2020關於學校招生工作自查報告範文（通用3篇）
2020關於學校招生工作自查報告範文（通用3篇）
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回顧這一段時間存在的工作問題，好好地做個總結並寫一份自查報告吧。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，以下是小編收集整理的2020關於學校招生工作自查報告範文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校招生工作自查報告1
根據《上海市教育委員會關於20xx年本市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》和《寶山區教育局關於20xx年義務教育階段學校招生入學工作的實施意見》及《20xx年寶山區小學招生工作要求》的精神，開展20xx年一年級新生招生工作，現將我校在招生工作中的情況作出自查與分析。
具體工作和工作措施
1、學習相關檔案，明確工作要求。
首先，校長在學校招生領導小組會議上向全體組員宣講了市、區20xx年本市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見，同時組織全體中層幹部學習相關招生政策，明確要求和操作方法，制定學校招生工作方案，透過組長會議、全體教師會議向全體教師宣講一年級新生招生政策，做到人人瞭解工作流程，確保招生工作公平、公正、公開。
其次，顧校長於20xx年4月期間，深入地段對口幼兒園(行知、七色花、密山、博士蛙、友誼路、機關、紅黃藍等幼兒園)利用幼兒園開家長會的平臺，宣傳20xx年新生招生政策和幼小銜接相關教育建議。受到幼兒園老師及家長的熱烈歡迎，家長們紛紛表示領會了新生招生工作的精神，明確了學校招生工作相關細節，對廣育小學細緻入微的做法表示感謝。
學校科研主任嚴敏老師牽頭成立幼小教育銜接課題組，分課題與幼兒園老師密切協作開展科學研究，嚴敏、曹瓊燕、胡啟華等老師經常深入幼兒課堂瞭解孩子日常課堂教學情況，指導各幼兒園教師和家長提前做好一年級新生學習生活等銜接專案。同時組織幼小老師開展聯合教研活動，向各幼兒園各學科教師開放我校低年級學生教育實況。如：學生行為規範一日常規要求、學生廣播操五大環節的設計、訓練和成果、課堂教學各環節中學生基本教學習慣要求等，讓幼兒教師和孩子瞭解小學一年級學生的學習和生活情況，促進一年級新生儘快適應小學生活與學習。
2、做好摸底工作，確保招生工作順利開展
我校地處寶山中心城區牡丹江路友誼路附近，南北校區分跨友誼和吳淞兩個街道，新生對口學區分別為：寶鋼二村，寶鋼三村，寶鋼十村，寶林一村，寶林二村，密山新村(密山路500弄)，密山二村(密山路30弄)，牡丹景苑，璟都花園，華能城市，恆鑫公寓，建宇公寓12個小區。
為了保證對口地段的適齡學生都能就近免試入學，我校於20xx年12月下旬主動到所屬友誼警署和雙城路警署排摸新生人數共計210人。今年2月和4月兩次再進行適齡新生兒童具體名單調研，由於今年寶山公安局對於戶籍資訊的保密規定，學校沒有拿到地段內的新生具體名單，我們及時把情況上報教育局基教科，同時學校馬上召開招生領導小組會議，制定應急預案，確保20xx年新生招生工作順利進行。
