領導幹部調研工作方案範文
領導幹部調研工作方案範文
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。在決定做某個專案時，通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策，現在你是否對工作方案一籌莫展呢？以下是小編整理的領導幹部調研工作方案範文，歡迎閱讀與收藏。
領導幹部調研工作方案 篇1
為了深入貫徹《中共太原工業學院委員會關於深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》的要求，結合我院實際，在調研工作中，既找準問題癥結，又找到解決問題的方法。特制定如下實施方案：
一、研調總體原則
堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導幹部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。
二、調研時間
20xx年9月10日至20xx年9月25日
三、調研分組
院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯絡單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業學院院級領導班子成員調研分組安排》。
四、調研重點
1、院領導班子和處級以上領導幹部及在“四個作風”方面存在的突出問題；
2、當前學校發展中存在的突出問題；
3、教職員工、學生最希望解決的問題；
4、對學校改革和發展以及對開展活動的建議和意見。
五、調研方式
調研工作可根據實際需要，採取座談交流（教職工座談會和學生代表座談會）、個別訪談、調查問卷、實地檢視等多種方式進行。
六、工作要求
1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研提綱，帶頭深入基層開展調研，組成精幹高效的調研組，集中時間、集中精力，保質保量地完成調研任務。
2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發現並能協調解決的問題，採取黨員幹部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫助基層和群眾解決難題，取信於民。
3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析情況，查詢問題，提出切實可行的對策和建議。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。
4、各系（部）處級幹部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，透過多種方式開展廣泛的徵求意見和調查研究。
領導幹部調研工作方案 篇2
一、參加人員
物資系統五名副科級以上領導幹部
二、主要任務
建立領導幹部直接聯絡群眾制度，組織物資系統五名副科級以上幹部走村訪戶，開展入村雙聯、回家雙聯、入戶雙聯活動，深入一線，瞭解社情民意，幫助群眾解決現實困難，指導加強基層組織建設。
（一）開展入村雙聯。每名幹部聯絡2個村，除聯絡出生村外，再聯絡1個由鎮村（具體見附表）。原則上每月1次到所聯絡的村開展聯絡服務活動，每季度要參加1次聯絡村的組織生活。要透過開展入村雙聯，掌握村級最不穩定的矛盾隱患有哪些，最適宜村發展的產業有哪些，最制約村班子建設的因素有哪些，最受群眾歡迎的民生實事有哪些等，幫助村級組織研究加強班子建設、發展特色產業、解決問題的對策。
（二）開展回家雙聯。每名副科級幹部要利用節假日回家的時機，除直接聯絡家鄉（居住地）親友，還要聯絡家鄉（居住地）基層組織，進行深入的思想交流和情況調研。透過回家雙聯，傾聽群眾意見建議，發現矛盾和問題，瞭解村級班子執行情況。
（三）開展入戶雙聯。每名副科級幹部聯絡1個致富帶頭戶和1個困難戶。原則上，每月入戶走訪1次。透過入戶雙聯，與聯絡戶結成對子，引導致富戶發揮示範作用，帶動周邊群眾發家致富；幫助困難戶解決實際困難，尋找致富路子，儘快脫貧致富。
每名領導幹部在開展“雙聯”活動過程中，要多辦實事好事，及時收集上報群眾反映的意見建議，記好民情日記，形成心得體會或調研報告。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（2月中旬至2月底）。物資系統於2月20日召開專題會議，制定活動方案，安排部署任務。
（二）組織實施階段（3月初至11月底）。物資系統黨委根據工作實際，開展好“雙聯”活動。要加強統籌，嚴密組織，搞好排程和督導檢查，確保全面完成“雙聯”任務。
（三）總結表彰階段（12月）。在對領導幹部“雙聯”活動全面總結的基礎上，評選表彰在“雙聯”活動中湧現出的“為民、務實、清廉”優秀幹部。
