小學中秋節的活動策劃方案（精選10篇）
小學中秋節的活動策劃方案（精選10篇）
為了確保活動科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的小學中秋節的活動策劃方案（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學中秋節的活動策劃方案 篇1
一、活動目的：
1、中秋節是中國的傳統節日，透過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。引導學生要珍惜今天幸福生活。
二、活動主題：
月明明，餅圓圓，中秋節快樂
三、活動過程：
介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗；中秋節的祝福語；有關中秋節的古詩。
四、活動時間：
20xx年x月xx日
五、活動內容：（出示課件）
一、引入：
師：中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動都是圍繞“月”春節並稱為中國漢族的四大傳統節日。
中秋節，亦稱團圓節清明節端午節進行的，所以又俗稱月節。
二、活動：
1、介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；
2、中秋傳說之二——吳剛折桂；
3、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。
4、中秋節的習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。
5、中秋節的祝福語：
①明月清風，風送祝福；把酒對月，月表人圓；皓月當空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓！
②年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿朝氣，月圓人圓花好，事順業順家興！
③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但願人長久，千里共嬋娟。中秋節快樂！
6、有關中秋節的古詩：
①靜夜思李白
②《水調歌頭》（宋）
③蘇軾十五夜望月王建
④《中秋》（唐）李樸
⑤望月懷遠張九齡
⑥嫦娥李商隱
⑦古朗月行（唐）李白
⑧李白《月下獨酌》…
六、活動結束語：
同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，瞭解中華民族的傳統節日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊樑，走在時代的最前沿。
小學中秋節的活動策劃方案 篇2
活動背景
每年的農曆八月十五，是中國人的傳統節日——中秋節。人們歡度節日的同時產生大量的月餅盒。據統計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數百萬個，除部分被廢品回收市場回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收迴圈再造，既可善用資源，又可減少環境汙染。
當前，環境形勢非常嚴峻，建設環境友好型社會，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節到來之際，郭裡園小學六年級組決定開展月餅盒回收環保教育活動和月餅盒拼圖設計活動。透過活動，讓學生形成下面的意識：積極行動起來，從我做起，從現在做起，從日常生活的一點一滴做起，節約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實際行動支援環保事業，為建設節約型社會貢獻自己的一份力量。同時，透過讓孩子自己設計、親自動手拼圖，充分發揮了孩子的想象力和小組合作能力。
活動目的
有人初步統計，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬英尺高，相當於350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅牆”……難怪有人形象地比喻：“一個小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林。”況且那些扔掉的月餅盒會給我們的環境造成嚴重的汙染。對月餅盒包裝的過分追求，反映出我們陳舊的消費觀念，隨意丟棄月餅盒，說明我們不珍惜國家寶貴的資源，對國家寶貴資源的隨意浪費，直接破壞可持續發展的戰略目標，也是對子孫後代的犯罪。
中秋節,家家戶戶都會歡聚一堂品嚐月餅,月餅吃完後總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節，展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環保和諧的理念，增強學生的環保意識，同時培養學生的審美情趣。
活動時間
9月9日——9月16日
活動準備
1、擬定《20xx中秋節月餅盒回收活動倡議書》，打印出來發給每個班主任，並請“紫星”打一份貼在校門口。
2、請美術組老師幫忙，佈置活動現場。
3、與學校後勤聯絡，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點，借期4天。
4、與大隊部聯絡，利用紅領巾廣播站向同學們發出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點，借期4天。
5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動，並將活動細則事先告知，同時，教會他們把回收來的月餅盒按質地分類放置。
6、佈置六年級同學們自行分組(每班4組)，合作設計拼圖的圖案。
7、購買一些活動禮品，並規定禮品發放的統一標準。
8、佈置9月13日早晨回收月餅盒的活動現場，電腦打出活動橫幅字，旁邊放《倡議書》，一排桌子放禮品，後面的地上寫上分類專案。
9、在德育處協助下，把活動形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動員工作。
10、利用家校通，把活動內容告知全校學生家長，提高家長們的環保意識，以期得到家長們的配合和支援。
11、在學校協助下，與回收部門聯絡，處理回收的月餅盒。
活動過程
第一環節：發出倡議
9月9日下午第一課後，虞文凱在季麗萍老師的帶領下到廣播室向全校師生髮出《20xx中秋節月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內容見附件)
第二環節：回收活動
9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上佈置活動現場。7：30，除晨讀課老師外，其餘六年級組老師在活動現場協助。
學生工作人員開始回收全校各班同學帶來的月餅盒，做好分類放置，並按照既定的標準發放相應的禮品。
活動結束後，安排六年級同學將回收的月餅盒進行統計，堆放在第一堆放點。
9月13日下午眼保健操後，虞文凱到廣播站向全校師生公佈回收的月餅盒數量，並告知大家，在接下來的`三天內，還會繼續進行月餅盒回收送禮品活動，大家可利用課間送到後四樓x班西隔壁大隊部活動室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午，請同學清點月餅盒總數。
第三環節：拼圖大賽
9月16日下午大課間，請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場，各班以小組為單位完成拼圖遊戲，最終評出創意獎等。
第四環節：月餅盒處理
活動結束後，與回收部門取得聯絡，處理好回收的月餅盒。
人員安排
總策劃：xx
倡議書：xx
廣播站：xx(9月9日、9月13日下午第一課後)、虞文凱
製作海報：xx
現場佈置：xx(特邀)——寫黑板字
徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學前，把兩張長桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室裡，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發放標準。
禮品購置：xxx(兼保管)
攝影：xx
活動指導：六年級組全體教師
小學中秋節的活動策劃方案 篇3
一、活動目的
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節前後，開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20xx年9月3日——9月14日
三、活動安排
第一階段：佳節讀月——主題閱讀
1.蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
第二階段：佳節憶月——交流展示
1.組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計，展示在教室佈置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上並貼在牆上。
第三階段：佳節賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家裡的月餅盒在中秋節後(9月9日)上學時帶到學校。
第四階段：佳節思月——交流彙報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交徵文2篇(上傳到FTP少先隊資料夾)。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎並展出。
小學中秋節的活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題：
月兒圓圓話中秋
三、活動時間：
