學校消防疏散演練通訊稿範文（通用16篇）
學校消防疏散演練通訊稿範文（通用16篇）
在學習、工作生活中，很多場合都離不了通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那麼一般通訊稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的學校消防疏散演練通訊稿範文（通用16篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校消防疏散演練通訊稿1
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及防災、突發事件應急處理能力，20XX年11月6日下午，馬蓮小學開展了“緊急消防疏散演練”活動。
下午第二節課，學校校園中消防警報拉響，學校各班主任老師迅速到達各班協助上課老師一起組織學生疏散。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，拿著毛巾捂著嘴鼻迅速有序地撒離到安全地點。隨即各班清點人數，並向演練指揮報告，整個演練活動快速、安全、有序，配合得極為默契！
演練後，安全負責人對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。接著，對全體師生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。還在操場演示了滅火器的操作程式，並且選取老師代表和學生代表上臺實際操作，使師生們掌握了滅火器的使用步驟及運用技巧，有效地提高了師生們的防火技能。
這次消防演練活動的開展，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生了解了火災發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的自救自護技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為建立“平安和諧校園”奠定了基礎。
學校消防疏散演練通訊稿2
20XX年10月27日XXX市揚芬港鎮第四小學全校師生進行了一次消防安全疏散演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制定了實施方案，對學生進行了相關的教育，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。明確各個樓層的防火疏散圖，一旦發生火災應該從哪個防火通道撤離。
二、嚴密部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。
三、消防演習
一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，避免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們疏散到校園操場後，就會到相應的隊伍排成方隊。
四、現場滅火
操場點起篝火全校教師有組織的分批進行了消防滅火，讓教師們自己體會學習掌握滅火器的使用方法。
本次消防安全疏散演習用時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。透過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
學校消防疏散演練通訊稿3
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校20XX年11月18日下午進行消防演練。
演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。各班組織學生進行學習緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳。各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。各班分別按路線提前演練二次，瞭解學生疏散情況，避免演練時發生傷害事故；各班養成開後門的習慣，發生緊急情況便於學生的撤離。
本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛鍊了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。我校領導，老師十分重視對學生的安全教育工作，定期在校內開展安全知識宣傳及應急演練等活動，為學生普及安全保障知識，並且透過實踐演練，讓師生透過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程式，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。
學校消防疏散演練通訊稿4
為了提高學校教職工、學生的消防安全意識，裴石鎮逸夫小學於20XX年XX月XX日上午開展“今冬明春消防安全知識講座與消防演習”。
活動前，副校長顏其國講解了滅火器的使用方法、生活中如何預防火災、火災發生後報警以及如何撲救初期火災、使用消防器材、逃生等相關的各類消防安全知識。
活動中，X校長還就如何正確操作滅火器進行示範，並指導教師、食堂職工、學生等人員使用滅火器材，透過講解、指導後，學校教職員工和學生都能正確使用滅火器材。
