校綠化面積1587 平方米。綠化覆蓋率為31%。學校現有教學班20個，在校學生821人，教職工76人，專任教師69人。，佔教職工總數的91%。有專任的音、體、美、計算機等學科教師。教師中本科學歷42人，專科學歷27人(其中有 17 人本科在讀)，學歷達標率 100 %，本科達標率60%，預計到20xx年，我校本科學歷教師將達到84 %。學校自20xx年起且連年被縣委、縣文教局授予“教育教學成績優勝單位”和“教育工作先進單位”稱號。我校教師有30餘人次獲省、市級榮譽稱號，全體教師均獲得過縣、鎮級榮譽稱號。
二、學校佈局
自（20xx）年縣人民政府對我校進行一期擴建後，根據學校實際情況，我校分前、後兩院。前院為辦公樓、實驗樓，九年級教學樓，環境清幽靜雅，為九年級最後衝刺提供了良好的學習環境。後院為高標準綜合樓、逸夫教學樓及運動區，綜合樓內設有各種專用教室，建築面積，裝置設施均達到標準化要求。逸夫教學樓為七、八年級教學樓，每間教室設有照明燈8盞、電扇6個，教室採光度符合國家標準。樓兩側分別是健身運動區、籃球場、乒乓球活動場地。樓後建有300米環形跑道，操場西北角開闢有小塊生物園地，校園東側有面積達10畝的勞動實踐基地，為學生提供了充裕的勞動實踐空間。
同時，學校重視校園的綠化、美化、淨化和知識化。近幾年共綠化校園2499平方米，學校綠化面積為校園總面積的31%。學校對各個區域精心規劃和設計，
有花園管理人員，管理，灌溉、修剪、清掃及時，不留死角。把樓道、牆體作為教育宣傳陣地，引古援今對學生進行思想教育，內容豐富健康。各專用教室及有關場所規範張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。教室佈置統一，物品擺放整齊有序，各辦公室佈置合理，張貼物齊全。切實發揮環境育人的作用。
三、辦學條件：
為適應現代化教育發展, 我校千方百計籌措資金，增加教育投入，完善學校的基礎建設。僅近三年內我校就投資470萬元建成教學樓、綜合樓各一棟，建築面積達8100平方米。投資21萬元改善理化生實驗室、儀器室；音、體、美、勞、圖書等專用教室的裝備條件。在此基礎之上，今年我校又投資9萬餘元增建多媒體教室3個；耗資13萬餘元建起了教師電子備課室，內設液晶電腦32臺，充分保證了教師的應用需求。同時，我校繼續加強校園建設，投資7.1萬元新建籃球場2個、花費3600元建乒乓球檯6個，硬化、美化、綠化校園用資共計11萬餘元。此外，我校圖書室不斷充實，每年投資0.5萬元用於購置圖書。目前，我校現有普通教室36個；理化生實驗室、準備室、儀器藥品室各3個，探究實驗室1個；音美教室各2個；音樂器材室2個；美、體器材室各1個；圖書室、閱覽室各1個。各種儀器裝置、圖書配置均達到市定一類標準。多媒體教室4個；計算機室2個（實現了綠色上網）；遠端教育教室、語音室、電子備課室各1個。現代教育技術裝備達到市級現代教育技術實驗學校標準。
四、隊伍建設
1、幹部隊伍建設：
首先，加強學校領導班子建設。我校領導班子由校長1名、副校長2名、教導主任、德育主任、總務處主任、各1名組成，我本人已獲得本科以上學歷和中學高階教師職稱資格，領導班子其他成員均具有大專及大專以上學歷和中學一級及以上職稱資格。學校領導班子成員嚴格按照求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。重點突出兩個方面：
牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導幹部必須以身作則，率先垂範，親抓親幹，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂樑柱、勤務員、貼心人。
2.為實現班子整體效能的最大化，我校實行幹部分工明確，權責分明的管理機制，以“一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領導幹部的責任感，真正創造了領導班子分工不分家的良好氛圍。
2班主任隊伍建設
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校德育工作的骨幹力量，在全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育工作中起到重要作用。為此我校一改以往先配教師後定班主任的教務安排方法，而是先定班主任後配教師。班主任的挑選上注重年級之間的平橫、學科之間的平衡，同組班主任注重新老搭配，以老帶新，便於及時指導和示範。經過對班主任的精挑細選，最大限度地啟用了教師隊伍的精英，優化了德育工作隊伍，也在平衡各年級、班級教育力量的同時便於今後形成良性競爭。
3、教師隊伍建設
透過校本培訓、繼續教育、看影像資料等多種方式對全員教師進行新課程培訓，提高教師的理論水平和專業技能。鼓勵教師個人參加業務培訓和學歷進修，學校為教師提供一切可參加的業務培訓，學校先後選派20人次教師參加省、市、縣骨幹教師培訓，為參加電大本科學習進修的教師給予每人1500元的補助並報銷外出考試旅費，大大提高了教師進修的積極性。為教師建立了課改檔案，包括課改體會、課改論文、教學設計等多項內容，成為教師自我反思、正確認識課改之路的得力助手。
標準化建設自查報告13
根據澤州縣義教育局澤教發（20xx）12號檔案精神和《澤州縣義務教育學校標準化建設達標校實施方案》、《晉城市義務教育學校標準化建設評估驗收細則》，我校進行了認真細緻的自查，現將自查結果做如下彙報。
