具體工作計劃（通用14篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的具體工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　具體工作計劃篇1

　　一、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效的迴避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。

　　1.不斷強化護理安全教育，把安全護理作為每週五護士例會常規主題之一，將工作中的不安全因素及時提醒，並提出整改措施，以院內、外護理差錯為例項討論借鑑，使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

　　2.將各項規章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監督醫學，並有監督檢查記錄。

　　3.加強重點環節的風險管理，如夜班、中班、節假日等。實行APN排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神。

　　4.加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。

　　5.加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

　　6.對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　7.進一步規範護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時完整”，避免不規範的書寫，如錯字、塗改不清、前後矛盾、與醫生記錄不統一等，使護理文書標準化和規範化。

　　8.完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

　　二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1.主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

　　2.加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，並於週二基礎護理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導及安全防範措施。

　　3.建立健康教育處方，發放護患聯絡卡，每月召開工休座談會，徵求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。

　　三、建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度

　　護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。考評方式以現場考評護士及檢視病人、檢視記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提高整改措施。

　　四、加強“三基”培訓計劃，提高護理人員整體素質。

　　1.每週晨間提問2次，內容為基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識等。

　　2.每季度進行心肺復甦演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。

　　3.每週一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班蒐集本科現用藥說明書，並給大家講解藥理作用及注意事項。並提問醫院核心制度，使每個護士都能熟練掌握並認真落實。

　　4.經常複習護理緊急風險預案並進行模擬演示，提高護士應急能力。

　　具體工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　我市小學數學研訓工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規指導下，認真學習和貫徹《基礎教育改革綱要（試行）》及我市教育教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱鉅性，要深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續推進並深化課程與教育教學改革，為我市全面實施素質教育作出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　（一）建立校本研訓機制，理論積澱，厚實底蘊。

　　1．各校要建立校本研訓機制，加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐基礎教育課程改革的實施。本學期要繼續組織教師深入學習《數學課程標準》、《數學課程標準解讀》，同時建議各校可繼續組織教師學習《小學數學創新性備課》（《人民教育》編輯部編）等有關課程改革的材料；各校要充分利用各種途徑和形式，如“集體備課、沙龍研討、專家講座、校內骨幹教師的講學、教師撰寫教育教學部落格、瀏覽教學網站、撰寫論文、教學反思”等，真正用於督促和反饋教師學習的效果，使教師個體化的學習經驗確實成為進行課改實踐的理論基礎。我們的目的是要倡導教師在理論指引下去關注和研究課堂中學生的發展、課堂中教學的生成、教學中對教材的把握和處理等問題，這是當前小學數學應該追求“真實有效的課堂教學”的必要前提。

　　2．各校要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經驗的基礎上，深入反思存在的問題。依託理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統性。

　　3.在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。本學期將組織市“小數會” 年論文評優活動，主題為“最佳化學生的學習方式，提升學生的學習能力”（含“小學數學練習活動設計的探究與實踐”）（截稿時間10月10日）。

　　（二）重視教學常規管理，夯實課程實施基石

　　1．各校要繼續認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為推進素質教育創設寬鬆的環境與條件；要組織教師認真研讀教材，在提倡學生自主學習的同時，應確保基本學習要求的有效落實，要為學生的健康成長打下紮實的基礎。

　　2.各校要進一步組織教師學習常州教研室組織編寫的“常州市小學學科教學建議（常規）”以規範教師日常教學行為。同時可以組織教師討論制定切合本校數學教學實際的常規，以讓“常規”真正做到校本化。

　　3.抓常規，要以加強教研組建設為中心，要以“備課、上課”為重點，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發揮群體優勢，提高備課質量。在貫徹落實“減負”精神要求下，加強對“常態課”的研究，追求質樸而真實的課堂教學，不斷提高課堂教學效益；要開展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專題研究。在施教過程中提倡教師從學生數學能力的養成考慮，組織積累性常規活動，如：每節課前五分鐘，可結合學習內容組織學生進行諸如“口算、對口訣”等專題訓練，要求活動節奏恰當、點面結合靈活、活動方式有趣。進一步探索與完善確保常規落實，教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施，繼續加強課堂教學的日常調研工作。

　　（三）切實加強對課程改革實施過程的研究，提高課程實施水平。

　　數學新課程改革的宗旨是：人人學有價值的數學、人人都能獲得必需的數學、不同的人在數學上得到不同的發展。我們要提升每一位學生的數學素養，那就必須在課堂教學中讓學生學到“生活數學”，讓學生真切感受到數學的實踐價值。當然，數學又不僅僅是“生活”，數學課必須具有濃厚的“數學味——學生數學思維的發展”。故，針對新課程改革，我們要做好如下工作：

　　1．積極開展小學數學學科課程教學研究小組活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。針對當前教師們普遍反映對現行“國標本蘇教版”教材內容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數學校本教研活動時，可以新教材為依託，深入地對教材進行鑽研，要學會“站在學生的角度”想他們是如何看待數學教材內容的，哪些是難點，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況，我們的教學策略是什麼？”以提高校本教研活動的質量。

　　2. 為更好地彰顯我市小學數學教學研究的方向、凸顯研究的重點，轉變研訓方式，同時也為一線教師提供研究與發展的平臺。本學期對教材中“數與代數”領域中的部分內容將繼續進行專題研究，特別是要對教材中“整數計算的教學”內容進行專題研討工作，在總結計算教學取得成功經驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關於計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現狀調查、分析與改進建議、學生計算錯誤的型別及原因分析等問題展開。