此次活動，還培養了全校教職員工和學生樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想，為學校安全再上一把鎖，也讓他們更加關注消防安全，達到了“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。
學校消防疏散演練通訊稿5
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應，自救互助能力，確保在險情面前能夠正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素養，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，結合秋季防火和各種失火事件的教育，XXX小學於XX月XX日上午舉行了消防安全演練。
我校各班學生在老師的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規定路線迅速的離開教室衝到教學樓前集合，整個演練過程按預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分鐘內全部在樓前列好隊，演練達到了預期的目的。隨後王榮彬老師講解了乾粉滅火器的使用方法，師生們認真觀看了現場滅火器的使用與滅火過程。
透過這次消防演練，使同學們學到了一些急救逃生和消防安全知識，增強了安全的意識，體會到了生命的寶貴，同時也使同學們學到了團隊精神，懂得了在緊急情況下團結協作的重要性。
學校消防疏散演練通訊稿6
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高全校師生自救防火能力。11月9日下午，XX市XX區XX街道辦事處XX小學舉行了消防安全疏散演練活動。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，校長吳宗鑫並對老師進行演練部署，對各班逃生的路線及每位班主任老師的職責，每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的指揮員工作等作了明確的規定。開始前，吳校長給學生介紹了簡單的逃生注意事項和方法。
03：30隨著警報鈴聲響起，全校100多名學生在老師的指引下，捂住口鼻，彎著身體，快速有序地按照既定的'逃生路線撤離到學校操場。從警報響起到最後一名學生撤離到操場，用時3分鐘。安全撤離到操場後，各班清點人數，確保每名學生安全撤離。
並及時彙報給演練總指揮。消防安全疏散演練結束後，餘校長對此次疏散安全進行細緻的總結，指出了演練時的優缺點，同時提出安全工作的進一步要求。
透過此次安全疏散演練活動，為全校師生上了一堂生動的安全育課，增強了師生們的安全意識，使全體學生樹立起以安全為主的自我保護意識透過本次安全數量演練，我們將查詢不足，積累經驗，進一步提高全校師生應對突發事件可反應的能力。
學校消防疏散演練通訊稿7
為普及消防安全知識，增強師生消防意識，提高師生應急反映和自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法，提高個人和集體的安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校在20XX年11月9日上午大課間進行了校園消防安全疏散演練活動。
[活動進行前]
為了安全順利完成這次消防安全疏散演練活動，我校領導高度重視，德育處制定了詳實的實施方案，明確分工，責任到人。
全校師生結合演練實施方案，各司其職，做好準備。在這個平安無風的午後，一場緊張有序的校園安全演練活動馬上就要開始了！
[活動進行時]
11月9日早上大課間時，刺耳響亮的警報聲響起了，同學們在老師的教育引導下一個個安全、迅速、有序地撤離到指定地點。你看，他們彎著腰，捂著口鼻，動作標準，行動迅速。
整個演練活動按照預設的實施方案，嚴謹而有序地進行著，同學們行動迅速，秩序井然地在教學樓前廣場上列隊集合後，各班分別上報人數。
全校師生集結、彙報完畢，德育處張瑜主任對全校師生進行了消防安全再教育。之後，郭鵬飛老師向大家講解示範了滅火器的正確使用方法，並指導學生進行滅火器的使用操作。
透過這次生動有序的消防安全應急演練活動，同學們學到了更多應急逃生安全知識，學會了正確使用滅火器的方法，增強了大家的日常安全意識，同時提高了我校應對和處置突發安全事件的能力。
學校消防疏散演練通訊稿8
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全意識，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校於20XX年XX月XX日上午舉行了消防安全應急疏散演練。
隨著警報聲的響起，班主任及任課教師迅速組織學生疏散逃生，在樓梯間、過道、運動場沿途都有引導老師負責秩序維護、安全疏導。30個班1500多名學生，按照指定路線，貓著腰，用手、袖口、溼巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生在規定時間內到達操場上列好隊，彙報人數，演練達到了預期的目的。隨後，郭玲副校長列舉了各種事例，增強大家的消防安全意識，她提醒同學們要熟悉緊急情況下避險逃生的方法及疏散逃生的路線，確保冷靜、有序地撤離到安全地點。
透過這次演練，全校師生增強了消防安全意識，不斷提高自我防範、自我保護和處理突發事件的能力，也為做好學校安全工作，創造了良好的校園安全教育環境。
學校消防疏散演練通訊稿9
