迎難而上開創輝煌的中考工作總結

　　xx中學XX屆畢業班在區教文局的正確領導下，在全體畢業班老師的共同努力下，以狠抓教學質量為中心，切實加強教師隊伍建設，明確目標，強化責任，整體作戰，分段推進，出色地完成了上級下達的各項中考指標：在市教育局政策性壓縮普高招生規模、大幅減少普高招生人數的嚴峻形勢下，我校今年中考仍有20人考上市一中公費，51人考上其他省市重點高中，再創歷史新高;堅決執行市教育局普職分流政策，全面完成畢業生普職分流。

　　本著及時總結、積極反思、推進工作的出發點，現就我校XX年中考工作總結反思如下：

　　一、成績分析

　　1、取得的進步：單科、三總、十總（總）平均分、及格率、優秀率和我校XX年中考成績及今年區內其他兄弟學校比較都有較大的提高，特別是三總、十總優秀率由XX年全區第四位躍居首位並且遙遙領先。

　　2、存在的問題：各組資料雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現在四個方面：

　　①平均分偏低。十科中只有體育平均66.06分為優秀，地理平均71.10分，其餘均低於70分，並且英語、物理兩科未及格。

　　②及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、生物、地理、化學及格率相對較高外，還有數學、英語、物理等科目及格率均低於50%。

　　③優秀率偏低。除體育、地理優秀率略高外，其餘科目的優秀率均低於37%，其中語文學科最低，僅為12.16%。

　　④總分偏低。三總校平均分為213.72分，距及格尚差50分；十總校平均分為677.61分，雖高出及格分數53分，但減出體育科目超出的平均分18分後，也僅高出35分。

　　二、經驗總結

　　我校XX年共有六個畢業班，學生296人。學年初，學校及早召開畢業班工作專題會，研究部署XX屆畢業班工作，確立了向教師隊伍要質量、以精細管理促質量的工作思路，把畢業班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業班工作。

　　（一）突出一箇中心

　　狠抓畢業班教學常規管理，突出教學質量這個中心，以管理促質量，以質量求生源，以質量謀發展。

　　一年多來，在學校行政班子的帶領下，一流的教學質量是學校生存、發展的根本已成為全體xx中學教師的共識，這是XX年我校中考獲得成功的根本原因。

　　（二）實行兩大改革

　　1、實行績效改革，提高競爭意識

　　為了充分調動教師積極性，努力提高教育教學質量，學校在認真聽取廣大一線教師意見的`基礎上，制訂了《XX年xx中學中考績效獎勵方案》，進一步明確、細化了工作目標：做到了學校有目標、班級有目標、教師有目標，層層分解，落實到人，落實到分數，達標就有獎，落後要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業績說話，全面提高教師的競爭意識，切實調動教師工作積極性。

　　2、加強資訊研究，提高複習效率。

　　（1）做好複習方法研究

　　要求教師精心準備，把舊知識講出新意、講出規律，提高課堂教學效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

　　（2）加強試題資訊篩選

　　用好試題是提高複習效率的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，只有嚴把試題質量關，才能避免學生陷入無意義的重複之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚海面，學生才能跳出無邊的題海。同時，我們密切關注中考動態，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯絡，暢通中考資訊渠道，實現資源共享。

　　（三）寫好三字文章

　　1、把握一個“準”字，即依據教材和各科考試說明，對準中考要求，號準工作脈絡，認準複習方向，找準措施方法。

　　2、抓住一個“實”字，即堅持以質量為中心，領導幹部務實，工作目標落實，各項工作做實，一切做到真實。

　　3、體現一個“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎知識學活，資訊經驗用活，切實做到以變應變，活學活用。

　　4、教學管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現象，給教育教學帶來了一定的負面影響。

　　5、學生心理輔導工作未能徹底落實，很多學生厭學情緒未能及時解決。

　　6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學，缺乏“團體作戰”意識，未能形成合力。