9月4日~9月25日
四、活動內容：
1、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊會。做到主題突出、形式多樣、傳承文明、意義深刻。（小小吟詩會、中秋故事會、佳節感恩送祝福……）班隊會要有教案，教案報中心學校德育處。
2、以迎中秋為主題出第一期黑板報，黑板報拍照留底稿。
3、由於班級變動，為適合本班學生的特點，本學期舉辦第二屆班級佈置評比活動。各班根據班級特點自行佈置，9月25日—30日進行評比。
小學中秋節的活動策劃方案 篇5
隨著中秋節的到了，我xx小學特制定了小學中秋節活動方案如下：
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社群。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節，也就是農曆八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家裡。
四、活動內容
活動一：中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四：協作交流
為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
透過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並透過語言或其他方式表現出來。透過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社群的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
小學中秋節的活動策劃方案 篇6
一、活動目的：
以中華民族傳統節日——中秋節為契機，以“我們的節日——中秋”為主題，讓學生知道每年農曆八月十五是中國人的傳統佳節；為什麼叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；瞭解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進學校建立文明城市的工作，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內容
第一階段：佳節思月——主題閱讀
1.活動內容：
（1）蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
（2）蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀
（3）組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。
（4）開展詩詞賞析講座
2、參加物件：全體同學
3、活動負責人：各班班主任
第二階段：佳節賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統節日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節日遊記，閱讀體驗，精彩創意等。
活動三：利用福建文明風、福清新聞網等網站，組織學生開展網上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動，引導學生向家長彙報學習生活情況，共度中秋佳節。
活動四：創意抒情。在校內設一面“寄情”牆，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上並貼在牆上。
活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示範宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規範。
第三階段：佳節憶月——交流展示、反思評價
活動內容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板；各班透過班隊會的形式，以及經典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
小學中秋節的活動策劃方案 篇7
一、活動目的：
為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學圍繞教育局相關意識形態工作重心，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個活動主線，全力突出中秋節的團圓情意節日特徵，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題：
月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋
三、活動時間：
20xx年9月10日~9月13日
四、活動內容：
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽
活動物件：杏林小學全體學生
評委：杏林小學評審組
組長：唐玥
副組長：李曉玲劉佩林
組員：全體美術教師
3、比賽具體內容以及要求：
1）1—6年級每班發放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫，班級進行評比，選擇五名優秀學生作品參與校園評比，於9月20日前將作品統一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；
3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的背面註明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。
小學中秋節的活動策劃方案 篇8
一、活動組委會
1、負責：學生會
2、成員：學生會各部門成員
二、活動時間：
x月x日至x月x日
三、活動目的
藉助中國的傳統節日“中秋節”，讓同學們一起感受傳統文化。
四、活動主題：
慶賀中秋，傳承文化！
五、活動口號：
略
六、場景佈置：
（一）場外佈置：
教學樓大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；
（二）場內佈置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗（各一面）；弔旗1000張。
6、中廳中央吊一個大型（2.5米寬）的燈籠（用KT板製做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略：
1、在校內宣傳欄貼出佈告，吸引同學們參加。
2、校內廣播宣傳；
八、活動策略：
活動一、猜燈謎贏取大禮品
活動二、各班級聯誼
小學中秋節的活動策劃方案 篇9
一、活動目的
透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的語文素養，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
月兒圓圓話中秋。
三、活動時間
x月x日。
四、活動內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會
讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，透過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意（一年級）
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家裡做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節感恩送祝福（二年級）
用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話中秋故事會（三年級）
收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級）
透過詩詞吟誦，讓學生接受中國優秀傳統文化的薰陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環境。
要求：內容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少於10人參加，時間不少於2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境汙染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小製作，並可用來佈置教室。
小學中秋節的活動策劃方案 篇10
一.活動目的
透過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發學生的民族自豪感。並在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二.活動主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三.活動時間
9月18日——9月21日
四.活動內容
1.變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環境汙染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小製作，並用來佈置教室。
2.抒發情感徵文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
五.活動評價
1.變廢為寶小製作進行班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）
2.徵文活動每班推薦五篇參與學校優秀徵文評選。（教務處）