致學員的一封公開信
致學員的一封公開信
這裡小編為你們精心蒐集整理了致學員的一封公開信範文。希望可以幫助到大家。
致學員的一封公開信(一)
親愛的同學們，你們好!
經濟全球化發展迅猛的今天，國內社會競爭日益激烈，多語種交流能力成為了自我價值提升的金砝碼。因此，越來越多的人選擇了業餘時間的語言學習來體驗興趣、實現夢想，高度國際化的北京語言大學便成為了大家夢想的承載者和引導者。
秉承北語“德行言語 敦睦天下”的教育理念，培訓學院致力於為廣大學員提供“大學品質 國際氛圍”的多語種課堂教學，並將打造精品語言社群視為我們的無上光榮和神聖使命。作為知識的傳授者，北語培訓學院嚴格甄選師資、精心挑選教材、定期組織教學研討會進行教學回顧和反饋，在18年的語言教學經驗上不斷打磨課程設定，力求精益求精。
不同於其他技能型專業，語言學習是一個潛移默化的過程，沒有任何捷徑可走。作為一門新的語言的初學者，會遇到各種各樣的困難，因為語言學習的過程不僅僅是語言知識的獲得，更包含了兩個不同文化之間的認知碰撞。因此，語言學習需要每一位學員課內課外的複習和積累，需要花大量的課餘時間吃透教材，而決不能單純依賴於任課老師課堂上的知識點講解。我們相信，當你不懈地堅持努力學習，透過老師所傳授的學習方法一路走下去，最終有一天，你會驚訝於習得外語的水到渠成，會感受到中途以各種藉口而掉隊者羨慕的目光，會深刻體驗到完成夢想的喜悅!
孔子曰：“三人行，必有我師焉”。雖然我們是知識的傳授者，但我們始終抱著虛懷若谷的心態向各位學員學習，不斷髮展課程，完善服務，為同學們創造一個氣氛濃厚，學術理念先進的學習環境。
最後，祝各位學員學有所成，早日實現心中的語言夢!
致學員的一封公開信(二)
親愛的學員
感謝學員朋友們在眾多駕校中選擇了**駕校，為您服務是我們的榮幸，我們將不辜負廣大學員朋友們對**駕校的厚愛，繼續秉承“用心服務每一位，專業培訓每一天”的服務理念為學員提供服務。
駕校領導歷來十分重視駕校行風建設，一直對教練員行為規範有具體要求，為此，我們駕校全體工作人員再次承諾：
1、嚴格遵守交通法規和駕校的各項規章制度，服從管理、顧全大局、誠信服務、切實維護駕校的集體聲譽。
2、嚴格訓練，文明施教，熱情服務，不說粗話、髒話，不對學員挖苦、謾罵、騷擾，不侮辱學員的人格。
3、不利用職權損害學員利益，不以任何形式索要學員的實物、現金和吃請。
4、杜絕不給好處就停止學員訓練或不教學員練車要點，減少學員訓練時間或者有意設定障礙，影響學員正常培訓和考試的行為。
5、不向學員收取駕校規定以外的任何費用，所有費用駕校在報名大廳進行公示。
我們也真誠希望廣大學員行動起來，共同監督我們的工作，共同創造良好的學車環境，共同維護好學車氛圍，創造和諧學車環境。在此我們希望廣大學員積極配合，做好以下幾點：
1、在完成整個教學考試過程並獲得駕駛證之前，不給教練員購買任何物品，不支付駕校規定以外的任何錢物，不請吃一頓飯。
2、監督教練員公正的按照學員的練車學時及熟練程度進行報名約考。
3、提倡學員們認真訓練，掌握好駕駛技術，對自身的安全負責，考試時調整好心態，排除一切僥倖心理，樹立自信心，嚴肅對待每一次考試。
4、教練員工作也很辛苦，請學員尊重教練員，教練員也要愛護尊重學員。互相配合，做到互尊互助，共同學好駕駛技能。
親愛的學員，如有碰到教練員違反駕校規定的行為，請在第一時間向駕校反映，監督投訴電話：0511-80786006，我們會嚴肅處理。同時，對教練員違反規定的不良行為，一經查證屬實，將給予舉報人以獎勵。衷心希望廣大學員能加入到駕校的日常監督管理工作中來，共同努力打造一個規範舒心的學駕環境。
最後祝學員朋友們在**駕校學車愉快，考試順利，一生平安!
