孩子寫給老師的一封信（通用11篇）
孩子寫給老師的一封信（通用11篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的孩子寫給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
孩子寫給老師的一封信 篇1
尊敬的老師：
您好!
今天是我們考畢業考的日子，這象徵著我的小學生活即將結束，隨之進入中學時代。我叫“xx”，名字裡面有著父母對我的期望，我很喜歡這個名字。今年已十三歲的我，每時每刻都被我的名字激勵著，長大要成為一個有文化而又傑出的人。我是一個即將向您報到的初一新生，我有很多的愛好與特長，您也許已經想趕快聽一聽我的各個方面吧!現在，就請您洗耳恭聽吧!
愛玩是我的天性。我的愛好與興趣很廣泛，簡直數不勝數。比如：打籃球、踢足球、閱讀、交流等等。也許當您看到這兒，會讓你感覺到我是一個貪玩的學生，會質疑我的學習，請老師放心，對學習我從不放鬆， 在小學我的各科成績都是最優秀的，由於自己的努力，我多次被評為"優秀班幹部、優秀大隊長及區三好學生”等榮譽。其實，我覺得讓我們在玩中學，學中玩。這樣做到勞逸結合，玩得快樂，又學得開心。
我為人幽默風趣，談吐舉止都很優雅，而且性格十分開朗，很多同學都很喜歡我這種幽默的風格呢，相信您也一定會喜歡的。我很愛看書，經常購買各種古今中外的名著，家裡的書架已近塞的滿滿的了，可我還是喜歡購買各種書籍。今年暑假我準備在新華書店開始購買關於初中的書。
除了這些優點，我也有不少缺點，我最大的缺點就是“馬虎、粗心”等，不知為什麼總想改掉它們，卻總是辦不到，不過請老師放心，我一定會克服這些缺點，努力做到更好。透過我的自我介紹，您一定對我有所瞭解了。
離開了我生活了六年的小學，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯，一切都要從頭開始。“不知道初中的生活會是怎樣呢?”我的腦袋裡蹦出了這個問題。我希望能在初中多些的朋友，能和老師和諧的相處，更重要的，希望自己的成績能更上一層樓，希望能在班級裡排到前幾名;希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，讓我能夠鍛鍊好自己雛鷹的翅膀，能忍受巨大的考驗，取得更好的成績。我渴望得到您的支援與幫助。
最後祝您：每天開開心心，工作順利!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇2
親愛的老師們：
不覺間，我們這個學校心理輔導群，從建立之初到現在已經走過一年的時間了。回想自己當初激情澎湃地想借助這個平臺，來把大家團結在心理學的門下，從而能夠共同學習和成長。然而因為自己的種種顧慮和懈怠，還是沒能讓激情化為行動力，沒能為大家做點引領。我也因此感到慚愧而惴惴不安。
今年11月到12月我在河北師大參加了為期兩個月的初中心理國培學習。這兩個月的學習緊張而充實，我既學到不少的知識，更進一步成長了自己。國培臨結束前，我和我們縣的常群平校長和張孟琴老師，我們三個40多歲的中年人，積聚在一起暢談了我們回來後該怎樣利用所學，來為我縣學校心理健康教育來做點什麼。雖然目標還不是很明確，但我們不謀而合地想到怎樣能讓自己的所學有所用，表明我們都是被培訓學習所點燃和帶動的人。記得張老師說，她走在我們聚會的路上，感覺自己有一種特別悲壯的感覺，我想這或許是她第一次真切地感受到，自己發自內心的想去做點什麼時，才會有如此的激動不已吧。而我也戲謔地說，我們侃侃而談的樣子，真有點當年中國共產黨在南湖上召開一大時的感覺。那一天的聚會，我們激情澎湃、相談甚歡，彷彿是幾個二十來歲的年輕人在一起討論一樣。
如今學習結束了，我在進一步思考該怎樣學有所用，該怎樣把這些收穫的種子播撒出去呢？這時候一句話縈繞在我耳邊：要想走得快，一個人走；要想走得遠，一群人走。是啊，我在國培期間遇到了那麼多優秀的心理同行，我為什麼不能邀請他們來參加到我們這個群裡來呢？單靠我一個人的力量可能做不成任何事，但有了大家的支援也許就會是另一片天地。
讓我欣喜的是，當我把這個想法給我們心理班最具人氣、最有活力的李建月同學討論後，他第一個支援了我的想法。在我的邀請下他表示願意帶動心理班的同學一起加入到我們這個心理群裡來。
