幼兒園教育老師個人總結報告

幼兒園教育老師個人總結報告

  有人說:“幼兒園老師是一根柺棍,他支撐著孩子們邁出人生的第一步。”也有人說:“幼兒園老師是一支蠟燭,它點燃了自己,去照亮別人。”幼師做為第一個正確引導孩子走向社會、觀察社會的啟蒙者,更應該像一根柺棍、一支蠟燭。在我4多年的幼教工作中,我不忘記領導的關懷和教育,更不會忘記同事們對我的幫助和支援。正是在她們的關懷和幫助下,我從一名剛剛走向社會的學生轉變為一名合格的幼兒教師,我也以我滿腔的熱情投入到我所愛的幼兒教育事業中。在我心中,每一位孩子都是一個純潔的小天使,都應享同等的愛,這樣讓每一個孩子的身心都健康、成長。

  本學期我擔任的小二班教學又將告一段落了。同時我任教的是語言、英語、美術、體育等的教學,教給幼兒知識同時,更多的是教給孩子們怎樣做一個合格的幼兒園小朋友,且和周老師、保育員清姐三人,同心協力照顧好每一名幼兒的日常生活。小班孩子入園年齡小,吃、喝、拉、撒每一點每一滴的小芝麻事,都需要我們像媽媽一樣去關心和照顧,如:鞋帶鬆了,找你;面對香噴噴的飯菜,幼兒不會用勺,我就耐心手把手地教;洗手了,孩子仍然擺脫不了好玩水的天性,經常打溼衣服,我就用手巾給她們擦乾……不久,孩子們就喜歡上我這個小老師,甜甜的叫著“譚老師、我好喜歡你啊”,有時我穿什麼衣服、什麼鞋子,也會成為孩子們注視的焦點。置身在孩子中間,我感到:你就是他們的第一面鏡子,你是豐富多彩的,那麼孩子們也會是五彩斑瀾的。為實現當一名好老師的願望,我一邊加強教育理論的學習,一邊虛心向有經驗的教師學習,經過一年的努力,我要大聲且嬌傲說:你好樣的!

  因為,在他們孩子們心裡,你是多麼地親切、和藹、既是可愛的老師又是喜愛的朋友。

  我經常有意地同他們討論大/小事情、孩子的世界無小事,能站在他們同一視平線上,就能溶入孩子世界,這才稱得上是合格的幼兒教師。課堂上,我教孩子們塗色、泥工,讓孩子們快樂而有成就感;教孩子們念兒歌,講故事給孩子們聽,讓孩子們感知大自然的神奇……孩子們聽到入了迷,好奇地掙大眼睛“打量”世界,這不就是‘真、善、美’的啟發嗎?針對幼兒的.個別差異,我在教研活動裡特別安排了《我不怕打針》的社會活動,讓害怕打針、對打針有恐怕的幼兒,透過有趣的遊戲消除害怕和恐怕,同時還設定了豐富的模擬場景,幼兒學習的興趣熱情而高漲,讓幼兒在學中玩、玩中學。平時我利用廢舊物品製作的多用途“摸箱”,孩子們高興得玩了一遍又一遍。針對小班幼兒可塑性強、好奇心大的特點,我設計教室背景“大蘋果娃娃”、“小丸子火車”得到幼兒的喜歡和大家的認可。

  在小班任教一年中,我積累了寶貴經驗:幼兒的各種習慣中,以養成孩子的自主動手的習慣最重要。而關鍵就是培養孩子從小就積極主動做好自己的事,養成不依賴家人,才能培養出良好的一日生活習慣。因此幼兒剛入園,我就有目的、有計劃地對他們進行自我服務的訓練,培養孩子的獨立生活能力,逐漸要求幼兒學會洗手、擦臉、吃飯、穿襪、穿鞋等生活小事。並運用多種方式引導幼兒的勞動興趣,持之以恆、反覆強化,最終形成良好的習慣。

  做好工作,不是靠一個人就行的,這需要集體的配合。工作中,我和周老師融洽相處,我們配合默契,共同教育好孩子,也讓我們班的出勤率名列前茅,在班級衛生評比中我們班也榮獲一等獎。

  付出就必有回報,我所教的小二班幼兒活潑、會主動關心同伴、積極上進、自信心明顯提高,回顧一年的工作,幾番耕耘,幾番收穫,我和所有的老師一起用辛勤的汗水,開墾了幼兒小小的心田,啟發了孩子們純真的靈魂,把自己的青春年華獻給孩子們,為幼教事業貢獻出自己的一份小小力量!

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