學校教學質量分析報告

學校教學質量分析報告

　　在生活中，報告的用途越來越大，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的學校教學質量分析報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　20xx—20xx學年度我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，在學生家長的積極支援理解中，圓滿完成了教育教學任務，為了在新的年中能更上一層樓，現將20xx—20xx學年成績分析如下：

　　一、教學工作情況分析

　　1、成績分析

　　我校20xx—20xx學年度中考和小學畢業班考試成績居全縣中下游水平，從“兩率一分”來看，我校優秀學生較少，學困生較多，兩極分化較為嚴重，學科問題日益突出，從全縣各校對照情況來看：我校初中部的理科是弱科，政治、英語，小學部的語文、科學、品德學科的整體水平急待提高。

　　2、教學中存在的問題

　　（1）部分教師工作上進心不強

　　一些同志工作實績平平，主觀不努力，卻一味的找客觀，只怨學生基礎差，家長不配合，教學條件不好，生活福利不高等，未以一個人民教師的姿態和標準去要求自己，不去想方設法改變和創造條件來搞教學。

　　（2）部分教師對教學方法研究不多。

　　部分教師不讀書、不看報，不注重積累和總結，不想請教老教師，對教學不甚瞭解，幾年講的是總是一個話題，教學思想僵化，上課採用一字教學法，文科是“背”，理科是“做”，沒有學法指導，沒有自己的特色和風格，典型的活人教死書。

　　（3）教學管理不夠規範

　　（4）班級管理不夠到位，學風不夠濃厚

　　3、今後工作打算：加強備課管理，提高備課質量

　　（一）規範教師個人備課行為

　　1、教師必須在每學期開學兩天內製定完成學期教學計劃，學期教學計劃包括：①本學期教材的基本內容、系統、重點、難點；②具體的教學目的要求；③課時分配和教學進度；④提高教學質量的主要措施；⑤重大的教學活動安排等基本內容。

　　2、每位教師所授的所有科目都必須提供符合新課標精神的教學設計，教學設計必須包括教學三維目標、教學重點、難點、教學具準備、教學過程、板書設計和作業佈置的具體內容及教學反思。

　　3、教師的備課進度應比實際授課進度提前1—2節。

　　4、 教學設計是教師上好課的前提，杜絕教師不備課上課或抄襲教案應付檢查的`現象。

　　（二）落實集體備課制度

　　1、每個教研組每兩週組織一次集體備課活動。

　　2、各教研組在組織集體備課時，教研組長鬚通知該教研組聯絡人，同時作好集體備課考勤記錄，同時作好集體備課資料的收集與整理。

　　3、集體備課要充分利用現代教育技術，各教研組分月將集體備課成果（優秀教學設計報送教導處，教導處評選後裝訂成冊。

　　4、各教研組長在開學後一週內製定好本教研組集體備課計劃報教導處。

　　二、規範教師上課行為，提高課堂教學的有效性

　　（一）課堂教學紀律要求

　　1、嚴格按課表上課，不私自調課；準時上課，不早退，一般不拖堂；

　　2、上課時不抽菸、不坐講、不會客，不說與教學無關的話，不做與教學無關的事，不中途離開課堂，不把手機等通訊裝置帶進課堂；

　　3、上課衣著整潔，舉止文明大方，教態自然；

　　4、尊重學生人格，不體罰或侮辱學生；

　　5、杜絕酒後進課堂。

　　（二）課堂教學方法要求

　　1、教師課堂教學要有明確的目標意識，質量意識和效率意識，按照學期教學計劃有步驟科學合理組織教學，杜絕漫不經心和隨心所欲。

　　2、要加強理化生等課程的實驗教學，培養學生動腦、動手實踐能力；

　　3、處理好講練關係，堅持講練結合，精講多練；

　　4、既要重視教學法的研究，又要重視學法的研究，教會學生學習的方法；

　　5、運用現代化的教學手段，充分利用各種課程資源（投影、幻燈、錄音裝置、計算機、網路技術等）。

　　6、實施分層教學和分類指導，努力提高40分鐘課堂教學質量。

　　三、規範作業佈置與批改強化學生作業檢查與監控

　　（一）科學合理確定學生作業

　　1、學生作業範圍包括教材上的習題，基礎訓練和教師選編的開放性拓展性的習題。

　　2、學生作業分課堂作業和家庭作業兩種形式，有口頭作業、書面作業、實驗作業等。課堂作業量要求：語文、數學、英語每週不少於3次（其中作文中學部每學期不少於XX篇，小學部每學期不少於15篇，全批全改），物理、化學每週不少於2次，政治歷史、地理、生物美術每週不少於1次。每節課後都要有家庭作業。

　　3、減少過多的機械重複訓練，原則上不為學生確定配套教材作業以外試卷及其他練習，如確需要，有學生自己購買。

　　（二）規範作業佈置、批改、講解與檢查