感恩與責任國旗下講話稿
感恩與責任國旗下講話稿
在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的感恩與責任國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩與責任國旗下講話稿1
同學們：
“生於憂患，死於安樂，”這是孟子早在戰國時期就提出的至理名言，它明白告訴人們：只有經過困難和磨鍊，才能有所作為。轉眼，歷史的滾滾車輪飛轉到今天，作為身處資訊時代的“弄潮兒”，我們每一個青年都肩負著開拓未來的使命。必須有為振興中華而自覺磨鍊的精神。
許多人羨慕日本的稱雄與崛起，殊不知這恰恰依賴於民族精神的整體弘揚。即便在已經飛黃騰達的今天，依然注意培養這樣的精神。在日本的幼兒園，不是讓孩子只穿短褲和球鞋在嚴寒中活動嗎？這其實就是一種意志的磨鍊。
中國要想躋身世界強國之林，也同樣要依賴於民族精神的整體弘揚，而這“弘揚”的希望，無疑寄託在我們身上。因此，我們不能沉溺於溫馨的生活，而要敢於在暴風疾雨中超越自己！為振興中華而自覺磨鍊！磨鍊的機會需要自己創造：嚴格軍訓，遠足郊外，參加農忙，乃至投入抗洪搶險……這一切，都無疑是對身心發展的極好磨鍊。
親愛的朋友們，社會主義事業等待著我們去創造！吸取前人的教誨，放眼輝煌的明天，讓自己在浪尖上去摔打，放到焦爐上中去鍛燒，讓我們為華夏之騰飛而自覺磨鍊吧！
感恩與責任國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自高三（3）班的段xx。今天我演講的題目是：學會感恩，承擔責任。
我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德。有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以湧泉相報”的處世信條。
感恩，是一種生活態度，是一種品德，也是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。學會感恩，我們應該學會感謝祖國對我們的呵護，感激大自然對我們的恩賜，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝老師的諄諄教悔，讓我們嚐到了學習知識的快樂，感謝同學真誠的關懷和幫助，感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手。
懂得感恩，才會懂得回報，懂得承擔責任。表達一顆“感恩之心”，這並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它可以表現在日常生活中的點點滴滴：
在家裡，我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，與父母說說知心話，努力做一個讓父母放心的好孩子，這便是對父母的感恩。課堂上，我們專心聽課，認真學習，下課後，在走廊裡看到老師，道一聲“老師好”，這是對老師的感恩。校園裡，我們舉止文明，愛護學校的各種設施，這便是感恩。當你彎下腰撿起地上的垃圾時，這也是感恩，當你努力學習，為學校爭光時，更是對學校最好的感恩。
學會感恩，用自己的雙眼去發現更多生活中的美好，讓你身邊的人以你的存在而感到快樂!
同學們，讓我們行動感恩，從現在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。
感恩與責任國旗下講話稿3
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是：感恩與責任。
我們常常提到感恩這個詞，但什麼是感恩呢？我們先來聽一個小故事。
有一位名人在一檔訪談欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間裡，他聽到隔壁小間裡一直有一種奇特的響動。由於這響動時間過長，而且也過於奇特，因此不覺吸引了他的好奇。於是，在好奇心的驅使下，他透過小門的縫隙向裡探望。這一看使他驚歎不已。原來，小間裡一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷裝置。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，因為沖刷裝置出了問題，他沒有把髒東西衝下去，因此他就一個人蹲在那裡，千方百計地想修復那個沖刷裝置。而他的父母，老師當時並不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。
