幼兒園愛國主義教育計劃（通用10篇）
幼兒園愛國主義教育計劃（通用10篇）
一個人，只有深刻的瞭解自己祖國的過去，現狀，以及未來，才會樹立報國之志，時機成熟時才能將自己的報國之志付與實踐。下面是公文站小編給大家整理收集的關於幼兒園愛國主義教育計劃，希望對大家有幫助。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇1
愛國主義是鼓舞全國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會主義現代化建設前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
作為幼兒園則肩負著重要的教育使命，我們要把愛國主義教育系統地、全方位地貫穿於兒童的發展過程之中，力圖把愛國主義教育同人生觀、價值觀和中華民族傳統美德、社會公德教育有機結合起來。在，我們是這樣進行愛國主義教育的。
一、把愛國主義教育的內容糅合在課程中
古往今來，愛國主義教育的內容和素材是十分廣泛的。從古代到現代，從物質文明到精神文明，從自然風光到歷史人物，社會生活的各個方面都包含著豐富的愛國主義教育寶藏。對於幼兒可以根據他們的年齡特徵，可作適當地篩選，有目的的進行一些愛國主義教育比如:
1、中華民族悠久歷史的教育。讓孩子們瞭解中華民族自強不息的發展歷程，瞭解我國各族人民對人類文明的卓越貢獻，瞭解歷史上的著名人物，瞭解中國人民反對侵略和壓迫，爭取民族獨立和解放的光輝業績。
2、中華民族優秀傳統文化教育。中華民族在漫長的歷史發展過程中，創造了光輝燦爛的中華文明，它的內容博大精深，不僅包括了哲學、文學、藝術、科學技術等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神和優良道德;不僅湧現出了一大批傑出的政治家、科學家、教育家、文藝家、軍事家……而且還保留下了豐富的文物古蹟、文化遺產，這是進行愛國主義教育的寶貴資源。
3、國家安全教育。讓孩子知道有國才有家，適當滲透一些國防教育，這時候很多小男孩就可能會有長大了當解放軍，去保衛祖國的理想。
4、民族團結教育。中華民族是一個多民族的大家庭，無論是在內地還是在邊疆，無論是在漢族地區還是在少數民族地區，都生活著優秀的中華兒女。各族兒女為維護民族團結和祖國統一做出的巨大地努力和歷史貢獻。漢族離不開少數民族、少數民族也離不開漢族。
XX的主題教學以及區域活動很好的將這些內容糅和在一起。就拿民族團結教育來說吧，各年齡階段都有自己本月的主題，比如，有的班是《我的少數民族朋友》，有的班是《中國娃娃》。老師在講授《我的少數民族朋友》中的一個小主題--認識幾個少數民族時，她可以這樣進行，在主題課上可以進行集體教學，大家共同認識這幾個少數民族的最基本情況，比如他們的風俗習慣、飲食文化、居住環境……
在其後的區域活動中，可以分割槽進一步去認識。在音樂區可以投放相關的民族樂曲、樂器，讓幼兒自由操作;在表演區可投放民族服飾，讓幼兒學習民族舞蹈;在生活區讓幼兒製作民族小吃……所以在的課程中融合了豐富的愛國主義教育素材。透過點點滴滴的教育中，陶冶孩子的身心，豐富孩子對祖國的認識，應為只有“知之深，”才能“愛之切”。愛國是一個思想逐步深化的過程，一個人，只有深刻的瞭解自己祖國的過去，現狀，以及未來，才會樹立報國之志，時機成熟時才能將自己的報國之志付與實踐。
二、在園外活動中實施相關的愛國主義教育
幼兒園歷年來都堅持每週三的園外活動。帶領孩子們去參觀北京的各類紀念館、博物館、戰爭紀念設施、文物古蹟和風景名勝。讓他們充分的接觸自然，接觸歷史留給人們的財富，讓他們真實的感受著一切。
透過這些活動來激發孩子們對祖國壯麗河山和悠久歷史文化的熱愛之情，寓愛國主義教育於瞻仰、遊覽之中。比如，我們曾經組織孩子們去了天安門蠟像館，瞻仰歷史名人，追憶戰爭中和四化建設中湧現出的一大批可歌可泣的優秀中華兒女比如:江姐、劉胡蘭、雷鋒、楊靖宇、雷鋒、王進喜……。
讓孩子們對於他們有了更具體、更形象的認識;而參觀世界上最大的坦克博物館又讓孩子們對抗美援朝戰爭有了新的認識，激發了大家保家衛國的意識。除此之外，還有其它一系列的參觀教育。讓愛國主義教育更親近大家，更真實，更自然。
三、結合首都的特點，深化“愛祖國、愛首都”的教育。
