王充求學原文及翻譯

王充求學原文及翻譯

　　王充字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉里稱孝。後到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常遊洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。（選自范曄《後漢書·王充傳》）

　　閱讀訓練及答案

　　1、解釋文中加點詞的意思。

　　徙焉（搬遷到這裡） 師事（以老師的禮節侍奉） 輒（就） 遂（於是）

　　2、翻譯文中“好博覽而不守章句”（要求補出省略成分）。（王充）喜好讀書且不被書中的句子所束縛。

　　3、王充的“好博覽而不守章句”是指王充的（D）

　　A、學習態度、學習方法 B、學習內容、學習方法

　　C、學習內容、學習態度 D、學習方法、學習範圍

　　分析：本文敘述了王充求學的故事，其中的'“好博覽而不守章句”不失為一種良好的學習方法。

　　譯文

　　王充字仲任，是會稽上虞人，他的祖先從魏國元城郡遷徙而來。王充小時候是孤兒，在鄉里以孝順被稱讚。後來到京師，在太學求學，跟一個叫班彪的扶風師學習。王充喜歡讀書，而且無書不讀，沒有特別的限制。由於家裡窮，沒有書可讀，他常在洛陽的市集上游走，看人家賣的書，看過一次後就能背誦，因此，對各家各派的學說都很熟悉。

　　註釋

　　會稽上虞：古地名，今浙江紹興一帶。 先：祖先。

　　孤：指小的時候死了父親。 稱：以……被稱讚。

　　徙焉：搬遷到這裡。徙，遷移。焉，指示代詞兼句末語氣詞，相當於“於是”、“於此”。

　　太學：中國古代的最高學府。 扶風：古地名，今陝西境內。

　　而：而且。 輒：就。

　　遂：於是，就。 肆：店鋪。

　　扶風班彪：扶風人班彪，漢代著名史學家，班固的父親，《漢書》是他草創的。

　　王充：東漢時期著名的唯物主義思想家，著有《論衡》，認為天是自然存在的，反對“天人感應”，認為世界上沒有鬼神，批判迷信鬼神的思想。

　　京師：首都。東漢的首都是洛陽。

　　班彪：漢代著名學者、史學家。班固的父親，草創了《漢書》

　　師事：以師禮相待。

　　寓意

　　《論衡·別通》：人不博覽者，不聞古今、不見事類、不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。多讀書，讀好書，面要廣。要學會理解，不能死記硬背。

　　感受

　　我們應該珍惜現在學習的大好時光，學習王充愛學和好學的精神和靈活的學習方法。

　　王充簡介

　　王充是東漢時期傑出的思想家。他小時候不但聰明而且用功。6歲開始識字讀書，8歲被送入本鄉書塾。20歲時，王充到洛陽的太學裡去求學，他還感到不滿足，就用課餘時間讀各種書。日子久了，他把太學裡收藏的書幾乎都讀遍了，又去街市的店鋪裡找書來讀。王充讀書十分認真，記憶力又強，一部新書，讀過一遍就能把主要內容記下來。就這樣，他的知識越來越多。

　　因為王充對朝廷的fu敗看不慣，所以不做官，一生大都在家裡寫書。《論衡》就是他的有名的著作。