一年級新生入學家長會班主任發言稿精選3篇

一年級新生入學家長會班主任發言稿精選3篇

  在生活中,我們總不得不需要用到發言稿,發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。寫起發言稿來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的一年級新生入學家長會班主任發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級新生入學家長會班主任發言稿1

尊敬的各位家長、各位新同學:

  你們好!

  作為一年級五班的班主任,我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學!

  首先,我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時,我也衷心地希望今後的每一次家長會都能得到大家的支援。

  在正式交流之前呢,我想給大家一點建議,這也是我們教師開會時,林校長說過的一句話:尊重他人,從關閉手機開始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

  我先來點一下名,請大家根據我的點名順序上交各項資料。

  1、照片:請您在照片背面寫好孩子的姓名;

  2、資訊表:請留下父母的手機號以及經常接送孩子的老人家的座機號,以確保聯絡暢通;

  3、報到證:地址請填寫到門牌號,並核對好姓名;

  4、接種證。

  領到新書,有兩點要求:

  1、以防丟失,避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩,每本書都要寫好姓名;

  2、每本書最少使用一學期,所以需要孩子們愛護新書,每本書都要包好書皮,最好是透明書皮。

  從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  新學期開始之際,我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

  一、接送時間及地點

  早晨7:20到校,11:00下課;

  下午1:50到校,3:40下課。

  請家長將孩子送至轉盤,不要過轉盤以東的路障。然後,由孩子自己步行至學校。從孩子第一天上學開始,我們就鼓勵孩子儘量自己走這段路程,相信自己的孩子都能做到。如果您覺得孩子自己走確實有困難,學校給這樣的孩子一週的適應時間,一週後必須統一按要求做。

  放學後,需要集體站隊,下午還需要佈置家庭作業,所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學地點,解散後老師最多陪孩子等待5分鐘,因為我們還有開會或備課等其他任務,不可能一直等候。所以,請家長們儘量按時來接孩子,如果您確實有事,請提前聯絡。

  一年級的放學地點是出校門口往西,地面上有標記。大家找到標有“一年級五班”的位置,統一將車輛放在白線以南,不允許放到靠近學校柵欄的花磚上,因為其他年級還要從那經過。考慮到交通安全,請大家儘量不要開車來接孩子。另外,在孩子們解散之前,您不要接過孩子的書包,讓孩子們自己背書包。

  二、學習用品的準備及要求

  桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字,繡得大一些,以便於孩子認字及相互認識。

  文具盒:最好用筆袋,課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

  水杯:不需要太高階的,只能帶水,不允許帶飲料。

  準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫的,可買也可自己動手做;數學需要學具盒,這個規格看一下樣品,不要給孩子買太複雜的,帶指南針的、圖畫的這些沒有作用,反而會分散孩子的注意力,就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

  下雨時,給孩子穿雨披,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。

  (紙巾:為了孩子們能在乾淨的環境下學習,紙巾在孩子需要時再帶,比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾,能不帶則不帶。

一年級新生入學家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓ji,同時擔任語文教學工作。

  孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環境,新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動、遊戲為主,進入小學開始以學習為主,學習任務重、心理壓力大;上學後,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子儘快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這裡呢, 。

  一、生活常規方面

  1、遵守作息時間

  請大家開啟學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄,上面的時間寫得很清楚,要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7: 到校,準備 交作業, 就開始早讀了,不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間,周 我們要開展業務學習,3:00就放學了。我們學校門口不寬敞,放學時人一多就容易發生混亂。請家長們準時接送孩子。

  2、學習用品準備

  應該以簡單實用為主,不要買那種顏色鮮豔而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。

  每天晚上準備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標籤,以免鉛筆經常不見,有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。

  每個學生還要準備一個作業登記本,記錄當天的作業和明天要帶的東西,還有一些學校通知。請家長每天檢視,填寫家長反饋資訊並簽名。

  3、生活用品準備

  請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校,如果不見了或者搞爛了,會影響學生情緒。

  4、生活不要包辦,養成孩子自己檢視課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

  開學後我們給每個學生髮一張課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學習活動,所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程,也是培養責任意識的有效途徑。

  二、學習常規問題

  1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣,逐步培養孩子獨立學習,自己完成與檢查作業的習慣。

  我們的作業包括筆頭作業和口頭作業。剛進入一年級,他可能識字不多,自己沒法獨立做筆頭作業,所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,領著做;抄寫的作業可讓他獨立完成;聽寫的作業,是要家長給孩子聽寫當天學習內容,檢查他的記憶情況,並督促孩子糾錯、改正,也可以經常在作業本上寫:“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

  口頭作業也就是回家讀的作業,讀的作業我們一般包括預習和複習兩塊內容,預習下一課要學的拼音、生字、課文等,複習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學期的拼音學習很重要,我會讓學生跟隨教學進度,製作拼音卡片,以便於鞏固和複習。拼音卡可以自己製作,也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業,逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。家長檢視孩子的作業是否認真,有問題及時補救,並簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業符號含義)

  2、放學後主動與孩子多交流在校學習了什麼,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽講。孩子養成了認真傾聽的習慣,在課堂上就會多動腦筋,積極發言,才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!