對於幼兒來說，他們對於國家的概念是很模糊的，直接讓他們達到愛國的境界是有困難的，而老師們就要教育孩子，讓他們從愛爸爸媽媽、愛老師、愛班級……一步步做起，抓住身在北京的優勢，充分發揮首都在政治、歷史、文化、科技、教育等方面的優勢，挖掘首都豐富的愛國主義教育資源，推動愛國主義教育的深入開展。除了平時的園外活動參觀北京的名勝古蹟，我們還專門舉辦了一系列豐富多彩的活動，加深孩子們對北京的瞭解，增進對北京的情感。譬如在2002年9月27日我們舉辦了“我愛金秋北京長卷展”，讓孩子們用自己手中的畫筆盡情宣洩對首都北京的愛。今年十月還將繼續進行“我愛祖國”十月畫展。
四、和家庭共同開展
愛國主義教育是全民教育，需要社會各界共同努力，我們也充分利用社會資源開展相應的教育，發動家長配合我們的愛國主義教育。幼兒園採取靈活多樣的方式大力開展適合幼兒年齡特點的豐富多彩的愛國主義教育活動。
比如在2002年10月27日我們和搖籃網、新浪育兒網的家長共同組織了一次愛心捐贈義賣活動。孩子們積極相應，和家長一起來參加拍賣，此次參加拍賣的有孩子們的服裝、鞋帽、玩具、日用品、圖書、音像製品等物品，義賣所得款項均捐贈紅十字會，由他們去幫助貧苦地區的孩子們。因為大家都是祖國的花朵。
五、特殊時期教育
愛國還表現在特殊時期要有一種服從國家大局的全域性意識。這種意識在緊急時刻、特殊時期有著至關重要的作用。這次的非典就是對中國人民的一次嚴峻的考驗。而之所以能取得這次勝利就是全國人民眾志成城，團結一致抗擊非典的結果。
幼兒園發動老師和孩子們積極響應國家的號召，暫時封園一段時間，利用網上課堂向孩子們傳授知識，而孩子們在這一段特殊的日子裡，透過編兒歌，畫畫來表達自己對抗擊非典的信心。在這些作品裡真實的表現出孩子們對於國家為抗擊非典而採取的各種措施的理解和支援。正所謂“時窮節乃現”。
總之，愛國主義是一面旗幟，也許對於很多人來說，對孩子進行愛國主義教育似乎是不可能實現的事情，但是讓孩子們從小愛身邊的人，喜歡我們生存的環境，熟悉國家特有的建築、風情，讓可觀、可感的事物薰陶孩子，還是極具吸引力的。相信透過我們的活動，孩子們會成為真正的“中國人”。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇2
【教材分析】
國慶節是祖國母親的生日。在國慶節來臨之際，引導幼兒加深對國慶節和國歌的認識是有必要的。本次活動首先引導幼兒欣賞《開國大典》影片，使其瞭解新中國成立的意義，知道國慶節的由來。當雄壯有力的國歌在耳邊響起時，讓幼兒再次感受到作為一箇中國人應有的民族自豪感。最後透過播放“全國各地慶視國慶”的圖片影片，將幼兒為祖國母親慶生的熱情推向高潮。
【活動目標】
1．知道10月1日是國慶節，國歌和國旗是祖國的象徵。瞭解國慶節的來歷。
2．能用多種方式收集資訊。大膽交流對國慶節的瞭解以及對國歌的理解與感受。用自己的方式表達對祖國母親的生日祝福。
3．感受國慶節熱鬧喜慶的氣氛，激發作為一名中國人的民族自豪感。
【活動準備】
1．《開國大典》的視片段，《義勇軍進行曲》作燈、拉花等佈置教室的裝品的、一“分兒學習材”——《我愛你中國》。
【活動建議】
1．組織幼兒談話，激發幼兒參與活動的興趣。
提問：為什麼到處都懸掛著五星紅旗？國慶節是哪一天？
小結：每年的10月1日是國慶節，是祖國母親的生日。大家燃放煙花、懸掛五星紅旗、彩旗、紅燈籠等共同歡慶國慶節。
2．請幼兒欣賞影片，簡單瞭解國慶節的來歷。
播放《開國大典》影片。提問：這是什麼地方？人們在幹什麼？
小結：1949年10月1日，“開國大典”在北京天安門廣場降重舉行。
3．請幼兒欣賞《義勇軍進行曲》。
播放《義勇軍進行曲》，引導幼兒感受國歌的雄壯、有力。提同：這首歌曲聽起來感覺怎樣？
小結：這是一首激昂有力的進行曲，它的名字叫《義勇軍進行曲》，是由田漢作詞、聶耳
作曲共同創作。
4．請幼兒觀看圖片，激發幼兒為祖國母親慶生的熱情。
（1）請幼兒閱讀《我愛你中國》第10頁，然後說一說全國各地的人們是怎樣慶祝國慶的。
（2）播放喜慶的樂曲，請幼兒用扭秧歌和唱歌等方式來表達自己的喜悅心情。
5．引導幼兒討論、交流，為祖國母親慶生
（1）請幼兒討論交流要怎樣為祖國母親慶祝生。
（2）提供製作燈籠、拉花、五角星所需的材料，指導幼兒合作製作拉花。
（3）教師和幼兒共同懸掛或張貼幼兒所製作的燈籠、國旗、拉花，以此體驗成功布置教室後的心情。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇3
一、指導思想：
愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步瞭解祖國的偉大成就，激發愛國愛家鄉的熱情，學校決定在十月份開展愛國主義教育系列活動。
二、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xx