目前，我們的邀請計劃已在醞釀中，讓我們共同期待心理班的優秀學員們的加入吧！也期待他們能給我們帶來豐富的心理知識的饕餮盛宴！
也希望大家今後多多關注和參與我們群裡的活動吧，謝謝大家！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇3
親愛的餘老師：
您還記得我嗎?短短几年的相遇，卻改變我了一生。似水的光陰，相信你也不敢相信既然會流得那麼快。光陰雖然流得快，卻永遠抹不掉我們快樂的回憶。
稻穗的香醇，來自於土壤的肥沃;大海的寬闊，來自於一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自於您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀髮。四年級的第一天，我剛走進教室，第一眼望見的就是您。您笑眯眯的迎接每一位同學，用自己的快樂去感染每一位同學、老師。
擁有您上課的樂趣更是我們大家的目標。不知是不是您的快樂傳染了我，我不知不覺地喜歡上了寫作文。寫景、寫物、寫人我樣樣得到了您的歡心、賞識。榮譽也常常圍繞在我身旁。春天，您帶我們去大操場放風箏。看著那展翅翱翔的雄鷹;翩翩起舞的蝴蝶，我們的靈感也隨之湧來。夏天，您帶我們去觀賞荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深綠的荷葉襯托它的美麗。想著，想著，我們的思路也越來越長。秋天的收穫也不少!老師教我們做樹葉書籤，帶我們收集落葉。冬天的收穫就更多了!玩雪、遊戲各個都可以作為題材呢!
鳥兒以它動聽婉轉的歌聲，作為給大自然的禮物。我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧!祝您永遠快樂!青春永駐!鐸安!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇4
敬愛的陸老師：
您好！
從20xx年至今，我學圍棋快四年了，現在才二段，進步很慢！我學棋不是很用功，但是我能認真下棋。前段時間，我間斷了圍棋課，這學期，媽媽又為我換了老師。從此，我就跟您學棋了！
在我的印象當中，您是一個善良、正直、瘦小的老頭兒。自從跟您學棋，不管是雪天，還是雨天，不論天氣多麼冷，道路多麼滑，您總是冒著風雨，騎著一個小電動車來給我下指導棋。
記得有一次，大雪紛飛，鵝毛般的雪片漫天飛舞著，路面上結了一層薄薄的冰，馬路上的汽車小心翼翼地行駛著，風雪中的行人險些滑倒。我趴在窗臺上向外望著，心裡想：這樣糟糕的天氣，您還能按時來給我上課嗎？正在這時，一個熟悉、瘦小的身影出現在樓下。“是陸老師！”我大叫著衝出門，去迎接您——可敬的陸老師！這麼冷的天，這麼滑的路，您騎著電動車走了這麼遠，多不容易！我被您深深地感動了！這堂課我比往常聽得更認真。
感謝您陸老師，您是我的圍棋導師；感謝您陸老師，您教會我如何面對輸贏，如何面對困難！我一定要刻苦學習，認真下好每一盤棋，爭取更快的進步，來報答您的辛勤付出！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇5
敬愛的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了皺紋，終年累月的粉筆灰落在鬢髮上，讓您有了幾絲銀髮。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭髮也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
每天早上，您可以選擇在上課前到校，可您卻在早自習鈴聲打響前進入教室，為的就是不讓我們浪費這段寶貴的晨讀時間，幫我們默寫詞語與古詩;放學後，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯題，督促我們訂正;您不管多晚，不管同學們有多少困難，都會給我們補習，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛苦了!
