幼兒園大班新學期音樂教學計劃

　　教學計劃是課程設定的整體規劃,它規定不同課程型別相互結構的方式，下面是小編帶來的幼兒園大班新學期音樂教學計劃，希望對大家有幫助！

　　幼兒園大班新學期音樂教學計劃篇一：

　　新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精緻的藝術體驗。

　　一、教學目標：

　　1、音樂遊戲。

　　(1)瞭解音樂結構、音樂內容。

　　(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。

　　(3)主動參與遊戲。

　　2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

　　3、使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音樂.

　　4、學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

　　5、歌詞、舞蹈創編。

　　(1)能大膽地對歌詞進行改編。

　　(2)在理解歌詞後，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

　　利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的願望。

　　二、時間安排

　　三月：學習翫音樂遊戲。

　　四月：能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。

　　五月：能遵守音樂遊戲規則進行遊戲，並瞭解音樂的內容。六月：能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

　　七月：對歌詞改編、創編舞蹈動作後，能大膽在同伴面前進行表演。

　　三、成果預計

　　幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲，並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。