實用的政治工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的政治工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政治工作計劃篇1

　　區高階中學學年度第一學期政治教研組工作計劃提要：除市區集中教研活動外，每兩週舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每週至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討

　　區高階中學學年度第一學期政治教研組工作計劃

　　與備課組相比，教研組更多的工作是規劃教研組的發展方向和提升品質，不制定具體的計劃，很多時候就會流於形式，過於虛化。20xx-20xx學年度，又是一個新的開始，根據學校工作安排，本學期我組將圍繞以下幾個方面展開工作：

　　一、每學期組織一次組內教學視導。

　　20xx年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中。回顧幾年來的教學，我校的教學質量不斷攀升，我組的教學水平也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師佔一半以上，因此計劃在本學期期中考試後組織一次組內的教學競賽，參加成員以35週歲以下教師為主，開展“同題異構”教學競賽，不斷提升教學基本功。

　　二、教研活動正常有序，行之有效。

　　除市區集中教研活動外，每兩週舉行一次校內教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每週至少聽一節課，評一節課，每個月進行一次組內教學研討，結合近期工作談談教學中的得與失。

　　教研組長和備課組長作為學校教學的核心力量，每學期至少開設兩節校內公開課或講座，起到引領示範作用。

　　三、群策群力，不斷創新專題研究。

　　從我組的課題研究來看，我組的市區級個人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區級個人課題，但省市級規劃課題偏少。因此我們群策群力，近三年我組一直進行專題研究，並且也取得了一定的成效。

　　本學期我組將在之前的基礎上，繼續進行實用性強、針對性強的專題研究，同時創新思路，拓寬視野，對選定的專題進行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報省市級規劃課題，提升我組教學研究的眼界和檔次。

　　四、有的放矢，開發特色政治教學模式。

　　“適合的才是最好的！”我組大部分教師年富力強，工作有熱情，有想法，敢創新，因此今年我組將在我校“385多維高效課堂”模式的基礎上，結合改善後的學生學情，繼續進行教學方式的改革，爭取在本學年結束時形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學模式。

　　五、對照發展規劃，開展中期檢查和督促工作。

　　凡事預則立不預則廢！新學年新學期，梳理上一年度的個人專業發展規劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區教學骨幹、帶頭人”評選為契機，對照條件，查漏補缺，爭取在本次評選中取得理想成績。

　　六、保障事務性工作有序及時。

　　近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區五一巾幗文明崗”和“區先進教研組”。根據區教研室的安排，我組本學期將繼續積累教學素材和資源，建立教學資源庫，不斷更新網站資訊，用好電子備課平臺，保障事務性工作的正常開展，促進教學的不斷提升。

　　我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學的功利，提升教學的品質，爭取在更高平臺取得更多成績。

政治工作計劃篇2

　　一、科組基本情況：

　　這一學年按照學校的安排科組成員具體分工如下：

　　高一備課組：z（備課組長）、z

　　高二備課組：z（備課組長）、z

　　高三備課組：z（備課組長）、z

　　二、指導思想：

　　我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結成功經驗的基礎上，不斷改進科組的各項工作，大膽創新，促進教師的專業化發展。在新學期裡，我科組將以“三個面向”為指導，全面貫徹黨的教育方針，根據教學工作的規律和特點，結合新形勢、新任務和新要求，圍繞著“提高教學質量，促進學生全面發展”的這一中心，認真貫徹落實學校教育教學計劃。提高政治教師的業務水平和業務能力，提高教學質量，更好地完成政治課教育、教學任務，為我校的教學科研工作做出應有的貢獻。

　　三、結合學校、科組及學生實際，本學期政治科組具體工作安排如下：

　　第一、關於各項教育教學常規工作方面：

　　1、認真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：

　　要求科組老師根據不同年級的教學實際認真制定好個人計劃，備課組根據年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標。

　　2、加強教學常規的檢查和落實，包括備課、上課、練習、作業及聽課等內容，切實提高教學的規範性和有效性。

　　第二、加強備課組的建設，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進度、教學要求、檢測練習三統一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團隊合作意識，提高每位教師的積極性、創造性，達到優勢互補，共同提高的目的。

　　第三、以“有效教學”為中心，加強教學研討，積極探索有效課堂教學的模式，包括匯入、教學過程、小結、板書、課堂練習的有效性等方面，從某一環節的有效性到整節課的有效性，實現教師有效的教與學生有效的學相結合。在具體的實施過程中，應將學科特色與年級特點相結合，各備課組的研究重點有所側重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現新課程的目標，高三則著重探討如何提高複習的有效性。同時依據學生學習情況調查分析報告，針對學科特點，以學科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學科特色的小課題研究，並以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進行。

　　第四、組織教師參加和開展各種教研活動，透過這些教研活動，加強組內教師之間的教學交流以及與兄弟學校之間的溝通交流，以豐富教學經驗，達到互相促進並提高教學水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。

　　第五、加強教育教學理論學習，積極進行高中的政治課程改革的探究，培養教師經常撰寫教學反思、教學論文的良好習慣，促使科組老師理論水平、專業素養和科研素質的提高。

　　第六、制定並落實第二課堂活動（廣州市中學生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創新內容，創新形式，提高活動質量，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　第七、組織好公開課觀摩教學，要求教師要把公開課和示範課的資料上交給教務處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務處。

　　第八、根據學校的要求做好節約資源和進行垃圾分類的宣傳工作，並在課堂裡滲透到教學中。

政治工作計劃篇3

　　一．工作重點

　　1．學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鑽研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的.一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

　　2．做好期中期末複習工作

　　認真學習《考試說明》，探討複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。

　　3．抓教學常規

　　組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

　　二．主要活動

　　1．理論學習、研究新課程的教法與學法。

　　2．開設常態課，及時評課。

　　3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

　　4．組織學生積極參加綜合實踐活動。

　　5．積極開展教學興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

　　6．加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課後的輔導工作和作業批改。

　　本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們儘快熟悉業務，儘快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

　　一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

　　1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》。認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。

　　2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們瞭解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師儘快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示範課、並認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤於總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨幹”的奮鬥目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，並對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地瞭解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

　　3、重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示範課，以供新教師學習，借鑑。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

　　三、強化課題研究，貫穿於教研組工作過程中

　　一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

　　1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展的需要，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

　　四、開課安排

　　丁小春、李雲波、龔靜潔開設彙報課，尹建文、吳超開設示範課。賈雲波參加高一新課程優質課評比活動。

　　五、推進教研組工作資訊化建設，組建教研組資源庫

　　本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師資訊科技強的優勢，充分利用豐富的網路資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑑，以便資源共享。

　　六、教師競賽：

　　1、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。

　　3、新教師將參與學校新教師彙報課競賽活動。