四、有關要求
一要加強組織領導。成立領導幹部“雙聯”活動領導小組，物資系統黨委書記、主任同志任組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在政工科，具體負責活動的組織協調工作。
二要嚴肅工作紀律。各位領導幹部要嚴格按照市委、市政府“十項規定”要求，紮實開展好“雙聯”活動，力戒形式主義，嚴禁走過場；不準層層陪同，嚴禁干擾基層；不準鋪張浪費，注重個人形象。
領導幹部調研工作方案 篇3
為進一步加強學校領導班子建設和師資隊伍建設，不斷深化幹部人事制度改革，充分調動我市廣大教育工作者為教育改革發展服務的積極性和創造性，努力建設一支政治素質好、業務能力強、管理水平高的校級幹部和教師隊伍，特制定本方案。
一、指導思想
透過考試考評引導、激勵校級幹部和廣大教師加強理論學習和專業研究，提升校級幹部的理論素養、現代專業水平和科學治校本領，搭建幹部學習交流的平臺，樹立終身學習的理念，強化學習與研究意識。以考促學，以考鑑優，增強校級幹部辦好學校的責任心、緊迫感和鑽研業務的自覺性，促進幹部健康快速成長。
二、考試考評物件：
市教育局直屬中小學校（幼兒園）副科級以上幹部及教師。
參加筆試人員為中小學校（幼兒園）副科級以上幹部及所有教師；面試答辯為中小學校（園）長。
三、考試考評方式、方法
1、此次考試考評主要採取筆試和麵試答辯相結合的方法進行。
2、筆試採取閉卷方式進行，面試答辯採取校（園）長述職和抽籤答辯的方式進行，面試答辯時間為20分鐘。
3、每位演講者演講答辯結束後評委針對演講內容和答辯情況進行打分，群眾對演講者進行劃票測評。
四、考試考評內容
（一）校（園）長及校級班子成員的考試考評
1、演講。校（園）長演講主要內容包括辦學理念、定位和設想，辦學特色、學校管理、校園文化、社會聲譽等方面。要求簡明扼要、語言精練、主題突出、辦學特色和實效突出、反映班子整體面貌。演講時間每人不超過13分鐘。
2、答辯。校（園）長演講結束後隨機抽籤確定答辯題目，然後就答辯問題演講者給予解答或工作陳述，答辯時間不超過7分鐘。
3、筆試。校（園）長及校級班子成員筆試內容包括教育基本理論、課程改革理論、教育時政分析（教育政策、高階中心建設、教育均衡發展）、教育心理學、實踐問題分析等內容。筆試題型包括簡答、論述和策論等。
（二）教師的考試考評
教師的考試考評主要採取筆試方式進行，主要內容包括教育基本理論、課程改革理論、教育心理學、實踐問題分析等內容。考試題型包括簡答、論述、問題分析、典型案例分析、策論等。
五、考試時間、地點
此次考試考評將分階段分層次進行。
1、校級班子成員的`考試考評時間、地點
（1）筆試時間：7月28日14：00－15：30分；
筆試地點：第一中學南校區電教室；
（2）述職演講、答辯時間：7月29日8：30分開始；
述職演講、答辯地點：教育局五樓會議室。
2、教師的考試考評時間為8月底前完成，具體時間另定。
六、考試考評結果的運用
此次考試考評的結果將作為 “十、百、千工程”評選活動，職稱評定、績效工資分配等方面的重要參考依據，列入校級幹部、教師業務考核檔案。各學校（幼兒園）的綜合考試成績將張榜公佈。
七、具體要求
1、市直各中小學（幼兒園）要高度重視此項工作，嚴肅、認真的對待這次考試考評，主動做好準備，積極配合，把這次考試考評作為幹部教師學習充電的一個極好機會，使大家在短時間內有一個比較大的收穫和提高，自覺接受市教育局黨委的檢驗。
2、市直各學校（幼兒園）班子成員在7月26日至30日期間應考答辯，期間不要外出。如有特殊情況，本人寫出書面申請，主要領導簽字後報考試考評工作領導小組批准。市直各學校教師在8月底開學前要接受市教育局組織的業務培訓和考試，期間不得請假，如有特殊情況需向考試考評工作領導小組請假批准。教師的考試時間由各學校（幼兒園）負責通知教師本人，因故請假外出的校級領導和教師要參加補考。不參加本次考試考評人員取消近期市教育局組織的各項評比資格。
3、要嚴格遵守考試考評工作紀律。考試考評是一項嚴肅的工作，參考人員和工作人員要自覺遵守考試考評工作紀律，不發生違反考紀的問題，參考人員考前不準向有關人員打招呼、拉選票，做到不該問的不問，不該做的不做。有關部門要嚴密組織，精心安排，嚴格遵守保密制度，堅決杜絕跑題、洩題的問題發生，發現有洩漏考題和不公正的行為要嚴肅處理，參考人員有違反考試紀律的行為，取消此次考試成績。
八、組織領導
考試考評工作在市教育局黨委領導下進行，併成立考試考評領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室主任： 徐明利 崔世仁
辦公室由市教育局黨群工作部、人事科、師資培訓與管理科、監察室、市教育研究院組成。辦公室主要負責考試考評工作日常事務的統籌安排、組織協調和統計工作等。
領導小組下設專家評審委員會，具體組成人員另定。
本方案由考試考評工作領導小組負責解釋。
中國共產黨佳木斯市教育局委員會