　　3．繼續維護和充實“金壇市小學數學交流中心”網站的正常運轉，及時發現並整理教學一線教師的經驗和做法，讓資源進行共享。

　　（四）認真抓好課題研究，紮實推進教育科研，深化數學教育教學改革。

　　數學課堂是師生彰顯生命活力的場所，在課堂教學中提升師生生命質量是我們永恆的追求，要做到這一點數學教育科研應是先導。首先，全體數學教師都應“聚焦課堂、研究教學”，努力實現真實有效的數學課堂教學；其次，教師要努力學習教學理論併力求內化為自己的教學行為，增強科研意識，不斷加強教學反思，形成自己的教學特色；再次，各校數學教師要形成“教、學、研”的共同體，充分發揮集體智慧，積極營造具有濃濃教研文化的氛圍，這是構建高效數學課堂的有力之舉。為此，我們應努力做好以下幾方面的工作：

　　1．各校已備案或立項的各級各類小學數學教育教學研究課題，要繼續紮實抓好研究過程的落實，不搞課題研究的花架子，要走“研訓一體化”之路，以提高研究的實效性。

　　課題研究主要圍繞以下三個方面：

　　⑴在新的平臺上小學數學課堂教學的評價；

　　⑵轉變學習方式，提高學生在數學學習活動中的學習能力與學習水平；

　　⑶對學生學習狀況進行及時有效地反饋，追求真實、有效的學習過程，以切實提高數學課堂教學效益。

　　2．由市研訓中心小學數學組領銜研究的省教研第七批立項課題《小學數學練習活動設計的探究與實踐研究》，本學期將從小學數學練習活動設計的目標、有效策略、材料的選擇與開發、學生的思維發展、評價等方面繼續進行深度研究。參與本課題研究的子課題組長要繼續從各自研究的重點進行開創性研究工作，在研究中行動、在行動中研究，提高研究的實效性，要為提高小學數學課堂教學效益多踐行，深思考，要為推動我市小學數學教學改革向縱深發展作出應有的努力。課題組在充分調研的基礎上將在本學期組織人員繼續編寫《數學探究我快樂》上冊書稿，以拓寬學生主動獲取數學知識的渠道，提高升學生的數學素養。

　　3．各校在小學數學學科教學中要積極開展“預設與生成的關係研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“最佳化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養學生的創新精神與實踐能力，為學生的後續學習打下紮實的基礎。

　　（五）加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業務素質。

　　1．在市“研訓一體化”工作要求指導下，本學期小學數學學科將充分發揮兼職研訓員在學科領域方面的引領作用，將組織市“小學數學青年教師協進會”與“學科中心組”開展“同課異構”、“主題沙龍”、“讀書沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業務水平，加快青年教師的專業發展。

　　2．本學期將繼續加強小學數學學科基地的建設，深入“基地”學校（金城中心小學、洮西小學）與數學老師們一起學習、交流，參與他們的教研組活動。“基地”學校要組織教師儘可能圍繞專題開展相關研究，並將研究的經驗、狀況和發現的問題在專題研究活動中進行交流。在整個過程中，將進一步發揮“基地”校的研究與輻射作用。

　　3．年9～10月將組織金壇市小學數學教學評優活動，主要在“練習活動設計”、和“課堂教學”二個方面進行考核評比（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加常州市小學數學教學評優活動。

　　具體工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二、工作重點及目標：

　　1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。

　　帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

　　4、培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

　　5、重視家校聯絡。做好家訪工作，班主任及時與家長聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

　　6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。

　　7、衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

　　具體工作計劃篇4

　　一、本班情況

　　本班學生35名，學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業,但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待於在今後的教學中，統一規範課堂常規，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待於進一步提高。

　　二、教學內容

　　這冊教材包括下面一些內容：

　　1、位置；

　　2、20以內的退位減法；

　　3、圖形的拼組；

　　4、100以內數的認識；

　　5、認識人民幣；

　　6、100以內的加法和減法（一）；

　　7、認識時間；

　　8、找規律；

　　9、統計。

　　三、教學目標

　　1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。

　　2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自演算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。

　　4、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。

　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

　　6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

　　7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

　　8、初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。

　　9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　11、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。

　　四、教學具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題

　　3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　5、關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鑽研數學的興趣。

　　6、提出具體的要求，培養學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。

　　具體工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。培優計劃要落到實處，發掘並培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀寫話能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。

　　二、學生情況分析

　　本班46人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如李雪、李上林、張偉業等，且擔任班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生如等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，透過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、定內容：

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔差的內容是教會學生敢於做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先佈置他們摘抄。仿寫，後獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

　　四、培優補差物件：

　　根據學習程序和學生情況定人

　　五、主要措施：

　　1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，瞭解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，儘量排除學習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時瞭解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。

　　6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。

　　7、採用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　8、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　9、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　10、採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　11、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　六、學習時間

　　為每週二下午輔導輔導優秀生、週三輔導學困生。對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。

　　具體工作計劃篇6

　　時間總是在悄無聲息的流逝，20XX年漸漸離我們遠去，為了20XX年工作開展的有條不紊，現特做如下工作計劃：

　　一、公司網站的日常維護和更新

　　公司網站後臺資訊和產品圖片的及時更新，管理和更新公司網站的內容，使之處於不斷更新的狀態中，每天大概抽出一個小時的時間對公司網站後臺上的產品的關鍵詞，產品簡介進行更新。

