給老師的一封信作文900字_小學六年級作文
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信要怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的給老師的一封信作文900字_小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文1
致敬愛的王老師：
您好！
人生就好像是過眼雲煙，降臨人世的我，從最初的開始，就以搭乘著那生命的班車，駛向每個站臺，在這裡，我停靠在了我所不知曉得一站，只看清楚了不遠處站臺上那向我揮手的身影……抬頭，我卻發現其實陽光並沒有那麼刺眼，那是因為有了那個身影的存在，世界的一切都變得暗淡無光，就像是所有萬物的景仰。那是因為世界的開端，少不了尊尊的教導，也就意味著，無論何時、何地，那個身影總是令我們在人生的旅途中，尋找到那難能可貴的生命的真諦。
敬愛的老師，也許您真的沒有那麼偉大，但一個人的偉大就是因為他的平凡與承接著他的不平凡而形成的。我明白，人有生老病死、離別歡聚，老師不可能陪伴我們走過每一個春夏秋冬，也只是能讓記憶代替歲月的腳步，暫且停留在那曾經擁有過的美好。
我總是很要強，和很多老師發生矛盾，包括王老師您。而我總是固執的認為，自己永遠是對的。當每一次的批評教導，老師您讓我懂得了：世界並不是為我一個人而轉，因為是世界，人們才不可能成為它的主導，你會離開，離開那讓你曾經為了它而無知的世界，不要勉強的給自己打一個永遠的滿分，現實才是重要。
沒錯，當然我在現實中，也要學會不受挫折的影響，做一個永遠不落的太陽！老師，是您，讓我在光輝中真正找到屬於自己的天空；老師，是您，伴我走過那滿是朗朗讀書聲的春夏秋冬；老師，是您，在我困惑著對於大人們處事的迷惘，遞給我一盞明燈；老師，是您，留下了讓我永遠也忘不掉的回憶。
人總是在成長，或許老師您自己還沒有看出，您真正的偉大，可能是因為老師總把心思放在我們身上，沒有感受到。就像每堂課老師的一句玩笑，就足以讓我們開懷大笑。那是因為老師已經能夠做到脫離凡俗，不做那些做作的事情，讓我們在心中把您刻畫得淋漓盡致。
親愛的老師，就請您將這一切美好，留下來。待我們在下一個初秋，再回來看望您的時候，別忘了，要和我們一起重溫那片已經長滿了青澀回憶，那片曾經寫著我們天真的樹葉。
回望那已經坐過的站臺，還有那披著金色陽光，朝我們揮手的身影，當然，這一切的一切，都會在這個夏天的最後，化一個個七彩的泡沫，消逝在站臺的盡頭……
此致！
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文2
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野裡開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
還記得，老師您在上課時，只要發現坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會停下您的教學，讓那個人不再開小差後，才接著上課。所以，有時候一節課可以完成的事，您就要花大概兩節課的時間。
我知道您並不想這樣，可是在我們之中有幾個不認真聽課的同學，您出於責任，不得不停下您的教學，讓那些不認真聽課的同學認真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧願浪費一節課的時間，也不願我們什麼也沒聽進去。因為您堅信，只要我們上課時把精力放在老師講的內容上，考試時就會考得好一些。
還記得上學時。每到吃中飯的時候，老師您總會走到班級中，讓我們排隊去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯後，還會走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會說多吃一點，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會看著他吃好後才離開。
老師，您對我們是多麼的體貼，多麼的照顧。
學習上，老師，您用您那響亮而又有點沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會照顧到我們，會讓我們多吃一點飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時，也會教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個好人，做對社會有用的人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜裡為我們指點方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天裡淋溼自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我並不會用什麼更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因為我知道，您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會加油努力的！
