電化教育工作總結

電化教育工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的電化教育工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　為鞏固與提高學校現有資訊化教育水平，我校的電教工作以教育資訊化為主線，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，開學以來，我校為加快基礎教育課程改革的程序，提高教育現代化的辦學水平，做了一些工作，現總結如下：

　　一、完善電教設施，提高電教品位

　　社會資訊化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網路化，辦公自動化，實現通知網上釋出。

　　二、完善制度，加強常規管理

　　進一步加強學校電教工作管理力度，這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

　　1、配備了電教人員，負責裝置的使用和管理。電教管理人員在各班的電教課、多媒體教室的'使用、電腦室的使用記錄的基礎上，進一步完善各項電教資料的登記。廣大老師能主動使用電教手段，尤其是電教裝置的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

　　2、農遠教室管理制度、電子備課室管理制度等各項規章制度均上牆。電教裝置的使用做到了有記錄，有統計。

　　3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、裝置的維護保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網路暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網路的功能。

　　4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的裝置、軟體，建立規範的帳冊等。

　　三、增強服務意識，做好服務工作。

　　學校的電教裝置就是為學校教育教學、全體師生服務，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，並將之作為和學校溝通的橋樑。學期初召開了一次電教管理員會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教裝置的維修工作，只要電教裝置有問題，學校都能及時盡力維修好，如多媒體教室的中控、電子備課室的裝置、辦公室的電腦等壞了都能及時維修。同時，進一步完善電教裝置的使用和保管制度。學期初對教學點的電教裝置進行了全面維修，然後與管理員或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

　　四、努力推進我校資訊科技課的建設

　　開足上好計算機課程，加快中小學資訊科技課程建設。資訊科技課程教材目前以計算機和網路技術為主，透過學習讓學生了解和掌握資訊科技的基本知識和技能，激發學生學習資訊科技的興趣，培養學生收集、處理和應用資訊科技的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

　　當然，本學期的電教管理工作也存在一些不足之處，在這些問題當中，有些是我們自身可以解決的，有些超出了我們的能力範圍，不管怎樣，我們都將積極進取，繼續紮實地做好學校的電教工作。

莊頭鎮中心學校

　　二〇一三年十二月十二日