夏令營自我陳述報告
夏令營自我陳述報告
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夏令營自我陳述報告1
可能由於父親是當地中學物理教師，從小到大耳濡目染，我對自然界的一切規律以及未知事物都有著強烈的好奇心和濃厚的興趣。父親送我的全套《十萬個為什麼》伴我度過了整個小學。而在小學、初中和高中我都積極地參加數學和物理的奧林匹克競賽，並多次取得市級和省級的獎項。
xxxx年9月，我考入xx工業大學，進入自動化學院學習，專業是測控技術及儀器。雖然當時對這個專業瞭解不多，但我知道這個專業是和我高考之前最青睞的機械或是自動化方向是相關的，於是，抱著這種專業興趣和我的學習熱情，我踏踏實實的學習了兩年的基礎課程，學習上雖和專業第一還有差距，但我還是充分肯定自己在學習上的熱情和努力。
從踏入大學的大門開始，我就很注重自己的全面發展，除了課程學習用功，我還繼續努力學習英語並加強口語練習，在六級考試中取得了良好的成績，並正為10月的托福考試做準備，意在督促自己持續英語的學習。大一大二我曾擔任了兩年的班級學習委員以及學生會部長，積累了不少團隊管理經驗，也在學校活動中取得一定的成績。但也因為在學生工作上花費了許多精力，很遺憾自己沒能參加一些科研專案。但我在學術上的熱情從未消去，兩年來我積極參加各類比賽，曾嘗試參加過“挑戰杯”，但遺憾的是最終沒能走出校賽，但在許多實驗技能競賽和學科競賽(數模、模擬聯合國)上我取得了良好的成績。
xxxx年9月，我受學校選派赴臺灣交換，就讀於國立中興大學機械系。在那裡，除了交到許多亞洲各地的朋友，我接觸到了跟內地不一樣的教學模式，受益匪淺。由於選課限制極小，我選到了研究生的課程，每週都能和機械系的研究生一起參加系裡的學術報告會，由於演講者一般都是相關領域一線的專家學者，半年內我接觸到了大量的機械、控制相關的前言科技資訊，極大的提升了自己的專業興趣，也讓我對自己學習的領域有了更深的瞭解。在臺期間，我的導師陳昭亮教授非常的.熱情，主動邀請我進入他負責的機械系精微機械研究室學習並每週參加課題討論，雖然時間短暫，但我還是初步接觸到一些工程軟體(如LabVIEW)和樂高機器人。另外，我成功完成了單晶片這門課的課設，設計並製作了一個微處理器電機控制電路，雖然難度不高，但算是我大學以來親手完成的工程作品。總之，在臺灣半年不一樣的經歷也堅定了我要踏上學術研究這條路的決心。 小時候我就覺得，這個世界最具魅力的職業就是科學家。從小到大我都沒放棄過對這個最初夢想的追尋，希望有一天我也能成為一個工程專家，用科技點亮人類世界。而現在我的目標是圓滿完成大學學習，並繼續攻讀碩士和博士研究生，正式踏上學術研究的道路。
夏令營自我陳述報告2
我於xxxx年考入xx大學農學院農業資源與環境系，經過將近三年的學習，我感受到了農業的獨特魅力，對環境治理與農業應用產生了濃厚的興趣。
在大學期間，我將大部分時間都花在了學習知識上，希望能在大學期間學到更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養嚴謹的邏輯思維，將基礎夯實。雖然在上大學前我不大喜歡農業，並且對與農業也是知之甚少;但是透過對大學課程的學習，我認識到了農業在現實應用的強大，並且對農業中關於微生物和植物營養學方面產生了濃厚的興趣。在這將近三年的專業課程學習中，我課上課下都積極主動向專業課老師請教、學習，認真完成老師佈置的每個課題的討論和研究。當然，大學生不能只侷限於專業知識，英語也是必須要學好的。雖然英語課程只開了兩學年，但我充分利用圖書館的豐富資源，借一些資料閱讀，來提高自己的英語水平。因此，我取得了不錯的成績，順利透過英語四級考試，保持了優秀的專業成績，大一、大二學年均獲得了一等專業獎學金，並在xxxx年獲得國家勵志獎學金，連續兩年獲得三好學生的榮譽稱號。
除了學習生活，我還參加了很多課餘活動來豐富自己的課餘時間。大學一年級時我參加了農學院學生會--生活部，在大二時獲得了院級優秀學生幹部、校級優秀學生幹部、xx大學優秀團員等稱號。大學二年級我參加了xx翻譯大賽，雖然只獲得了優勝獎的成績，但競賽這樣的經歷使我對英語這門學科保持了良好的學習態度，激勵著我繼續前進。