　　二、網路推廣

　　1、關注產品資訊在百度的排名情況，有針對性的註冊各種B2B平臺，論壇，貼吧等（註冊電子商務網站資訊時，內容要詳細，詳細的公司資料，詳細的產品供應資訊）

　　2、利用比較知名的網站釋出我司的資訊及產品，擴大我司產品的知名度，比如，好喇叭，一呼百應，燈火，環球經貿，環球廚衛等。

　　3、因季節不同，有針對性的釋出產品。

　　1）2—4月份主要以促銷品為主，廣告筆—筆類，廣告軍刀，修容組，鑰匙扣，收納袋，杯子，擺件，廣告滑鼠墊，調味瓶等。

　　2）5—7月份，主要以，廣告瓶起子，扇子，野餐包，野餐墊，沙灘休閒椅，戶外餐具，防暑降溫禮盒等為主。

　　3）8—10月份樂扣杯子，保鮮盒，旅行餐具，花瓶擺件，絲綢畫，鋼化玻璃碗等。

　　11月—明年1月，被子，羊絨圍巾，效率手冊，筆記本，健身用品，乾貨禮盒等。

　　4）針對特殊的節日，有針對性的發一些帖子。

　　4、時時留意QQ動態，抓住客戶諮詢的內容，有針對性的解答客戶的問題，努力開發跟蹤網上潛在的客戶資源，以及時的線上工具，電話溝通等完成銷售工作。

　　三、天助軟體的管理

　　1、隨時更新天助軟體上的產品內容，新的產品資訊的釋出，每天抽出1個小時對於天助軟體上的商機（產品關鍵詞，產品的內容，產品標題）及時的更新，及時增加新的產品商機。

　　2、天助軟體的手動輸入每天一個小時的時間。

　　四、產品知識的學習

　　產品的效能，用途的等，以便接聽電話時更好的和客戶進行溝通。

　　具體工作計劃篇7

　　一、XX年工作總結

　　(一)省級重點村工程建設

　　按照省、市、縣下達的xx鎮XX年省級重點村建設專案的任務指標，提高認識，加強組織領導，積極組織實施。下龍井村全村總人口73戶317人，耕地面積1563畝，人均有糧470公斤。具體建設專案包括：投資16.3萬元硬化村莊道路5條2850平方米;投資9.3萬元新建蓄水池1個60立方米，鋪設管道3.1公里;投資0.8萬元，改造中低產田地20畝;種植經濟林果核桃255畝,改良基本農田地25畝;投資0.3萬元建標誌碑1座。該專案總投資26.7萬元，其中省級扶貧資金15萬元，群眾自籌11.7萬元(含群眾投工投勞)。目前該工程已全部建設完工，預計今年年底完成竣工驗收。

　　(二)貧困人口反貧率控制工作

　　加強領導，採取措施嚴格控制貧困人口反貧率。

　　一是透過突出抓好基礎設施建設，千方百計幫助貧困農戶改善生產、生活、生存環境，不斷促使農民群眾增收致富;

　　二是堅持因地制宜搞好產業扶貧工程，為農民發展生產、增加收入創造條件，不斷增加農民收入。

　　三是加大培訓輸出農村剩餘勞動力轉移力度，逐步提高農民工素質，加大農村人口的轉移力度，實現轉移脫貧。嚴格控制因自然災害、因上學、因病殘而反貧的比例，xx鎮XX年貧困人口反貧率為3.5%。

　　二、農村致貧因素及存在問題

　　(一)農民文化素質低、觀念保守致貧。文化程度低是導致貧困的重要原因，家庭主要勞力文化程度越低，家庭人均收入越少，越貧困。缺文化必然導致觀念的落後，觀念落後是貧困的根源。貧困地區不少農民對商品經濟至今還很不習慣，他們一貫視農為本，寧願守著土地受窮，也不願昌險出外經營工商業;許多農民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄於“老天爺”風調雨順;依靠國家支援，救濟的“等靠要”思想非常嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然;觀念保守，不願接受新技術，甘願受窮。

　　(二)缺耕地致貧。土地是農民的命根子，主要經濟收入依靠單一的種植業，由於耕地少、技術落後、農民文化素質差，不能適時進行農業結構調整，從種植業獲得的收入自然就少。

　　(三)農業保障體系不健全致貧。由於自然條件惡劣，農田水利基礎設施建設滯後，農業抗禦自然災害的能力弱，絕大部分地方仍然是靠天吃飯;農村專業協會數量少，涉及領域不廣，帶動能力不強，資訊渠道不暢，農民文化程度低，駕馭市場能力弱;投入到農業實用技術上的培訓費十分有限，加之農技推廣體系不健全，農民缺乏實用技術，農民增收十分困難。

　　(四)自然災害致貧。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。

　　(五)因病、殘致貧。農民還沒有享受醫療保健待遇，農民看病治病，都是自己負擔，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點，一般農民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區，農民收入本來就少，農民家庭成員中，如果有人生大一點的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。

　　(六)因上學致貧。雖說我們國家的小學、中學都是義務教育，但貧困地區財政收入少，用在學校上開支也比其它地區少，為了維持學校正常開支，有的學校採取增加收費來保證學經費缺口，如果貧困地區一個家庭中幾個孩子都上學，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導致家庭的貧困。對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。

　　三、20xx年工作計劃

　　針對我鎮的貧困現狀，抓住農村扶貧開發工作機遇，不斷創新工作方式，積極爭取各類扶貧資金，精心組織實施扶貧專案，紮紮實實地搞好扶貧開發工作，努力使農民收入穩步提高，群眾貧困發生率逐年下降，基礎設施建設不斷完善，農村支柱產業逐步形成。

