陳元方候袁公原文、翻譯及賞析

陳元方候袁公原文、翻譯及賞析

　　陳元方候袁公

　　劉義慶

　　陳元方年十一歲時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，強者綏(suí)之以德，弱者撫之以仁，恣(zì)其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴(yè)令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。”(選自《世說新語政事》)

　　註釋

　　1、候：拜訪，問候。

　　2、履行：實踐，做。

　　3、綏：安，安撫。

　　4、孤：封建時代王侯對自己的謙稱。王侯皇后對自己的尊稱，還有寡人等稱呼.

　　5、師：學習。

　　6、嘗：曾經。

　　7、卿：客氣，親熱的稱呼

　　8、法：效法，仿效。

　　9、稱：稱讚，讚不絕口

　　10、周公：文中周武王的弟弟

　　11、周旋動靜：這裡指思想和行動

　　12、益敬：更加尊敬，益：更加

　　方言證古

　　老父：對父親的敬稱。老，表示敬稱的詞頭。老爸(父親)、老母(母親)。家君(對自己父親的尊稱,謙詞)。君(對他的尊稱，謙詞)

　　譯文

　　陳元方十一歲時，去拜會袁公(紹)。袁公問：“你賢良的父親在太丘為官，遠近的人都稱讚他，他到底做了些什麼事情?”元方說：“我父親在太丘，對強者用德行去安撫;對弱者用仁慈去安撫，讓人們做心安理得的'事，久而久之，大家就對我父親更加敬重。”袁公說：“我曾經也當過鄴縣縣令，正是做這樣的事情。不知是你的父親學我，還是我學你的父親?”元方說：“周公、孔子生在不同時代，雖然時間相隔遙遠，但他們的行為卻是那麼一致。周公不學孔子，孔子也不學周公。”

　　鑑賞

　　袁公

　　比較自負，問題刁鑽。如「孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?」這個問題很難回答，稍微不慎則顏面盡失，想是袁公並非真正想知道是誰學了誰，而是有意為難陳元方。

　　元方

　　機智應變。如「周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。」如此巧妙回答，既照顧了對方的尊嚴，又儲存了自己的體面，不卑不亢落落大方，不損人也不損己，想袁公聽了，定會暗暗點頭稱奇。