上面故事中的男孩有非常強烈的責任感，而這種難能可貴的責任感就是感恩的重要體現之一。責任心是一種非常重要的素質，是優秀人格的表現之一。請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎？你能認真學習，按時完成學習任務嗎？
感恩是責任，也是一種生活態度，是健康人格的表現。懂得感恩說明一個人對自己與他人與社會的關係有著正確的認識。學會感恩就學會了一種生活態度，透明而潔淨的心是快樂所在。感恩更是一種處事哲學，是生活中的大智慧，可以滌盪世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學會感恩就學會了一種哲學。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕、快樂。
今天下午的活動課，我們將舉行長郡梅溪湖中學第一場愛心義賣“跳蚤市場”，跳蚤市場的所有賣款都將投入校（隊）團委愛心基金會中，我們的少先隊員們在活動中把自己的一些衣物、書藉、學習用品、生活用品以及自制小作品等帶到學校，進行隊員間的愛心交易。跳蚤市場的活動不僅使“愛心基金會”獲得儲蓄，而且也鍛鍊了隊員的社交能力和膽識，為隊員們提供了一個很好的鍛鍊平臺。這些義賣得來的資金是用於救濟貧困學生，資助生活有困難的學生，慰問家庭突遇不幸的學生，以及為品學兼優的貧困生頒發愛心獎學金，真正把“幫助每一位需要幫助的學生”的宗旨落到了實處。
親愛的同學們，從現在起，你們已不再只是愛的接受者，也應該力所能及的做一個施愛者，你們從一個個被全面關愛著的孩子成為能釋放愛心的有感恩意識與責任感的中學生。期望你們懂得感恩，學會奉獻，以飽滿的熱情與積極的心態去回饋生活，回饋社會。我的演講結束，謝謝大家！
感恩與責任國旗下講話稿4
各位老師，同學們，
上午好：
今天我發言的題目是：《孝道感恩責任》
古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質。只有一個懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
只不過，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。可是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關懷過父母，把父母當成自己的金庫，瀟灑揮霍，殊不知，愛並不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發生，不由得令人心憂。烏鴉能反哺，羔羊會跪乳，而我們，新時代的高中生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？
答案當然是否定的，但卻能引發我們的深思。孝心，並非是長大後才有的責任，也並非是用金錢就能彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，是無法重現的幸福。“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”。
父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍瀰漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最後，才能品出它那香甜的滋味。
這是來自老人贍養院牆壁中的一段話。“孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、筷子、吃東西；教你耐心繫鞋帶、扣扣子；教你梳頭髮、擰鼻涕……這些和你在一起的點點滴滴，是多麼的讓我懷念不己。只要和你在一起，就會有許多溫暖湧上心頭。每當我讀著這段感人至深的話，我便會從心底油然升起一種悔恨，一種羞愧。然而，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢！你是否留意過父母的生日，你是否能將父母的生日脫口而出呢！！！
孝，百行之首，是德之本也；孝，意味著責任。孝，體現著做人的道理，孝,是一失足而成千苦恨的往事······孝心其實很簡單，讓我們永記孝心的存在,為父母盡一份孝心，孝心無價.！