  3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時,千萬不能讓他跪在椅子上,扭來扭去,吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  1、聯絡方式

  學生請病假、事假及在校時要臨時外出,都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通,我的手機是XXX。

  各位家長對孩子們的成長付出了很多,現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂,共同承擔著他們成長的責任。希望在以後的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經常溝通交流,讓我們班形成一個良好的班風和學風,讓每一個孩子都能健康快樂成長。最後祝大家萬事如意!謝謝大家!

一年級新生入學家長會班主任發言稿3

尊敬的各位家長 :

  早上好!

  我是下沙小學去年一年級一班的班主任,很高興大家對我們下沙小學的信任,將自己的孩子送到我們學校,從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說:良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  此時此刻,大家的心中一定會充滿了期待,充滿了疑問:幼兒園與小學有什麼不同?我要注意什麼?我要如何輔導孩子?開學要準備些什麼?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初,家長應該做些什麼”。

  一、新生入學特別要關注的幾個問題。

  孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學習上的所有行為都是被動的,為了讓你的孩子儘快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。

  1、關注孩子入學後第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

  進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應、最不穩定的一個月,是一些習慣、行為培養的最佳期,也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規範,而這些需求和渴望,孩子會透過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園,從而知道對什麼最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)透過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委託他人,那將是一種遺憾。

  2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

  好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家後先玩,置學習於不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時後悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣,特別要提醒家長:低年級的作業中有許多是口頭作業,如:讀書3遍、動手擺一擺等,家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業,要記住聽、讀、預習、複習,都是作業,尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變,各科都會有預習紙讓學生完成,現在如果沒有這個觀念那以後孩子的學習就相當困難。

  大家可以依據教學程序,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,把今天老師教的內容讀一讀,再把明天老師可能要教的也看一看,試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

  3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)

  現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識、技能並不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數。

  請家長注意,不要太看重分數,要給孩子科學的評價。因為科學的'評價起著導向作用,會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

  孩子們來自於不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同,有的在幼兒園已經較系統地教過,而有的幼兒園可能還未涉及,這在學習的開始階段會呈現差異,當家長的要注意,沒有學過的,可能上一節課是無法完全掌握的,因此要反覆地進行練習,我們絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看,經過一個多月的學習,孩子原有的知識差異基本都能消除,當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這裡特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長,給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎麼會這麼笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較,因為每個孩子都是不同的,所以我們要因勢利導,鼓勵孩子彌補自身不足,千萬不能罵孩子,傷了孩子的自尊,讓他們破罐子破摔,那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進。

  4.關注孩子的行為習慣:

  在小學階段培養孩子養成良好的學習習慣非常重要,好的學習習慣可以使學生終生受益。所以,各位家長一定要注意孩子的習慣培養。關於習慣,我想說一下幾方面:

  (1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學都要主動打招呼。週一學生要穿禮服,週二---週五穿運動服,不能穿涼鞋入校。另外,不要給女孩子帶太多的頭飾,首飾,整潔大方即可。

  (2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員,我們應該團結友愛,不允許發生矛盾和摩擦。可是,孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計較,發現情況,應及時與老師聯絡。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法,讓孩子學會團結友愛,學會主動認錯,學會原諒別人,寬容是一種美德。

  (3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走,不追打吼鬧,並設立了課下教室內外的安全監督員,安全教育天天抓,時時抓。希望家長們也要培養孩子的自理能力,樹立自我保護意識,危險的事情我不做,危險的地方我不去,告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩體育器材等等。

  (4)、養成早睡早起的好習慣,定時吃飯,按時到校,不遲到。

  (5)、引導孩子,自己的事情自己做。每天起床後,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業後,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代。整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程。當家長的,要投入點時間,督促孩子認真執行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。家長不要經常給孩子送東西,養成孩子丟三落四,沒有責任感的壞習慣。事實證明,生活能力強的孩子,學習能力、創造能力才會強。

  (6)、學會應急:放學接送的銜接,當家長有事不能準時來接或不能來接,孩子應該知道怎麼辦。建議家長要訓練訓練。如在哪裡等,遇到有陌生人對孩子說:“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎麼做,特別強調家長要讓孩子有防範意識,不要隨意跟陌生人走,家長一定一定要記住,如果有可能,千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外,如生病時,上課的老師可以及時通知家長。

  (7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動,到學校後,完全由學生自己完成。所以,請您在家指導孩子儘快學會各項技能。

  當然,人一生中需要好多的習慣,習慣的培養是一格複雜而精細的系統工程,習慣培養不是以朝一夕就能完成,家長要有耐心、有辦法,最後才能獲得成功。

  二、對家長的幾點建議

  1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。中國人常說:父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為,關心孩子的學習,更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣,多幫孩子分析學習中的問題,探索學習方法。家庭教育十分重要,一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

  2、要經常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽講是否認真,課下跟同學相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態度、方式等,由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

  3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華,每天抽出半個小時的時間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學正進行書香校園建設,每個孩子都會有書香閱讀手冊,家長可以以此為抓手,和孩子一起享受閱讀的快樂。

  4、對於班級管理工作,請各位家長對班主任的工作給予理解和支援,不要過多幹涉,相信我們的班主任會公正地對待每個孩子,。比如,家長們最關心的孩子的座位問題,老師會根據孩子的性別、身高來確定,採取小組輪流制。

  各位家長,每個孩子來自不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不願孩子輸在起跑線上,那麼就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次,持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!

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