綜合實踐活動報告

綜合實踐活動報告

  綜合實踐活動作為新課程實施的亮點和難點,這已經是教育界眾所周知的事實。下面是關於綜合實踐活動報告,歡迎檢視~!

  綜合實踐活動報告

  綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動,是基於學生的經驗,密切聯絡學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。

  本學期五年級綜合實踐活動選擇了“關注生活、關注自然、關注社會”開展了一系列的活動,讓學生了解自己和家人,瞭解自然,瞭解社會,關注社會生活。學生透過交流,與同學們分享勞動成果,在交流、彙報中學會了讚美,學會了欣賞,學會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐,培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

  一、結合學科特點,開展多元化綜合實踐活動。

  新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學改革的重大舉措。透過設計和實施綜合實踐活動課程,改變了學生的學習模式,培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合,不但激發了學生的學習興趣,而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學生的才智,取得了可喜的成績。

  二、貼近學生生活實際,進行有益的社會調查活動。

  學生生活在現實世界中,存在於他人之中,世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的程序中,逐步認識自己存在的價值和意義,這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發展,生長過程和取得的成就等,希望透過這個調查活動,學生對於自己家鄉的特色產業就有了更清楚的認識。

  三、實踐與理論緊密結合,培養學生動手動腦的創新能力。

  綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問,更重要的是要為學生營造實踐情境,透過引導,讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題,綜合運用所學知識,主動地去探索、發現、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現實問題的真實經驗,從中培養實踐能力。

  總之,這學期裡,學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛鍊綜合能力,實踐能力,動手能力。

  綜合實踐活動報告

  節能減排是當前我國十分關注的問題。隨著社會的發展和人們生活水平的提高,用電量逐年增加,在能源消耗和環境汙染上的問題已引起人們的重視。在保證用電質量的前提下如何節約用電、減少汙染、實現綠色用電已成為電子行業的發展主題。電子型定時器。即一體化電子定時器,已越來越多地用於家庭、商場、賓館等各種室內用電場合。

  實踐目的

  透過社會實踐來達到鍛鍊自己的意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。鞏固專業知識,提高實際操作能力,豐富實際工作和社會經驗掌握操作技能,將所學知識用於實際工作。同時也是為了減輕父母的經濟負。

  實踐內容和經歷

  從今年3月中旬開始,我在xxxxx有限公司進行畢業實踐。所從事崗位是電子機械維修員。實踐期間,我在領導、同事們的熱心關懷和悉心指導下,我學著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理,並嘗試學習故障的排除方法和維修的思路。透過實習,對電子機械產品的生產過程和原理有了一定的瞭解,同時使我獲得了對電子機械產品的實際生產知識和裝配技能,培養了我理論聯絡實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。

  實踐感想與體會:

  實習期間,除了淺層次地學習了專業技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風,而你的工作

  態度更會變得努力、認真,再認真一些,再努力一點。也許,這就是一個集體的凝聚力,這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”!

  人往往是很執著的,尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我,對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收穫,那麼你一定會交得到很多朋友。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支援別人。

  透過近兩個月的頂崗實習生活,讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務,它的目的和意義是十分重大的。透過對定時器的維修,瞭解了一般電子產品的生產維修過程,初步學習維修電子產品的方法,培養維修動手能力及一絲不苟的科學作風。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊,各個二極體、三極體是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成的短路現象,電源的引出線的正負極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態下,仔細調節檢視問題出在哪裡,再進行維修。不過在整個過程中一定要有耐心。作為一個即將畢業的大學生,我很清楚的.知道,眼高手低是我們的通病。所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學起、做起,比如元器件的認識與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和幫助下,儘可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處,一點一滴的溫暖讓我很感激她。

  在想來,學期末的實習生活,我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裡無法體會的,這也算是我的一份財富吧。現今,在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,我必須努力改變自己,學習更多的知識。在實習中,我體會到了工作的辛苦,鍛鍊了自己的意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。在這次實習中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的實習是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

  實踐總結:

  這次社會實踐活動,我學到了:

  一、在社會上要善於與別人溝通,要融入社會這個團體中,只有人與人之間合力做事才能事半功倍,別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  二、在工作上要有自信。社會經驗的缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自誇,而是對自己的能力做出肯定。

  三、知識的積累是非常重要的。就如人的血液一般,少了血液,人的身體就會衰弱,缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  透過短短的兩個月的培訓,就像一個小小的切口。透過它,我不僅證明了自己能做好這一份工作,還了解相關的理論知識,瞭解了實際操作能力。雖然這次接觸的是電子業,但對我來說並不是很陌生,要想把工作做好,也只有多多瞭解這方面的知識,對其各方面都有深入的瞭解,這樣才能更好地應用於工作中。

  從無知到認知,到深入瞭解,讓我深刻的體會到學習的過程是最美的。在整個實習過程中,我每天都有很多的新的體會,新的想法,想說的很多,也從中學到了很多課本沒有的東西。在就業心態上我也有很大改變,找一份適合自己愛好,專業對口的工作很難,初到社會的我們應儘快丟掉對學校的依賴心理,學會在社會上獨立,敢於參加與社會競爭,敢於承受社會壓力,這樣才能使自己在社會上快速成長。


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