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敬愛的老師：
您好！魚兒感謝水流，因為水流給了它富有激情的一生；花兒感謝大地，因為大地給了她多姿多彩的生命；雄鷹感謝藍天，因為藍天給了他自由翱翔的樂土……您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。
老師，我們至今也忘不了您對我們生活、學習上給予的種種關愛。您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。
但是老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠擁有一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的！我想對您說說我的心裡話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統，保衛祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
翁老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！
祝您
萬事如意，工作順利。
淡雅書香
年月日
給老師的'一封信作文900字_小學六年級作文4
敬愛的老師：
見信佳！
時光易逝，時間的車輪正滾滾向前，春去秋來，寒來暑往，往事成追憶。但那段有你陪伴的時光，卻早已溼潤了我的心。
曾記否，初見你，你的臉上無絲毫的笑容，又戴著一副黑框眼鏡，看上去威嚴無比，嚴肅的樣子讓我心裡泛著冷冷的寒意。但事實並非如此，那時我出經初中這個大門，我畏懼，那時的我少言寡語，每次都總是在我座位的那個角落靜靜地坐看著外面嬉戲玩鬧的同學，沒有其他的事。似一個被拋棄的孩子般孤零零的，好不悽清。我以為我這棵不起眼的小草不會受到關注，而這時候你來了，給予我鼓勵呵護，你用溫暖的陽光融化了我內心的堅冰，是你把春天帶到了我身邊。
你知道嗎？以前那棵孤零零的小草她已經長大了，她已邁進了高中的殿堂。她也就是我，如今我已不再畏懼，我所選擇的是面對。高中的生活比初中的生活更加的繁忙而緊湊，詞性的分辨，抽象的函式都在以波濤之勢滾滾向我襲來，這時的我沒有逃避，因為在初中時你用你的行動告訴我：你如果看不到世界的廣闊，終究會幻化成塵埃，消失於這個世界，甚至不知其蹤跡。所以，我選擇了面對。
初中的課堂上總是格外的有趣，讓人感到輕鬆無比。而高中的課堂卻是大相徑庭，有的是滿黑板的粉筆字，他們如無數的手要把我抓住，讓我無法動彈，有時候，我真的好想放棄，好想拋開這一切，但我知道我不能，努力和堅持是高中的笙簫，我不能摔倒後就趴下去，我要站起來，我要堅持住，奮力向前奔去，因為我知道成功並不容易，只有努力和堅持才能吹響勝利的號角。高中，讓我體會到了挫折的滋味，摔了就要努力的爬起來，越挫越勇，竭力將困難踩在腳下。
老師，謝謝你，在我無目的尋找腳步中，在我矚望的目光中指引方向，可親可敬的老師，我縱然走得出初中的殿堂，卻走不出你帶綠色盎然的春天給我。
此後，無論面對什麼，我不再彷徨，困難這顆絆腳石不能再阻擋我前進的道路，我會昂起頭顱，欣然地去面對，去探索，雖路漫漫而遙遠，而我卻會吾將上下而求索。在拼搏的歲月裡，我會帶著你給我的那份感動，帶著我的意念，去奮鬥。
感謝有你，感謝遇見你，無論遇到什麼，我都能堅定地面對，你就如季風過境般，帶給我芬芳的記憶。
此致
敬禮！
您的學生：吳仙鈴
9月24日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文5
敬愛的史老師：
您好！
我們朝夕相處短短一年，但我永遠不會忘記您那陽光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長與進步都飽含著您的心血。
記得剛認識您不久，我發現您非常重視字的美觀。每學習一課，差不多都要拿半節課來強調生字。告訴我們怎樣寫得美觀，容易錯的字是哪些，這個字的撇不能太長，許多許多。剛開始，我覺得寫字美觀不重要，只要會寫就可以了。但是我聽了您的課以後，發現寫字也是一種樂趣：一個字的美觀就如一個人的姿態，把字寫美觀，這些人也變得漂亮了，個個昂首挺胸——我決心要寫一手好字。我看到班裡有許多同學的字都寫得非常好，這也更加激起了我寫好字的決心。在您的指導下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯的：大拇指押注食指寫字，現在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的進步。我想：您也發現了：我的日記本上前面與後面的字截然不同。這都源於您的教誨和督促。