一、學校基本情況
大興中學是一所農村寄宿制初級中學，地處澤州縣東部山區，與陵川縣接壤。學校始建於1983年2月，曾幾經搬遷，20xx年實施校安工程以來，我校經過在原校址改擴建，於20xx年9月全面竣工併入住。學校佔地面積10800平方米，建築面積4115平方米。現有六個教學班，在校學生242名，其中住校生146人，教職工28人，其中專任教師25人，專任教師學歷合格率達100%以上。
學校從事初中階段義務教育，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育。在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支援與幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。最佳化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。
二、底線指標完成情況
1、學校不僅制定有合理的三年發展規劃，而且有完善的校舍長
效維修機制，目前無危房存在。
2、學校資訊科技裝置嚴格按照《山西省義務教育階段中小學現代教育技術教學裝置配備標準》進行配置，配有“32+1”學生計算機房，遠遠超過“生機比12:1”省定標準。
3、電教裝置、計算機、校園網路及校園廣播裝置使用率和完好率均達95%以上。
4、嚴格師德考核，把教師是否尊重學生、是否組織有償家教等方面納入年度考核範圍。
5、嚴格規範財務支出，學校從未有過私設小金庫和亂收費現象。
6、嚴格執行國家課程設定和課程標準，做到了開足課時，開全課程，並嚴格落實學生每天鍛鍊一小時制度。
7、學校制定有詳實的校本培訓長效機制，而且做到了有專人負責、有計劃、有制度、有內容、有成效。
8、學校有健全的安全管理制度，認真執行《山西省學校安全管理日誌》，多年來，做到了學校安全“零事故”。
9、多年來，我校嚴格規範辦學行為，做到了：a、無校中校，無重點實驗班，無補課現象；b、嚴格控制學生在校時間不超過8小時，嚴格控制班容量在50人以下，嚴格把課外作業量控制在2小時以內；c、不單純以學生考試成績和升學率來獎懲教師。
10、在普九方面，努力把鞏固率控制在98%以上，輟學率控制在2%以下，三類殘疾兒童在校鞏固率達97%以上，初中階段畢業率達97%以上。
三、普及程度
初中在校學生20xx年421人，當年初一適齡兒童133人，在我校註冊133人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；20xx年375人，當年初一適齡兒童123人，在我校註冊101人，外出借讀22人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；20xx年312人，當年初一適齡兒童101人，在我校註冊78人，外出借讀23人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%。均符合省定的義務教育標準化建設的規定。
四、辦學條件
我校有6個教學班，班容量控制在50人以下。
學校食堂有相關制度，並有專人負責。食堂從業人員有健康證。水池每年有自來水公司進行消毒清洗。
因學校場地限制，運動場不達標。但我校已將學校運動場建設納入了整體規劃，我們將積極協調籌措，以儘快達到標準化建設之要求。
學校配備有多媒體教室，儀器室，儀器擺放規範，並登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。校園廣播使用正常。
有圖書室和閱覽室。圖書有標籤、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比達30冊以上。
有音體美器材室一個，各科均有標準的器材，器材有登記和使用記載並有專人管理。
為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校有兼職
健康教師定期為學生開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題團隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支援鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作紮實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先後組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。
五、學校管理
我校認真貫徹落實《中小學辦學行為規範》的要求，嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規範學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少於9小時。
學校組織健全。我校分別設定了校長室、教導處、政教處、總務處、團總支、教代會、教研組等。學校每個學年都與班主任及全體教師簽訂《安全目標責任書》，和家長簽訂《學生安全目標責任協議》。
建立健全學生會、家長會制度和教代會制度。定期召開學生會、家長會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。