讓我們懷著一顆感恩的心，去對待身邊的一切！讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母！也許記憶中的面容會模糊，名字會塵封，但記憶中的快樂永遠不會褪色。
謝謝大家。
感恩與責任國旗下講話稿5
老師們，同學們：
大家好！
一元復始,永珍更新。伴著春天的腳步，懷著新的憧憬，我們步入了新的學期。
剛剛過去的20xx年，我們邁出了可喜的一步，這不僅為我們城關高中今後的發展奠定了堅實的基礎，同時也堅定了我們實現20xx年新構想的信心和決心。今年，是我校發展的最為關鍵的一年，我們將進一步明晰辦學理念，凸顯辦學特色，深化教育教學改革，使各項管理工作再上一個新臺階。
一是大力唱響“城關興衰，我的責任”的主旋律。
責任是一種職業品德，更是一種職業契約，是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。責任對於一名教師而言，是他（她）能否成功的重要砝碼，對於我校而言，更是我校能否走出低谷、再創輝煌的前提保障。因此說:我們選擇了責任，就選擇成功！
本學期，我們將組織和開展系列具有針對性的'活動，讓每位教職工更加“明責、知愛、敬業、樂教”，牢固樹立起 “校榮我榮，校衰我恥”主人翁的責任感和事業心，凝心聚力，負重奮進，唱響“城關興衰，我的責任”這一主旋律。
二是努力踐行“我努力，我快樂”的理念。
成功的教育，應該是讓工作和生活在學校裡的師生因教育而更加快樂。在新的一年裡，我們將大力倡導和踐行“我努力、我快樂”辦學理念，全面提升學校辦學品位、打造辦學特色。
為此，我們將圍繞這一理念開展學校的各項教育教學工作。首先，將在全校師生中展開大學習、大討論活動，以期達成共識。其次，將這一理念作為我校校園文化建設的核心內容，營造更加濃厚的輿論氛圍，正確引導廣大師生的價值取向。尤為重要的是每位教職員工，要結合自身的工作實際，在具體實踐中不斷踐行這一理念，並不斷的豐富完善其理論體系，進而更好的引領廣大師生自覺實踐“我努力、我快樂”的辦學思想。讓大家都能在工作、學習中體悟快樂，以快樂的心態去努力的工作和學習。
三是確保實現“由規範管理到課堂教學”的重心轉移。
上個學期，由於工作的特殊性，我們把工作重點放在規範管理上，並取得了顯著的成效。本學期，我們將進一步提高標準，使每名學生都能做到“志篤、思慎、學恆、日新”，力爭實現無為而治。在此基礎上，將工作重心轉移到深化課堂教學改革上來。領導要帶頭包年級，抓教研，促教改；帶頭進課堂，多聽課、評課，及時瞭解學情，做到因勢利導。年級和教研處要更加密切配合，廣泛開展系列的教科研活動，以活動促教改，以活動促業務，以活動促教學，進而大幅度提高教學質量。全校上下要聚精會神抓教學，全力以赴搞改革，要在“實”字上下功夫，在實效上做文章，下大力度探索出具有我們城關特色的高效課堂教學模式。
四是繼續深化“層次班級授課體制”的教學改革。
在上學期的“層次班級授課體制”的基礎之上，今年，我們將進一步完善這一做法，真正抓好分層教學。我們要著重做好以下三個方面的工作：
一是，要深入研究不同層次班級學生的特點，做到因人而宜、對症下藥。學生需要什麼，我們就講什麼；怎麼講效果好，我們就怎麼講。一定要杜絕千班一律，千人一面的做法。要敢於根據班情學情，把握授課的內容、進度、難度、模式、方法等。
二是，在同一班級內也要將學生適當分出層次，依據學生個體差異，加以區別對待，注重對學生進行個性化培養。
三是，要採取切實可行的辦法，讓每個學生“不僅能吃得飽而且要吃得好”，要讓每一名同學都學有所獲、學有信心、學有所成。
五是有效推進“三年備考”戰略的實施。
三年備考戰略，是我校提升高考升學率的重要舉措。我們要進一步統一認識、科學謀劃，將高中三年，作為一個備考週期。三個年級要根據不同學段的特點，在教學內容、進度、難度、物件、方法、能力等方面，做到統籌兼顧，整體安排。基礎年級要高度重視基礎知識、基本能力的培養，穩紮穩打、循序漸進，謹防揠苗助長、兩極分化現象的出現，不能輕易放棄任何一名學生。高三學段也不能好高騖遠，牢固雙基和能力培養要並重。其次，就是補差推進工作要做到早起步，從高一年級抓起，防止薄弱學科的過早出現。並且補差推進工作要選準培養物件，照顧到大多數學生；講究推進方法，做到知識與思想並重；採取導師式模式；將課堂作為補差推進的主陣地；堅持做到一推到底。只有這樣才能確保推進質量，實現高考大面積豐收。以上就是我校本學期工作重點。
學期伊始，藉此機會，我更想對同學們提幾點希望和要求：
