以感恩父母為主題的活動策劃方案範文（精選11篇）
以感恩父母為主題的活動策劃方案範文（精選11篇）
為保障活動順利開展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的以感恩父母為主題的活動策劃方案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇1
【活動目標】
1、讓學生理解父母對自己無私的愛。
2、讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。
【活動地點】
七（2）班教室
【活動準備】
1、製作一張感恩卡
2、蒐集感恩父母的歌曲
3、蒐集感恩父母的故事
4、主持人串詞
5、學生代表撰寫發言稿
【活動時間】
（一課時）
【活動過程】
一、活動開始
聽《母親》，創設情境匯入班會主題
主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始七（2）班《感恩父母》主題班會。
二、感受父母之愛
主持人女：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！
主持人男：是啊，不管貧富，無論美醜，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。
主持人女：感謝幾位同學的精彩發言。這些故事真切的讓我們看到父母的愛是我們生命的依託，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！
主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘後來分享給大家。
（學生一分鐘思考後，分享）
主持人女：聽了這麼多同學的分享，我彷彿看到好多父母臉上都露出了笑容。當然，父母並不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什麼工作、什麼時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什麼？
（給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）
主持人男：多麼平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎麼做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。
（同學們發言）
主持人女：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何的傷心呢！
三．聽聽父母的心裡話
主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，藉此來傳達我們對父母的理解和感謝！
（播放《天下父母心》）
主持人男：就像前面歌詞裡所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那麼我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。
主持人男女：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的老師在百忙中來參加我們的主題班會。
（班會結束，退場）
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇2
設計目的：
1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料
一、檢查彙報人數。
中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，乾脆）
【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好後，按各小隊長逐一報告人數，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規範轉身時的動作，動作要乾脆利落】
小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第x小隊原有x人，實到x人，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）
中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，x中隊原有x人，實到x人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）
中隊長：出旗，敬禮！
（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟後，站在一旁，兩腳併攏，然後棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗杆靠在右腳外側）
中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）
二、活動過程：
主持人（甲）：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望透過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。
主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴
落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）
甲：有了泥土，嫩芽才會長大；
乙：有了陽光，春芽才會開花；
合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……
甲：請同學們回憶並說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。
乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白髮增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什麼呢？
甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）
甲：剛才呀，我這心裡呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什麼感受呢？（學生髮言）：生一、生二、生三、生四
乙：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那麼，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？
生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣？
生2：瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）
生3：生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求