在您的鼓勵下，我的寫作水平提高了許多。其實我以前的寫作水平不是很好，差很多。不過我看了您給我幾篇作文的評語後，我有了十足的信心。您給我的作文評價很高，我看了又看，心裡美滋滋、甜蜜蜜的。後來，您不知的每一篇作文我都是認真寫、認真讀、認真改——有時，您還會在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個學期下來，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會有回報這句話的道理。感激您這一年來給我的鼓勵、支援、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地裡遨遊、暢想。我永遠感激您！
那次您留下我和一些同學一起做牆報，這讓我又高又有些緊張。在您的幫助和指導下，在我們的辛勤勞動下，牆報終於做好了，您的臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以後，我更願意接近您了，我覺得您不僅是一位師長，更像一位溫情的母親。
啊，敬愛的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑！老師，再過幾十天，我們就要分手了，我永遠不會忘記與您朝夕相處的那些時光，不會忘記我們之間的深情厚誼。老師，請您放心，我不會辜負您的期望，我會用優異的成績報答您的深恩。
祝您
身體健康，工作愉快！
您的學生：XXX
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尊敬的楊老師：
您好！如果您是園丁，我們就是茁壯成長的小花、小草，您在辛勤地為我們精心澆灌；如果您是大海，我們就是歡快自由的小魚，您用溫柔的波浪陪伴著我們嬉戲；如果您是蠟燭，我們就是摸黑前行的路人，您指引著我們往正確的方向前進……當我生病難受時，悉心照料我的是您；當我考試失誤時，心平氣和安慰我的是您；當我遇到困難迷茫時，耐心鼓勵我的還是您！老師，感謝您對我的諄諄教導！感謝您對我無微不至的關懷！由衷地感謝您！
記得有一次，我正在教室裡奮筆疾書。不一會兒，就把一項又一項作業的“防線”給“攻破”了，直逼它們的“國都”——《實踐園地》，只見，一道又一道的“攔路虎”被我打敗，我暗暗得意：耶！我馬上就可以出去玩兒了！可是，就在快要大功告成之際，最後一道題“垂死反抗”，我怎麼也攻不下來。我努力地思考著，認真地分析著它的“薄弱環節”，想給它“致命一擊”！可我怎麼也找不到很好的辦法和思路，毫無頭緒，腦袋裡像裝滿“粥”！
窗外，一群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我；操場上，一群夥伴正在歡快地奔跑著，好像在向我招手！這時，我心裡難受極了！可我不想放棄，又緊皺眉頭重新整理思路、絞盡腦汁地思考著，時間一分一秒地過去了……這時，您看出了我的困境，和藹地問到：“車奇檜，是不是遇到難題了呀？”我不好意思地點點頭。“快來、快來！讓我看看是哪道題把你難住了，我們一起來分析分析，好嗎？”我連忙走上講臺，指了指這隻“攔路虎”。“我們再讀一讀題幹，然後再讀一讀原文。”我大聲地朗讀了起來：文中的木槳……您又接著耐心地問道：“白帆嘲笑木槳後，木槳怎麼做的呢？”“白帆嘲笑木槳後，木槳一聲不吭。”“對呀，這就是第一小問的答案呀！”你開心地鼓勵著我，“現在我們接著來看看第二小問，這則寓言說明了一個什麼道理呢？”我慚愧地低下了頭，支支吾吾地說：“不……不……不知道。”這是您不僅沒有發火，而是一遍又一遍的幫我分析、給我舉例，直到我自己搜尋出了答案：說明了我們要有“勇於逆流前行”的精神！這時，您欣慰地笑了笑，摸著我的頭說：“出去玩兒一會兒吧！”這時，我看到您嘴唇已經破裂，窗外陽光灑滿大地，這個時候應該是您午休的時間，您卻一直堅守在我們的身邊為我們答疑解惑，我內心久久不能平靜，滿含熱淚地說：“謝謝您，楊老師！”“不客氣，車奇檜，繼續加油，希望你越來越棒！”
老師，您是我心中永不熄滅的人生指航燈！我願將所有的感謝，化作前行地動力，學好本領，走好人生的每一步，用豐碩的成果回報您對我的培養和厚愛！
老師！您辛苦了！我愛您！
xxx
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文7
關老師：
