我和英語老師的故事作文

　　原來一個很不耐煩，一個暗自失望；現在一個專心聽講，一個關愛有加……這形容的便是我與英語孫老師。

　　上學期，我們班換了一位英語老師。她姓孫，總是一臉的嚴肅。閃閃發光的鏡片下兩隻“虎視眈眈”的小眼睛令人望而生畏。正如她外貌一般，她的脾氣也是那麼的火爆。這可不，第一天上課，做完自我介紹後就給了我們一個下馬威，什麼“上我的課不認真有你好果子……”一長串的“威脅”引起了我極大的反感。

　　第二天，孫老師就將我喊到了辦公室，說我字寫的太差，將我罵了一頓，讓我把英語作業重寫一遍，我很不服，就沒好氣地和她頂了起來……此後，我就處處與她對著幹，上課不聽，下課不寫作業，無視她的存在……

　　一段時間過去了，正當我得意於孫老師不再批評我時，卻發現自已的英語成績開始下滑。

　　一天中午，久無接觸的孫老師突然讓我去辦公室，本不想搭理她，可轉念一想，這麼長時間沒與她說話，這次主動找我，想必是想向我妥協的吧，一陣小得意，便去了辦公室。一進去，孫老師開口便說：“第一單元測驗91，第二單元測驗86……”她歷數了我最近幾次連續下滑的考試成績，我沒再回嘴。她又說：“你是個聰明孩子，可為什麼不知道要好好上英語課呢？其它學科也這樣上嗎？”我依然是沉默，“英語是為我學的嗎？不是！是為你自已啊！”很奇怪，這次孫老師口氣不再那麼兇巴巴，只是因為焦急而有些慷慨激昂。看我一聲未吭，她繼續說道：“這次月考你總分還是不錯的，但英語卻沒達到均分，我直為你感到可惜！”聽到這，我的`臉紅了，原以為孫老師不再管我了，沒想到在為我成績下降而著急。“接下來，我會更用心的教你，你想不想讓你的英語成績提升一個層次？”我低下了頭，為我之前的幼稚行為感到不好意思，輕輕的“嗯”了一聲……

　　說到做好，接下來的英語課上，同學都發現我表現的特別積極、配合，孫老師也特別盡心盡責，英語課，我越聽越有興趣。