生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
生5：有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。
生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。
生7：外出時，要得到爸爸媽媽的同意，並把去向和時間告訴爸爸媽媽。
生8：努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。
合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
甲：昨天的不懂事，
已經造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背後感人的故事嗎？
（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最後一段時學生配合手語）
甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
乙：我看到大家眼裡含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裡
甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。
乙：行動起來
甲：行動起來
合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛
中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。
輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對於愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將願望化為實際行動吧
（佈置親情作業：）
1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。
2、將這次親情作業的過程記錄下來，並寫下自己的所思所感。下一週舉行親情交流活動。
中隊長：全體立正，呼號。
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥
全體隊員：時刻準備著！
三、退旗
中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現在結束。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇3
父愛似山，母愛如水。父愛是滾滾流雲，母愛是涓涓小溪。父愛如一杯陳年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母愛像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟。父母的愛，是世界上最偉大的愛，讓我們攜手五月的第二個星期日，攜手五月，讓愛無疆。
一、活動目的：
透過系列活動，豐富校園文化生活，在參與和體驗中，讓學生感受父母之愛，感激父母之恩，學會用心靈關懷，學會反饋愛。
二、活動主題：
溫馨五月，感恩父母
三、活動時間：
5月4日——5月20日
四、活動內容及安排：
（一）、宣傳發動，渲染氣氛
1、5月7日升旗儀式上由五（2）班同學作“爸爸媽媽，我愛你們”的國旗下講話。
2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級板報。
3、活動期間在校園懸掛“感恩父母”的標語，利用校園廣播播放感恩父母的歌曲，營造感恩氛圍。
（二）活動推進階段
1、5月7日，各班開展以“感恩父母”的主題班會，學唱感恩的歌曲，朗誦感恩父母的詩文，交流感恩父母故事。
2、5月7日至5月11日一、二年級學生每人制作一小小心意卡，並在母親節送給父母。
3、5月4日至5月6日，五、六年級學生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閱並修改之後，指導學生將感恩信於5月10日前從學校少年郵局郵寄給父母。
4、5月13日母親節當天，三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動，體會到父母當家的不容易，用自己的勞動表達對父母的愛意；活動內容包括：
①我的地盤我作主：主動整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。
②今天的家務我來做：幫助父母打掃衛生、洗衣、做飯等。
③今天我當家：買菜、為全家準備一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以簡訊和家長進行溝通，取得他們的支援。
5、4月28日至5月4日，四年級同學參加沙井街道“‘我的愛對您說’隨手拍”活動。
6、5月14日（具體日期以街道婦聯安排為準），五年級學生及家長在學校操場參加區婦聯舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓練營活動。
（三）材料整理及活動總結階段：
1、5月15至5月20日，三四年級每班挑選三份今天我當家的優秀日記或作文上傳德育處，五六年級每班挑選三至五封優秀書信以word文件形式上交德育處（可在書信郵寄之前先輸入電腦）。
2、三、四年級各班上傳兩張或兩張以上學生開展家庭體驗活動照片至德育處。
3、三至六年級每班上交兩份家長感言，感言可長可短，可以是文章形式，可以是簡訊（50字以上）。
4、德育處撰寫宣傳稿件，報道本次活動。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇4
活動主題：
誦誦做做體諒父母
活動目標：
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發並實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。
2.透過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什麼是感恩、為什麼要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之於行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠蒐集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
主題閱讀：
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》
2.看一部關於母愛或父愛的影片。
3.學唱一首愛父母的歌曲。
主題實踐：
活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展後的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選後表彰，並在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。
活動三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