另外，為了進一步提高自己的社會閱歷以及工作執行能力，我利用了大二寒假，大三的暑假，參加鄉村文化調研活動和xxxx“百萬志願者和諧xx面對面活動”。在社會中不斷的磨練自己，讓我變得更加的成熟。從而深刻的體會到了我們學習機會的來之不易，堅定了我學習的信念。同時在大三學年，我擔任了我們班的班長，在這一年中嚐盡了酸甜苦辣。幫助老師管理班級，協助處理班級的大小事物，讓我對事情的統籌工作和工作執行力上得到了很好的鍛鍊。
在研究能力上，我除了有比較紮實的基礎課程的功底外，專業課程的理論知識掌握也較為全面，並且善於靈活使用各種農業實驗模型。
大學的這三年生活讓我明確了未來的方向，我想繼續在農業這條道路上學習，做一名科學工作者，提高自己的素養和研究能力。在研究生階段，我會嚴格要求自己，除必修課程外，我會花費更多精力在科學研究上，在研究中學習相關的知識，並利用課餘時間多跟導師和師兄師姐學習，配合導師，從事相關方向的研究。提高自己的科研素養，爭取能有較有影響力的成果。總之，不管現在如何，我都需要在將來的學習和生活中更加地努力，爭取做得更好。至於畢業後的就業目標，我打算從事植物營養方面的工作，當然如果有能力，我會考慮繼續深造，攻讀博士學位，爭取將來能進高校或研究所，在農業這條道路上地探索下去孜孜不倦。 當然這些打算是建立在個人努力的基礎上的，因此希望貴校可以提供這個深造機會。
夏令營自我陳述報告3
本人***，浙江寧波人士，現為中共黨員，在學院學生第一黨支部擔任副書記一職。 在高考填志願之前，我並沒有接觸過工業工程這個學科，填志願時，雖然查過一些資料，但是認識很片面，因此只是將其作為第三志願。但是正所謂塞翁失馬，焉知非福，進入大學後，我逐漸認識到了這個學科的重要性，並由衷的喜歡上這個專業。
在學術上，我以學好課內知識為主。大一時，自己的想法是畢業以後就去找工作，加之當時身兼班長一職，事務繁忙，因此平時沒有花很多心思在學習上，但是憑藉平時對待學習認真的態度，績點排在專業第四。到了大二，當真正開始接觸工業工程專業課的時候，我對工業工程產生了濃厚的興趣，在學習上下了更多的功夫，最終績點為專業第二。同時，這兩年，我也獲得了高數、物理競賽的一些獎項，並且每年都獲得校二等獎學金。
學習的過程，是一個不斷探索未知，掌握新知識並且加以應用的過程。我們學到的東西越多，接觸到的未知面也就越大，一個人最終能達到怎樣的高度，和他對待未知事物的態度有很大關係。在真正開始學專業課之後，我認識到工業工程的重要性，也意識到自己不願做一隻井底之蛙，同時由於有一定的成績作為基礎，有保研的希望，由此，我萌發了讀研的念頭。我開始在課外閱讀一些相關的書籍，並自學一些軟體，如《TOC制約理論》、matlab等，令我獲益良多，也以此為未來做準備。
在工業工程的眾多科目中，我最熱衷於精益生產這塊領域，原因在於，豐田公司所取得成就，舉世矚目，雖然之後整個世界都在學習豐田，但是大多企業始終無法掌握其精髓。我國企業中，這樣的情況也不乏多數。把蘇俄的共產主義用在中國，結果失敗了，使中國強大起來的是中國特色社會主義。國家政策需要符合基本國情，那麼，在中國的企業，生產要實現精益化，必然也要考慮民族因素，就目前我國企業的製造業現狀而言，這其中大有文章可做，若能創造出一套屬於我國自己的精益生產方式，那勢必對我國有極大推動作用。
對於以後的計劃，研究精益生產自然是我的不二之選。另外，雖然本科在讀階段並未上過關於TOC的課程，但是由於受到課外書籍的影響，以後若有機會，希望可以好好學習和研究這方面內容。同時，工業工程區別於一般的管理學的地方，正在於我們是定量的管理，必然牽扯到眾多數字，計算機模擬等，因此，製造系統規劃與計算機模擬也是我希望探究的領域。
我國的中小企業頗多，但很多管理水平都很差，低效、粗放的生產模式屢見不鮮，這不禁讓人痛心，我也有志於為改變這樣的局面貢獻自己綿薄之力，然而，打鐵還需自身硬，本科階段即將結束，我也迫切希望進入更好的學府繼續深造，為將來回饋社會積蓄力量。清華大學作為全國最頂尖的高等學府，其工業工程專業也是首屈一指。雖然本科階段，我的學校並非特別出類拔萃，但是我認為學校的差距並不代表學生自身的差距，藉此難得的夏令營機會，特向清華大學提出申請，希望貴校予以考慮。