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著落實“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，我校於XX月XX日16：10，開展了安全疏散消防演練活動。
消防知識培訓
XX月XX日15點XXX應急安全的X教官對我校教職工進行了消防安全培訓。X教官透過多媒體教學的形式，用生動形象、通俗易懂的語言將消防安全常識傳授給教職工，向我校教職工普及了火災的危害性、火場如何逃生、如何撲救初起火災等消防常識，隨後，X教官還講解了滅火器的使用方法、步驟以及注意事項。
學生消防逃生演練
學校專門制定了消防應急安全逃生預案，佈置了演練教師的具體分工及注意細節，制定了學生周全的疏散路線。
隨著急促的警報聲響起，演練正式開始。教室外，聽到警報聲的老師們已經各司其職，站在各自既定的崗位上，有序指揮學生撤離教學區。
警報聲響
各班任課老師帶領學生彎著腰、用手、袖口等捂住口鼻，沿著平時規定的疏散樓梯口快速撤離，有序撤離到學校操場的安全地帶。
有序撤離
演練嚴格按預案進行，整個演練活動過程既緊張、激烈，又有條不紊。僅用了1分47秒的時間，全校師生全部安全撤離教學樓。隨後，整齊有序地集中在指定的安全區域，各班、各組立即清點人數及時上報。
演練結束後，為再次加強全校師生的消防安全意識，進一步提高應急處理能力，X教官對全體師生再一次進行了安全知識宣講，全校師生紛紛感到受益匪淺，表示要把學到的現場救護知識、安全知識運用到生活中，從而學會保護自己，救助他人。
滅火器滅火演示
秦教練現場為教職工們進行消防器材的講解，示範了乾粉滅火器正確使用方法。在活動中，教職工代表、食堂工作人員實際操作，其他教職工們全神貫注學習動作要領，牢記消防知識。
最後，學校安全副校長對本次演練進行了總結，在肯定本次演練結果的同時，也要求全校師生嚴格認真掌握演練方案，能熟練使用掌握的逃生技巧技能，為生命保駕護航。
此次活動加強了學生的安全意識，在今後的工作中，我校將對安全教育持續不斷地抓緊，為孩子們的健康成長，創造安全的教育環境。全面深化全校師生的消防安全意識，保證全校師生在險情發生之後能夠快速、有序、高效地實施消防應急工作，最大限度地保證全校師生的人身安全。
學校消防疏散演練通訊稿10
為進一步增強全校師生的消防安全意識，提高在遇到火險時逃生、自救的能力，9月2日，XXX小學舉行了消防安全逃生演練，用逼真的場景傳授師生如何逃生自救及基本的滅火方法。
隨著學校警報聲響起，各位老師立即到達指定地點，指導學生快速疏散，各班班主任帶領學生彎著腰，用溼手巾或紙巾捂住口鼻，沿著學校指定樓梯通道快速撤離到學校操場的安全地帶。隨後各班清點人數，並層層向上彙報。在整個逃生演練的過程中，全體師生做到了臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散。最後學校對如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。防患於未然，是安全教育永恆不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。
防火逃生演練，不僅給學生上了一堂生動的安全課，還讓學生學會了火災時的逃生方式，也讓學生今後遇到突發事件時知道該如何應急處理，能夠最大限度地保護自己。
學校消防疏散演練通訊稿11
11月6日上午，我校舉行了消防安全逃生演練活動，此次消防演練活動學校邀請了XXX消防中隊的消防員到校作指導。
校長室提前制定了應急演練方案，設計好逃生路線，並對行進路線提前進行了模擬。XXX副校長對全校師生進行了總動員，要求廣大師生切實樹立安全意識，更深入地瞭解逃生常識，掌握必備的安全技能，培養自救互救的能力，在發生火災時，能安全、快速地疏散。
隨著急促刺耳的警報聲突然響起，學校安全疏散護導老師快速到達指定位置按照指定路線指揮孩子們疏散，學生在班主任的指導下，以手、毛巾等捂住口鼻，彎腰低身有序地撤離到操場並抱頭蹲下，整個過程中，全體師生態度認真，動作迅速，有秩序。疏散活動結束後，XXX消防中隊的X隊長來到主席臺上，為本次疏散演練進行了點評，並介紹了快速報警的一些知識。最後，消防員指導我校師生如何正確使用滅火器，並進行了實操演練。演練結束後，消防員對三（1）同學進行了消防知識講座，積極的互動讓學生知道了更多的消防知識。
此次消防疏散演練按預案進行，整個演練過程既緊張激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應對突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
學校消防疏散演練通訊稿12
11月9日是國家的消防安全宣傳日，為了進一步加強對全校師生的安全教育，增強全體師生預防火災的安全意識，提高自救防範能力，建立一個安全和諧校園，XXX小學於20XX年11月10日上午舉行了消防安全疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
9點50分，隨著消防報警聲的響起，在老師的帶領下，二、三年級全體學生沉著冷靜地彎著腰，捂住口鼻，儘量將身體放低，從安全疏散通道緊急撤離教學樓，沿著學校指定樓梯口逃生，快速而有序地疏散到學校操場指定位置。全體師生在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了學校操場。隨即班主任清點人數，並逐級向上彙報，2400多名師生全部安全疏散，無一人受傷。整個過程緊張有序、實用性強，達到了預期效果。隨後，學校安保處向大家展示了滅火器滅火實操演練，並邀請了教師代表和學生代表進行滅火演示。演練結束後，薛建龍副校長對整個演練進行了總結，並向全體師生提出，要居安思危，加強安全意識。
