大班體育活動教案（精選20篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的大班體育活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班體育活動教案篇1

　　活動目標：

　　鍛鍊及提高幼兒柔韌性和全身協調能力。

　　活動準備：

　　布袋若干只

　　活動過程：

　　一、熱身活動：

　　幼兒開啟布袋鋪於地面在上面按照老師的要求做熱身活動。

　　1、仰臥躺於布袋上

　　2、俯臥躺於布袋上

　　二、布袋遊戲——布袋跳

　　1、老師請幼兒拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋鍛鍊身體的各種方法並小結。

　　2、老師請男女孩子各排成一列隊伍，先請男孩子（或女孩子）每人之間空開一定距離後下半身套上布袋平躺於地面，雙腳併攏雙手交叉放於胸前。請女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一個一個依次布袋跳跳過依次跳過每一個平躺在地上的小朋友。調好後男女交換。

　　三、布袋遊戲——蠶的演變

　　1、老師請幼兒猜謎語（蠶）。幼兒猜出後讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動身體前行，老師模仿養蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。

　　2、吃完桑葉後蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭，等幼兒套好後老師把繭搬回家。

　　3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鑽出，並作飛翔的動作。

　　三、老師帶領幼兒進行放鬆活動。

　　幼兒跟著老師做四肢的伸展放鬆動作。

　　大班體育活動教案篇2

　　活動目標

　　1、發展幼兒的上下肢能力。能分辨東、南、西、北，前、後、左、右等概念，學習原地轉向跳。

　　2、培養勇於克服困難的精神和團隊的榮譽感。

　　活動準備

　　1、墊子8個，長棍一根。

　　2、在軟墊上活動。

　　活動過程

　　1、準備活動

　　聽指令做動作，做相反的動作。

　　2、原地轉向跳

　　①自由嘗試做跳的動作。鼓勵做出與別人不一的活動。

　　②集合：集體聽指令跳。鞏固認識東、南、西、北，前、後、左、右的概念，並掌握跳的技能。

　　③增加跳的難度：

　　閉眼跳，憑感覺確定方位和控制動作的幅度。

　　允許跳出最大的幅度。

　　閉眼指出方位。

　　3、遊戲：搶墊子

　　教師用各種方法去搶墊子，鍛鍊幼兒的手部肌肉。

　　大班體育活動教案篇3

　　【活動目標】

　　1.透過他是過河遊戲，提高身體的平衡力量。

　　2.學會與同伴友好合作。

　　【活動準備】

　　基礎單元磚8個，雙倍單元磚4個、基礎單元橋8個、雙倍單元橋4個、百變繩8根、絨布球40個，大龜背2個。

　　【遊戲玩法】

　　幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點線後等待。每組第一名幼兒左右交替踩著"石頭"透過"小河"，走過獨木橋，撿起一個土豆，站在投擲線後將"土豆"投進前方的"竹筐"裡。然後從場地外側返回，第二名幼兒出發，遊戲繼續，先完成任務的小組獲勝。

　　遊戲規則：

　　1.幼兒踩著"石頭"過"小河"時，腳不能碰到地面。

　　2.幼兒必須在"獨木橋"上撿土豆。

　　【安全提示】

　　1.提醒幼兒在橋上時注意安全。

　　2.根據幼兒能力調整路徑難度。

　　大班體育活動教案篇4

　　活動目標：

　　1.練習跳躍，鍛鍊腿部肌肉的力量。

　　2.培養動作敏捷性、協調性和平衡能力。

　　3.培養互相合作的精神和競爭意識。

　　活動準備：

　　音樂、小兔頭飾、橫幅、場地佈置平衡木、懸掛的蘿蔔若干，小籃子

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　組織幼兒有秩序的在老師周圍，老師以遊戲的口吻分配角色：幼兒是兔寶寶，教師扮演兔媽媽，小兔子在媽媽的帶領下精神飽滿的做熱身運動，並配有背景音樂。

　　二、基本部分

　　1.“跳跳跳，跳跳跳，不超人，不掉隊，一個跟著一個跳，跳到草地吃青草，吃青草”教師帶領幼兒進入活動主場地。

　　2.交代本次活動的任務

　　師：今天兔媽媽要帶寶寶們去很遠的地方運蘿蔔，但路上要經過許多的障礙物，寶寶們要克服很多的困難才能獲得成功。

　　3.教師提出動作要求

　　教師動作指導，過小河時，雙腳併攏，腿部肌肉用力盡量往遠跳，動作要輕，過小橋時兩手伸平，保持身體平衡，摘蘿蔔時，雙腳略向下彎曲，後起跳。雙臂向上伸展，儘量往高跳。請幼兒對各個部分多次練習。