三年的初中生活一晃而過。其間的酸、甜、苦、辣是令人難以忘懷的而老師您的諄諄教導與無微不至的關懷，更激勵著我們不斷去探索生活的奧秘去追求無窮的知識。每天早晨，您都早早來到學校，用慈祥的目光望著正在用功的我們放學了，您卻是最晚離校的。您不是耐心地詢問近來成績下降的同學，就是不厭其煩地教育那些犯了錯誤的同學。您總是等我們安全離開學校了，才推著那輛退了色的腳踏車，帶著一絲欣慰的笑意離開學校。您對工作極端負責，哪怕是細節問題您也不肯放過。一次，您讓我朗讀課文。當我念到洗滌一詞時，卻不知道滌的讀音。怎麼辦呢？慌中想出一條計策來。我故意把洗字讀得特別慢、特別長，滌便支支吾吾地了過去。誰知，細心的您問道：那個詞讀洗’什麼呀？我知道再瞞也沒用一咬牙，說：tiao全班譁然大笑。您用那嚴厲的目光掃了掃教室，笑聲立刻停止。為什麼不查字典？您嚴肅地問，趕快查！直到我查出滌字讀音，並且準確地念給您聽時，您才滿意地點了點頭，又說：以後遇到生字定要查字典！一般暖流湧上我的心頭。由於您對教學工作一絲不苟，因而每次測驗，我們班的基礎知識失分最少。·
關老師，還記得那天晚上的狂歡夜畢業晚會嗎？當您唱了一首您足足用了半個學期才學會的《離別》時，您再也抑制不住激動的心情，聲音漸漸沙啞了，淚水慢慢湧了出來。此時，整個教室鴉雀無聲，大家默默地用純潔的心靈感受著這真摯的感情。沉默了一會兒，您說，三年來，我真是對不起同學老師呀老師，我們那調皮的動作和胡言亂語不止一次地給您增添煩惱，我們對不起您，您卻說對不起我們。大家再也不能控制自己，淚水奪眶而出，連一向有淚不輕彈的男同學也流下了兩行英雄淚。見到這情景，您已經是泣不成聲了。大家很理解您當時那種與我們難分難捨的心情。關老師，我們真一地一愛一您！大家含著淚，異口同聲地喊著。於是，我們帶著無比的虔誠，無限的誠意用那顫抖的聲音，唱起了《真地愛你》。雖然聲音參差不齊，忽高忽低，甚至有些走調，但大家是用心唱的。關老師，您的學生總算沒有辜負您的期望，沒有讓您白費三年的心血，個個都長大了，能獨立運用您教過的知識處理生活的糾紛與學習上的問題我們心中的歌將永遠伴隨著我們，鼓舞著我們踏上新的征程。
祝您身體健康，萬事如意！
學生：莫燕珍
20xx年7月21日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文8
親愛的韋老師：
你好！
幾天前已經立秋了，不少的樹已經開始呈現枯黃的萎靡狀態，無精打采的好像隨時都會昏睡過去，心情也隨著變得有些憂傷。偶然看到那棵挺拔的高大翠綠的松柏，盡力用它的翠綠點綴屬於秋天的生機。眼前突然浮現你充滿笑靨的臉，心裡頓時一片溫暖。
你說過，要有松柏一樣昂揚向上的態度。“態度決定一切，細節決定成敗。“直到今日我銘記於心，就像記憶裡最深刻的烙印，一想起你，腦海裡就會浮現出你在燭燈下認真速走的筆尖和課堂上微微疲倦的臉龐。你用你最真實的寫照實際教導我該如何樹立正確的態度。與其墜落於無用的享受，倒不如端正自己的態度，在自己人生道路上披荊斬棘，這樣的話，還會有什麼可以阻擋我前進的腳步呢？
你說過，每個人都需要有積極向上的動力，就像松柏有了動力才會經久不衰。“爸爸媽媽，我正在努力。孩子，媽媽正在注視著你。孩子，爸爸為了你做再多的事也願意。”這是你寫給我們的動力，每當我彷徨在人生的十字路口，我總會想到它，就像出初上高中的自己，數理化像沉重的磐石壓抑著自己，努力地做了可還是做不好，我感到身心疲倦，身累，心更累。想放棄了嗎？不！我的爸媽，我的老師正在注視著我，我有什麼理由放棄呢？你給我引擎，給了我船帆，給了我方向，我要做的，只有拉緊桅繩，揚起船帆，努力駛向彼岸，這還會有什麼難的呢？
你說過，我們班的孩子都是你的崽崽。這句話真的很溫暖，很溫暖。我想，真的是把我們當成是自己的崽崽，才會這麼盡心盡力，無怨無悔地付出吧！我清清楚楚地記得，當你再當我們班的班主任時，你看起來更年輕的臉龐，就像是時間不再是一把無情的鐮刀，而是一瓶青蔥歲月的調味品。每一天都更加的年輕優雅，每次見到，心裡都洋溢著感動。老師，我的母親，感謝你的付出，感謝你的引導，感謝你的海港，讓我的心靈找到依靠。
就算饕餮的時間會吞噬著一切，我一定不會忘記，曾經有那麼一個人，她教會我態度；教會我感恩；教會我前行，像松柏一樣，像松柏一樣的指引著我，就像是時間汪洋大海中的那一座明亮的燈塔，引領著我毫無畏懼地向前駛去！
老師，我的母親啊！請你一定要好好地，好好地照顧你自己，不要再為了調皮的我們那麼操勞了，不要再熬夜熬得那麼晚了，要記得開車不要開太快，還有啊，天氣快要轉涼了，要記得多穿衣服，千萬不要感冒了。就像你曾經教導我們的“身體是革命的本錢”你一定要好好的。
當微風輕撫臉龐，吹起悠長的髮絲，抬頭望望那頂立的青翠的松柏，心裡充滿著真誠的祈禱：在青蔥歲月，願松柏常青！
此致
敬禮！
你的學生：李淑君
9月25日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文9
親愛的王老師：
您好！
不知您最近過得如何？事事都順利嗎？我想應該都挺不錯的呀。許久不見，現在蠻想念您的，腦海中也浮現出曾經的點點往事。
席慕容有一首詩中這樣寫道：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多麼難得可貴啊！忘不了您在我耳畔細語叮嚀，彷彿就在昨日。炎炎夏日，是您送來了一陣涼風。