三、活動內容：
1、書畫、小報評展。
參加物件：幼兒園大、中、小全體學生、
a.書法分硬筆和軟筆兩項，體不限。硬筆紙張由學校統一下發。軟筆紙張由自己準備，尺寸要求：104㎝×75㎝、104㎝×35㎝、30㎝×75㎝、50㎝×75㎝，每班選送兩份，於10月17日交教導處。
b.小報可以是手工製作或電腦製作，主題反映近年來祖國、家鄉的建設成就或百姓安居樂業的精神風貌。紙張由自己準備，尺寸要求：42㎝×30㎝(a3紙)、39㎝×27㎝(8k紙)，每班選送兩份，於10月17日交教導處。
評委：韓選林 屠國斌 解 燕 周序人
2、詩文朗誦比賽。
參加物件：中班、大班每班一個節目;
作品要求：以愛國主義為主題，詩歌或散文;
比賽形式：人數不限，可配樂，磁帶自備;
朗誦時間：3分鐘以內;
報名時間：10月17日(週一)報教導處;
比賽時間：10月21日(週五)下午第三節
比賽地點：學校階梯教室
主持人：教師
評委：鈕美英 殷 勤 孟 豔 張 媚 孫 紅 宋華燕 屠 俐
記分：仇燕萍
攝影：解 燕
3、主題班會觀摩。
活動目的：為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，決定開展主題班會觀摩活動。
活動主題：弘揚愛國主義，共創和諧翠中
參加班級：所有小、中、大班
活動要求：
(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“弘揚愛國主義，共創和諧翠中”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。主題班會可涉及愛國主義、集體主義、社會主義、法紀教育、革命傳統教育、行為習慣養成、誠信、環保、安全等。全班同學參與，形式不限。
(2)各班制定主題班會設計方案，在活動前將方案交教導處，同時將方案的電子文稿傳送到網路上的芳鄰之教導處“主題班會設計方案”資料夾備案。
活動時間：
第十週週一下午第三節或第四節。
備註：各班主任應積極參與本次活動，各班派2名學生代表觀摩，由年級組長具體安排觀摩的班級。
四、評獎辦法：
1、書畫、小報將評出一、二、三等獎若干名，優秀的作品將在學校櫥窗內展出。
2、朗誦比賽將評出一等獎1~2名，二等獎3~4名，三等獎5~8名。
常州市翠竹幼兒園教導處
幼兒園愛國主義教育計劃 篇4
一、開展愛國主義教育活動的宗旨
1、透過愛國主義教育活動的開展，全面貫徹落實中共中央印發的《愛國主義教育實施綱要》和《關於加強學校德育工作的實施意見》。
2、探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術，把愛國主義教育推向一個新階段。
二、開展愛國主義教育活動的原則
3、以建設有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線為根本指導思想。
4、以中共中央印發的《愛國主義教育綱要》和《關於加強學校德育工作的實施意見》為指導性檔案。
5、堅持“以教學為主、教育為首”的原則。
三、愛國主義教育的目標、內容
(一)目標
7、教育學生愛班級、愛學校、愛家鄉、愛祖國，激發愛國熱情，培養民族自尊心、自信心和責任心。
(二)內容
(1)認知
8、知道中華人民共和國國徽的含義，知道我是中華人民共共國的公民，懂得熱愛祖國既是公民的道德要求，又是公民應盡的義務。
9、初步瞭解家鄉的資源、人口、民族、環境，初步瞭解祖國的古代文明史，認識到中華民族是勤勞勇敢、聰明智慧、熱愛和平、富於革命傳統、具有向心力和凝聚力的偉大民族。學習祖國英雄模範人物的先進思想和優秀事蹟。
10、知道青春是人生的黃金時期，知道集體是個人成長的園地，瞭解愛青春、愛集體、愛祖國的關係。
11、知道憲法是國家的根本大法，懂得學法、守法、護法。
12、初步瞭解百年來中國人民的屈辱史、鬥爭史、創業史、建設史，懂得只有社會主義才能救中國、才能發展中國;初步瞭解我國的基本國情和黨的基本路線;明確當代青年的社會責任。
(2)情感
13、對已自尊自愛，珍惜青春年華;對人互尊互愛，珍惜同學友誼。
14、熱愛班級、學校，逐步培養熱愛祖國和各族人民的情感。
15、熱愛家鄉和祖國的大好河山，培養建設家鄉和祖國的志向及責任感。
16、熱愛祖國的悠久歷史和優秀文化傳統，激發民族自尊心、自信心和自豪感。
(3)行為
17、從小事做起，從培養為他人、為集體、為國家做好事的良好品質。
18、養成遵守學校紀律，遵守社會秩序，遵守國家法律的行為習慣。