主題展示：
1.充實文化牆。佈置“每月一事”教室文化牆，佈置的內容如：學生蒐集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。
主題反思：
1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。
2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇5
一、活動主題
孝-----感悟師恩 —桃李滿天下，恩情似海深
二、活動時間
20xx年4月10日上午9：00
三、活動地點
xx市第五十二中學白樓二年五班教室
四、活動目的
1、透過本次“八字道德”系列活動，傳承中華傳統文化，把握傳統文化的精髓以及時代跳動的脈搏，加深對中華傳統文化的認識和感悟。
2、透過本次“八字道德”系列活動，接受傳統文化的薰陶，啟發心智，洗滌心靈，培養心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇於奉獻、珍惜友誼的優秀品格。
3、透過本次“八字道德”系列活動，明確社會責任和社會義務，進一步培養學生的社會責任感和主人翁意識，使之更好地融入社會、服務社會和建設社會，發揚中華民族的光榮美德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、活動內容
班會流程：
Part1：感恩的心——手語操
音樂——《感恩的心》
全班同學一起做手語操。進入主題。
主持人：父母“把愛全部給了我們，父母把整個世界給了我們”，我們和父母之間的關係是世界上最親密的關係。父母的叮嚀和期望伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恆的愛灑向我們生命的整個旅程。老師一直在教導我們，是一樣的恩澤，一樣值得我們的尊敬！而且，一個懂得尊敬老師的人，也會重視自己的學業，相應的，他也學會了尊重自己。很多的偉人，他們都有著一個共同點，他們都是尊敬老師的楷模，他們尊師重道的精神，都值得我們去體會，去學習。
女：今天我們要在這裡表示對師長和父母的感激，今天我們要在這裡表達對他們的尊敬。初2（5）班“孝-----感悟師恩 —桃李滿天下，恩情似海深”
主題班會，現在開始。
Part2：弘揚孝道，傳承文明
女：同學們，孝是中華民族的傳統美德，可謂源遠流長。有這麼一首詩，感動了千千萬萬的中華兒女，它就是——《遊子吟》。同學們對這首詩一定很熟悉。
男：孝是中華民族的傳統美德，長輩與子女的關係就必須建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才會和睦，社會才會和諧。讓我們一起探訪中華民族的孝道文化。
女：“孝”字演變到今天，有個不變的宗旨：下半部分永遠是一個“子”。
男：中國傳統意義上的孝有三個層面。首先是盡力贍養父母。第二是子孫延綿不絕。第三是在盡力贍養父母的同時，要尊重父母，給予精神安慰。而對於我們學生來說，就是給予長輩精神上的補足與安慰。
女：孝，是中華民族的傳統文化，
男：孝，是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。
合：孝，是綿綿不斷代代相傳的愛。
女：請欣賞舞蹈和課本劇。
Part3：珍愛生命，感恩父母
男：父母的愛是說不完、道不盡的，就如同我們衣服上的一針一線。
女：兒女們的任何回報，都報不完父母的養育恩，還不清父母的疼愛情，償不盡父母的呵護心。
男：可是也有這麼些人，整天抱怨媽媽，埋怨爸爸。下面請欣賞小品《如此孝順》。
女：小品雖然結束了，但我們的思緒卻久久不能平靜，我們可不能像小品中的人物一樣，我們應懂得孝敬父母，“百善孝為先”嘛！
男：孝敬父母，我們可以做些什麼呢？我們又做得怎麼樣呢？我們就充分表達自己的觀點和看法。
（全班同學交流。）
（合）在我們的生日裡，我們要學會感激父母；
在父母的生日裡，我們要懂得祝福父母。
Part4：勤奮學習，尊敬師長
女：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是對老師一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚溼潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：請學生交流自己蒐集的名家名言,瞭解偉大哲人們對師長的孝敬的理解。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地說：老師，我們愛您！請欣賞：才藝展示——器樂表演。
Part5：立志成才，報效祖國
1.男：花兒感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；
女：雄鷹感謝長空，因為長空讓它展翅翱翔。
合：我們懷揣一顆《感恩的心》，向你們，向天下所有的父母，向我們敬愛的老師表達出我們珍藏在內心的感激與感動吧！
男：孝是眷戀，稍縱即逝；
女：孝是耐心，請耐心聽取父母、老師的教導；
男：孝是寬容，請寬容父母的嘮叨；
女：孝是大愛，老吾老以及人之老。
合：孝是回報，請用我們的實際行動回報父母、師長、朋友和祖國。
合：同學們，讓我們舉起右手，以青春的名義宣誓：
弘揚孝道，傳承文明；
珍愛生命，感恩父母；
勤奮學習，尊敬師長；
珍惜友誼，關心朋友；
立志成才，報效祖國。
我們努力做到：
交往上讓你們省心；
學習上讓你們放心；
生活上讓你們開心；
決不辜負你們的一片苦心！
2.班主任寄語：感恩的話，要抓緊說，孝順的事，要抓緊做。用一個擁抱，表達你純真的心，用緊握的手，傳遞你凝聚的情。能夠得到以及給予父母愛，就是最大的幸福。讓他們知道，你永遠是孝順的兒女。當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
3.班會結束
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇6
一、五月份的團日活動主題：
感恩父母、親情回贈
二、活動背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨著年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裡，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什麼？為此，本支部響應學校號召，特開展以“感恩父母，親情回贈”為主題的團日活動。
三、活動內容
1．活動時間：5月26日
2．活動地點：待定（找一空教室）
3．活動物件：全班同學
4．主辦單位：08級電子商務二支部
四活動流程：
1、準備階段：宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，並收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.
2、活動階段：
a.所有的同學在預定的教室集中.
b.安排人員書寫活動主題在黑板上.
c.進行詩歌朗誦(無言父母愛)
d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)
e.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.
f.安排人員收集所有同學的父母的聯絡地址.
