輔導員個人年終述職報告
輔導員個人年終述職報告
在當下這個社會中，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的輔導員個人年終述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導員個人年終述職報告1
尊敬的領導：
您好!
一、以細緻耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作
20xx年x月，我擔任了x年級新生x人x個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的服務於學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。
二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作
我藉助其自身優勢發動並引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得xx國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員xx獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員xx接受了xx電視臺的採訪，而《視週刊》雜誌也對動漫協會的成績做了相關報道。
20xx年x月以表演嘉賓身份參加xx國際動漫藝術展，社員xx接受了xx有線電視臺的訪問。
三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務
20xx年，學校正處於迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處並從事了一年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支援和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。
回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務，我會最佳化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
輔導員個人年終述職報告2
尊敬的領導：
您好!
20xx年x月，我有幸成為xx學院的一員，更加有幸地加進我們xx系這支年輕佈滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間裡，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂進室，但也算基本進門、略知一二。現在我對一年以來的工作述職以下：
1、明確職責，開始工作。
初到一個新的單位，條件就是熟習該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我以為作為輔導員天天都應當往做哪些事情，怎樣出色地完成這些事情。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與範圍，作為領導的下屬，要知道自己今後接受的考核專案和將來面對的競爭壓力等等。只有弄清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己正確的定位，才能在其位謀其政，做到幹一行、愛一行。
2、瞭解學生，投進工作。
在學校裡輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務物件，我所擔負的是大三的輔導員、對學生來講，我是剛參加工作的新輔導員;對我來講，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我展開工作的第一步，所以我不但瞭解了六個班20多名班委，還透過四五次的班會、屢次深進宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等題目進行交換溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不但熟悉了大部份同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，透過行動，讓學生明白，固然換了輔導員，但是學校的制度仍然存在，避免學生產生鬆懈疲倦心理。另外，透過加每一個學生的飛信，假如哪一個同學出現了題目，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不但減輕了班委的負擔，而且極大地進步了辦事效力。所以在短短的三個月的時間裡我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
3、指導學生，深進工作。
目前我作為大三的輔導員，最應當關心的就是學生的就業題目，就業是學校的生存之本，也是我們xx系工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不由於我們幾個新人的加進而影響大局，從接手工作以來，我不斷地嚮往年x級的輔導員請教就業工作的安排和程式，尋求就業工作的經驗和方法。x月份在x老師的指導帶領下，在x老師的幫助配合下屢次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的口試，口試之前積極鼓勵學生掌控機會、爭取機會，口試以後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋覓不足爭取創造下一個機會。所以11月以來，我在工作程序中不斷收穫感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細緻的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
固然剛參加工作x個月，工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校裡待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由於缺少理論方面的.培訓和學習，致使和學生談話不深入、教育學生沒有說服力;除此以外，在工作中也會出現事務性太多以致於沒法細緻深進地做學生的思想工作，比如對國貿班的思想教育工作還有力不從心的地方;由於缺少經歷，對一些工作還有些陌生。
以上諸如此類的毛病和缺點，都會致使我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低階錯誤，所以在今後的工作中還應當從以下幾方面要求自己：
1、加強學習。
學習是畢生的事情，從一個學校畢業到另外一個學校就業，固然都是在學校，也一直都忙於學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，後者是身體力行、進步能力。"紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行"，社會是一個永久沒法畢業的大學校、在今後的時間裡，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習進步自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持畢生學習的思想，只有透過學習，使自己內心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己能力進步了，才能出色地完成任務，而二者兼具，就可以從容不迫遊刃有餘地工作。
2、明確方向。
從根本上說，這還是一個工作定位的題目。作為一個輔導員，特別是領導屢次誇大的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。透過教育，使學天生為一個有思想的人;透過管理、使學天生為一個有能力的人;透過服務，使學天生為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會遭到實效，同時也體現了我作為輔導員的本身價值。
3、做好工作。
就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導催促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，美滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，到達學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，為今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我x月以來，對自己工作的簡單總結和深入檢討，由於經歷和資質有限，在工作中碰到的一些困惑和題目目前還不能給出一個完全滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強本身素養，進步能力，以飽滿的工作熱忱往投進到今後的工作中，用工作的經歷往換取本身的成長，用本身的成長往體驗工作的快樂!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
輔導員個人年終述職報告3
尊敬的領導：
您好!
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下:
一、正確的思想指導，先進的理念導航
本人遵紀守法，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業務水平
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每週一開會佈置一週工作，週二至週五早上下村聽課指導教學工作，週二至週四下午業務學習和處理站內其他工作，週五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握教改資訊，並摘錄有用經驗做法。勤於學習必有收穫，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我
先後撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什麼》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的讚賞和鼓勵。
三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對於學校常規工作的指導，我更加不敢放鬆。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內的其他工作
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發影印檔案和課本、教育教學用品的徵訂發。我樂於接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
輔導員個人年終述職報告4
尊敬的領導：
您好!