　　(一)積極調整工作思路開展扶貧工作。即：在扶貧目標上，由主要解決貧困人口的溫飽問題調整為解決生存問題和提高發展能力相結合，努力構建“和諧農村”;在扶貧內容上，由主要解決貧困人口吃穿問題調整為既解決吃穿問題又解決教育、科技、文化、衛生等問題;在扶貧投入上，由分散使用資金調整為整合資金集中力量解決一些突出問題。

　　(二)突出抓好基礎設施建設。充分利用國家進一步增大扶貧資金投入的機遇，集中人力、物力、財力，堅持不懈地大搞農田水利基本建設，抓好農村村道公路的建設，千方百計幫助貧困農戶改善生產、生活、生存環境，不斷促使農民群眾增收致富。

　　(三)堅持因地制宜搞好產業扶貧工程。

　　一是以市場為導向，因地制宜地發展有特色的種植、養殖業;

　　二是要將提高農民科技文化素質作為全鎮扶貧開發的重要工作，實行農科教結合，依靠科技進步，發展特色農業;

　　三是按照產業化發展方向對我鎮現有的產業實行貿工農一體化經營，形成有特色的區域性主導產業，提高農業綜合效益;

　　四是充分尊重農民生產經營自主權，注重示範引導，幫助農民切實搞好資訊、技術、銷售服務，為農民發展生產、增加收入創造條件，不斷增加農民收入。

　　(四)進一步加大勞務開發扶貧力度。實踐證明，勞務開發收入已成為農民增收的主要來源。為此，我鎮將在各村開展不同型別的勞務技能扶貧培訓，逐步提高農民工素質，加大農村人口的轉移力度，實現轉移脫貧。

　　具體工作計劃篇8

　　一、班級情況說明

　　我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。

　　“愛是教育的根本”，班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，多和他們聊天，遊戲，瞭解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關心他們的`。學生們信任你，喜歡你，班級內的工作就很容易開展。

　　如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營造向上氛圍

　　努力培養合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　教育需要老師和家長的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進行家校聯合教育，可採取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進行家校聯合教育，也可以開拓性的採用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進家長與老師的溝通，更好的做好學生的思想工作。

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)堅決執行現有的班級公約、班規。

　　針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　(2)佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。

　　各班委應不定期的下寢，走進同學們的寢室，傾聽同學們的需要和意見，有利於班級工作的改善，透過與同學們的溝通和交流，發現不同同學的特點，也可以在日後的工作中注意共性與個性的和諧統一;

　　(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班幹部培養工作計劃

　　第一，幫助班委幹部樹立威信;

　　第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;本學期我接手新編高二微機(1)班的班級管理工作。該班是新組成的微機班，共有學生38名學生，女生19人，男生19人。

　　第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　上學期 “超越自我”的信心教育方法，這學期繼續堅持，並儘可能的豐富化。為此，我設計了“我的學習我做主”的自我監督形式，內容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態自我監督、作業自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。

　　三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍

　　1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

　　2、透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　班主任要透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的資訊網路，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　五、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生

　　利用家校通網路平臺密切與家長的聯絡，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　具體工作計劃篇9

　　一、我院護理工作現狀

　　1、護士隊伍不斷壯大，護理工作在醫院發揮著愈來愈重要的作用。

　　我院現有護理人員479人，佔衛技人員總數的49.5%，其中高階職稱20人，主管護師146人，護師188人，護士124人，從事臨床病區工作的護理人員439人，護理人員除擔當全院護理任務外，還檢查指導下級醫院和醫學院護理專業的教學和帶教任務。年護理病人約1.9萬人次，特一級護理病人約1600餘人次，年培養進修實習人員300餘人次。護理人員積極開展護理科研，吸取護理新技術、新專案，熟悉並掌握呼吸機、監護儀、除顫儀等各種新型醫療裝置的應用，及時總結臨床護理經驗，年發表護理論文20餘篇，年護理科研立項≥1項。在全國愛嬰醫院、文明醫院、醫院管理年督導過程中，護理工作均取得了較好的成績，贏得了廣大患者的好評，使病人對護理工作的滿意度達93.5%。

　　2、護理理念、專業技術和服務領域得到一定發展。

　　護理理念是護理工作的價值觀和專業信仰，在護理管理過程中，只有首先確立了護理理念，才能制定相應的工作目標與標準，理念不同，其工作導向也不同。我院護理部在人性化服務方面，進行了積極的探索，制定了“以人為本、患者至上、關愛生命、誠信服務”的服務理念，宗旨是以患者的需求為導向，營造關心患者、愛護患者、尊重患者的氛圍，為患者提供體貼入微、技術嫻熟的人性化服務，使其在生理、心理、社會、精神上舒適，在質量上放心，達到患者和家屬滿意，零投訴的目標。護理部將加強護理工作人性化服務理念的教育，將健康教育知識滲透在護理工作的每一個環節，每項工作的細節過程中，使患者能感受到方便、快捷、安全、舒適的全方位、多層次優質護理服務，從而滿足患者健康需求。

　　3、注重人材培養，提高護理隊伍素質

　　隨著國內醫療和護理體制的深化改革，我們注重護理人員的學歷教育，鼓勵大家廣泛獲取資訊，目前，我院護理人員專科學歷以上人員已佔全院護理人員總數的84%。護理部積極創造條件，每年定期組織召開“護理管理新知識培訓班”，邀請各地知名教授講學，為臨床護理工作加大了理論指導，使我院護理人員更新了觀念，開拓了視野。