　　4.教師交代遊戲玩法

　　小兔子分成兩路，在起點後站好，聽到訊號後各隊第一小兔向前跳，動作要輕，跳到蘿蔔前，雙腳跳起摘蘿蔔，然後跳回去，把蘿蔔放在籃子裡，拍第二個小兔子的手，哪個對最先完成為獲勝隊。

　　5.兔媽媽小結小兔子們必須相互配合，齊心協力才能又快又好的完成任務。

　　三、結束部分

　　快樂的圍著蘿蔔周圍做放鬆動作，抬著籃子快樂的回家了。

　　大班體育活動教案篇5

　　［活動目標］

　　1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。

　　2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。

　　3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　［活動準備］

　　1、長短、粗細不同的繩子若干。

　　［活動過程］

　　1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。

　　2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。

　　3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎麼玩？

　　4、xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。

　　5、我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。

　　幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。

　　6、誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。

　　8、外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！好，準備，開始。

　　9、放鬆運動：手裡拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放鬆，就向沒有骨頭一樣，腿向下放鬆，腰放鬆，肚子放鬆，胸放鬆，脖子放鬆，頭放鬆（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

　　大班體育活動教案篇6

　　活動目標：

　　透過活動，鍛鍊幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。

　　活動準備：

　　幼兒人數12人，20木質小椅子。眼罩人手一個（教師自帶）

　　活動過程：

　　一、聽覺和肢體的配合

　　A、和教師相同的看齊

　　B、和教師相反的看齊

　　C、自己向二個方向的看齊

　　D、和教師向二個方向相反的看齊動作

　　二、腳掌的探索

　　A、幼兒不帶眼罩，依次走過凳子

　　B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時戴上的眼罩不能掀開。只能用腳的觸覺感知凳面的延伸，依次透過直線道路

　　C、教師：教師:現在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走

　　D、從現在開始道路有空隙了，走時要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過有間隔凳子。在走的過程中，特別注意交錯的地方，不能急躁

　　三、放鬆練習：

　　全體幼兒經由教師擁抱拍打放鬆後和教師道別後回班

　　大班體育活動教案篇7

　　活動目標：

　　1、積極參與體育活動，感受體育活動的樂趣。

　　2、練習單手自然地向前做擲遠動作，會上、下肢協呼叫力，增強肩臂的肌肉力量。

　　3、能夠注意運動中的安全，不與他人碰撞。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒在遊戲中練習過投擲沙包、流星球。

　　2、物質準備：沙包若干（幼兒每人3個）；怪獸（大小不同的圖片8張）並且貼到榻榻米上，下面墜上鈴鐺，懸掛到繩子上，分別設定不同的高度；奧特曼音樂；奧特曼袖標（幼兒每人1個）；平衡木或是平衡板2個；輪胎6個。

　　3、場地準備：距離怪獸領地1—2米遠設定一根投擲高度及投擲遠近的線，離地面高2米左右；距怪獸1—3米每隔1米有一條投擲線；場地畫出表示投擲遠近的格子。

　　活動重點：

　　結合不同遊戲，逐步引導幼兒掌握投擲的動作要領。

　　活動難點：

　　能上、下肢協呼叫力，掌握投擲角度。

　　活動過程：

　　1、“奧特曼”熱身操。

　　教師重點指導幼兒練習頭部、肩部、腿部的動作，將雙臂舒展活動開，為投擲活動做好準備。

　　2、奧特曼小隊員進行投彈訓練。

　　（1）教師啟發幼兒想一想：“如何打到遠處的怪獸？”鼓勵幼兒大膽表達和表演動作。

　　（2）教師總結歸納，示範如何將子彈投得很遠，重點是單手自然地向前做擲遠動作，持沙包的手臂向上並且用力向高、向遠投，上、下肢協呼叫力，注意用力投就投得遠。

　　（3）幼兒練習，教師進行個別指導，重點幫助幼兒掌握規範的動作，注意投擲點及投擲的角度，練習如何將沙包投擲得更遠。

　　（4）帶領幼兒在投擲格處練習投，看誰投得遠。

　　3、競賽遊戲：“打怪獸”。

　　（1）教師帶領幼兒進行“打擊怪獸”。

　　（2）教師進行個別指導，重點關注幼兒選擇適宜的投擲線投擲，是否遵守規則，如腳不越線，投擲的動作是否規範等。

　　（3）幼兒在進行中，注意走平衡木和跳輪胎的安全，雙腳跳進輪胎圈中再跳出。訓練下肢腿部的力量及身體的平衡能力。

　　（4）將怪獸分開投放，以免幼兒擁擠，並提醒幼兒注意投擲過程中的安全。

　　4、遊戲：“撿沙包”。

　　（1）教師手中拿一個沙包，帶領幼兒先說兒歌：

　　（2）教師拿4—5個沙包一起投，增加幼兒拿到沙包的機會，鼓勵幼兒快速跑，然後每次遊戲減掉一個沙包，看看誰能在最後剩一個沙包時拿到。

　　5、奧特曼勇士放鬆操。

　　幼兒和教師一起隨著舒緩的音樂做各種放鬆動作，重點放鬆雙臂、雙腿、雙肩。

　　大班體育活動教案篇8

　　【活動目標】

　　1、透過曲線跑的練習，發展幼兒運動中對身體的控制和奔跑能力。(重點)

