學校生態文明建設年度工作總結範文
學校生態文明建設年度工作總結範文
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的學校生態文明建設年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學校生態文明建設年度工作總結1
近幾年，新政中心學校根據縣教育局的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的建立過程，廣大師生環境意識不斷提升。現將20xx年的上半年我校生態文明建設工作情況總結如下：
一、深化理解，提高認識，建立健全我校生態文明建設領導機制
1、成立以龍仕川校長為組長，吉廷光、黃國理為副組長的學校生態文明建設領導小組，明確工作職責，分解落實目標任務。
2、學校均成立以校長為組長的綠色學校建立領導小組，把建立工作列入學校的年度工作中，制訂工作計劃，學校各個部門參與，層層抓落實，制訂各部門、班的實施方案和具體措施。
二、全面動員，責任到人，營造生態文明建設良好氛圍
（一）召開新政中心學校綠色學校建立動員大會，全面啟動學校的建立工作，營造濃厚的建立氛圍。為配合我縣建立全國生態文明校園，進一步推進省、市綠色學校（幼兒園）的建立工作，建立工作要以提高師生的環境素養為目標，以創設綠色課程、實施綠色管理、實踐綠色生活、建設綠色校園、倡導綠色文化為主要內容，全員參與，全面行動。
（二）學校校制訂專門的環境管理制度，重視生態文明教育，積極主動地開展工作；有生態文明教育工作計劃及實施方案，並能按計劃、方案認真組織實施；生態文明宣傳教育普及率達90%以上。有專、兼職生態文明教育工作人員和相應的生態文明教育師資隊伍；設立青少年環保監督崗；校園環境整潔優美，有良好的生態文明教育氛圍，有固定的學校生態文明教育活動室、環境宣傳板報、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應的環境保護配套設施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學年生態環境教育課時比例已經大於10%。
三、加強培訓，轉變觀念，建立一支高素質的生態文明教育師資隊伍
學校採取請進來、走出去的辦法，加強校本培訓。與縣教育局密切聯絡。特別加強對教師實施環境教育的基本技能訓練，透過圍繞環境教育的學科滲透、獨立設課、課外活動等形式，提高教師制訂教學和活動計劃、調查和評價當地環境問題、開發和利用校內外環境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的，以幫助教師把所學的環境知識恰當地運用到日常的'教育教學中去。
四、開闊思路，提升水平，努力創新生態文明教育的新機制
1、以全人格教育為著力點，尋找每個學生適切的環境教育。20xx年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”。
2、構建綠色學校建立網路交流平臺。
五、形成合力，多方配合，共同推進綠色學校的持續建立
近幾年，縣教育局根據政府的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的建立過程，廣大師生環境意識不斷提升。20xx年上半年我校共種了200多棵樹苗，花苗2萬多株。
總之，我們取得的一些成績，與各級領導的大力支援分不開，更是縣政府部門和教育部門通力合作的結果。對於環境教育來講，離開教育部門的環境教育和離開政府部門的環境教育都是不完整的。我們將在今後的工作中為我校環境教育的持久開展、“綠色學校”的深入建立和生態文明的建設不斷作出自己的努力。
學校生態文明建設年度工作總結2
一、指導思想
以臨委發[2017]54號、臨委發[2017]55號檔案和六月三十日動員大會精神為指導，鎮教育中心校進行了認真排查，科學安排，草擬了本單位生態文明建設的工作方案。從秋季開學起，將狠抓落實，有效推進，弘揚生態理念，倡導綠色文明，全面提高全體師生的生態文明意識。
二、工作目標
全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，開展多種創新活動，結合德育工作，環境教育工作，團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識普及教育，為臨澤鎮生態文明建設儘自己應盡的責任。
三、工作步驟
根據上級檔案精神和單位的工作實際，擬定具體工作步驟。
1、成立建立生態文明工作領導小組
為使學校建立工作有保障，工作落實到實處，中心校成立以校長為組長、各學校幼兒園校園長為副組長的領導小組。定期召開領導小組和全體教職工會議，宣傳、學習上級檔案精神，統一思想，提高認識，使建立工作有保障，按要求紮實開展。
2、擬定計劃，宣傳發動
利用秋季開學會，正式啟動生態文明建設宣傳工作，各學校幼兒園設定宣傳欄，對生態文明建立進行廣泛的宣傳。
四、工作內容
（一）制度完善、資料完整
1、資料收集歸檔。
有關生態文明建立的檔案，會議記錄，活動圖片、教案、等可收集的各種資料，分類整理，單獨建檔。
2、相關制度。
制定、完善生態環境保護、綠化養護、衛生保潔、等相關制度，並上牆公示。設立衛生監督制度，衛生監督員
（二）教育活動
1、學科教育。
有機滲透“生態文明建設”的內容。
2、生態教育。
（1）每學期的班（團）隊活動至少安排2次生態文明教育專（主）題活動
（2）開闢生態文明、環境保護宣傳專欄，每月更新一次，對宣傳內容照像存檔
（3）語文、科學等相關學科對生態文明教育、環境保護等問題要開展專題研究，形成課題
（三）環境整治
1、校園生態。
各校園在清潔、優美的校園環境的基礎上，進一步最佳化環境：
（1）可綠化面積綠化率90%以上。
（2）硬體建設、環境佈置等體現節能環保理念。
（3）綠地內無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現象。
（4）校園淨化、課堂整潔。廁所、食堂等符合衛生標準。
2、資源節約。建立全校性的資源（水、電、辦公用紙、學生節約糧食等）節約管理目標，制定計劃和措施。
3、汙染治理
校園內垃圾及實驗室廢物及時處理，對環境不產生汙染。師生對環境狀況滿意率達到90%以上。
（四）校園和諧。
透過生態文明的建立，使全體師生真正認識到保護環境、建立生態鄉鎮的重要性，學校將把此項工作形成制度化、規範化、科學化的工作機制和長效管理機制。