　　有計劃地選送了護理骨幹赴北京協和醫院、上海瑞金醫院、山西省人民醫院、山大二院進修學習護理管理及業務知識。不斷引進護理新理論、新技術，提高護理技術的科技含量。選送科室護士長參加護理管理培訓班。對全院護理人員進行了三基理論考試採取現場抽查和集中考核的方法，激發護理人員主動學習的積極性，提高醫學基礎知識、基本理論、基本技能。定期組織全院護理人員學習新理論、新技術，每年組織全院護理人員業務學習13次，參與科室護理業務和教學查房12次，每月組織護理人員三基理論考試，合格率達100%，提高了全院護理人員的理論水平。

　　二、護理工作成績顯著，也存在問題

　　臨床護理崗位的護士數量少，由於臨床護士數量不足，護理工作不到位的問題突出。醫院聘用護士待遇低，影響了護士隊伍的穩定。個別護理人員服務態度差有患者投訴現象。臨床科室工作需要深化“以病人為中心”的服務理念，提高護理質量和護理專業技術水平。臨床護理人員忙於機械的工作，忽視了護理科研工作的開展。護理部做不到垂直管理，受個別科主任的干預，正常工作不能正常執行，如新聘護士的輪轉、新聘護士的同工同酬問題都有待解決。

　　三、規劃目標和任務

　　以質量管理為核心，技術管理為重點，組織管理為保證，使護理業務不斷向深發展。建立相互理解，相互支援的人際關係環境，防止護理缺陷的發生，領導全體護理人員為病人提供安全、有效、高質量的護理，贏得社會信譽。

　　1、依法加強護士隊伍建設，維護護士合法權益。

　　認真執行《護士管理辦法》規定，完善護士准入制度，明確護士的權利、義務和執業規則，維護護士合法權益，依法建立健全護士聘用、使用制度，同工同酬杜絕無證上崗，加強護士對法律知識的培訓考核，督促護士依法履行職責，規範執業。

　　2、增加臨床一線護士總量，實現護士人力資源的合理配置。

　　根據臨床護理工作的需要，合理設定護理崗位，統籌護士人力資源，保證臨床護理崗位的護士配備，改善我院臨床一線護士缺編的狀況。到20xx年床護比逐步達到1：0.5的要求，icu床位與護士比為1：2.5-3，在達到規定的護士配備標準基礎上，實施以實際護理工作需要為基礎的護士配置方法，並遵循以人為本，結構合理，動態調整的原則，按照護理崗位的任務，所需業務技術水平，實際護理工作量等要素合理配置各職稱層次護士，實施按職上崗，做到人力資源利用最大化，切實保證醫療安全。

　　3、深入“以病人為中心”的服務理念，提高醫院臨床護理服務質量

　　在臨床護理工作中貫穿“以病人為中心”的服務理念，人性化護理為病人提供基礎護理服務和護理專業技術服務，密切觀察病人病情變化，正確實施各項治療、護理措施，為病人提供基本的生活護理服務，提供康復和健康指導，保障病人安全和護理工作質量。

　　4、加強護理管理，全面提高護理質量

　　做到有管理目標，有實施計劃，有質量標準考評細則和獎罰制度，護理部下設基礎護理組、急救物品、無菌物品、消毒隔離、病房管理組、護理文書、特殊科室質量組等七個護理質量小組，每1-3個月及時進行臨床護理質量的考評，每年2次對病區護理質量進行綜合評價，檢查結果在護士長例會上反饋，制定整改措施，提高護理質量，使各項護理指標始終保持在：危重一級護理合格率≥90%，基礎護理合格率100%，搶救藥品完好率達100%，無菌物品合格率100%，文書書寫合格率≥95%(合格標準85分)，特別是重病記錄單要求記錄及時，準確無誤，“三基”考試合格率均達100%，護理技術操作合格率≥100%，護理人員年培訓率≥15%，年褥瘡發生率為0。

　　5、強化業務知識的培訓

　　護理部加強護理人員的業務培養，制定“三基”培訓計劃和實施方案，創造條件開展各種形式的培訓班(護理管理培訓班、新技術培訓班等)，低年資護士去內外科輪轉，業務骨幹到icu輪轉，有計劃選送骨幹到上級醫院進修，護理部每月組織業務學習和護理查房各一次，科室每週組織業務學習和護理查房各1次，“三基”培訓率達90%以上。為督促學習，護理部要每年進行“三基”理論考試1次，45歲以下護士每年進行操作考試，心肺復甦人人參加，各科室每季進行專科理論考試，成績均記入個人業務技術檔案中，為晉升和年度評比提供資料，真正提升護人員的業務素質。

　　6、安全護理方面

　　安全護理是深化護理質量的前提，護理部要加強全院護士的安全護理意識和法律知識教育，護士長定期進行護理安全行政查房，嚴格缺陷管理，及時彙報和處理，並進行認真登記、討論、定性分析，護理部每季度進行分析，提出整改措施，做到連續五年無護理事故，重大護理缺陷年發生次數≤0.5。

　　7、做好專科護理人員的培訓

　　為配合醫院工作安排，尤其是重點專案的開展，做好護理專科人員的培訓。每年選送5—10名護理人員外出進修學習。結合護理人員院內科室輪轉，加強護理人員的應急應變能力，豐富各專科知識。定期舉辦護理新理論新技術培訓班。