公佈招生資訊，做好家校互動。認真做好一年級新生家長的接待諮詢工作，學校透過校園網向社會公佈招生入學資訊，4月25日及時向對口居委會張貼“新生招生簡章”告知家長及時到學校進行新生報名。5月5、6日學區範圍內的適齡健康兒童持戶口證明到學校北校區(密山路30號)領取“新生入學告知書”，學校招生領導小組全體成員人人參與，按照預定操作順序，有條不紊的幫助家長完成告知書的領取，告知家長在5月15日之前將“告知書”交回學校教導處，對於特殊學生提醒家長於規定時間內到寶山區培智學校報名。5月7日開始每週四上午定為“一年級招生工作家長接待日”，在南北兩個校區門口貼出“接待日公示”告知社會，由教導主任朱婷婷老師對來訪家長進行學校招生工作的相關政策進行解釋，就戶口遷入時間、人戶分離、地段外報名諮詢等情況幫助家長解疑答惑，指導家長按照上級要求進行報名。
20xx年5月19、20日兩天，學校堅持“就近免試入學”原則，接收了前來報名本校對口範圍內的每一名適齡兒童，不作任何口頭書面測試，並當場辦理了入學登記手續。對於拿到告知書未來報名的個別學生，學校招生工作小組的成員利用下班後的休息時間，透過上門走訪、電話聯絡等形式進行了溝通，做到凡地段內沒來報到的學生去向明確。對於外來務工人員子女的新生報名，學校也是做到熱情接待，嚴格按照市、區招生政策，結合學校實際情況，儘可能地幫助家長解決困難;還有部分地段外的適齡學生，雖然戶籍不在我校區地段內，但家長工作在廣育小學附近，無人接送學生上學和放學，根據家長的實際困難和入學需要，學校根據自身招生的實際情況進行了適量解決。
8月10日，學校對一年級318名新生依據平均、隨機、公平的原則進行了8個班級的平行分班工作;8月15日按照教育局要求準時發放新生入學通知書，做到了學區範圍內沒有一個流失學生。
招生工作體會
1、學校領導高度重視20xx年新生招生工作，嚴格按照國家招生政策結合學校實際制定切實有效的學校招生工作方案。組織全體教師學實學透，做到招生工作公平、公正、公開，使得本次新生招生工作順利進行。
2、招生工作過程中做到作風深入、工作細緻。開展每一項工作之前都做好充分的準備，做到事先心中有數，事中有條不紊，事後反思總結，注重改進與提高。
3、遇到問題不迴避。本著耐心細緻的工作態度，家長有困難需要幫助時，能夠做到換位思考，以學生正常入學為目標，積極為家長提供幫助，解決困難。
學校招生工作自查報告2
為認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》，落實《教育部辦公廳關於做好20xx年義務教育招生入學工作的通知》（教基一廳〔20xx〕1號)和《福建省教育廳關於做好20xx年義務教育招生入學工作的通知》（閩教基〔20xx〕9號）等檔案精神，我校制定了學校招生計劃和實施細則，在招生錄取工作中，嚴格執行招生工作實施意見，確保了招生工作的嚴肅性和規範性。現將我校招生工作自查情況報告如下：
一、招生過程加強領導，周密部署，規範操作，服務為先。
學校領導高度重視招生工作，7月初制定《20xx年上塘中學招生工作方案》，召開招生工作專題會議，成立了以校長為組長的招生工作領導小組，分管副校長具體負責，教導處為主要成員，共同做好招生工作。我校嚴肅招生紀律，嚴禁將各種競賽、考級和獎勵證書作為入學依據，禁止組織任何形式的筆試，嚴禁以任何名義收取與入學掛鉤的費用。確保招生工作公開透明，主動接受社會監督，共同維護教育公平。招生工作人員遵紀守法，秉公辦事，恪盡職守。努力提高招生人員的責任意識和規範意識，要求做到規範服務，必須耐心、主動、熱情地接待前來諮詢、報名的家長和學生，必須嚴格遵守各項招生紀律。