為規範學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教學儀器裝置、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對於儀器裝置進行定期檢查、添置和維
護。充分利用有限的教育教學裝置服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規範財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。
建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育。
合理安排學生的作息時間，保證中學生每天睡眠不少於9小時，體育鍛煉1小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。
學校組織服務範圍內的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學生入學工作，發現流失生立即動員。建立和安裝學籍資訊管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。
六、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴禁任何教師向學生徵訂教輔資料。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“五四”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。
建立校本教研製度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。
學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛鍊1小時。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮鬥的精神。
學校建立與學生家庭聯絡制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。
建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯絡制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯絡不少於1次。
建立完善學生綜合素質評價制度，建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。
七、今後努力方向
作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。
1、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支援，以滿足我校標準化建設的要求。
2、努力配備專職的非考科目教師。
3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。
標準化建設自查報告14
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平、促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及縣委、縣政府的支援、關心和高度重視下，我們努力把xx中學建立成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《xx省義務教育學校辦學基本標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況彙報如下：
一、學校設定
1、邢臺縣xx中學始建於1956年，位於邢臺市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校。校址位於xx村鎮xx村西，避開了汙染源、地震斷裂帶、山體滑坡段、泥石流地區及水壩洩洪區等不安全地帶，學校選址合理，道路寬闊暢通，交通便利。
校園周邊200米範圍內沒有遊戲機室、歌舞廳、檯球室、網咖等經營性場所，外界環境的影響和干擾相對較小，環境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學場所。
2、學校主要負責xx村鎮、xx鄉、xx鄉三個鄉鎮適齡兒童的義務教育。學校現有26個教學班，在校生1136人，平均每班44人，符合額定要求。
二、辦學條件
1、學校為獨立院落，佔地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，遠大於省定標準。
2、校舍建築及附屬設施建設嚴格按照《中小學校建築設計規範》、《農村普通中小學校建設標準》等執行，均符合國家有關建築設計、環保、安全、節能等標準的要求。
3、校舍滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。學校有26個普通教室、2個音樂教室、理化生實驗室6個、3個儀器室、2個計算機室、1個語言教室、1個勞動技術室、1個美術教室、2個圖書閱覽室、2個體育器材室、1個衛生保健室、1個心理諮詢室、1個多功能教室等。