考試前，我總是十分緊張，擔心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發現其實很多都是會做的題目，一緊張就全給忘了。拿到分數的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼向老師和父母說。起初，我以為您會像以往一樣給我思路，替我指明，結果您只是嚴厲地說”考差的同學認認真真給我反省，將反省寫在試卷上，回去給家長簽名！"我把自己的反省寫了下來，總結是自己的心態加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來覆去睡不著覺，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說明了我的問題，您摸著我的肩膀說：“小琪，這種情況很常見，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開導我，教我怎麼做，如何調整臼己，語氣十分堅定，給我增加了信心，我放輕鬆了不少。打那以後，我很少再出現緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時候給我送來陣陣清涼的風；每一次您給我帶來的幫助就像是夜裡的螢火蟲，給我照明。也許您不覺得有什麼，可您對我說的，在我心裡像是遇到困準的說明書。那回我與同學發生了矛盾，心裡十分鬱悶，也很困惑不知該怎麼辦。您又來給我指明，緩解我與同學之間的關係。您就像一個百寶箱，總能解決各種問題。
小學六年生涯，您所佔的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發。我感謝緣分能讓我遇見您，你教會了我很多，我也學到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過去了，我無比懷念那段時光，現在的學習中，只要想起關於您的事，就有一種無比親切的感覺，彷彿剛過去不久。
我用回眸換來今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心裡，在您的敬職敬業裡，在對我的話語裡。最美是您，我的老師！
祝
身體健康，萬事順意！
您的學生：張嘉琪
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文10
敬愛的老師：
您好!
秋日的到來撩起時間的漣漪，在這碩果飄香的季節裡，我們迎來了第XX個教師節。值此佳節之際，我們謹代表廣西師範大學全體學子，向兢兢業業、誨人不倦的老師們致以最真摯的問候!請允許我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了!一句感恩，千山隱隱，萬水迢迢，傳遞著我們美好的祝願，傳遞著我們滿腔的感謝。
廣西師範大學前身是創辦於1932年的廣西省立師範專科學校，是中國最早的高等師範學校之一，抗戰時期被譽為“西南民主堡壘”。建校82年，廣西師範大學為國家培養了近20多萬名教師和其他各類專業人才。我們始終銘記，廣西師大的發展和歷代師大人的努力奮鬥緊密相連，這是老一輩師大人的奮鬥成果，也是我們全體師大老師們的努力與拼搏。一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。“尊師重道，敬業樂群”的校訓在一代代的師大人的心中薪火相傳。
難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峰;難忘記那一位位無私奉獻的輔導員，想同學們之所想，急同學們之所急，他們總是出現在同學們最需要的地方;難忘記後勤阿姨、保安叔叔們一張張質樸的笑臉，他們不辭辛苦，任勞任怨，是他們付出給了我們一個乾淨、安全的美麗校園。在我們的青春時光裡，每一刻都因為有您們而變得更加完整，更加絢麗。您們總是那樣的無私，萬千人中對誰都付出這等全部的愛，在潛心教研的漫漫長夜，在發散思維的智慧課堂，在明亮和諧的美麗校園，點亮了多少希望，鼓舞了多少夢想。
春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。在我們人生最美好的華年中，因為有你們的呵護和關心，我們收穫的不僅有所需的知識、過硬的技能，還有理性的豁達、哲學的智慧，更有堅韌的品格、永恆的自信!我們堅信，在我們走向世界各地的明天，老師曾賦於我們的學識和智慧、道德操守與理想信念，必將化為所有師大學子最寶貴的財富和最溫暖的回憶。
一紙薄箋並不奢華耀眼，但字字句句卻飽含了我們對您濃濃的敬意和由衷的感激。無論最終我們是否走上人民教師這一神聖的工作崗位，您的高尚情操都已經深深地影響了我們一代代學子，您的師德永遠長存，您的師恩永生難忘!