上塘中學在校區內開展了學生的報名準備工作，報名當天，根據本地區生源複雜的情況，設定了諮詢處、報名處兩個工作區域，諮詢處的老師耐心細緻地回答家長的各種問題，報名處的老師進行組織報名工作，對於部分年邁的家長，我們也都熱情接待，答疑解惑，引導他們到指定報名點報名，確保了正常的招生秩序。我校認真執行招生工作意見，在今年的招生工作中，我們招生報名工作中不存在考試、我們不搞實驗班等一系列的現象和行為，切實保障了每個孩子的平等權利。
二、落實農村初中學生“控輟保學”工作
上塘中學始建於1993年，20xx-20xx學年度學生總數為1649人，其中七年級招生724人，八年級518人，九年級407人，共有34個教學班，教職工總數為129人，專任教師111人，學歷達標率為100%。20xx-20xx學年初，學生總人數1452，其中轉學74人，8人轉學手續不全，轉學基本原因：回戶籍所在地就讀。為了能依法加大控輟力度，今年學校主要從以下方面進行整改：
1.加大控輟力度，形成控輟合力。司法、公安、民政、教育等職能部門依法辦事，制定可行措施，強制家長配合學校工作，接受義務教育，保證《義務教育法》順利實施。
2.加大財政投入，改善辦學條件，營造良好的學習環境。
3.制定獎勵措施，調動各級控輟保學的積極性，進一步提高教育教學水平。
三、做好隨班就讀的各項工作
有計劃的培訓從事隨班就讀工作的教師，是提高隨讀工作教師素質的有效途徑，是對特殊兒童實施特殊教育的需要，我校根據自己的情況制定好本校培訓計劃，並認真落實，三個年段所涉及到語、數、英教師不定期集中在一起研討學習心得、經驗，有老師在心得上寫到:隨班就讀教師要結合理論培訓要求，進行特殊兒童個案研究；進行“合作學習”的教育實踐；學習使用資源教室。
隨班就讀基本情況統計工作，關係到是否能夠使自己進一步掌握隨讀生各種情況，有的放矢的調整、制定個別教育計劃，對隨讀生開展好個別教育，隨班就讀學生的指導工作，是隨班就讀教學工作的重要補充，透過以下幾種形式來達成，透過診斷評估完善對隨班就讀學生的瞭解，以輔讀學校為中心組織年段的隨班就讀學生評估診斷工作，從各個方面瞭解隨班就讀學生的特點；透過校外教育機構開展的各類興趣活動，加強對隨班就讀學生興趣特長的培養；提供特殊教育諮詢。
四、招生過程主要困難問題和對策措施
1.生源現狀。我校生源主要由農民子弟和外來員工子弟兩部分組成，素質參差不齊，差異性比較大，良好的行為習慣養成較差，這就給學校的教育教學工作增加了難度。而且，由於社會的現實情況，許多學生畢業後依然還是找不到工作、改變不了自己的命運，使家長、學生中普遍存在“新讀書無用論”。個別學生讀得好，而中上學生普遍缺乏努力向上的信心和動力，學生的整體學業成績呈不正常的“線性葫蘆狀”，造成教育的包袱大，質量難以提高。隨著社會經濟的不斷髮展，資訊的不斷開放，社會結構也越來越複雜，增加了學校德育工作的難度，影響了德育工作的實效性。
2.教師隊伍配置不均衡。新的課程改革，要求教師要觀念新、業務精、能力強、師德高，對教師提出了很高的要求，這需要教師不斷地學習、反思和進步。從當前的師資配備看，學科不均衡，特別是專業的教師和綜合實踐課程的教師較為缺乏；好的教師難留，總是從農村向城市，從薄弱向重點流動；緊張的教師編制配備，使得任何一位教師的進修學習或身體有恙請假，將無法及時聘任到代課教師，必嚴重影響學校的教育教學工作的開展；超重的負擔，層層的重壓，嚴苛的要求，甚至是無休止的.訓斥和責難，使得教師不同程度的出現職業的倦怠感和不同程度的心理障礙，這應引起足夠的重視。
3.教育科研氛圍不夠，教育科研力量不足，科研經費捉襟見肘。使學校近兩年來雖然投入相當的人力物力財力開展教育科研工作，也有三個國家級科研課題和市區校等多個課題在開展，但成效甚微。教師整體投入的熱情也不高。