4、學校建築面積（包括宿舍）20375平方米，生均17.94平方米。生均建築面積、生均宿舍面積、生均食堂建築面積等均達到省級標準。當前，五層雙面學生宿舍樓正在建設中，建成後更將極大的提高學生的住宿條件。
5、校園綠化面積達到了19476平方米，覆蓋率達41.7%，人均綠化面積超過了10.25平方米，達到了省級要求。
6、學校現有籃球場3個，乒乓球場地2個，足球場1個，羽毛球場地4個，1個300米環形跑道田徑場，健身活動場1個，生均5.95平方米，基本滿足了學生的學習生活娛樂的需要。
7、學校有理化生實驗室6個，器材準備室3個，儀器室3個；學校按《xx省初中理科教學儀器配備目錄（試行）》、《xx省中學體育器材設施配備目錄》等的要求配置常規教學儀器、器材及現代教育技術裝置。生均教學儀器裝置值高於省定695元的標準。
8、學校積極推進數字化建設，學校有多媒體計算機教室2個，共有計算機92臺，教學用機、學生用機做到了單人單機，保證了教學順利開展，但是，學校計算機擁有量還沒有達到生機比8:1的標準。學校開通了20兆的寬頻網，建有《xx中學網站》，實現了“班班通”。
9、學校建圖書閱覽室2個，配備了有益於學生身心健康發展的各類圖書及教師使用的教育教學理論書籍和工具書等必要的圖書資料，圖書共計38000餘冊，生均34冊。學校每年還按比例新增圖書，XX年新增圖書4000冊，並逐步實現了計算機管理。
10、學校本著安全、衛生的原則購置了取暖鍋爐，並提前改造暖氣管網，購置取暖用煤，按國家規定時間點火取暖，冬季室內溫度達到15°c,保障了孩子們溫暖過冬。
三、師資建設
1、學校各學科專任教師配備齊全，專業對口，切實滿足了教育教學活動、教學管理工作，無臨時代課人員。學校配備了具有執業醫師資格的專職衛生技術人員，配備了專職心理健康教育教師，配備了宿管人員和安全炊事人員均做到了持證上崗並定期體檢，保障了師生飲食安全。
2、教師均取得了相應的教師資格證書，專任教師學歷合格率100%，其中本科及以上學歷教師98%以上，普通話等級全部達標。全體教師普遍使用現代教育技術手段進行教育教學，多媒體、班班通利用率高。全體教師均按規定參加繼續教育，並能完成繼續教育任務。
3、全體教師認真貫徹落實《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，為人師表，鑽研業務，因材施教，積極進取，銳意課改，以人為本，平等對待每一位學生，沒有體罰或變相體罰學生等違規現象發生，學生滿意度98%以上。
四、教育教學
1、學校堅持以教學為中心，堅持“以師生髮展為本，崇德尚善，追求卓越”的核心辦學理念。大力實施“四環三步”課堂教學改革，突出學生的主體地位，自主、合作、探究成為常態，監獄教學質量穩步提升。
5、為保證學生正常接受教育，學校制定了“控輟”措施，每學期，學校都召開家長會、並進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查詢根源，並制定解決方案。確保適齡兒童完成義務教育，今年，片內初一新生423人，入學率力爭達到100%，在校生鞏固率達到 97 %以上。
6、學校嚴格執行規範的學生作息制度，由於我校是寄宿制學校，學生在校學習時間相對較長，但也保證了學生每天不少於9個小時的睡眠時間。
7、學校體育組結合醫務室每學期對學生進行一次體檢，建立了學生健康檔案，發現問題，及時解決。
學校總務處及食堂制定了科學合理的食譜，注重了營養搭配，保證一週內飯菜不重樣。食堂嚴把進貨關，做好食品留樣，消除可能導致傳染病流行的各種危險因素，確保學生身心健康。
8、我校嚴格執行義務教育階段學籍管理制度，建立健全了學生轉學、休學、復學的管理制度，做到了學籍變動手續規範，資料齊全。
9、我校非常重視促進義務教育均衡發展的各項活動，積極參與，外派教師學習培訓，加強教師交流，共享教育資源，促進共同發展。
五、公用經費
1、我校有健全的財務管理制度，並嚴格執行，規範財務管理，保證了公用經費全額用於學校教學和學校的基本建設上。確保了財政預算內公用經費的正確使用，提高了辦學效益。
2、學生生均預算內公用經費500元按時劃撥到學校賬戶；學生家庭困難寄宿生生活補助費625元按時劃撥到學生個人賬戶，沒有發生擠佔、挪用等不良現象。
3、我校在建的五層雙面學生宿舍樓及教師週轉宿舍等專案工程均為上級財政全額撥款，學校沒有舉債建設現象發生。
六、存在的問題
1、辦學條件有待進一步最佳化。操場需要硬化，教學裝置需要添置、更新，學校整體佈局不盡合理等。
2、學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。
3、教科研工作有待加強。學校將發揮名師、優秀教師的示範引領作用，朝著教研興校、科研強校方向努力。
4、目前學校教學質量與社會期望值還存在一定差距，教育教學質量有待進一步提高。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”總之，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新臺階！
標準化建設自查報告15
大寧中心學校在各級政府的熱情關懷和大力支援下，在教育局正確領導和科學指導下，學校認真組織教職員工學習領會縣局關於《義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神，建立健全組織機構，認真開展自查自評工作，現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