最後，我們向全體教師送上最衷心的祝福。祝您身體健康，工作順利，節日愉快!再道一聲：“老師，您辛苦了!”
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文11
親愛的艾老師：
您好，我是您的學生馬丹娜。在我的心中老師是我們這個世界上的第二父母，老師如父母一樣待我們恩重如山，雖然他們沒有賜於我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理，我愛您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年，老師，您為此付出了多少心血，我彷彿看見您眼角的皺紋是為我們所生……
老師，您還記得嗎？小小的我們踏進校園第一個見到的就是您，當時的您就像一位比我們大不了多少的姐姐，沒有什麼刻骨銘心的感人故事發生，只有我在見到您的那一刻，便喜歡上了您，如我所願，我所上的班正是您帶的班，我高興壞了，可是爸爸媽媽看到班主任是一們年紀不大的小姑娘不太放心，可我一點兒也不擔心，因為我相信您會是一個好老師，我是一個不太穩定的孩子，做什麼事情都太於急於求成，卻忘了一步一步打好基礎，因此別的老師對我又愛又恨，我還記得在選班長的那一天，我激動萬分，因為我是多麼想當上班長展示自我啊！您選中了我，我就這樣名正言順的當上了班長，可是事後我才知道，別的老師曾好心勸過您:“馬丹娜這個孩子雖說聰明，但太跳太不穩定了，說不準會惹出什麼亂子！”可艾老師執意讓我一試，那時我便在心裡下定決心：馬丹娜你一定要給艾老師爭氣，向老師們證明，你能行！六年了，我當了六年的班長，在這六年裡雖說是發生過很多讓我挫折的事，可艾老師和媽媽給了我足夠的信念，讓我勇往直前，我在小的時候便流露出對朗讀的喜愛，您有意培養我這一切的一切都是您給予我的。
我知道老師是愛我們的，不管是學習好的學生還是學習壞的學生，我還深深地記著上三年級時，五一長假我們過得快活自在，來到學校檢查作業，卻意外的發現的很多同學都沒的完成作業，您氣急了揚起了巴掌卻遲遲沒有落下，我知道您心裡一定在滴血。您說過：“改正錯誤就是好孩子！”並讓學習不好的同學當班幹部，當時我們很不理解，但現在想想，您那麼做無非是想讓他們明白他們只有努力了，老師才會喜歡他們，老師一樣也愛著你們！
從來都沒有覺得時間過得如此之快，一眨眼的功夫，小學生活就要過去了，我是那麼捨不得。仰望著藍天，朵朵白雲在匆匆飄移，一攬無際的天邊重複著歲月的年輪，我相信所有的變幻都在編織著幻想與夢。老師，就在這此天此地的證明下，我只想對您說：“我愛您，您賜予了我比生命還重要的東西！”
祝：桃李滿天下 身體健康！
學生：XXX
6月20日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文12
敬愛的陳老師：
您好！
時間一點一滴從指縫間悄然流逝，初中生活已離我越來越遠。三年的時間和從幼稚走向成熟，從無知走向懂事，生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對未來
三年未知的一切充滿憧憬與激情。
八年級時與您相遇，進入您管理的班級是我最幸運的事情亦是對我而言最具挑戰的事情。從開始的退縮到後來的奮進；從開始的哭泣到後來的歡笑；從開始的自卑到後來的自信……您，給了我莫大的鼓勵和幫助。而現在從初中爬上高中的門檻的確是件吃力的難事，但卻已是一種挑戰，您的教誨給了我無限的動力，我相信，只要盡力去做，沒有遺憾！
九年及時與您一起奮鬥中考，應是我們50人最難忘的回憶。初入九年級，您就在班級同學面前坦言九年級的重要性和您的想法和目標。當時的我們似乎對中考這兩個字並不感冒。毫無危機意識，整天無計劃的學習，的確急壞了您。一天天過去，離中考的日子也一天天的逼近，後黑板的計時錶從三位數變到兩位數。一次次考試，一次次打擊，我們仍昂揚著最鮮明的旗幟。高中三年的考試會比以往的考試次數更多，難度也將提升到更高層面。時間還是不招手地向前奔騰而去，我也只能追逐它的腳步，謹記您曾說過的話——考試沒有滿分不氣餒，但我們要做到考後滿分！
當後黑板的計時錶從兩位數變成孤零零的個位數時，您比我們更焦慮卻還一直鼓勵我們要加油，要認真。記得班會課上，您對我們的高期待、高要求；亦記得每個同學分享的學習經驗和方法；還記得我們51人共同的奮鬥目標——打造全漳州市最牛班級；也記得我們跑操時霸氣側漏的口號。過去的點滴不會被遺忘，我將帶著它們踏上新徵程，走向新目標。