高一的同學們，高中學段是人生最苦的時光，但也是最關鍵的時段。你們選擇了城關，就選擇了吃苦；你們選擇了城關，就選擇了攀登；你們選擇了城關，就選擇了成功！望同學們要珍惜來之不易的求學機會，牢牢把握住自己。高一年級即是同學們打實基礎，樹立信心起步之年，又是同學們培養堅強的意志品質，養成良好行為習慣，探究高效學習方法的關鍵學年。本學期文理分科，既是機遇，更是新的挑戰。在此希望同學們將主科知識要下氣力學好，及時補弱固強，六學科齊頭並進。
高二的同學們，人的一生，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，苦盡方能甜來。高二年級是承上啟下的年級，是高中學段的分水嶺，更是同學們優勝劣汰的關鍵期。如果把握的好，它就是同學們趕超對手的絕好時期，但如果浪費虛度，你就會被別人反超。同學們：你們是願做百尺竿頭、追求卓越的進取者，還是做小富即安、不求上進的平庸者？是願做不棄不餒、奮起直追的勇敢者，還是做懼苦怕累、畏葸不前的膽怯者？我想同學們都是願意成為前者。請同學們把握住這難得的時機，增強學習的緊迫感，高效的利用好本學期每一天、每一堂課、每一段時間。為了高三，更為自己的未來奮力一搏吧！
高三的同學們，百日衝鋒的號角即將吹響，真正考驗你們的關口到了，你們的身上，寄託了太多人的關注、期待與厚望。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？親愛的同學們：現在已經到了拿出你們全部精神和勇氣的時候了。劉大將軍有句名言：“狹路相逢勇者勝”，但我也相信“勇者相遇智者先”。真心的希望同學們能不負眾望，加壓奮進，全身心的投入到備考學習中去，既要做生命不息、拼搏不止的勇者，更要做講究學法、科學高效的智者。高三同學們：讓我們從現在做起，珍惜眼前的分分秒秒，充分利用百天衝刺的秒秒分分。讓我們用理想做帆，用毅力做槳，全力駛向自己人生夢想的彼岸。
老師們，同學們：讓我們趁著春天的美好時光，播種新的希望，放飛新的理想，用每一天的真誠和努力，共創美好的未來。
最後，祝同學們在新的一年裡，學習進步、學業有成；祝老師們身體健康、工作順利；祝我們城關高中有如今天的太陽更加燦爛、輝煌！
謝謝大家！
感恩與責任國旗下講話稿6
老師們、同學們：
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來了一年一度的教師節，今年9月10日是我們國家第xx個教師節，在此，我們衷心地祝願全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更大的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”
感恩與責任國旗下講話稿7
老師們，同學們：
大家好!
光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經駐足於昨天的日曆。新春伊始，永珍更新，新學期和春天的一起到來，預示著播種希望。
千里之行，始於足下，一切成績都要從點滴小事做起。這學期請同學們記住兩句話：我們要懂得感恩，做個有良知、有正義感的人;我們要懂得報恩，做個有責任心，勵志奮進的太中人。 同學們，這就是我們的校訓：感恩與勵志同行。
我們要感恩誰?我們要感謝父母，是他們給了我們生命，並撫養我們長大成人;我們要感謝學校感謝老師，是學校給了我們知識的殿堂，老師便成我們的引路人，引領我們步入這充滿智慧的聖地，讓我們的大腦變得更加充實、豐富;我們還要感謝國家，在面臨諸多困難的情況下，還免去學費、免費提供教科書，還對我們困難的同學提供生活費，那是因為你們是國家和民族的未來。所以我們要清醒的認識到，雖然我們有時還不是很如意，但畢竟我們還是沐浴在父母、學校、祖國給以的陽光和雨露中快樂而幸福的成長著，我們就要學會感恩，滴水之恩當湧泉相報，那麼我們就要明確責任，付出行動，好好做人，努力學習，回報曾經和還在幫助著我們的人。
責任心，含義非常豐富。我們要承擔哪些責任?怎樣承擔責任?這些，要想明白，做起來。我們期待大家首先學會對自己負責，努力做好屬於自己的事情。對自己的成長負責，最重要的是學會做人，做一個文明的人、做踏踏實實的人、做充滿智慧的人。對自己的成長負責，還要學會學習，養成良好的學習習慣。學習確實很辛苦，特別是畢業班的同學，面臨xx年的中考，面臨人生的第一次選擇，但是苦中有樂，先苦後甜。同學們，如果大家都能夠做到為自己負責了，自己能夠一天天進步了，那就是為你的家人、學校、社會和國家負責了，我們要堅信，一分耕耘，必會有一份收穫，不論你學習基礎如何，只要你努力、勤奮、刻苦，一定會有回報，這也就是對關心和幫助過我們的恩人們的最好回報。