秋日寄滿子權的閱讀答案及賞析
秋日寄滿子權的閱讀答案及賞析
秋日寄滿子權
王令
樓前暮靄暗平林，樓上人愁思意深。
未必薄雲能作雨，從來秋日自多陰。
三年客夢迷歸路，一夜西風老壯心。
欲作新聲寄遺恨，直弦先斷淚盈琴。
秋日寄滿子權字詞解釋：
①滿子權：滿執中，字子權，揚州人，進士滿涇之子，排行第三，與其兄滿建中（字淬翁）皆為王令少年時的至友。
②“直弦”句：直弦，琴的主弦。舊時以琴絃斷絕，比喻失去知音。據《呂氏春秋·本味》載：楚國人俞伯牙善於彈琴，鍾子期最能欣賞和理解他的琴音。後來鍾子期死了，俞伯牙沒有知音，破琴絕弦，終身不復鼓琴。
秋日寄滿子權翻譯：
秋天的傍晚，詩人獨自登樓，樓前縱目，遠處的樹林，已經籠罩在暗淡的煙靄中間，他抱著深深的愁思，感嘆時光易逝，在客地懷念自己的友人。
在天長束氏家塾轉瞬三年，束家因為憐恤他貧窮，所以招他來伴讀。雖然東家束伯仁待他很好，得暫時免受飢寒之苦，但並非久計；在潦倒沉淪、一貧徹骨的困境中，所以有“三年客夢迷歸路”的感嘆。
秋日寄滿子權閱讀答案：
試題：
1.請結合詩歌頸聯的內容，分析詩中“老”字的表達效果。（5分）
2.“樓上人愁意思深”一句中“意思深”具體包含哪些深意？結合全詩簡要分析。（6分）
答案：
1.老，在詩中是“使自己的壯心已經老去”、“心死”之意。（2分）作者借寫自己的近況，寄居他鄉的生活已經使自己痛苦不堪，加上一夜西風的勁吹，更使自己悲中加悲。（1分）一個“老”字不僅生動形象地表達出自己壯志難展、懷才不遇的哀怨，更隱約吐露從此無法實現政治抱負的憤慨。（2分）
2.①嘆知音難覓。（2分）尾聯借用俞伯牙鍾子期高山流水遇知音的典故，（2分）來表達作者知已難逢，知音殊少的感慨，顯示出詩人內心的悲愴之情。（2分）
②客居他鄉的淒涼。（2分）前兩聯作者觸景生情，由眼前的昏暗、壓抑、迷濛、悽清之景，而聯絡到自己身世遭遇，（2分）抒發自己的寄居他鄉的感慨和無奈。（2分）
③抱負難以實現的憤懣。（2分）作者少有治國安民之志，但是無情的政治現實，寄居的生活，（2分）使作者的滿腔抱負難以施展，懷才不遇。（2分）
④作者對理想追求徹底絕望，而不是“心未死”。（2分）頸聯中“客夢迷歸路”、“西風老壯心”，尾聯中“欲作新聲”“絃斷淚盈”，（2分）都在說明作者的政治抱負都已消失殆盡，面對現實無可奈何的傷感。（2分）
（答出兩點即可。答其他答案，言之成理，即可得分。）
秋日寄滿子權創作背景：
這首七律是王令二十二歲時的作品，當時他在天長束氏學塾伴讀已有三年，感嘆壯志難伸，念及同裡友人滿執中（字子權）平昔互相砥礪的情誼，在這年秋天寄去這首詩，以抒發自己的懷抱。
秋日寄滿子權賞析：
詩的頭兩句：“樓前暮靄暗平林，樓上人愁思意深。”寫秋天的傍晚，詩人獨自登樓，樓前縱目，遠處的樹林，已經籠罩在暗淡的煙靄中間，他抱著深深的愁思，感嘆時光易逝，在客地懷念自己的友人。前一句點明地點和時間，後一句寫此時此境人的思緒，為全詩定下基調。第三四兩句：“未必薄雲能作雨，從來秋日自多陰。”是即景抒情之筆。詩人想到，這眼前薄薄的雲彩，只怕未必能降下雨來；又想到已是秋天，秋天從來就是多陰的。自己是一個書生，就想浮在天空的薄雲，能夠興霖作雨嗎？當時的局勢，正像這麼一個多陰的秋天，詩人不知道它有沒有放晴的時候。少年時候，他和滿子權都懷有濟時的壯志，他曾稱頌滿子權的詩作，有“萬古晴天霧靂飛”陣樣的奇思壯採。他不知道他的友人，對著這多陰的.秋天，怎樣料理自己的生涯。興念至此，他感到自己和滿君一樣，雖有“神龍攀白日，挾雨萬里飛”的壯志，但是這薄雲載不了神龍，難以挾雨奮飛，只好付之一嘆而已。
詩人接著用五六兩句，寫他自己的近況：“三年客夢迷歸路，一夜西風老壯心。”作者在天長束氏家塾轉瞬三年，束家因為憐恤他貧窮，所以招他來伴讀。雖然東家束伯仁待他很好，得暫時免受飢寒之苦，但並非久計；在潦倒沉淪、一貧徹骨的困境中，所以有“三年客夢迷歸路”的感嘆。作者是有理想有抱負的志士，在天長的時候，“雖貧不應舉”，“不幹仕”，但堅持“雖窮賤死而不回”的操守。他認為當時是“天下無道”，謀到官位也不能達到“有功於天下”的目的，詩中“一夜西風老壯心”之句，不只是抒發懷才不遇的哀怨，更在於吐露將從此而無法實現政治抱負的憤慨。“壯心”是指“壯志”，作者本來已有壯志難伸之感，加上一夜西風的勁吹，這就迸發出壯心已老的哀痛。在結尾兩句，作者更深沉地向友人傾訴說：“欲作新聲寄遺恨，直弦先斷淚盈琴。”作者並不是一個消極人物，他也有沖決黑暗的雄心，在貧窮、飢餓、困厄的情況下，他曾把自己的悲痛寫入了很多詩歌，試圖在這些篇章中寄託自己難以實現的“憾恨”，此時“欲作新聲”，也正是為了這點，他把在新聲中所要傾吐的心志，說成是“遺恨”，可見哀痛之深。接著他又感到知已難逢，知音殊少，滿子權兄弟雖然和他是至交，而且也是有志之士，但同樣沉淪下層，愛莫能助，所以才有“直弦先斷淚盈琴”的感概。此調未彈，琴絃先斷，作者在《哭詩六章》中也曾寫道：“哀弦直易絕，哭詞曲難終！”“切切復切切，淚盡琴絃絕！”他朝歌暮哭，只想對知己一訴這樣的衷曲，充分顯示出詩人內心的悲愴之情。
全詩惜時光的易逝，感壯志的難酬，傷客地的淒涼，慨知音的難遇，是當時有志的貧士的共同遭遇，有一定的社會意義。
個人資料：
王令（1032～1059）北宋詩人。初字鍾美，後改字逢原。原籍元城（今河北大名）。 5歲喪父母，隨其叔祖王乙居廣陵（今江蘇揚州）。長大後在天長、高郵等地以教學為生，有治國安民之志。王安石對其文章和為人皆甚推重。有《廣陵先生文章》、《十七史蒙求》。