此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，不僅讓學生了解了消防安全知識，也增強了防範、自救、合作的意識，提高了疏散逃生的能力，給學生上了一堂生動的“生命教育”課，為學校開展的安全工作的實效性奠定了基礎。
學校消防疏散演練通訊稿13
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防範能力，做到在突發災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，我校於20XX年XX月XX日開展了一次安全疏散消防演練。
演練之前，學校安全負責人利用廣播站講解了火災來臨時逃生方法並宣讀了逃生演練方案，以便圓滿完成疏散演練。一陣急促的警報聲拉開了“師生安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，全體老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班大隊幹部清點人數，分別向大隊輔導員老師彙報。
之後，X校長詳細生動地講解了二氧化碳和乾粉滅火器的使用方法，並自編了口訣，簡潔上口，讓師生很快熟記於心。理論講解後老師們和學生代表進行了現場操作。
這次消防演練活動順利完成，學生能夠聽從指揮快速、安全、有序的撤離“現場”，既強化了師生的安全意識，也切實加強了學校的安全教育工作，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，讓全校師生基本瞭解了災害發生時的應對措施，為建立“平安和諧校園”夯實了基礎！
學校消防疏散演練通訊稿14
為進一步加強學校安全工作，增強全校師生安全意識、提高緊急避險和自救防範能力，做到在發生警報時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散。一小學於XX月XX日下午大課間，組織全校師生開展了防火疏散演練活動。演練緊張有序，取得圓滿成功。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位老師的職責、每層樓梯口的疏散老師等內容都作了明確的規定。演練活動開始前，政教處劉豔坤幹事給全體師生介紹了簡單的消防知識和逃生注意事項，確保演練活動急中有序。
隨著急促的防火警報響起，各位老師在指定崗位指導學生疏散，學生們彎著腰，帶著口罩捂住口鼻，沿著學校指定路線快速疏散到學校操場安全地帶，隨即各班主任老師清點人數。
演練結束後由劉豔坤老師進行總結。
安全演練是一小學的必修課。透過本次消防演練，進一步增強了全校師生對險情的防範意識和遇險自救的能力，在險情突發的時候能快速、有序、及時、有效地避險，降低事故的危害程度，減少事故造成的損失，築牢學校安全網，確保學校安全、和諧、健康、有序地發展。
學校消防疏散演練通訊稿15
為進一步加強校園消防安全工作，切實提高全體師生的消防安全意識及火災等突發事件的應對能力，有效地預防和處置突發性火險事故，XX月XX日，XXX中心小學全校師生進行消防疏散演練活動。
學校領導組織全體師生進行本次消防演練疏散工作。各班主任、科任教師做好負責班級演練前的各項準備和指揮工作，及時應對活動中的突發事件，並負責自己分管的樓層和疏散地點班級的安全。
透過安全演練、緊急疏散演習，學生的安全防護知識得到進一步鞏固和深化理解。
學校消防疏散演練通訊稿16
為加強學校安全工作，增強消防安全意識，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能，9月18日，XXX縣XXX小學在德育處的統一安排下舉行了消防安全演練活動，全校1000多名師生參加。
演練正式開始之前，由安全保衛李隊長先講解逃生技能和方法。
上午8點40分，消防應急疏散演練正式開始。
隨著警報聲的響起，工作人員組織學生，迅速進入緊急疏散狀態，由安全保衛處X隊長和各班包保老師的帶領下，全體學生用手帕等捂住口鼻有序撤出教學樓；整個應急演練活動規範、有序、緊湊、高效，按照疏散演練方案設定的逃生路線，迅速而有序地到達指定安全位置。
隨後，安全保衛處李隊長、德育處X主任給大家講解了相關安全知識及火災突發的應對措施；緊接著X隊長給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，並現場進行了演示，同時邀請了部分學生上前體驗使用滅火器滅火的過程。
透過實戰化的演練使參加人員掌握了滅火器的使用和撲滅初起火災的方法，取得了較好的演練效果。
最後XXX校長對本次活動進行總結講話，並提出了四點工作要求：一是全體師生要進一步提高消防安全工作的認識，增強責任感；二是關注安全，關愛生命，是學校安全工作重中之重；三是要重複利用廣播、班會等形式廣泛宣傳消防安全工作的重要性；四是安全事關校園和諧穩定，要透過本次應急演練，增強師生安全意識，不斷提高面對突發事件的應變能力，不斷提高自救、互救能力。任何時候，生命安全高於一切！
這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，也提升了學生防火自救的能力，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本瞭解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為建立“平安和諧校園”夯實了基礎。