圖書館期刊閱覽室工作計劃範文（通用5篇）

　　光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的圖書館期刊閱覽室工作計劃範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圖書館期刊閱覽室工作計劃1

　　學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支援與配合下，積極主動地服務於師生，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

　　一、指導思想。

　　圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

　　二、主要目標任務：

　　在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。學生課外閱讀文獻檢索與知識教育活動，培養學生收集、整理資料資訊能力和終身學習能力學生德、智、體、美等全發展。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

　　三、具體工作安排：

　　1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，第二週起學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

　　2、安排好各年級學生借還書，每班每週不少於1次借書學生借書。

　　3、每學期新書入室、上架併發布新書資訊書刊入庫、出借登記工作

　　4、圖書總括帳、分類帳及登出帳向分管彙報隨時破損書刊修補工作

　　5、整理堆積寒假的報刊雜誌，方便老師更好地查閱。

　　6、課內閱讀3——6年級每週一節，課外閱讀每天放學後對學生開放。

　　7、協助學校開展各項徵文、演講比賽。

　　圖書館期刊閱覽室工作計劃2

　　一、指導思想

　　近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。

　　圖書館還是一個人終身教育的陣地。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，在小學從圖書館汲取新知，收穫品質，將影響到他的整個人生歷程。

　　作為小學圖書室，藏有大量的書籍、報刊等文獻，為學校的教育教學工作中提供了有效的服務。根據我校圖書室的實際情況，本學期將做好如下的管理工作:

　　二、工作目標:

　　1，為一~六年級的學生辦理圖書借閱證(以班級為單位借閱圖書)，對學生借閱圖書採取定期借還的方法，保證讓學生能看上書、看好書。對部分新書進行分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。

　　2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

　　4，進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，百科知識競賽與展覽，以及徵文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

　　5，圖書館工作人員熟練運用現代技術，最佳化流通管理。

　　6，圖書館工作人員加強自身進修學習，充實自我。

　　三、具體工作:

　　1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

　　(1)科學管理各類書刊資料。對原有圖書進行分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理。

　　(2)培養優秀的管理隊伍。建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規範圖書館與閱覽室的借閱制度。

　　(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，並順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。

　　(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　(5)填寫好各項登記表。為規範管理，便於查詢，表格填寫應認真及時，具體有以下表格:A、教職工借閱登記表。B、各班級、辦公室圖書角上報蒐集整理記載表。C、圖書館整理記載表。D、購書情況登記表。E、圖書修補記載表。F、圖書登出，剔除登記表。G、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。H、教師借閱書刊預約登記表。I、班級閱覽，借書統計表。

　　2、開展讀書活動

　　(1)開展讀書活動也是圖書室的天職，透過讀書活動，吸引更多的讀者參與圖書室，利用圖書室，從而達到提高學生素質，形成良好的校園文化，促進和諧校園的建設本學期將繼續開展“讀書寫作工程”，安排教師進入閱覽室學習閱讀各類書籍資料。

　　(2)向學生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞彙量，在讀讀寫寫中加以運用。中高年級的學生能對摘記加以歸類，進行對照比較，豐富語言，能寫出自己的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發他們愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

　　(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽範圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

　　(2)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

　　4、學生參與管理

　　一支強有力的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的有力保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員負責圖書借還，書庫整理、維護秩序，保持圖書館的安靜。

　　5、提高素質、精通管理、健全圖書室各項規章制度

　　圖書管理員認真學習圖書室的各項規章制度，加強政治學習和業務學習努力提高自身的業務素質，認真學習各類業務書籍，對照要求進一步規範圖書室管理工作。

　　四、實施措施:

　　1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

　　2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報，並向全體師生敞開，接受教師及學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

　　3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公佈，對優勝者大力表揚。

　　4，不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的程序中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。學校圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

　　圖書館期刊閱覽室工作計劃3

　　新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。切實抓好圖書室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書室的管理和建設，發揮圖書室在學校教育教學中的特殊育人功效，為培養創新意識和創新能力的高素質人才發揮起重要的作用，使圖書閱覽室在素質教育中發揮更大的作用。

　　一、指導思想：

　　以“新教育基礎”之“新文化”為抓手，切實加強圖書閱覽室建設，不斷規範管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師、學生提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書閱覽室在實施“新基礎教育”的功能。

　　二、工作目標：

　　1．積極配合學校各項活動，做好服務工作

　　2．開展豐富多彩的讀書活動，引導讀者充分利用圖書館資源。上好圖書館資源利用課。

　　3．做好新書整理工作，並將圖書全部輸入完畢。

　　4．加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　5．報紙雜誌及時整理。當日上架，為教師查詢資料提

　　供一切便利，並做好借閱的記錄。

　　6．做好各項日常性工作。當日工作當日畢，決不拖到第二天。

　　7．加強自身進修學習，充實自我。

　　三、工作重點：

　　1．對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

　　2．開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

　　四、具體措施：

　　1．強化制度規範管理。要進一步規範借還制度；到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面清理藏書，並將情況上報學校領導。

　　2．組織學生參與管理。繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，透過培訓指導，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

　　3．提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野：透過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

　　4.掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從

　　七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這範圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足於課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。

　　五、具體工作按排：

　　九月：

　　1、清理圖書，上架。

　　2、做好圖書室的清潔工作。

　　3、發放圖書到班級。

　　4、發放所有圖書相關表冊。

　　5、做好圖書室日常工作記錄。

　　十月：

　　1、總結上月工作。

　　2、修補圖書，保持圖書角櫃的清潔。

　　3、檢查班級圖書閱覽登記。

　　4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容，開展讀書活動手抄報。