2021年小學聖誕活動策劃方案（通用5篇）
2021年小學聖誕活動策劃方案（通用5篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編精心整理的2021年小學聖誕活動策劃方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021小學聖誕活動策劃方案1
活動地點：
階梯教室
活動時間：
12月25日 下午一點
活動道具：
噴雪、氣球、聖誕樹、碎彩紙、貼花、聖誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
活動目的：
1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛
2、瞭解有關聖誕節的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小彙報。
活動一：《你的聖誕樹你做主》
要求學生用自己的想象力，繪製出自己自己夢想的聖誕樹。
活動規則：要求學生繪製一張有關聖誕樹主題的卡片，老師於12月22日前在每班選出較優秀的6張，被選出的同學可得到聖誕party的入場券，然後由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有遊戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》
準備：在寶箱裡準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規定時間內組合出單詞數量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子裡裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。遊戲開始，學生要從自己身後的籃子裡拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起)，而後向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規定時間內以接住球多為勝。
活動四：《蘿蔔蹲》
準備：適合不同年級的單詞卡若干
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲 apple蹲完orange蹲，然後拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此迴圈下去，說錯的同學淘汰，最後勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《聖誕知識題競答》
主持人讀完一個問題之後，最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節目。
活動六：《你演我猜》
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其餘幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞，規定時間內猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有遊戲結束後，將在現場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。
活動道具：聖誕歌曲、影片、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
活動開始前，播放與聖誕相關的歌曲或背景音樂，《jingle bells》、《edelweiss》、《we wish you a merry christmas》等。
2021小學聖誕活動策劃方案2
活動物件：
一～六年級全體學生
活動地點：
各班教室
活動時間：
走讀：12月25日下午2：50～4：20
半托： 12月25日晚上5：30～7：00
全託： 12月25日晚上6：00～7：30
活動負責：
班主任具體負責，副班主任協助。
活動要求：
（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以遊藝類節目為主，穿插聖誕節、聖誕樹、聖誕老人的傳說、聖誕老人分發禮物等。
（2）老師和學生統一戴上聖誕帽（老師的聖誕帽由學校統一提供，學生的聖誕帽由學生自備，如果沒有也不作強求）；
（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯後蹲點行政插到各年級與生同樂。
（4）早晨在底樓導護的老師戴好聖誕帽在東校門迎接學生。平安夜、聖誕夜行政值班、保育老師也戴聖誕帽。
聖誕有禮活動
（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯絡家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。
（2）全託生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。
2021小學聖誕活動策劃方案3
一、活動目的
1、讓學生感受聖誕節節日的氣氛。
2、透過分割槽的遊園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的`小彙報。
二、 活動模式
主要透過遊園的形式，區域可分為：展覽區、活動區遊樂區。
1、展覽區：主要是透過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄製材料。
2、活動區：主要是透過操作活動和親子游戲來讓家長了解小朋友的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同遊戲中提高對英語學習的興趣。
3、遊樂區：主要針對的是戶外器械，學校可根據自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械遊戲的新鮮感和趣味性。
三、活動準備
園內聖誕節的環境佈置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的蒐集。
四、活動區活動具體專案
活動一：《字母串串串》。
準備：粘有26個字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的東西、繩子若干。
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒小朋友邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》。
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個。
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子裡裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。遊戲開始，學生要從自己身後的籃子裡拾起並念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，看護的老師就不能讓小朋友拾起），而後向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》。
準備：4———6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡。
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到聖誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》。
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干。
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到聖誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》。
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚杆若干，籃子若干。
玩法：學生用魚杆釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子裡。最後拿籃子裡的“魚”向聖誕老人要相應的禮品。
活動六：《巧吸乒乓球》。
準備：乒乓球若干，籃子四個，該學期所學單詞卡片若干。
玩法：兩組進行比賽，每一組為一個家庭，由小朋友來唸單詞，唸對一個單詞，家長便可從籃子裡吸起一個乒乓球，送到自己的籃子裡（兩個籃子間有一定的距離）。看最後兩組哪一組的籃子裡乒乓球多，便可向聖誕老人領一份小禮品。
2021小學聖誕活動策劃方案4
一、活動時間：
12月24日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1、透過活動讓各位學生初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1、教師準備：環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。
活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在部落格中落實。
2、學生準備：為學生準備節日盛裝，學生利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環境中的小主人。
3、家長準備：
（1）準備化妝品。
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。
（3）家長準備一道自己拿手的菜。
我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師。
注：
1、由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！
2021小學聖誕活動策劃方案5
活動宗旨
透過此次活動，讓學生了解聖誕節的來歷及西方國家慶祝聖誕節的方式，感受西方國家的傳統文化，擴大學生的視野。透過學生布置教室、準備聖誕禮物、舉行聖誕聯歡等活動，使孩子們親身感受聖誕節歡樂的氣氛，享受一下西方節日的歡樂。
活動人員：全校全體同學
活動時間：20xx年12月25日下午1：00—3：00
錄影、照相：xxx
活動準備：
１、3-5年級學生每人準備2個聖誕禮物（聖誕賀卡可以自制）。12月23日前每人交一張聖誕賀卡給英語老師，由聖誕老人聖誕節早晨在校門口發給同學；另一個聖誕禮物在聯歡時互相贈送。
2、12月25日中午班主任帶領學生裝飾好教室。（氣球、綵帶、鈴鐺、綵球、星星、聖誕樹等）
3、製作聖誕節電視節目（負責：資訊組、英語組）
活動過程：
一、12月25日早晨7：30左右由陳波和朱嘉慶老師及8名學生扮演的聖誕老人在學校東西門口給學生分發禮物。（東門負責人：xxx、西門負責人：xxx）
二、下午1：00，學生開始觀看電視。
1、播放聖誕歌曲《We Wish You a Merry Christmas祝你聖誕快樂》學生齊唱
2、觀看介紹聖誕節的電視節目，瞭解聖誕節日文化。
3、觀看英語動畫片
三、各班級“快樂聖誕”聯歡開始（學生主持）
聖誕老人在學生聯歡期間到各個教室給學生分發聖誕節禮物
（負責人：一年級xxx 二年級xxx 三年級xxx 四年級xxx 五年級xxx）