一、工作開展情況
入職x個月來，在學生思想理論教育、學風建設、班級日常管理、危機事件應對、談心談話、主題班會、職業規劃等方面做了一些工作，熟悉了相關流程，基本完成工作任務。
二、存在的問題
自身而言，工作尚處於熟悉階段，在處理問題的過程中，仍存在一些技巧性的問題。有時在制度和感情面前，對自己的學生存在袒護的思想。對於學生而言，發現目前四個班級的班級制度不夠完善，同學們的積極性減弱。大三學生在考研和工作這兩個選項面前，很多同學出現迷茫和焦慮的狀態。同學們出現的問題，就是我要關注的問題，同時也是我下個學期的工作重點。
三、下一步工作思路
做為一名輔導員，首先要做一名有品德、有思想的老師，要以德立人，以德樹人，以德育人。要以高校教師的職業道德標準嚴格要求自己。在工作上愛崗敬業，樂於從教，盡職盡責，對教育事業忠誠不渝。在輔導員工作中關心愛護學生，做學生的良師益友;同時也要嚴格要求學生，促進學生德智體全面發展。
輔導員的首要工作就是對大學生思想政治進行教育和指導，從學生人生觀、價值觀、世界觀的教育和培養到常規工作檢查安排，到評優評模，再到大學生心理健康教育和職業發展規化，每一項工作都需要我從頭開始學習、瞭解、認真實踐以及處理各種事務的技術、技巧和方法。只有不斷提高自己的專業技能，才能更好的教育、管理、服務學生，才能真正成為同學們的良師益友。
把宿舍作為突破口，真正的深入宿舍，瞭解學生真實的學習困難和思想困惑，及時發現問題並給予合理的建議和指導;對常規管理工作進行指導安排和檢查，促使學生養成良好的學習習慣和生活習慣!真正的走近學生，從而走進學生的心裡。
針對大三學生的具體特點和需求，在參賽、考研、就業等方面對學業和就業進行指導。幫助學生們走出迷茫，儘快找到自己的目標，並與同學們並肩作戰，攜手前行。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
輔導員個人年終述職報告5
尊敬的領導：
您好！
不知不覺間，一年就這麼過去了。作為xx級學生的輔導員，我也是在前段時間才完全處理結束寒假的安安排和要求，這才有機會對一年來工作的情況做以下彙報與總結。
回顧這一年，身為輔導員，我在工作中積極嚴格的要求自身，為自己制定了嚴格的要求和計劃，針對幾個班級間重要的問題和管理工作進行調整，順利的完成了20xx年的輔導員工作職責。
一、紀律管理、加強日常的要求
來到大學就容易鬆懈，這是許多大學新生的通病。在經歷了一年大學生活之後，我負責的許多班級中也有許多學生出現了這樣的狀況。而這些問題，最主要的表現就在於寢室衛生和管理方面！
首先是寢室衛生，大學儘管多出了許多的空餘時間，但學生們對寢室打掃反而不再那麼積極，有部分是因為寢室之間溝通的不順利。也有一部分就是單純的鬆懈和懶惰。但無論是那種，都並非我們願意看到的。為此，在寢室檢查中，我嚴格的進行檢查和管理。為此，我經常在每週的星期x去檢查寢室的衛生，對衛生不符合要求的寢室，及時進行提醒。當然，如果沒有聽從告誡，後續也會有宿管會的同學來進行登記和報告，我會將檢查結果發放至群中，提醒學生積極完成清掃，並申請複查。
此外，我還會在每天晚上跟隨宿管會一起進行寢室的檢查，保證每個宿舍人員到齊，並對一些不符合規定的問題，如：“違規電器、私自動用空調插座、不安全的亂拉電線”等等行為進行警告並督促解決。保證寢室的安全情況。
二、每週的班會
在班會上，我會先對班級一週來的情況進行分析和講解，在根據班會的主題，讓學生積極討論，思考，加強班級的建設工作。
班會工作作為老師與學生的交流時間，我一直都堅持著與學生共建班級的理念，積極的在班會中提出班級的改進策略，讓學生們學會遵守，並能認真的發展班級能力，推動班級的進步。
三、關心和照顧學生
在日常中，我也一直在關注著學生的健康和生活問題，每天檢查的時候，我不僅會檢查寢室的情況，也會觀察學生的情況，對於健康或是其他生活出現問題的同學我都會第一時間透過手機聯絡，瞭解情況後，進一步向辦法幫助學生。
在這一年來，面對眾多的學生和管理要求，確實讓我忙的團團轉。但看著學生們在xxx學院中一步步的成長和進步，看著一個個拿到優秀的寢室的班級們，我發自內心的感到欣慰。在今後的工作中我會繼續努力，成為xx屆學生們優秀的輔導員！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日