榜樣的力量演講稿三分鐘
榜樣的力量演講稿三分鐘
榜樣是一種力量，是一面鏡子，是一面旗幟。以下為大家分享的是榜樣的力量演講稿三分鐘，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!
篇1：榜樣的力量演講稿三分鐘
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經常說的老話。在週一的“晨曦有約”活動中，導師2班的同學和老師為我們分享了這個話題。
正如導師姚堯所說，榜樣好比人生的座標，它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是力量的源泉!
可以說，世界上任何一個不斷髮展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心裡“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以想象，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關係將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。
親愛的同學們，播撒一種思想收穫一種行為，播撒一種行為收穫一種習慣，播撒一種習慣收穫一種性格，播撒一種性格收穫一種命運。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮鬥的目標和參照物。
榜樣是一種力量，是一面鏡子，是一面旗幟。當我們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看我們身邊的榜樣，我們將無堅不摧、無往不勝!
篇2：榜樣的力量演講稿三分鐘
3月14日下午，通政中心小學迎來了一位特殊的客人——全國自勵自強模範李智華，她被人們親切地稱為“無臂天使”。她以《生命·力量》為題，用如歌如泣的人生經歷，為通政北校區7000多名師生及家長上了一堂震撼人心的勵志教育課。
李智華老師是電影《隱形的翅膀》主人公的原型，被人們親切地稱為“無臂天使”。一場大火讓出生百天的她永遠失去了雙臂，但她憑著頑強的意志，用雙腳邁出了輝煌的人生之路，成為全國青少年學習的榜樣。李智華老師頑強不屈的生命抗爭、刻骨銘心的成長經歷、感人至深的不凡事蹟，深深震撼了在場所有的人。她與學生分享人生感悟，透過遊戲引導在場的學生明白挖掘自身潛能的重要性。講到情深處，全場聽眾一起淚光閃閃;講到激昂處，全場和李老師共同肅穆莊嚴。她身殘志堅、永不言棄的品格贏得了師生們的強烈共鳴，操場上不時響起感動和讚許的掌聲。
演講結束後，李智華老師現場給大家展示了她的書法作品“行勝於言”，並贈送給通政師生，曾鳳蓉校長代表學校接受了李老師的作品並和李老師合影留念。榜樣就在身邊，曾校長還代表學校為李智華老師頒發證書，聘請李老師為通政中心小學優秀校外輔導老師。
最後，通政中心小學雨點文學社的小記者們對學生、家長們進行了採訪。同學們深有感觸地說到：“一個失去了雙手的三個月大孩子，又在年少時失去了最親愛的母親，憑著自己堅強的毅力度過了那段最難熬也最難忘的日子才有了今天這樣的成就。她是一個失去雙手的人，而我們是身體健全的人，我們完全可以用這雙手撐起一片更加蔚藍的天空，活得更加出彩。以後遇到困難時我也會想起李老師今天的演講，不經歷風雨怎能見彩虹，我會用自己的毅力，讓自己克服重重困難，實現我的夢想。”家長們也表示：聽了今天的演講，不僅是對自己也是對孩子的一次深刻的教育，今後一定會引導孩子做一個樂觀堅強並會堅持的人。
小記者們也對李智華老師進行了採訪。當小記者問她“當您遇到挫折時，是什麼力量引領您繼續前行?”她告訴小記者們：“上帝關上了一扇門，就會給你開啟一扇窗，聽過我演講的人都會覺得我不容易，因為經歷了那麼多的苦難，其實每個人在生活中都能遇到他自己認為的苦難或困難，困難無大小，在面對它時，如果我們是有勇氣的，是樂觀的，那麼困難也可以成為我們的'動力，可以不畏懼從而擁有戰勝它的智慧和能力。”
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨!李智華老師用自身的實際行動告訴我們：不管你的命運如何，只要勇敢面對，堅定自我，樂觀生活，我們就能掌控自己的命運，書寫精彩的人生篇章!
篇3：榜樣的力量演講稿三分鐘
親愛的老師、同學們：
大家好!
雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!
一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裡繼續寫呀算呀……有個同學招呼他說：“走吧，習題沒做完，回去再做吧”
雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”說著從書包裡拿出作業本遞了過去。
雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學說：“我做好了，來，我們來對一對。”
這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學說：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。”
那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著“我們是共產主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻說：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”於是他又背起大鼓繼續前進。對於身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕鬆的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發乾，腿發痛。怎麼辦?他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標，堅持前進，堅持到底。
終於堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有說不出的暢快……
雷鋒樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裡給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪著他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙著他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。 第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘著嘴說： “這是鬼畫桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫的呀!?”
小朱聽了，不禁吃了一驚，心裡感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裡的一個好學生。
怎麼樣，同學們?雷鋒叔叔的事蹟是不是值得我們學習?發生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年!
謝謝大家!