致學員的一封公開信(三)
各位小夥伴：
大家好!
1月9日，小夥伴們陸陸續續的查到了自己的國考筆試成績，1月10日一大早，面試名單一公佈，同學們的喜報頻頻傳來，激動地老師們都沒有睡著。興奮了一個上午，可是興奮之後問題來了，面試培訓班怎麼報呢?選擇的標準是什麼呢?國考進一次面試可真不易，選擇面試培訓班要相當慎重才是啊!
作為在公考界闖蕩多年的老師，想給各位小夥伴們以下幾點選擇面試培訓班的標準，畢竟青春短暫，經不起折騰。您覺得在理呢，您就聽著;您覺得不在理呢，就當是消遣。
標準一、教師
這應該是同學考慮的首要因素，跟錯了師父，就算你再有能耐也會被拖下水。選擇老師的標準：第一，要有淵博的知識以及非凡的思維，這一點怎麼看的出來呢?看學歷，跟一個博士或者碩士學習，一般會好於跟著一個本科生學生，這一點可能會觸及到一部分公務員培訓機構脆弱的神經，但請原諒我的直言，我也是為了學生的未來。小夥伴們可能又會問了，我們怎麼知道培訓班老師的學歷，告訴你一個秘密“看該機構招聘老師的要求”。
標準二、課程時長
毋庸置疑，時長越長，透過率越高，這是面試培訓永恆的定律，8天的課肯定不如12天的課，12天的課肯定不如16天的課，這一點應該是學員以及面試培訓機構的共識，極富思考力的同學們可能又要問了，那為什麼培訓機構不都開16天的面試培訓課呢?親，如果該機構的教師沒這個實力，拿什麼開?!所以同學們在選擇面試培訓班的時候，看招生簡章上的開班時長，你就心裡有底了。
標準三、培訓機構的良心
如果你的崗位就招一個人，你和你的對手都來同一家培訓機構報班了，他們的'前臺都牛氣沖天的跟你們三個講了同樣的話“來吧，一定讓你幹掉你的對手!”摸著後腦勺想想，這都不符合客觀情況撒，這種昧著良心賺錢的機構就趁早不要去了。如果你的崗位就招一個人，你來前臺報名，前臺跟你說“等一下，我要查一下，看看你的對手來了沒有......”，如果前臺說“對不起，你對手來了”那就相當危險了，因為你只能去對你不負責任的機構去培訓，同時還是要安慰你一下“請保重”!如果前臺說“你對手還沒來，你可以報名”，請抓緊把名報了，把職位佔好嘍，讓你的對手去不負責任的機構去吧!什麼?!你說你去的培訓機構沒有“前臺”?!你還敢去?!
標準四、有沒有為了學員透過率“豁出去”的決心
大家都很看重培訓行業的透過率，透過率怎麼保證的呢?拍胸脯，不管用!吹牛，更不管用!得看怎麼做的。在華圖，如果上課學生透過率不高，那不好意思了，上課的老師沒工資;如果上課學生透過率一般點，那不好意思了，上課的老師的工資只能拿到一小半;如果上課學生透過率相當高，那太棒了，上課的老師工資雙倍獎;華圖真的把學生的透過率看的比一切都重要啊!給你說這啥意思呢，意思就是你的透過率，我們不是掛在嘴上，是掛在心裡，是每個老師都必須要記在心裡，落在行動的。所以說“我的課酬你做主——我們都叫透過率”。
面試不易，青春不易，且行且珍惜!