《漢語拼音r、er》語文教案

《漢語拼音r、er》語文教案

　　教學目標

　　1.學會聲母r和特殊韻母er，能在四線格中正確書寫。

　　2.會讀音節ri及其四聲。

　　3.能準確拼讀帶有r的音節。

　　4.讀兒歌，感受學拼音的樂趣。

　　重點難點

　　讀準聲母r和帶有r的音節，記住特殊韻母er。

　　教學準備

　　拼音示教板，拼音卡片。

　　教學時間

　　1課時

　　教學過程

　　一、複習匯入(7)

　　1.抽讀卡片：zh、ch、sh、zhi、chi、shi。

　　2.辨音練習：找出哪些是聲母，哪些是韻母。

　　二、學習新課(23)

　　1.學習rri。

　　(1)看圖：圖上畫了什麼？

　　(2)出示r，範讀、講要領：r的發音方法與sh基本相同，只是發音時聲帶要顫動。領讀、練讀。

　　(3)識記形：r像圖中的什麼？教順口溜：“小苗了土rrr”。相機書空。

　　(4)引出ri，從、形、義三方面說一說r、ri的'異同。教師相機指導，練讀。

　　(5)練讀ri的四聲，組詞、說話。

　　2.學習拼拼讀讀。

　　學生自由讀，指名讀，老師相機指導；齊拼讀；抽讀音節卡。

　　3.學習er。

　　(1)看圖：圖上畫的是什麼？領讀“耳”，體會讀“耳”時舌頭怎樣動。

　　(2)出示er，猜猜它念什麼？配合手勢範讀，領讀，指名讀，開火車讀。

　　(3)介紹er是特殊韻母，引導質疑，進一步介紹特殊韻母。

　　(4)練讀er的四聲，組詞、說話。

　　(5)辨別er-re。

　　4.指導書寫。完成讀讀寫寫記記。

　　5.學習“讀讀連連”。

　　放手讓學生自主學習，老師相機指導。

　　6.學習兒歌。

　　(1)範讀，教讀。

　　(2)分角色朗讀兒歌。

　　(3)背兒歌。

　　三、鞏固練習(8)

　　1.抽讀卡片zh、ch、sh、r，說一說它們發音什麼相同的地方？

　　2.抽讀卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，辨別平翹舌音。

　　四、佈置作業(7)

　　抄寫音節。

　　板書設計

　　rer

　　rrier

　　reruruo

　　教後感