您是一個多麼疼惜學生的老師啊!記得上學期，我因身體不適而嘔吐了，而您卻親自掃淨了地上的髒物，顧不上休息，把我送回了家。吳老師，謝謝您。您是一個多麼慈祥的老師啊!您在上課時，傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理，使我們受益終生;下課時，您又與同學們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂時光。
老師，您為我們付出這麼多心血與汗水，可您也要注意身體，合理休息，不要過度疲勞。老師，您有時也要為自己著想啊!老師，我見您上課時，總是咳嗽，建議您多吃潤喉片，保養好喉嚨，說話時嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，如果我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒有您的培養哪有我這朵鮮豔的小花呢?如果我是一條小魚，那您便是大海，沒有您的博大胸懷和寬厚仁愛，哪有我這條小魚的自由自在和快樂成長呢?
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的.一封信 篇6
敬愛的xx老師：
您近來好嗎？能夠有您這麼好的老師來擔任我們班的班主任，我感到十分的高興。
還記得半個月前的軍訓嗎？您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練，協助做好軍訓的各項工作，從早到晚全程陪伴著我們。您時時時刻刻牽掛著同學們的訓練、身體、生活和安全，及時為同學們排憂解難，您那認真、負責、敬業的精神深深地感動著我們。在全班同學的共同努力下，我們班取得了xx年軍訓文明集體，這都是與您的教導息息相關的。
閆老師，您還記得嗎？在軍訓的第二天，您根據我的表現想讓我擔任班長，可是我對自己沒有足夠的信心，只想擔任文娛委員，您尊重了我的想法，並讓我發揮特長，在八月十八日的軍民聯歡活動中為我們班編排節目，這讓我十分的感動。
在我們剛剛踏進校園的時候，是您像對待自己的孩子一樣對我們備加關愛，讓我們很快適應了中學生活。當我們取得了一點點的進步時，您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情鬱悶煩躁時，又是您把最燦爛的陽光撒在我們的心底。您的愛是初春溫暖的陽光，柔和地播撒；您的愛是盛夏裡茂密的綠蔭，無聲地遮蔽著淺溪裡每一處泓水流；您的愛是秋天裡的第一片紅葉；您的愛是冬天裡的一縷梅香，永遠給我們希望和勇氣，鼓勵我們做一個正直的人。
在您的鼓勵和幫助下，我樹立了信心擔任了班長，我一定不會辜負您對我的希望。謝謝您，閆老師。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇7
敬愛的x老師：
您好！
花開花落，歲月匆匆。轉眼間，我們即將畢業，一想到就要離開美麗的校園，離開朝夕相處的同學，離開教育了我六年的您，我的心情除了激動，更多的是留念。
六年，一個漫長的時光。因為有您在，它變得更有意義，不再漫長；因為有您在，它變得豐富多彩，不再枯燥無味。看著時光在一點一點地流逝，多麼希望時間能停留在此。回首往日，您的一字一句我都銘記在心，點點滴滴都值得回憶。
上課時，您的風趣幽默和娓娓動聽的講課聲，深深地吸引著我們。帶領我們在知識的海洋裡遨遊。六年來，您總是無微不至地關心著我們，呵護著我們。
還記得剛入學時，我跟著媽媽走進了校園，對這個地方感到陌生和好奇。還記得那天，您穿著一條黑色與綠色相融的裙子，坐在掛著一年級一班牌子的教室裡面的情景歷歷在目。如今，我已經長成了一個小少年，告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我又將迎著朝陽，浴著春風，邁進少年的殿堂......
