技校科任老師學年工作總結報告

技校科任老師學年工作總結報告

  本學期,本人擔任職業初中班的養殖實用技術的任務。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參備課組活動,上好每一節課,並能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的'教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照[職業初中課程標準]進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格,技術人才。

  教育是愛心事業,為培養高素質的下一代勞動者,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對於個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。透過現實生活中的典範,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

  作為職業初中實用技術課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體教學多樣形式。透過培養學生學習實用技術課的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  透過一學年的努力,能制定好複習計劃,並能認真備好複習課,提高中等生,幫助差生。但由於本學年授課時間較短,複習內容較多,複習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時管理全校,無暇顧及面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。成績:學生46人,鞏固率100%,總分3492.6,平均分75.9,最高分 98,最低分53.8。

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