距離中考已過去將近三個月，當時的幹勁依舊存在於新高中的賽跑中，又是一個三年，會比以往任何一個階段都要辛苦；會失去很多曾經視為珍寶一樣的東西；會少了很多課餘時間，但那又如何呢？三年時間很長，可以帶領我們走向知識的更高殿堂，三年的時間卻又很短，一場考試就結束了。正如奮鬥中考一般，我對高考也充滿信心。我堅信，當年11班的50個同學一定不會讓您失望，中考的成績已如浮雲飄過，但三年後，我們依舊可以披荊斬棘，再創輝煌。
陳老師，再多的話也道不出滿滿的感激，謝謝您一年多來的風雨兼程，關心鼓勵和無怨無悔的付出，我只能用成績來回報您的辛勤耕耘，謝謝您！
此致
敬禮！
學生：陳佳慧
9月25日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文13
親愛的吳老師：
校園裡的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長。
六年了，我們長大了，您卻有了白髮。我們如同一隻只羽翼豐滿， 正要飛向藍天的小鳥，是您哺育教導了我們，讓我們有了翱翔於藍天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數的希望。
這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節節的語文課變得有趣生動；是您，讓拼音字母們變得不再陌生；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學“蒜”這個字時，您教了我們一個順口溜：“二小二小，頭上長草。”讀著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個字。還有“碧”字，剛學的時候，我們都覺得很複雜，總是寫錯，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事。”我好像看見了兩個和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個字。
您陪伴著我們學習，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的遊戲：貼象鼻、猜嚮導、猜中指……令我印象最深的是猜嚮導的遊戲。選定一個人做嚮導，大家用餘光看著他，跟著他做動作。猜的同學疑惑地望著全班，環顧四周也沒看出誰是嚮導。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。
您還設計讓我們自己上課。“小老師們”都認真地做了精美的課件，作者介紹，寫作背景，詞語註解，全文賞析，應有盡有。“小老師們”耐心地講解著，大家也在課上積極發言。您坐在一旁看著，不時補充幾句。這樣的課堂，既讓我們學習了許多知識，又鍛鍊了我們的能力。真沒想到，我們當老師，還當得挺像模像樣的呢！
六年來， 您與我們一同學習，一同歡樂，陪伴著我們成長，陪伴著我們進步。我們從懵懂的孩子成長為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅定地站在人生有一個起跑線上。六年的時間很漫長， 六年的時間又是那麼短暫， 讀書時我們盼望假期， 假期後又盼望與同學老師重逢， 可是， 畢業即將來臨， 轉眼間我們就將與相守六年的老師長久分離。
濃濃的傷感瀰漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請您的目光繼續關注我們， 繼續給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您
身體健康
您的學生 郭葦杭
20xx/5/26
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文14
敬愛的宋老師：
您好！
小鳥離不開媽媽的懷抱；小樹離不開裝飾它風采的葉子；體育室離不開那些體育器材；黑板離不開粉筆為它增添色彩；鋼筆離不開墨水為它充填“食物”；訂書機離不開訂書針為它大顯身手；天空離不開白雲的陪襯；孩子離不開父母的關心；我們學生離不開老師的關心。
