預防校園欺凌主題班會教案

　　目標：

　　1、正確認識校園欺凌的危害。

　　2、勇敢向校園欺凌說“不”。

　　流程：

　　1、匯入：透過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。

　　2、核心內容：

　　a、認識：什麼是欺凌？

　　b、傷害：身心受哪些傷害？

　　C、應對：如何處理他人對自己的欺凌？

　　3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

　　4、情感昇華：張傑的`仰望星空。

　　一、什麼是校園欺凌。

　　1、概念：指發生在學生之間，蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段實施欺負、侮辱，造成身心傷害的行為。

　　2、主要表現：

　　a、網上欺凌：利用QQ群或者說說，釋出具有人身攻擊成分的言論。

　　b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。

　　c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。

　　d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

　　e、中上、諷刺和貶低同學。

　　f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

　　g、分黨結派：故意夥同同學孤立同學，排擠同學。

　　二、對同學的身心傷害。（案例分享）

　　面對欺凌，學生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下後果：

　　1、性格內向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。

　　2、受到學生孤立後，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

　　3、害怕去上學，產生厭學情緒。

　　4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

　　5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。

　　三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為？

　　在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦一些方法：

　　1、明確什麼是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產生不利影響，你就應該予以制止。

　　2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續下去。

　　3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，並努力實現它們。

　　面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。