五、思路與對策
首先，要加大教育的投入，完善基礎設施建設，特別要加大教育的軟體極其配套的投入；整合教育資源，儘量形成學校與社會資源的共享，提高利用率，充分發揮教育資源的功效。
其次，改變觀念，樹立“人人進步，人人發展”的學生觀，學會充分了解學生，學會尊重各種各樣的學生，學會讚賞學生，做細做實深入的學生思想工作，解決學生“想學、肯學、樂學”的問題。革新學校的德育方法和途徑，關注大面積的學困生、雙差生，一切以學生的發展為出發點，開展具有針對性的幫學、濟困的“春雨行動”，提高德育工作的實效。
其三，加強師資隊伍建設，認真做好教師的繼續教育和各級培訓，特別是要依託校本培訓，提高教師職業道德和教育教學水平的同時，以深化人事制度改革為重點，進一步加強中小學教師隊伍建設。重視教育教學的常規工作，依據省市的教學常規管理的條例，開展教師與學生的常規工作，並認真抓好落實工作，使之形成良好的教育教學習慣，成為教師教學過程管理中重要的一環；開展教學研究工作，以學科科研課題為先導，以學科教研和備課為突破口，深入學習和鑽研新課程體系，力求教育教學有創新，有發展。積極創設較為寬鬆的環境，舒緩教師的壓力，以利教師的自我的成長。
學校招生工作自查報告3
一年一度的小學招生工作告一段落，一直以來，我學校就以高質量的教育教學贏得社會的認可，同時我們也清醒地認識到，招生工作涉及千家萬戶，體現教育公平，是構建和諧社會的重要因素，是學校教育改革整體工作的第一個視窗。家長對社會信任的起點就是對學校、對教師的信任。我校在招生過程中堅決貫徹執行市教委、區教育局對一年級招生工作的意見，根據區招生辦公室的統一部署安排，堅持免試就近入學、統籌兼顧、統一調配安排的入學原則，遵循“公開、公正、公平”的工作準則。
一、招生原則
（一）明確目標要求，正確宣傳導向
規範招生是依法辦學的一個重要方面，學校歷來重視此項工作，今年也不例外。在參加了招生會議之後，及時將有關檔案精神及要求在行政會上予以傳達，並集體學習徐州經濟開發區教體局檔案《徐州經濟技術開發區20xx年義務教育學校招生實施方案》，在明確要求之後，根據學校實際共同商議今年招生工作具體操作步驟及方法，做到高度重視、認真學習、有序部署、力求規範。
為確保招生工作規範、有序推進實施，學校成立招生工作領導小組，由劉松校長擔任組長，分管副校長張鵬擔任副組長、教導主任蔡本俠具體負責深入細緻地做好各項工作，上下一心，堅持保障學生就近入學、努力為每一個就近適齡兒童提供優質服務，全體班子明確今年學校招生要求，嚴格規範招生入學工作程式。
（二）相對就近報名，轄區免試入學
我校按照免試相對就近入學的原則，保障轄區內（施教區：孤山村、安然村、原大黃山街道辦事處）適齡兒童兒童、符合條件的外來經商務工人員的隨遷子女報名入學。新生報名一般採取登記入學，在報名過程中，我們堅持不選拔、不測試，不要求提供各類競賽證書、各類等級考試證書。嚴格遵守義務教育免試入學規定，確保免試入學政策落實到位。
（三）規範辦學機制，執行均衡分班
我校嚴格落實均衡編班規定，按課程標準嚴格執行零起點教學要求，為小學一年級學生設定過渡性活動課程，做好幼小銜接。堅持“零擇班”原則，建立健全生源均衡分班制度，向社會公佈新生分班原則和方案，新生入學編班程式公正合理、公開透明，保證平行班之間的學額數量、教師配備、教學條件基本均衡，學校不設快慢班、重點班、實驗班、尖子班、特長班、小小班、提高班等。
(四)招生公開透明，嚴格規範制度