您為我們操勞了六年，其中有快樂、有悲傷、有眼淚。六年之中，即使我們讓您有多生氣、有多傷心，您仍然在用心的教導著我們。
您用您的嚴格讓我們學會怎樣做人，您用您的關懷讓我們健康成長。在期盼中送我們步入中學的殿堂，在辛苦中架起一座又一座的橋樑！辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
老師，待我們長大成人之後，取得豐功偉績時再來報答您淳淳教導的師恩。
“一聲老師，一生老師”無論我走到何處，我都不會忘記曾經有您這樣的老師細心地教導著我，不會忘記留下了我童年的母校，不會忘記一起玩耍、一起學習、一起歡樂的同學們。
在我小小的心靈裡，除了父母外就是您；在我小小的世界裡，最了不起的便是您——我的靈魂塑造者。
伴著回憶，伴著夢想，伴著對未曾嘗試的人生的嚮往，我即將在理想的天空中自由的飛翔。即使這樣我也會永遠尊敬您，愛著您......
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇8
尊敬的胡老師：
您好！
還記得二年級時的一天下午，您一個個按照學號檢查中午的數學作業，完了，中午回家吃完飯就忙著看動畫片，把作業忘得一乾二淨，您檢查到我的時候，我的心裡像揣了一隻小兔子，怦怦跳個不停，忐忑不安地說：“胡老師，我作業忘家裡了。”“去警物室給你家人打電話，讓送過來”您好像拆穿了我的謊言，嚴肅地說。我一聽，既緊張又害怕，非常小聲，生怕別人聽見“老師，作業本好像在書包裡。”您不假思索地說：“拿出來看看。”我無可奈何只好交給了您。您開啟一看，謊言全部被拆穿，卻一句話都沒和我說，只是瞟了我一眼。我當時真的是無地自容，恨不作得找個洞磚進去……
後來您把我“請”到了辦公室，語重心長的跟我說：“沒寫就是沒寫，這點小把戲騙不了老師，但是絕不可以撒謊，犯了錯不要緊，只要及時改正，老師相信你是個好孩子！”說完打電話告訴了媽媽……
估計您已經不記得了，但是隻要我想起這件事，依然記憶猶新，是您及時糾正了我的錯誤，從那以後，我再也沒撒過慌。在此跟您說聲謝謝！
老師，您就像春蠶一樣，“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹”，在以後的日子裡，我會更加好好學習，以優異的成績來回報你！
祝您：萬事如意，身體健康，工作順利！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇9
敬愛的老師：
您好！您知道嗎？您是我崇拜的老師，我長大以後就想當個和您一樣的老師。記得有一次我和我的同學打了起來，一名同學就把我和他打架的事告訴了老師——您。您把我叫到了辦公室，我本以為您會批評我，可您卻和藹地說：“你犯什麼錯誤了？想說就說，不想說你可以回去。”
您剛說完，我掉頭就走出了辦公室，在走廊裡我邊走邊想：“老師是不是嫌麻煩不批評我？不批評就不批評吧，反正少一次批評我的壓力就會小一點。”這時，和我打架的同學走了過去，我回頭瞟了他一眼，看著他走進了辦公室，不一會兒，便聽到了老師的批評聲。聲音停後，他哭著從辦公室走了出來，離老遠兒就對我喊：“老師把我批評了，這回你滿意了吧！”我頓時感到走廊很長，我靜靜地想了一會兒後，便大步跨進了辦公室。進去就對您說：“老師，我錯了。”您說：“這回你知道錯了。”我說：“嗯！我知道錯了。”您說：“錯在於你們兩個，不全是他的錯，也不全是你的錯。”我低聲的說：“我知道了。”您又和藹地說：“以後不許和男生打架了，那本不是一個女生該做的事呀......”聽了您的話，我心想：“老師什麼事都為我著想，我一定要做一個文文靜靜的好女生。”
寫到這裡，我想真誠地對老師您說一聲：“老師，謝謝您！”我長大以後，不管做什麼，有什麼本事，我都要回報您，為您爭光。老師，您對我的恩情是不可細數的，我的記憶，我的成長已被您對我的關懷填滿，無法衡量。
此時此刻，我懷著一顆感恩的心，虔誠的祈禱，祝福我敬愛的老師健康，平安！
祝：心想事成，萬事如意！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇10
親愛的劉老師：
您好
