《愛打小報告的小狐狸》小班上學期語言教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《愛打小報告的小狐狸》小班上學期語言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動目標】

　　1、知道故事的名稱，理解故事內容，懂得聽故事時應安安靜靜的，不大聲說話。

　　2、能較細緻的觀察圖片，願意在集體面前大聲地回答提問。

　　3、明白在幼兒園裡的小朋友應該相親相愛，不打小報告。

　　4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　【活動準備】

　　Flash課件

　　【活動重難點】

　　重點：理解故事內容，知道聽故事時應安安靜靜的，不能大聲說話。

　　難點：知道幼兒之間是相親相愛的，不打小報告。

　　【活動過程】

　　一、匯入

　　師：小朋友們，今天老師要帶你們去一所漂亮的動物幼兒園，你們想去嗎？

　　師：動物幼兒園裡呀有隻小狐狸，它也和你們一樣也有自己的.好朋友。（出示動物幼兒園背景圖）

　　1、我們一起來找找小狐狸都有哪些好朋友呢?（播放課件）

　　個別幼兒回答教師提問：小狐狸在動物幼兒園裡都有哪些好朋友。

　　2、動物幼兒園裡呀還有一位院長媽媽，她是老虎媽媽。（出示老虎媽媽的圖片）

　　二、傾聽故事，理解故事內容。

　　1、幼兒欣賞故事第一部分。

　　師：動物幼兒園剛開學，小鳥、小狐狸、小虎夠和小灰貓幾個好朋友常常一塊兒上學。誰能告訴我小灰貓發生了什麼事情嗎？小狐狸怎麼跟老虎媽媽說的？告訴老虎媽媽後，小灰貓是怎麼做的？

　　教師小結：原來小狐狸向老虎媽媽打小報告說了小灰貓的壞話小灰貓就不跟小狐狸一起上學了。

　　2、幼兒欣賞故事第二部分。

　　師：小花狗和小鳥發生了什麼事情？小狐狸是怎麼跟老虎媽媽說的？小狐狸把小花狗和小鳥的事情告訴老虎媽媽後，它們還是小狐狸一起玩嗎？

　　教師小結：小鳥和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎媽媽打小報告了，它們呀也躲著小狐狸呢。

　　3、幼兒欣賞故事第三部分。

　　師：小灰貓，小鳥和小花狗都躲著小狐狸了，不和小狐狸一起做遊戲了，小狐狸它到大樹林去找誰了？大象伯伯怎麼說的？小狐狸聽了大象伯伯的話它是怎麼跟小灰貓說的？怎麼跟小鳥和小花狗說的？那小灰貓、小鳥和小花狗有沒有和小狐狸一起玩了呢？

　　教師小結：小狐狸找大象伯伯幫忙，小狐狸呀向大家道歉了，它還提醒小灰貓洗臉了，小狐狸再也不打小報告了，現在小動物們又和小狐狸一起玩了呢。

　　4、教師完整講述故事

　　師：老師的故事講完了，但是故事還沒有好聽的名字，誰能想一個好聽的名字？

　　師：老師也想了一個好聽的名字，你們想知道嗎？（愛打小報告的小狐狸）

　　三、擴充套件經驗

　　共同討論：小朋友們能不能老是向老師打小報告，說其他小朋友的壞話，為什麼？

　　總結：我們不能學小狐狸愛打小報告的壞毛病，我們要和小朋友相親相愛。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。