開展校園欺凌專項治理自查報告

開展校園欺凌專項治理自查報告

　　隨著社會一步步向前發展，大家逐漸認識到報告的重要性，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編收集整理的開展校園欺凌專項治理自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展校園欺凌專項治理自查報告1

　　為貫徹落實國家、省市和區教育局《關於開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，我校對圍繞校園欺凌專項治理教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況以及我校的亮點與困惑等方面對專項治理情況進行了全面自查和總結。9月13日，教育督導第三片區領導督學馬忠躍、車萬國、雍小剛對我校進行了專項督導，根據相關領導的督導建議和我校實際情況，現將自查總結情況彙報如下：

　　一、紮實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。

　　1、8月29日，在學校開學培訓會上，校長龔誠就校園欺凌專項治理工作進行了傳達、佈置和安排。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　2、9月1日，利用開學典禮、學生集會對初三師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。

　　3、9月2日，初一、二學生在軍訓，由軍訓教官組織學生學習相關要求。

　　4、9月9日，全校班主任開展“校園欺凌”主題班會課，對學生進行專題教育。

　　5、建立學生成長工作室，幫助特殊學生進行心理疏導和強化管理。

　　二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。

　　1、成立了校長為組長的安全工作領導小組。

　　2、進一步提高學校領導、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。

　　3、根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到部門責任人。

　　4、繼續推進全員值周制度，加強教師對早晨到校、中午放學、學生在校午休、下午上學、放學，大課間活動的校門及周邊的巡視，以增強學生的安全感。值周教師的課間巡視，結合年級組學生會的自治管理，強化了學生的課間安全休息。

　　5、繼續推進新生年級的全員家訪和初二、初三年級重點人員的`家訪工作。讓老師、學校更加的瞭解學生，關愛學生。

　　三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、後勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防範校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和後果嚴重的，追究法律責任。

　　四、多方聯合，形成教育合力，便於及時有效地開展工作。

　　1、學校建立校園欺凌事件處置預案，成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組等臨時性機構。並對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

　　2、與華川社群共建和諧、安全、文明、合作示範園區。聯合社區、派出所對校園周邊進行綜合治理，形成有力保障。

　　3、組織家長進課堂，進校到班，動員家長力量參與班級管理，化解學生之間矛盾，防止出現學生打架鬥毆。

　　4、進一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊,保安力量有保障；學校安保器材一應俱全，全方面安裝監控系統。加強對師生的相關知識教育與宣傳，技防有基礎。

　　五、我校專項治理工作的亮點與困惑：

　　1、亮點：動員全體教職工實行全員值周，對我校學生進行全方位的管理，包括學生上、放學，午間學生在社群及校園周邊時段，課間休息以及課堂時段等。動員年級組學生會參與到學生課間休息的管理，進行樓道值守，對學生的追逐打鬧進行有效的監控。與社群聯動，動員街辦、派出所、城管、居委會共同整治校園周邊環境，共建和諧、安全、文明、合作示範園區。組織家長進課堂，進校到班，參與專項治理工作。實行全員家訪和重點家訪，瞭解學生存在的問題，及時化解矛盾。成立學生成長室，由心理輔導教師對問題學生進行心理疏導。

　　2、困惑：學校位於城鄉結合部，流動人口複雜，學校周邊經常聚集著一些社會不良青年、閒雜人員，有些還是輟學的未成年人。他們經常威脅、騷擾學生，甚至十分囂張，學校教師拿他們沒有辦法，只能管住自己學生，有時派出所也只有教育了事。學校為此要付出大師的人力和物力。

　　開學以來，我校沒有發生一起校園欺凌事件，學校教育教學秩序井然。

　　xx學校

　9月

開展校園欺凌專項治理自查報告2

　　(一)迅速組織部署。各縣區教育行政部門接到本通知後，要高度重視，結合實際制定本地開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織所屬學校認真實施，並加強檢查和指導。

　　(二)開展專題教育。各縣區教育行政部門要集中指導本縣區中小學校對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康、生命教育、法治教育和安全教育。主動邀請公安、司法等相關部門或法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用學生集會、家長會、微信公共平臺、校園網、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。假期前和開學後，各中小學校要召開一次專題主題班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進治理工作落到實處。