19、關心國家大事，努力學習，刻苦鍛練，勤勞儉樸，為建設和保衛祖國做好一切準備。
20、尊重和愛護國旗、國徽。升降國旗和奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。
四、途徑和形式
(一)學科教學
透過語文、地方課程、學習課程、國學啟蒙等學科教學對學生進行愛國主義教育，發揮課堂教學主渠道作用。
(二)課外活動
(1)班團活動
21、抓好新生入學教育、班集體教育，重點開展：
①“我愛我的學校(班級、校集體)”校會班會主題教育。
②“邁好第一步”暢談個人打算和自我要求。
③“當代學生的風采”討論。
④“文明中學生”評選活動。
22、引導學生參加課外科技(計算機)小組活動，掌握計算機應用知識。
24、鼓勵學生參加文娛、體育小組活動，積極參加各種文體比賽。
25、組織《中華大家唱》演唱比賽。
26、“中國傑出科學家”讀書徵文比賽。
(3)影視活動
27、配合教育教學，組織觀看愛國主義教育影片，寫心得，談體會。
(4)讀書活動
(三)社會實踐
28、積極參加校內外公益勞動。
29、利用節假日，深入農村進行社會調查，瞭解家鄉經濟發展，頌歌獻給祖國，獻給黨。
30、訪問英雄模範、先進人物，學習他們的先進事蹟，邁好青春第一步。
(四)家庭教育
31、召開家庭教育座談。解決嬌慣溺愛、矯枉過正、撒手不管的失誤家教法。
32、開辦家長學校，使家庭教育與學校教育形成共識，掌握科學育子方法，挖掘學生潛力，端正學習態度。
33、組織好每週一次的升旗儀式。
34、設計好重大的教育活動①新生入學典禮②畢業生畢業典禮③入隊儀式⑤法制教育講座⑥心理健康知識講座⑦總結表彰會議
35、開展好重大紀念節日活動.
36、佈置好校園環境.
幼兒園愛國主義教育計劃 篇5
一、活動目的
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx週年到來之際，我校將組織全體學生開展以“祝福祖國，放飛夢想”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：“祝福祖國，放飛夢想”
三、活動日期：20XX年x月x日—20XX年x月x日。
四、活動安排：1、手抄報創作比賽活動。
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與物件：初一——初三年級全體學生。（也可以上交感恩祖國的繪畫作品。）
活動要求：
（1）、班主任利用國慶假日時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。透過報刊、電視等媒體的報道，積極瞭解國內外新聞，特別關注建國66週年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。
（2）、在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。
上交截止時間：20XX年x月x日
2、學生行為規範知識競賽活動舉行“行為規範知多少”知識競賽，
競賽方式：每班選5名學生參加競賽。
時間地點：20XX年x月x日大課間階梯教室
3、開展“我與偉大祖國共成長”主題徵文活動
參與物件：全體學生文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字數2000字左右，題目自定。
上報時間：20XX年x月x日前交政教處。各班至少上交2 篇。
4 、國慶假日安全法制教育內容：（1）班主任利用週三課間，對學生進行一次國慶長假期間學生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品衛生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。
（2）政教處下發《國慶告家長書》，學生返校時上交家長回執。
五、其他：班主任利用x月x日（周x）課間向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇6
活動目的：
1、瞭解國慶節的'時間以及放假。
2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。
活動準備：
國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：
對國慶的理解和學習歌曲。
活動過程：
一、圖片匯入。
誒，小朋友們小眼睛看這裡。老師手裡的圖片，有沒有小朋友認識?
哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎麼過的呢?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。
真棒呀。那麼，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎?
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的'生日是十月一日。我們稱之為國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那麼，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她?那麼，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1，先聽一遍。
2，跟讀歌詞。
3，嘗試學唱。
4，反覆學唱，熟悉音樂。
五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那麼，國慶回去之後，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。
4、激發幼兒熱愛祖國的美好情感。
5、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的影片片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次匯入主題活動。
(二)基本部分：
1、引導幼兒初步瞭解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安門的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特徵。
4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。
活動效果：
在這節活動中幼兒們透過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇7
活動目標：
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；
2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；
活動準備：
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品，一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程：
一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝（配準備好的音樂）
1、老師用神秘的口吻說：“今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼？”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察，讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裡？我的寶貝好不好玩？
活動延伸：
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裡，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇8
活動目標：
知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂。
活動準備：國慶節照片
活動過程：
1、觀看國慶節照片
提問：小朋友照片上的你們在幹什麼你們為什麼這麼高興？
2、回顧國慶節
提問：（1）前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節？（學說：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”）
（3）大家是怎麼來慶祝我們國家生日的呢？（啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境）
3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、綵球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什麼這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。
幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》
設計意圖：
又是一個秋高氣爽的季節，一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。
透過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什麼會有國慶節？”“國旗上為什麼會有五顆星？”“五顆星星代表什麼意思？”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能透過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。
內容與要求：
1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。
活動過程：
一、匯入：
國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務？
（尋找並記錄“五星紅旗在哪裡飄揚”）
二、翻蓋樂：
1、師出示“翻蓋樂”：
1）師：我想翻紅色的第四個，怎麼說？（第一排，第四個）
翻開後：看，五星紅旗在哪裡飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）
翻開後：五星紅旗在哪裡高高飄揚？你是從哪裡看出來的？
3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪裡飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開後，是空白的。
師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼？（擴散幼兒的經驗）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪裡看到過升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問：
a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）
b、為什麼升國旗時人們一動也不動？
四、觀看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇9
教材分析
我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能夠讓孩子瞭解我國多民族的相關知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知，使孩子們在瞭解中國的多民族的同時會為自己是一箇中國人而自豪，我們特開展本次活動。
活動目標：
1.知道我國是一個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭裡。
2.初步瞭解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
3.感受中華民族文化豐富多彩，產生民族自豪感。
活動準備：
物質準備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族風貌、民俗的PPT。調查表(見幼兒用書)。
經驗準備：幼兒提前上網搜尋關於蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本資訊。
活動過程：
一、觀看56個民族人物的圖片，瞭解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數民族？(結合各
民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)
小結：我們的國家很大，人口也很多，有56個民族，每個民族的服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們為“少數民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是一家人，大家團結在一起，為我們祖國的建設做了很多的事。
二、觀看圖片或者影片，認識、瞭解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。
提問：你覺得他們是什麼哪個民族的？你從哪裡觀察出來的？
2.觀看圖片或影片，瞭解各民族的生活環境、風俗習慣（生活在中國的什麼地方，環境怎樣；有什麼美景、美食；住什麼，穿什麼；有些什麼特色節日；文字、舞蹈、宗教情況……)
三、分別欣賞5個民族的音樂和舞蹈，瞭解5個民族音樂和舞蹈的特點，產生學跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完後，教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉動、進退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯歡”活動，感受民族文化的豐富多彩，產生民族自豪感。
提問：你最喜歡哪個民族？想學習哪個民族的舞蹈？
與5個民族的客人告別，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認真學習該民族的舞蹈，爭取在大聯歡活動中有精彩表演。
幼兒園愛國主義教育計劃 篇10
教育目標：
1、透過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？ 師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。