大寧中心學校位於町店鎮大寧村，學校佔地面積6300平方米，校園建築面積20xx平方米。現有在校學生165名，7個教學班。教職員工30多名，其中現在崗專任教師20多名，良好的師資，為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一箇中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、後勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“自由、專一、忠貞、執著”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，採取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，並且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿於工作的始終。透過主題班會、觀看錄影、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用資訊資源，加大資訊科技與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革，借鑑其他學校高效課堂的教學經驗，堅持向40分鐘要質量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展紮實有效的課堂教學研究。
在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、淨化於一體，融知識性、藝術性、創新性於一體。
幾年來，全校上下同心同德，積極探索，勵精圖治，耕耘不輟，透過艱辛的努力，教育教學成績不斷提高，學校先後取得很多榮譽。
目前，學校管理且趨向科學、規範，教學改革不斷成熟，高效課堂教學模式深受學生喜愛，常規管理日趨精細，學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。
二、自查自評過程與結果
1、成立領導小組、學習相關檔案，以校長梁春蒲為組長，中層人員為成員的標準化建設自查小組，認真學習上級檔案，透過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中，實行層級評估管理體系，目標到崗，責任到人。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數，統計資料，及時上報。
3、以縣局關於《學校標準化建設考評》的通知精神為依據，制訂《大寧中心學校標準化學校建設實施方案》。
4、召開全校教職工大會，學習宣傳動員，透過實施方案，宣佈大寧中心學校標準化學校建設工程正式啟動。
5、評價辦法與評價結果：依照檔案要求，對8項A級指標、29個B級指標逐一進行評判，我們的基本結論是：共計得分943分
A1學校設定及規劃：分值100分得分90分
A2學校校舍建設：分值150分得分141分
A3學校設施裝置建設：分值180分得分170分
A4師資隊伍建設：分值120分得分112分
A5教育經費：分值60分得分55分
A6教育教學：分值110分得分105分
A7學校管理：分值165分得分160分
A8教育質量：分值115分得分110分
三、存在主要問題如下：
（一）辦學條件
（1）沒有達標的100米直道或有環道的田徑運動場地，校園體育設施裝置陳舊、簡陋等。
（2）生均校舍面積，綠化面積，教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積，教學及輔助教學裝置設施部分仍不達標，如：缺少功能室；師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換；生活用房功能不全，廁所不能使用；圖書數量不足，看座不足；器材配備不達標（音、體、美、衛、勞技、心理諮詢）......
總之，辦學條件雖有改善，但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。
（二）、學校管理
主要問題：校園文化建設質量有待於提高，如：缺少體現以人為本，全面貫徹教育方針，樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
（三）、教育教學
主要問題：課程雖開齊，但個別學科未開足，缺少專科老師。
四、今後的整改措施是：
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》，進一步實施“依法治校，質量立校”的戰略，多方籌措教育經費，爭取政府和教育主管部門的支援，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育現代化發展規劃。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質。
3.認真對照《標準化學校考評細則》，繼續查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
我們決心：全面貫徹黨和國家的教育方針，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為建立現代化學校而努力奮鬥。