環保小衛士活動方案範文（通用5篇）

　　為了確保活動取得實效，就常常需要事先準備活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的環保小衛士活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　環保小衛士活動方案1

　　設計意圖：

　　圍繞“植樹節”這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對於人們的生活來說已經顯得非常重要，環境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家，而我們應做些什麼呢？在我班，每天午餐後，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾，還煞有其事得說：“我們會把教室裡打掃得很舒服的。”而從這件事體現出“保護環境，美化家園”再不是我們成人要關注的焦點了，在孩子的心中也不時萌發這種念頭。為此，我就設計了以“環保小衛士”為主題的區域化的實踐活動，從各個區域中培養孩子們的環保意識和行為。

　　活動目標：

　　1、積極參與探索活動，有初步的環保意識。

　　2、能用自己喜歡的方式進行表現活動。

　　3、培養大膽想象和合作的精神。活動內容與準備：這次區域活動主要從以下五個方面開展起來。

　　一、美化家園——玩沙活動準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工製品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發揮孩子的想象力，透過玩沙，做個小小建築師、城市規劃員或園林設計師來創造一個舒服美好的生活環境，主題就是突出“綠色環保”。

　　二、變廢為寶，廢物利用準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設計各種玩具、擺設等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發芽的花瓶，瓜子殼來做幅貼上畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節約了資源，避免了浪費。

　　三、設計環保宣傳單準備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅範例。為了能讓更多的人投入到環保的行列中來，知道環保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環保想法，讓其他人知道環保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發揮他們的想象力，開闊他們的設計思路，提高他們的動手能力。

　　四、製作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的，準備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便於廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物迴圈利用），豐富孩子的知識，瞭解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱製作要圖、文、色並茂。

　　五、環保別動隊提供幾個籃子，幾個“環保小衛士”的標誌。這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環保的一種方式，鼓勵園內的小朋友及大人們環保要從生活小事做起，從自我做起。區域活動的最後是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設計及作品；變廢為寶，廢物利用區域活動內的小朋友拿著自己製作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環保知識；環保別動隊的小衛士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。

　　環保小衛士活動方案2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風中我們的家鄉悄悄然地發生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環境梳妝打扮，為我們的環境更衣換顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責任主動去保護我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環境保護做出一點點小小的貢獻。因此我們三六中隊決定在本週末到龍頭寺公園開展一次“我是環保小衛士”的環保主題活動。

　　一、活動目的

　　透過環保知識宣傳，環保文藝表演，設計環保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的親身體驗，引導學生關心自己生活的環境；發現美，宣傳美，用行動增添美。從而增強保護環境，保護家園的'意識；培養學生良好的社會公德，自覺地用行動來保護我們美麗的家園。

　　二、活動準備及責任人

　　1、活動宣傳標語和活動宣傳資料。（責任人：家委會）

　　2、學生自制環保廣告宣傳標語牌。（責任人：孩子與家長）

　　提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文並茂）

　　3、每個同學準備一個塑膠垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責任人：每個學生）

　　4、收集一點環保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責任人：每個學生）

　　5、攝像，照相。（責任人：家委會）

　　三、活動時間及集合地點

　　3月20日上午8點40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）

　　活動時間：9點至１3點。

　　四、活動安排

　　1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。

　　2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時瞭解公園修建背景、主要功能區，修建中環保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，併為孩子做適當的相關知識介紹。）

　　3、10：00－10：20在院士林廣場集合並作文藝表演準備。

　　４、10：20—11:30“我是環保小衛士”文藝表演活動。（活動中適時安排進行環保公益廣告展示及環保宣傳資料發放。每小組文藝表演中安排2-3道環保小知識問答）

　　4、11:30活動小結。

　　5、11:40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。

　　6、13：00活動結束。

　　五、活動注意事項及溫馨提示

　　1、請家長朋友們帶領孩子們準時在集合點集合。

　　2、孩子們可將環保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。

　　3、在遊園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。

　　4、野餐結束後，各小組在小隊長的帶領下清掃場地，比比那個小隊的環保意識最強，清潔做得最乾淨，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴格檢查和評比。用實際行動爭做環保小衛士，用實際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。

　　5、孩子們可帶上相機學學攝影，活動後可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進行分享。

　　6、集體活動結束後，家長可自行帶孩子到遊樂場玩一玩。

　　六、活動簡報及光碟製作（責任人：家委會）

　　環保小衛士活動方案3

　　一、確定課題

　　本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環保小衛士。

　　二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊幹部，宣佈了課題，然後讓學生們自己去研討“怎樣開展活動”。