　　8、教學科研工作

　　護理部有專人分管教學和科研工作，成立護理科研和教研組，制訂教學目標和工作計劃，提高護理人員學歷層次，其中，具有大專以上學歷者達到護理人員總數的85-90%;本科以上學歷達到55-60%;碩士研究生要達到10人以上。積極培養臨床教學的師資力量，各病區安排有教學幹事，並且分開帶教大、中專學生。護理科研組，要求積極吸取新知識、新理論，掌握護理發展的新動態，爭取每年發表國家級護理論文5-10篇，五年內承擔省級以上科研課題1-2個。

　　9、積極探索社群護理的新模式，並在社群護理改革方面有新的突破。

　　具體工作計劃篇10

　　一、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，有效地迴避護理風險，為患者提供優質、安全有序的護理服務。

　　1、將各項規章制度落到實處：定期和不定期檢查，監督到位，並有監督檢查記錄。

　　2、強化安全意識教育：發現工作中的不安全因素時要及時提醒，嚴格執行“四不放過”。

　　3、加強重點時段的管理：如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神。

　　4、分層管理：按主管護師——護師——護士——新護士(1年以內)——實習護士，對她們進行分層管理，加強新護士的培訓學習教育，提高他們的專業能力。

　　5、完善護理檔案記錄，減少安全隱患：規範護理檔案記錄，認真執行護理記錄中“十字原則”，即客觀、真實、準確、及時、完整。

　　6、加強護理人員自身職業防護：組織全科護士學習相關知識，制定職業暴露報告制度、職業暴露防範措施及職業暴露後具體的處理措施和程式。

　　7、完善護理緊急風險預案：平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

　　二、以病人為中心，提倡文明優質服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1、確保、完善便民措施，管理責任到人，發現問題及時處理。

　　2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念。繼續落實護士行為規範，在日常工作中落實護士文明用語，提高健康教育質量。

　　3、認真執行臨床處置前後的告知程式，尊重患者的知情權，解除患者的顧慮。

　　4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

　　三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進。

　　1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每週進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

　　2、不斷修改完善各種護理質量標準，並組織學習，按標準實施各項護理工作。

　　3、護士長定期與不定期進行質量檢查，不足之處進行原因分析並及時整改，強化護理人員的服務意識、質量意識。

　　4、定期對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋資訊進行綜合分析，查詢原因，制定切實可行的整改措施，並檢查整改落實情況。

　　四、加強院內感染管理

　　1、嚴格執行院內感染管理領導小組制定的消毒隔離制度。

　　2、規範一次性用品及後及時毀形、浸泡集中處理，並定期檢查督促，對各消毒液濃度定期測試檢查並登記。

　　具體工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實黨中央、國務院、省、市、縣關於扶貧開發的決策部署，按照“科學規範、因地制宜、抓住重點，不斷提高精準性、有效性和持續性”的方針，堅持縣負總責、工作到村、扶貧到戶的工作格局，進一步解放思想，轉變觀念，創新扶貧開發思路，以貧困戶和貧困人口為工作物件，著力改善貧困戶的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，促進區域協調發展，實現共同富裕。

　　二、建設目標

　　圍繞國家到2020年基本消除絕對貧困人口，實現“兩不愁，三保障”(即：穩定實現扶貧物件不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房)，全面建成小康社會的目標，到今年年底使貧困村人均收入增幅達到或超過霍邱縣的平均水平;貧困村的基礎設施，村容村貌有明顯改善;特色增收產業基本形成;農民健康生活水平，綜合素質和自我發展能力明顯提升。

　　三、主要工作

　　帶領村幹部和黨員認真宣傳好、貫徹好、學習好黨的十八大及十八屆四中全會精神，把村黨建工作抓牢抓實，繼續鞏固黨組織在農村的執政地位，加快培養農村黨組織的後備力量。主要做法：

　　(一)組織好學習宣傳工作。

　　(二)進一步調研、摸底、走訪。包括：

　　1.建立民情日記、檔案;

　　2.召開村“兩委”、村民組長座談會;

　　3.深入田間地頭，走訪農戶;

　　4.積極加強對入黨積極分子和其他黨員的教育培養，建設一支能帶領農民群眾脫貧致富的強有力黨員隊伍。

　　(三)討論研究今年農村經濟發展工作，對制約當前農業發展的因素進行調研，探索農民脫貧致富新思路、新辦法，選準發展路子，加快經濟結構調整步伐。

　　一是走訪村貧困戶，對他們進行重點幫扶，力爭計劃內幫扶的貧困戶脫貧。

　　二是抓緊抓快協調霍邱縣扶貧辦對xx村崗東水泥路建設的資金投入，計劃年內完工，工程總投資50萬。

　　三是積極向霍邱縣水利局爭取xx村南小湖排灌站工程專案，總投資50萬元，力爭年內解決該村500畝農作物排灌用水問題。

　　四是監督今年我委局5萬元扶貧幫扶資金的使用情況。

　　五是透過協調霍邱縣組織部及其他渠道為xx村村室修繕，辦公桌椅更新，硬化院內道路及地坪等基礎設施。

　　六是結合我縣陳埠職高、霍邱駕校的熱門教學專業，大力向該村初、高中畢業生等適齡青年及準備外出務工群眾宣傳、積極推薦職業資格教育和技能培訓。

　　七是春節前，委局組隊深入xx村走訪慰問特困戶、五保戶、低保戶、老黨員及退職幹部，送去黨的溫暖和領導的關愛。

　　總之，在委局支援和幫助下，我會加倍努力工作，使xx村各項工作得到提高，使群眾生活水平得到普遍提高。社會穩定、安居樂業，向周集鎮黨委、政府交上一份滿意的答卷。

　　具體工作計劃篇12

　　一、準備階段：

　　1、成立“學校道德講堂”建設領導小組，確保活動組織建設。

　　學校道德講堂領導小組

　　組長：沙依班（書記）

　　副組長：柴利敢（校長）

　　組員：馬金蓮、楊慧、帕裡旦、馬德龍、艾木拉江、王慧麗、馬健、全體班主任

　　2、制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃，制定活動開展的具體目標。

　　3、選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：柴利敢馬金蓮馬德龍沙依班各班主任。

　　二、展開階段：

　　1、學校召開“學校道德講堂”建設動員大會，宣傳“學校道德講堂”建設的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

