學校落實學生作業、手機、睡眠、讀物、體質管理工作實施方案
學校落實學生作業、手機、睡眠、讀物、體質管理工作實施方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的學校落實學生作業、手機、睡眠、讀物、體質管理工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
為促進學生健康成長、全面發展，切實減輕小學生過重課業負擔，根據教育局加強中小學生作業、手機、睡眠、讀物、體質管理工作會議精神，結合我校實際情況，制定“五項管理”工作實施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項管理”工作領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領導、班主任作業管理負責人：班主任讀物管理負責人：領導1人成員：班主任體質管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任
二、學習宣傳，掌握政策
首先要學習上級下發的相關檔案，做到學校領導、教師全員學習，學習全部檔案內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。透過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透檔案精神。讓人人都瞭解“五項管理”規定的內容。
三、明確重點，制定方案
(一)作業管理。嚴格執行《xx省義務教育階段學生作業管理“十要求”》和《xx市義務教育階段學生作業管理指導意見》。1.教師要科學合理設計和佈置作業，注重學生核心素養的養成。培養學生良好的學習習慣。
2.切實減輕學生過重的課業負擔。嚴格依據國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。
3.教師必須控制作業總量，必須精準佈置作業，嚴禁佈置懲罰性、重複性作業。嚴禁教師在微信群、群等佈置家庭作業。必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。嚴禁公佈學生考試成績和排名。小學一、二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業總量不超過45分鐘。
4.學生要主動獨立完成作業。加強自我管理，主動獨立完成作業，不敷衍、不抄襲。教師要指導學生充分利用課後服務時間在校內基本完成書面作業。
5.家長要做好學生家庭作業的督促落實。營建良好的'學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。及時將學生家庭作業完成情況反饋給教師。
(二)手機管理。
抓好中小學生手機管理，預防和制止學生沉迷網路。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，校方同意後，學生方可攜帶手機入校。入校後第一時間將手機交至班主任處保管，學生需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢後立即交班主任繼續保管，班主任在放學後將手機還給學生。嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂。學生在上課期間,必須關閉手錶手機電源,此期間禁止使用手錶手機。學校教師對違規使用手錶手機的學生,要立即當場制止,進行批評教育,給予口頭警告並當場收繳手錶手機。如果學生有急事需要聯絡家長，可以借用班主任或任課教師的手機;如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任電話代為轉告。
(三)睡眠管理。
睡眠是學生健康成長的重要環節，是學校注重學生德智體美勞全面發展的重要體現。立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小學生每天睡眠時間10個小時。小學生上午第一節上課時間是8:20，要求學生每天晚上9：20前睡覺。系統、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時瞭解學生睡眠動態。
(四)讀物管理。
進一步明確課外讀物進校園各環節的責任主體,全面把握課外讀物進校園情況,仔細排查各類風險源,做到深入研判,準確執行,及時處置。嚴肅查處在價值導向方面存在問題的讀物。嚴禁學校、教師指定購買書店或強制購書。社會各方面捐贈的圖書需報教育局稽核，防止問題讀物進入校園。把課外讀物進校園管理工作納入日常監管範圍。
(五)體質管理。
按要求開齊開足課程，不擠佔體、音、美、勞及綜合實踐課課時。增加戶外體育鍛煉，保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間。學校嚴格落實國家體育與健康課程標準，在確保小學一二年級每週4課時、三至六年級每週3課時。學校每天下午安排30分鐘大課間體育活動。開足體音美和綜合實踐活動課程;保障每天兩次眼保健操，做到手法、節奏、穴位準確。做好近視防控;任課教師要監督並隨時糾正學生不良讀寫姿勢和握筆姿勢;學校每年根據學生的身高變化情況，按照標準調整一次課桌椅高度;學校教室採光和照明嚴格執行《中小學校教室採光和照明衛生標準》(GB793-20xx)要求，學校教室照明衛生標準達標率100%。每月輪換一次學生座位。合理使用多媒體裝置，每節課使用時間不能多於30%。
四、落實責任，注重實效“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行，監督。
1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2.召開全校教師大會傳達相關檔案內容，做到人人知曉。並透過班主任群轉發相關檔案給學生家長。
3.“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。
4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。