我校利用小學生學籍資訊管理系統及現代化技術手段，組織小學報名和入學工作。我校的招生計劃、招生程式、招生結果和新生分班方案、分班結果等均在校門口張貼公告進行公示。我校還設立諮詢及監督舉報電話、公佈網上舉報方式等，及時向社會發布招生工作相關資訊，主動接受社會監督，切實提高學校招生工作的公信力。
二、招生計劃
我校根據辦學規模、本校教育資源情況和施教區內適齡兒童數量實施招生，本年秋季計劃招生一年級新生240人，學校嚴格按照國家規定的標準安排每個班級的人數，保持在40人/班。
三、招生辦法
（一）招生時間
學校成立了以校長擔任組長的校招生工作領導小組，制定招生工作計劃，保障招生工作依法、有序、公開、公平，規範操作，嚴格按照區下達的實施意見進行招生，嚴格按照上級規定的時間節點完成各項工作。具體實施如下：
（1）4月底，與所屬派出所、村聯絡，根據我校招生範圍完成招生物件的資料統計工作，及時上報。
（2）6月6日在校門口以及招生範圍內的村委會、轄區幼兒園張貼招生通告，做好招生宣傳工作。
（3）6月25日-6月28日進行現場報名，資格稽核，憑監護人身份證、戶口簿和房產證明，進行現場登記，報名。
（5）8月28日，為一年級新生分班。8月30日上午8：30新生到校報到。
（二）入學條件
年滿6週歲(20xx年8月31日(含)前出生)，具有徐州經濟技術開發區戶籍的適齡兒童和持有相關證明材料、符合入學條件的外來經商務工人員隨遷子女適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學的，其法定監護人應當提出書面申請，並出示縣級以上醫院病歷，由所屬施教區學校確認並備案。殘疾兒童入學年齡適當放寬。依法保障能夠接受普通教育的適齡特殊兒童少年就近就便隨班就讀。
四、整體有序部署，規範操作流程
（一）高度重視，規範執行
學校今年的招生政策有了部分調整，在此背景下，我校高度重視，在認真研讀檔案、領會精神的基礎上，紮實部署、制定學校招生計劃，並進行嚴格、規範執行。
（二）認真負責，逐個梳理
一個孩子對於一個學校來講只是二百四十分子一，而對於一個家庭來講卻是百分之百，因此學校在整個招生工作過程中始終堅持認真負責的工作態度，對於沒有報到的學生不放棄、不埋怨，而是逐個耐心打電話詢問原因，不管是由於路遠不來還是忘記不來等原因都一一做好記錄，確保資訊正確。有一些由於通訊資訊有誤而無法收到錄取通知書的學生，我們採取由班主任老師逐個上門家訪的方法，瞭解每個孩子的入學情況。
（三）嚴格把關，規範管理
規範招生是依法辦學的一個重要方面，學校歷來重視此項工作。不僅招生工作流程做到規範，在每年開學，學校舉辦家長學校，安排幾位德高望重的教師為一年級新生家長講授家庭教育和學校教育的重要性，聘請法院工作人員為家長講解教育法律法規，讓家長充分了解義務教育的必要性，學業結束對家長進行結業測試。
（四）關注細節，加強自查。
1、學校積極與社群保持密切聯絡，及時溝通相關情況，解答和滿足社群百姓的願望和需求。
2、學校嚴格按照有關招生程式進行招生工作，不擅自改變或提前結束有關工作。
3、在招生工作中，我們加強招生工作的自查，嚴格招生紀律，隨時接受教育局招生工作領導小組的監督，明確招生人員不得直接或間接接受學生和家長的任何饋贈，對違反招生規定，以權謀私，一經查實，嚴肅處理。
目前招生工作已近尾聲，我們本著為學生、家長提供優質服務的宗旨，落實各項工作，得到好評。我們深感依法治教是做好招生工作的基本保證，我校認真貫徹落實相關政策，把招生工作納入法制軌道，保障適齡兒童、少年依法接受義務教育，學生公平受到教育的權利得到了有效的保障。