伴隨著小學六年的成長，我已經12歲了。在小學生涯中我們經歷了許多的事情，這些事情充滿酸、甜、苦、辣。可讓我驚喜的是在這小學生涯的最後一年我遇到了您宋梅老師。在您的陪伴與教育下教會我許多知識，但更多的是讓我知道了許多做人的道理。從您的身上我學到了怎麼做人以及做人的根本。我們應該如何對待長輩，如何感恩，如何感謝別人。是您讓我知道別人給予你東西的時候應該說：“謝謝，”因為別人都不是平白無故給你的，就像您說的：“別人為你付出的一切都不是理所當然的。”這些都是我從您的身上一點一點學到的。我在學校裡剩下的時光不多了，我在這裡想和您說幾句悄悄話，老師和您相處下來我們之間有傷心、有開心、有生氣、有關心，這一切我都牢記在心。還記記得那出去春遊，發生了一個意外，我的鞋子爛掉了。您便對我說：你看一下你，叫你不跟著我。”這句話看似不起眼的話，可其中蘊含的意思卻只有我知道。說完您便找來了一個塑膠袋子，讓我穿上”。那就足以證明您是一個很容易心軟又十分關心我們的人，有幾天我們上課的狀態一點都不好，考試一次不如一次，總是惹您傷心。您就說：“等我們表現好了才帶我們去拌涼米線，”可那幾天我們的表現依舊還是一點兒也不好，您卻帶我們拌涼米線了。
您付出了這麼多，我們卻一次次惹您生氣，每當看到您用手撩起頭髮時，那白髮總會浮現在我的眼前，我總會鼻子一酸，有一種說不上的感覺，這感覺是心疼是傷心。一眨眼一年的時光也快要過去了，還記得才開學那一會兒，我們是那麼的生疏，是那麼的怕您，一年的時間早把您我之間的距離拉的很近很近。以前的我不敢和您主動講話，現在我早把師生之分拋到腦後，我們彷彿是認識好久的知己。在這離別之際更多是對您的不捨，我會永遠記住我們倆之間的玩笑語。您說：“長大後買雙鞋子給我穿穿嘛！”我毫不猶豫地說：“好啊！”您卻說：“恐怕那時候我已經不在了”但我的心裡卻想：不會的你一定會長命百歲的。您的話語在我心裡，已經烙下深深的印記，是任何東西都擦不掉的就算用金錢也買不到。
老師這次讓我深深懂得了，不是所有的不幸，都表示你很倒黴，而是讓你看到愛你的人對自己的關心，不是所有的分離都是傷心，而是為了以後更好的相聚。
老師，最後祝您天天開心，少些操勞！
您的學生：
20xx年4月28日
給老師的一封信作文900字_小學六年級作文15
敬愛的老師們：
您們好！
雖於初來星海之時便能預見往後七年九班的別離，但曾經的我仍無法設想這些看似遙遠的事情，且無法設想這看似遙遠的一天的到來。
老師們，在這段並不長久的日子裡，您們伴我們成長，與我們一同歷經了這一路上的風雨險阻。
小嶽老師，您是我們七年九班的領頭人。從您接手九班開始，這個班的班風與成績都在您的帶領下逐漸地走向正軌。您堅守信念，那份執著使我們每個人都為之感動與欽佩。我始終記得您說的，“只要我們努力過、拼搏過，無論結局如何，都無怨無悔”。這句話，與您告訴我們的故事與道理，以及您對我的好，我都將永不忘懷。
陳意望老師，您於這個學期初來到九班，並接手我們的數學。時間雖短，但我們對您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的基礎題瞬間轉改為幾道靈活巧妙的題目，不時讓大家都瞪大了眼直盯大螢幕，且不敢鬆懈一秒。在我分班考試的不如意時，您安慰我，為我說話，對此，我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路，我也將一直銘記於心。
以及，像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時會出現一些驚喜，您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學們發生一些爭執時，您不惜花去寶貴的課堂時間，為我們所有人進行道德與精神上的教育。在您發現我學習狀態不太對勁時，你提醒我，並鼓舞我繼續向前奮進。Patty呢，您在課堂上總是擺出那一副十分嚴肅的表情，可一旦下課，您與同學們總是有說有笑，那份嚴肅好似也於不經意間消散了。在您發現我上課時與他人低聲細語時，您會直接點名我，並在下課時警示提醒我。最後，還有韓平老師，您總是會因我們而產生一些煩惱，但是您也十分熱心腸，會在同學需要幫忙時伸出援手。在這裡，我向您們出自內心地道一句：謝謝！感謝您們一直以來對我們的教導。
別離的這一天終究會來，分班考試也終究會無情地將這個已經逐漸融洽、溫馨的集體分散。七年九班在最後的分班考試之中也沒有留下任何遺憾，但我最終還是離開了它。我一定會永遠記住這個班，記住這一路上的歡笑與坎坷。我會記住老師們的話語，也會去學會讓自己能夠在以後的學習與生活中，不再留下可以避免的一些遺憾。
敬祝
身體健康，工作順利
學生
20xx年4月7日