　　也就是怎樣做一個環保小衛士呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的環保範圍：

　　1空氣汙染

　　2、水汙染

　　3、土壤汙染

　　4、噪聲汙染

　　5、光化學汙染

　　三、實施研究

　　各組明確了自己的研究任務以後，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環保衛士？目前存在那些不環保的地方？怎樣去改造這些不環保的地方”這些問題開展調查、收集、採訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：調查---收集---採訪---提出方案

　　調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調查來的情況彙總，分類記錄，從中思考，得出結論。採訪：對一些問題有針對的開始採訪。學生充當小記者，採訪學生幹部，採訪家長，採訪校外有關人員。雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且採訪的技巧越來越熟練。

　　四、交流展示

　　各小組把自己調查採訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

　　五、活動的延伸

　　由於開展活動實踐的都是學生幹部，所以，這些學生幹部就把這些活動的結果實施於少先隊活動中。

　　六、活動反思

　　1、在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

　　2、老師與學生交流很重要

　　3、善於做一個發現問題，思考問題的有心人

　　4、老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

　　環保小衛士活動方案4

　　一、活動目的：

　　透過具有兒童情趣和時代氣息的實踐活動，從家庭、學校、社會、大自然各個渠道獲得有關環保的資訊，從而增強隊員們的環保危機感和責任意識，讓他們懂得應注意環保，並且從“我”做起，從小做起，呼籲家庭、社會共同提高環保意識，為擁有一個美麗家園而努力。

　　二、活動設計思路

　　1、讓學生親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環境的能力。

　　2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通服務，社會的意識和對社會負責的態度。

　　3、掌握環保技能，學會用自己的勞動創造優美的環境，培養學生勤奮、積極的生活態度。

　　4、培養學生的環保意識，建立綠色家園。

　　三、活動時間：20xx.12

　　四、活動準備：

　　1、成立實踐活動小組，明確分工。

　　2、透過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，制定實踐活動方案

　　3、活動前注意培養小班幹，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　4、教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

　　五、活動過程

　　1、蒐集環保警示語

　　“小草青青，腳下留情”“學校是我家，環境衛生靠大家”“小草在睡覺，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護校園的資訊。

　　2、認識植物朋友

　　給校園裡的每一種花草、樹木掛上名片（包括學名、別名、科目、生長屬性等）。讓學生認識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學生的環保知識。在這樣的基礎上，開闢班級“小小種植園”綠色實踐基地。讓學生能在這樣的環境下生活學習，增強學生的環保情感。

　　3、校園保潔志願者行動

　　組織學生成立“校園保潔志願小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛生死角，分塊承包。確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛士”。以此帶動眾多環保小志願者參加到校園保潔志願者的行列中。每天清晨都組織一些學生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、牆壁等公物。在開展校園保潔志願者保潔的基礎上，我們在班內開展“班級公物承包到人制度”：飲水機的擦洗、純淨水的搬運、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室裡的公物保潔和服務工作都有學生負責人。透過學生的自我服務，激發學生服務他人的意識和培養保護綠色，愛我校園情感。

　　4、爭做社群小衛士

　　讓學生走出課堂，走進大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進行考察活動，瞭解家鄉嚴峻的環境問題，增強保護環境的責任感。考察之後，號召組建環保宣傳隊，積極開展“當環保小衛士”、“當護綠使者”等多種紅領巾保潔志願者活動；組織學生認領社群保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“汙言淫語”無藏身之地。透過活動，清潔街道，美化環境，文明市容，同時也高尚學生自身的道德品質和素養。讓學生在社會環保實踐中受到教育。

　　5、編寫印發環保宣傳材料或環保倡議書，呼籲人們共同關注身邊環境，提高思想認識。

　　六、活動展評：“我是環保小主人”

　　（1）環保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關圖片，並附上簡短說明或創作文字，參與展評。

　　（2）“我愛綠色家園”學生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或對綠色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。

　　（3）“我為環保做什麼”徵文大賽：深入思考“我”與環保的關係，懂得環保需要從“我”坐起，從小事做起。

　　（4）在以上活動基礎上，出一期以環保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。

　　七、注意事項：

　　1、輔導員應注意隊員在外活動的安全問題。

　　2、引導隊員收集好相關的圖片、日記、整理採訪材料。