新學期伊始，教師節即將來臨，我將用舊信來表達我的抱負，用最真誠的心來表達我最溫暖的祝願。我在初中向我們揮手告別了三年。我想用最細緻的寫作風格來提醒我們的記憶。
第一次，你不必太注意單詞的構成，因為它只是一個普通的字母。這也是第一次表達自己的真實感受。沒必要擔心。感情太多，內容太少。老師，回想一下，從六年級到現在，我沒有寫過任何關於你的文章。即使我想描述你，我也只是簡單地描述一下，因為我擔心描述不恰當，對你的描述不夠生動，而且我也擔心描述用詞太多，這使我受到了教訓。記得嗎？你已經安排了一篇文章“我眼中的顏色”。我認為沒有什麼比老師更豐富多彩了。請寫關於老師的事。然而，我剛剛開始寫作，但我不知道該寫誰。毫無疑問，你是最好的作家。我們在一起的時間最長，經歷了很多事情。然而，我仍然不敢寫你的美麗。
我真的很想念它。我第一次和你一起去看比賽。那是多麼美好的時光。當你告訴我你選擇了我，那麼你可能會看到我隱藏的喜悅和興奮。我想所有的人都很高興。從選詩到背誦、記單詞和造句，都非常緊張。我變得更加小心，不再大聲說話，不再大喊大叫，不再吃辛辣的食物，害怕失去聲音和不能參加比賽。最難忘的是比賽前的化妝。既然我根本做不到，你應該教我手拉手，一點一點地均勻塗抹底液，還要塗眼線和眼影。我唯一應用的腮紅太紅了，結果發現緊張會讓人困惑。然後我們女生饒有興趣地看著你為男生化妝，而男生就簡單多了。然而，我們吵著要幫助男孩臉紅。最後，小心翼翼地穿上戲服，來到比賽場地，才知道比賽被推遲了。在等待的過程中，我想，我們一定很緊張，現在也是夏天，天很熱，汗都出來了，卻不敢擦，免得化妝不好，靠近我們，你發誓，對手並不可怕，只要我們打得正常，就能佔據這個位置。在舞臺上，每個人都面帶微笑，表現得非常正常。事後，知道自己真的獲獎了，他又增加了一分興奮。
你總是說我太年輕，但這不是有點糟糕嗎？這孩子哭著笑著死去了，沒人關心。我不在乎我的朋友是否真誠。這孩子的朋友只是一個玩伴。事實上，我已經很長時間不是一個孩子了，但是每個人都有童心。我也將承擔責任，在追求夢想的道路上跌跌撞撞，但我真的喜歡童年的感覺。我無憂無慮，不會再有孩子了，因為我有一個夢想要實現。我將盡最大努力進入我一直夢想的學校。我不再對自己評價過高，也不再不切實際。我會盡力去做我說過的事情。我想創造我自己的傳奇。
天空總是藍色的，有烏雲和陽光，老師總是很好，有擔憂和責罵，我們總是很傻，有困惑和困惑。有人說老師像蠟燭一樣照亮自己，照亮別人。像春風這樣的老師會像我們一樣盛開的花朵。像園丁一樣的老師努力工作只是為了滋潤幼小的植物。我說老師是烏雲後的陽光，不可或缺，因為他們照亮了整個世界。老師是春天的雨，夏天的太陽，秋天的風，冬天的雪，他們一直在照顧我們。老師，我要感謝你，感謝你的每一句話，每一份關心。
此致
敬禮!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
孩子寫給老師的一封信 篇11
尊敬的老師：
您好!您知道嗎?我現在有千言萬語想對您說，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先說。
自從xx年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，無時無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。
在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的xx同學發言，可能由於她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什麼就說什麼……”經過一陣開導，xx終於開口說出了答案。當時教室裡想起了熱烈的掌聲xx高興地笑了，我們也會心地笑了。
一眨眼的時間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師說：“看著吧，我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母，我們一定會的。”
祝身體健康工作順利天天開心!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日