g開展小遊戲（穿針引線）、小組節目
h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束後,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母
3、活動結束後，整理好活動現場；進行總結。
五、活動的預期效果
我們希望能透過這次活動達到以下幾個目的：
1、讓我們的同學更多的更好的關心父母
2、讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情
3、藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛
4、希望在以後的時間裡我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝
六、活動預算
卡片費用、郵寄費用、水、針、線共計50元
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇7
一、活動目的
讓隊員們在生動形象的隊會活動中瞭解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；
2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）引入
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裡的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。此時此刻我們的心中湧動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”
（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》
（三）講述一件感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）牢記四個感恩節
母親節：五月份的第二個星期日
父親節：六月份的第三個星期日
父母的生日
（五）唱感恩歌曲
（六）談感恩做法
主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的父母感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
（七）宣讀<<感恩宣言>>
從現在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
（八）班主任總結
同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裡所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇8
一、活動目標：
透過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
二、活動過程：
主持人宣佈活動開始。（背景音樂：《奉獻》）
甲：父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
二(6)中隊“感恩父母”主題班會現在開始：
（一）感受父母之愛
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……
乙：請聽故事《蘋果樹》。
學生表演：
甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大後，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什麼需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊！
播放flash歌曲《天下父母心》
（二）訴說父母之愛
甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？
下面請聽幾位同學對父母的真情告白。
（王莉莉：演唱《世上只有媽媽好》）、李航飛、錢小川、雷宇三位同學朗讀感恩信）
老師播放歌曲：《父親和我》
乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜
甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。
（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）
（三）回報父母之愛
乙：你目前孝敬父母的方式是什麼？你感覺父母是什麼態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。
1、父母滿意程度----滿意較滿意不滿意
2、你的方式：
學生自由發言:（幫父母做家務、聽父母的話......）
3、怎樣孝敬父母（生踴躍發言）
A、講話和顏悅色
B、耐心聽父母批評
C、多陪父母說話
D、有事同父母商量
E、向父母承認錯誤
F、生活勤儉、樸素。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇9
一、活動背景
目前大部分家庭的孩子大多為獨生子女，他們集祖父母、外祖父母和父母的`寵愛於一身，有人戲稱這樣的家庭為“非常6+1”式的家庭，或“4、2、1綜合症”家庭。由於孩子從出生開始，就是家中的小太陽，全家人圍著一個人轉，導致孩子從小受到不同程度的溺愛，他們不知道感恩，不知道體諒父母的辛勞，自私、任性，沒有責任意識。新星小學地處城鄉結合部，生源多數來自於郊區農村和外來務工的農民工家庭，這些家庭沒有固定的收入，隨著鎮江村的動遷，農民們沒有了土地。為了生存，外出務工的家長人數在增多，很多家長在外面的艱辛孩子們體會不到。在這樣一個背景下，新星小學決定組織開展母親節感恩教育大型活動。
二、活動目的
1.弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，從而學會理解、關心父母。
2.透過活動，將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
三、參與人員
本為1-3年級家長和全體同學。
四、活動準備
1.每位學生親手給母親製作一件體現母子親情節日賀卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
2.四月份組織學生學唱一首感恩的歌曲《跪羊圖》，在活動中表演。
五、活動設想：
（一）故事匯入：小河的故事或熱氣球旅行（第一次心靈觸動：與家長互動，讓孩子知道在危難時刻，母親寧可捨棄自己的生命，也要給孩子留下一條生路）
（二）知恩篇
1.撫摸母親的手，仔細端詳母親的臉（第二次心靈觸動：讓學生觀察母親粗糙的手和生出皺紋的臉以及頭上漸露的白髮，看到母親的日漸蒼老，你的內心有何感受）。
2.觀看影片，瞭解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
3.全體誦讀《弟子規》中“入則孝”一段。
（三）感恩篇
1.故事三則：（泥石流中的小男孩；從五樓跌落的小女孩；汶川地震中的小欣懿”
2.第二次拉住媽媽的手端詳母親（第三次心靈觸動：教師煽情，孩子們給母親鞠躬）
3.歌曲：母親
（四）報恩篇
1.影片虐待父母的反面例子；
2.讓同學們談一談生活中有哪些事愧對父母，學生反思自己生活中的不良行為。
3.影片“驢子孝”的故事並聽歌曲《驢子孝》。
4.第三次拉住媽媽的手（第四次心靈觸動：擁抱母親，試著擁抱母親，並說出“我愛您”，全場掀起高潮後向母親獻上節日賀卡）
5.歌曲《兒行千里》
（五）結束篇
1.影片觀看公益廣告——給媽媽洗腳（教育家長做孩子的表率）。
2.孩子們表演手語感恩歌曲《跪羊圖》。
3.佈置學生寫三八節後的第二次“媽媽，我愛您“徵文。
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇10
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備相關資料，蒐集相關的故事、歌曲、製作感恩卡，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。
三、活動過程：
班長開場：同學們，新學期又開始了，我們經歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假裡大家除了完成作業，還幫助父母幹了好多事情吧！下面我們就在寒假裡怎樣幫爸爸媽媽做家務，幹力所能及的事情，做個彙報吧！
（一）創設情境，匯入主題
甲:你入學的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）甲:這個人就是娘呀！
乙:這個人就是媽。
甲:這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：自從我們來到這個世界上，
甲：父母為我們付出了無私的愛！
乙：所以我們要感恩父母雙親。
（二）感受親恩，體會親情
（1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
乙：母親永遠牽著我們的手；