　　(三)完善治理措施。各縣區教育行政部門要結合實際，指導本縣區中小學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，制定校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導;要設立校園欺凌舉報信箱，公佈學校學生救助電話或校園欺凌治理舉報電話並明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

　　(四)組織自查自糾。各級教育行政部門要指導和督促各中小學校安排治理工作，暑假前，要認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查;各縣區教育行政部門要在各中小學校自查的基礎上，結合普查情況形成縣級自查報告。各中小學校自查報告要於20xx年9月15日前同時上報縣級教育行政部門基礎教育科;各縣區自查報告要於20xx年9月30日前上報市教育局基礎教育科。局直屬各學校直接上報市教育局基礎教育科。市教育局將於20xx年10月，組織有關科室對各縣區進行復查。

開展校園欺凌專項治理自查報告3

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），區人民政府教育督導室印發了《關於轉發》（銅教督〔20xx〕3號）和《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》的通知（銅教督〔20xx〕4號），我校按照通知和方案要求，認真貫徹落實。

　　一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

　　暑假前認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

　　1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學校法制副校長到校開展法制教育。

　　2、組織全體教職工集中學習國務院教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）檔案及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　3、充分利用校會、家長會、校園網、校內電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。

　　4、暑假前和開學後，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

　　制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用學校心理諮詢室開展學生心理健康輔導和疏導；學校要設立校園欺凌舉報電話和舉報信箱，面向全體學生公佈救助電話並明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。

開展校園欺凌專項治理自查報告4

　　為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室印發的《關於開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)，結合縣教育局《xxx縣開展校園欺凌專項治理實施方案》內容，我校認真貫徹落實通知和方案要求， 積極開展校園欺凌專項治理活動，並對活動開展情況認真自查自糾,現將自查情況總結匯報如下:

　　一、 成立“校園欺凌專項治理”領導小組

　　為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了 “校園欺凌專項治理”領導小組, 明確職責，加強領導。

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：校務委員、完小校長、幼兒園園長、二級機構成員、各班主任，心理輔導老師

　　工作職責如下：

　　組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。

　　副組長： 組織協調各部門，確保各項工作落實到位。

　　組員：服從領導，各司其職。

　　心理輔導老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。

　　二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

　　(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底

　　透過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全資訊員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易於發生在學生之間的蓄意或惡意透過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細緻的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。

　　(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度

　　各班級建立班級日誌和安全管理日誌，由班主任定期審查班級日誌和安全管理日誌記錄情況，發現問題及時處置並上報安全辦。班級安全資訊員每日上報本班安全狀況(即使沒有出現新情況，也要將報表填上“無”上報)，由安全辦彙總各班資訊處置。

　　(三)加大對關鍵時間點和重點區域的巡查力度

　　校園欺凌與校園暴力多集中於上學、放學途中以及就餐等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班幹部帶領值班老師到學校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序;學生晚就寢時有值班老師定時檢查記錄學生休息情況;加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查，預防“校園欺凌事件”的發生。

　　三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

　　1、召開“校園欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，成立“校園欺凌專項治理”領導小組, 部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、縣相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。

　　2、透過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的 “校園欺凌專項治理”活動氛圍。充分利用校園宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌專項治理”的認識。

　　3、積極開展暑假安全教育。透過《致家長和學生的一封信》、佈置暑假安全作業、簡訊提醒等方式對學生進行安全教育。

　　4、開學初(9月份)各班要召開一次“校園欺凌專項治理”主題班會。總結上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。

　　5、開學初(9月份)利用週一升旗儀式開展“防範校園欺凌從我做起”的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。

　　四、完善“校園欺凌”的預防和處理

　　1、完善制度。制定完善《xxx縣xxx中心學校校園欺凌預防和處理制度》和《xxx縣xxx中心學校校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

　　(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細緻的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;

　　(2)加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好巡查記錄;

　　(3)加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

　　(4) 每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。

　　(5)加強對住校學生的管理。夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發生。

　　(6)充分利用學校心理諮詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。

　　3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案並配合立案查處。

　　4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

　　透過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規範了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細緻的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。