　　2、規範道德講堂流程：以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開啟動儀式並開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

　　3、開展“每週道德一星”評選活動，引導廣大師生髮現身邊的道德模範，充分參與“學校道德講堂”建設。

　　4、開展“十佳道德模範”評選活動，經過推選，全校師生投票，選出20XX年度學校“十佳道德模範”。

　　三、階段總結反饋：

　　1、學校對活動開展情況進行階段性總結，在發揚自身優勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設，為下一步“學校道德講堂”常態化執行做好準備。

　　2、透過板報、校園廣播、手抄報、櫥窗，加大對前一階段湧現的典型人物的宣傳力度，進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。

　　四、常態執行階段：

　　學校針對“學校道德講堂”階段總結反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態執行階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設的重要陣地和精神文明建設的重要載體。

　　五、總結表彰階段：

　　學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結，表彰優秀宣講員、“十佳道德模範”“學校道德講堂”建設、先進班級及個人等。

　　具體工作計劃篇13

　　本學期，校學生會將繼續貫徹“三個代表”重要思想和團“十五大”精神，在校黨委的領導和校團委的指導下，圍繞“自我教育，自我管理，自我服務”的工作宗旨，逐步建立學生會獨立開展工作的執行機制，以大膽創新的工作思路，踏實的工作態度，提高自主管理水平。據此，制定如下工作計劃：

　　一、思想篇

　　認真學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，用先進的理論武裝同學們的頭腦，努力提高廣大同學的思想政治素質。

　　1、深入開展大學生“三個代表”重要思想宣講活動，更新理論傳播途徑，拓寬渠道。以有關的條幅、刊物、板報欄等為陣地，掀起學習“三個代表”重要思想的新高潮。

　　2、在學生幹部中加強“三個代表”重要思想的學習教育活動，結合鄧研會的“思想者論壇”每月集中學習理論知識，以學生幹部為結點，形成網狀宣傳結構，加大學生幹部身體力行的“活宣傳”力度。

　　3、以“文化藝術節”為依託，落實“三個一百進校園”活動，開展首屆“公寓文化節”，將“三個代表”重要思想融入到學生文化活動中。

　　4、把弘揚五種品格和宣傳“三個代表”重要思想相結合，開展全校性徵文活動，努力營造良好的理論學習氛圍。

　　5、將理論與實踐緊密結合起來，組織廣大同學利用暑假時間深入農村、熟悉農業、接觸農民。深刻領悟“三個代表”重要思想。

　　6、關注廣大同學的基礎文明養成和誠信教育，開展“自強者論壇”、“誠信教育論壇”以及有關環保、安全方面的系列論壇，同時配合學校有關部做好宣傳、教育活動。

　　7、結合“大學生西部青年志願者”計劃，加大宣傳力度，鼓勵更多的同學投身西部建設中，到祖國最需要的地方去。

　　8、深入同學當中，關注廣大同學的思想動態，配合學校有關部門引導同學冷靜對待敏感的社會問題，維持學校安定穩定的局面，為同學創造一個良好的求學環境。

　　二、活動篇

　　認真組織20xx年福建農林大學大學生文化藝術節系列活動，幫助社團豐富大學生第二課堂活動，切實為廣大同學成長成才創造條件。

　　1、在校團委指導下，認真落實大學生素質拓展計劃。鼓勵同學根據自身特點和自己的職業導航設計來選擇相應的素質拓展專案，並協助學校有關部門做好《大學生素質拓展證書》認證。

　　2、提高活動質量，擴大活動規模，給同學搭設一個展現自我的舞臺，形成有農大特色的校園文化。在原有的基礎上，開展“校園青春歌手賽”、“辯論賽”等文化藝術節系列活動。讓更多的同學展現自我，體現當代大學生的風采，營造濃厚的校園文化氛圍。(系列活動見活動推進表)

　　3、繼續深入開展青年志願者活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，結合“學雷鋒”月使志願者精神深入人心。舉辦“首屆福建農林大學環保形象大使選拔賽”，堅持在校內開展“綠色使者”志願者活動。

　　4、擴大社團規模，打造社團名牌，活躍校園文化氛圍。針對我校學生社團的實際情況，在下個學期進一步擴大社團規模及其涵蓋內容，為有不同需要的同學提供更廣闊的選擇餘地和發展空間。本學期將在“社團巡禮周”、“三個一百進校園”和“大學生素質拓展計劃”活動的大背景下，鼓勵、支援各學生社團走進昌融，走進宿舍、開展“書畫展”、“原創詩歌朗誦比賽”、“五四郵展”等社團活動。(具體活動見社團活動推進表)

　　5、響應“全民健身”號召，抓住20xx年我校承辦“華東六省大學生運動會”的契機，積極組織“籃球聯賽”、“足球聯賽”及娛樂性的“籃球、足球全明星週末”等一系列體育活動，帶動全校同學參與體育運動中，增強身體素質。