合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發生了什麼事？指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學也給大家帶來一個發生在當時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。
（講故事、聽故事）
（2）聽後隨感，同學們暢所欲言
甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（指名2學生回答）
乙：同學們，這是人世間最崇高、最聖潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的敬佩。
甲：那麼就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
B:深入感知，感悟親情
甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）
甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什麼事？
乙：讓我們的認真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。
（3）聯絡自己談體會。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學聽聽，與同學分享，好嗎？（好）
乙：剛才同學們談論得很激烈，看來父母給我們的感動很多很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎？請4名學生上來講述。
（三）辨別是非，自我反思
甲：聽了同學們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請看螢幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？（共4幅圖，每幅圖請一至二位學生說說）
乙：大家很有辨別能力，我想以後這些事再也不會發生在我們身上了。甲：我們漸漸長大，已經很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？
甲：同學們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白髮也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）
甲：請記住這兩個日子吧！
（四）學會感恩，及時回報
乙：我們再過一段時間就是母親節了，那天我們送給母親什麼禮物呢？請學生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）
乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什麼，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完後，回到家獻給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
乙：如果你爸媽不在家裡，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好後寄給遠方的父母，他們收到後，肯定很高興。
（五）情感昇華，感恩一切
甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄託著我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支援我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裡。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（齊讀感謝）
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。
班長結束講話：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！
班主任講話：親愛的同學們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在你們心中紮根、發芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！
結束語：
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩於心，
乙：讓我們感動於行。
合：我宣佈三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結束！同學們，我們下週再見！
以感恩父母為主題的活動策劃方案 篇11
主要目的：
1、閱讀經典，體驗感恩；
2、聯絡實際，感恩父母；
3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。
班會過程：
1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
2、小測驗：（父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什麼等）和父母對自己的瞭解做對比，學會去了解父母。
透過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，瞭解父母之愛，感受父母之情。
3、提出問題：
為什麼現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家裡最經常對父母說的話是什麼？
父母經常對我說的話是什麼？
4、討論：
說說父母之間最難忘的小故事：
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？
5、小品《種瓜得豆》
（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說："我又不是醫生，你跟我商量有什麼用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的溼毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈著什麼穢物。）
這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎麼做呢再深入的想想長這麼大是否為父母倒過50杯水
6、小遊戲（肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從遊戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
7、說說自己知道的一些感動故事。
8、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）
9、說一些感恩的話，想想怎麼回報父母。
學生髮言：
感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。
感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。
有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那麼寬容的父愛，那麼博大的胸懷。
男：父愛、母愛那麼樸實，那麼寬容，又那麼偉大，那誰願意舉一舉自己生活中的小故事。
學生說自己的事
女：同學們說的太好了！咱班的楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》
配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）
男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。
小記者：大家好！我叫田甜是三年三班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，並給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀後認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。
問卷調查：
你母親的生日是那天？
你給父親買過生日禮物嗎？
你爸爸今年多大了？屬什麼的？
你母親最喜歡的事那套衣服？
你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼酒？
你知道媽媽最愛吃的菜嗎？此文章來自中小學教育資源站
10、班主任老師總結髮言。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支援你".對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望透過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。