趙正永違法違紀案以案促改組織會個人對照檢查材料

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  一、存在的問題

  (一)理論功底不高,運用理論指導實踐不夠

  1、學習的自覺性不高。存在以幹代學的現象,特別是當工作與學習發生矛盾時,往往以工作是“硬體”,一時都不能耽誤為由,學習是“軟體”,可以往後推一推,從而導致學習的自覺性不高,而且學習的整體意識還不夠強。學習方式往往以通讀原文為主,個人的理論思考比較少。系統學習不夠,學用結合不夠,以理論來指導工作實際,提高思想行動的自覺性不夠,學習的`效果不是很好。

  2、缺乏堅持學習的精神。客觀上強調工作忙、壓力大,事務性工作較多較繁瑣費時,缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。

  3、學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應,忽視了理論對實際工作的指導作用,導致理論與實際工作“兩張皮”,嚴重脫節,對待理論學習,只滿足於片面地引用個別理論,而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

  (二)工作作風不實,求真務實的精神不夠

  1、年度制定計劃非常詳盡周密,在實際工作中由於工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠紮實,效果有時打折扣。特別是在接到臨時的工作任務、任務多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎樣儘快完成工作,而忽視瞭如何與計劃內的工作相結合,高質量的去完成,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

  2、欠缺創新意識,有時滿足於完成日常工作事務,疏於思考開拓創新,導致工作上有意識去針對具體問題改進工作方法、最佳化工作方式招數較少。對工作的前瞻性、創造性、開拓性不夠,沒有充分發揮主觀能動性,在執行上級決策部署時侷限在機械執行的層面。

  3、工作安排科學化程度不高,憑經驗、靠感覺的時候多,不注重充分徵求各方面的意見和建議,有些工作意見和安排,帶有一定程度的主觀性,影響了工作質量。

  二、問題的成因

  1、世界觀改造有所放鬆,理論學習抓的不夠緊。一是對學習的重要性認識不足,學習理論不夠深入,經常不自覺地放鬆了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面,有時走形式主義,缺乏主動性,理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯絡實際不夠緊密,特別是在創新性方面還比較欠缺。

  2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。

  3、批評與自我批評開展不夠。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方,特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性,同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監督也還不夠。  三、整改措施

  1、加強學習,增強群眾觀念。要進一步加強理論學習,充分認識人民群眾的主體地位,牢固樹立為人民服務的思想。在業務中增強群眾觀念,一切為了群眾的理念。

  2、艱苦奮鬥,營造良好風尚。我們必須堅持艱苦奮鬥的光榮傳統,堅持勤儉節約的辦事原則,認真用好錢和物,廉潔奉公,營造風清氣正的良好風尚。

  3、開拓創新,爭創一流業績。要在工作上樹立不斷創新,以創新開創工作新局面的理念。創新會碰到困難,會遇到挫折,會打破安逸,但沒有創新就不會有好的發展,就沒有一流的工作業績。因此要不怕困難,不斷進取,勇於創新,努力爭創工作新高度。

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