　　6、在上學期的基礎上積極組織我校同學參加第三屆“挑戰杯”福建省大學生創業計劃大賽，同時做好新一輪的“兩賽”作品收集工作。

　　7、認真組織評選“20xx年度最受歡迎任課教師”活動，促進我校教學改革，使教與學形成有效互動的局面。

　　三、服務篇

　　創新服務手段，拓寬服務領域，加大服務同學的力度，正確代表同學們的利益。充分發揮校學生會的橋樑紐帶作用，積極為同學們提供更加全面、更加優質的服務。

　　1 、本學期，在貫徹落實學校下達的有關會議精神的同時積極完成學校佈置的各項任務，定期向學校有關部門老師彙報工作情況，傳遞學生心聲，虛心聽取意見和建議，為同學們成長、成才營造良好的氛圍。

　　2、院學生會作為學生會系統的重要組成部分，本學期校學生在將負責任地加強對學院學生會的統籌管理，統一規劃，優化合理配置現有資源，擴大服務面，提高學生活動檔次，創新活動形式，團結一致，共同為實施素質教育做貢獻。

　　3 、加強對駐昌融公寓辦公室的管理，充分保障住在昌融公寓同學的合法權益，為住在昌融公寓的同學創造良好、舒適的學習生活環境。

　　4、創新服務意識，加大學生會工作透明度。校學生會將充分發揮校學生會各部門的職能，特別是學生自律委員會和學生糾察大隊的作用。以最直接的方式，最有效的途徑，提高學生會服務同學的水平，進一步轉變觀念，加強與同學們的溝通交流。透過辦校刊、出簡訊、寫彙報、出海報等形式，向廣大同學彙報工作情況，讓同學們充分了解學生會工作動向，切實達到服務同學的目的，鼓勵同學提出不同建議和意見，疏通訊息交流渠道。

　　5、健全各項規章制度，將服務同學的工作制度化、規範化。校學生會本學期將加大實施《昌融公寓學生資訊聯絡員工作制度》、《校園“249”“146”“熱線工作制度”》等新制度的力度，將服務工作制度化、規範化。

　　6、關心昌融公寓同學，深入宣傳“146”熱線，積極營造昌融公寓學生社群文化的濃厚氛圍。我們將於本學期在昌融公寓全面開展宣傳工作，藉助社群文化活動(如“公寓文化節”、“週末大舞臺”等活動)打響駐昌融辦公室的知名度，增進同學們對昌融辦公室的瞭解。

　　7、關注安全問題，創造安全環境。隨著學校辦學規模的不斷擴大，學校的基建工程陸續啟動，校園安全問題突現其重要性。本學期，校學生會將加大安全宣傳力度，定期製作安全通告海報。同時對校內及昌融公寓的食堂“飲食衛生”、“宿舍安全”、“行車安全”做相應的專題宣傳，以提高廣大同學的安全意識，維護同學的生命財產安全。

　　8、關心在校貧困生，建立貧困生檔案庫，積極聯絡校外企業為貧困生提供勤工儉學的機會。關心在校畢業生，開展“模擬招聘會”、開設“就業資訊窗”為即將走上工作崗位的畢業生服務。

　　四、建設篇

　　完善學生會自身建設，工作有計劃、有落實、有彙報，提倡創新思維、獨立思考，加強對各學院學生會的宏觀管理，開創校學生會工作新局面。

　　1、實施有效的部門執行機制、工作制度及考核制度。認真落實《各部門工作職責》、《福建農林大學學生委員會章程》、《福建農林大學學生社團管理實施細則》、《福建農林大學學生會幹部選拔、任免、管理、考核暫行辦法》等各項制度。另外我們將繼續加強值班制度、出勤制度、例會制度、考核制度等日常制度的完善，制定《學生會幹部工作手冊》建立一支高效率、能力強、戰鬥力旺盛的學生幹部隊伍。

　　2、完善各部門日常工作內容，明確部門工作職責，加強各部門間的交流與協作，使各部門形成一個有機的整體。

　　3、擴大校會影響，提升校會知名度，締造校會品牌。本學期我們將主動加強與省外各高校聯絡並保持與福大、師大、醫科大、華南女院、廈大、集大等各省內高校的良好聯絡。積極與校外媒體及企事業單位保持密切聯絡，加強對贊助單位的活動反饋。充分利用學生會網站，宣傳校會工作情況、風采，增加工作透明度，提升校學生會的知名度，從而讓更多的同學瞭解學生會、關注學生會、參與學生會。

　　4、為了使校學生會的工作更順利地開展，加強全體成員之間得溝通交流，本學期將在校學生會內部開展“周明星學生幹部”、“月明星學生幹部”的評選活動，充分調動學生會成員的積極性、主動性。

　　5、加強思想引導，提高社團負責人的思想政治素質。學生社團聯合會將進一步加強對各學生社團的引導，嚴把學生社團成立關和社團會長任命關，定期組織各學生社團負責人集中學習相關理論知識及校學生委員會的各種規章制度，提高各學生社團負責人的思想政治素質，活躍校園社團活動。

　　6、完善昌融辦公室自身建設，打造昌融“學生之家”。借鑑校內學生會辦公室的建立完善的值班制度、檔案管理制度、宣傳工作制度等系列制度，做到與校內學生會辦公室同步開展工作。同時根據昌融辦公室的實際情況，開展特色的資訊聯絡員工作，定期收集同學們的意見建議及思想動態，及時地向有關部門反映，為廣大同學提供更優質的服務。