　　2、透過曲線跑的練習，發展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。(難點)

　　3、初步培養幼兒團隊精神和合作意識。

　　4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　【活動過程】

　　1.準備活動：繩操練習

　　2.繞場地環行跑，主要看交通標誌杆跑步。(主要告訴幼兒今天學習的新本領)知道曲線跑的要領。

　　3.再次繞繩練習S形曲線跑。糾正幼兒的動作。要求幼兒要快速跑。

　　4、運動會開始，分成二組，告訴幼兒遊戲的方法。

　　方法是：開始時，對應兩組的幼兒坐在椅子上，一發令，開始跑，誰先跑道誰勝利。

　　(1)幼兒練習曲線跑：分成二組，各端各五個幼兒，跑到後坐下示意

　　(2)幼兒兩人進行小競賽，對獲勝人員發獎品。

　　(3)團體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。

　　5、放鬆整理，總結活動的效果。並給予獎勵。

　　大班體育活動教案篇9

　　活動目標：

　　1、增強幼兒體質，在遊戲的情境中培養幼兒勇敢、堅強的品質。

　　2、透過活動發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協調能力。

　　3、探索雙腳跳的基本動作。

　　活動重點：

　　培養幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰任務。

　　活動難點：

　　運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛鍊身體的協調性和平衡能力。

　　活動準備：

　　1、器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。

　　2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。

　　3、場地佈置

　　活動過程：

　　1、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）

　　2、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。

　　（1）在教師的引導下每人運用一個輪胎（戰壕），探索各種雙腳跳的方法。並引導幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。

　　（2）修建戰壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動作。

　　3、情景遊戲：

　　（一）飛鷹戰士營救被灰太狼抓走的小動物。

　　（1）師幼一同尋找“狼堡”，並共同設計營救小動物的方案和路線。

　　（2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。

　　（3）請一名勇敢的“飛鷹戰士”先進入“狼堡”偵查並營救小動物。（在教師的引導下為其他幼兒示範動作）

　　（4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，並把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）

　　（二）“飛鷹戰士”奪回被灰太狼搶走的食物，然後把食物送還給小動物們。

　　經過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲）

　　4、小結：今天我們的飛鷹戰士非常勇敢，順利頑強地完成了任務，並保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰士了。

　　5、放鬆運動：隨著音樂做動作放鬆全身。（音樂：春野）

　　6、接受新任務，遊戲結束。（音樂：藍精靈主題曲）

　　大班體育活動教案篇10

　　活動目標：

　　1、用不同方式跳躍平衡步道，發展跳躍能力。

　　2、培養自己樂於挑戰，堅持到底的意識和能力。

　　重點：

　　結合小青蛙學本領的情景，讓幼兒嘗試進行不同方式的跳躍——跳得高，跳得遠，跳得準。

　　難點：

　　透過模仿青蛙學本領，引導幼兒如何才能跳得又高又遠，掌握正確的跳躍姿勢；當難度增加富有挑戰時，幼兒能夠不氣餒，激情的接受挑戰，完成目標。

　　活動準備：

　　平衡步道幼兒人手一塊，小布袋道具（教師用）

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　跟著音樂活動身體的各個環節。尤其放鬆腿部的肌肉。

　　將平衡步道平躺在地上，幼兒躺在步道上依據教師不同的指令做相應的動作。

　　如：舉起雙手拍5次；雙腳拍5次；雙手雙腳一起拍5次；右手抓住右腳；左手抓住左腳；右手抓住左腳；雙手一起抓住雙腳；雙腳碰鼻子；雙腳碰耳朵；雙腳抓頭髮；翻過身體，雙手抓雙腳（教師抓住孩子的手和腳，提起孩子全身離開地面“飛”一下）

　　牽拉身體的韌帶，把身體活動開。

　　二、蝌蚪水中游

　　1、給你們猜個謎語，猜一種動物。它小的時候，喜歡在水裡游來游去，它身體的顏色是黑黑的，沒有手和腿。（蝌蚪）

　　2、現在我們就在平衡步道上當一條‘小蝌蚪’。

　　3、慢慢的“小蝌蚪”長出了後腿。

　　4、又過了幾天，“小蝌蚪”的前腿也長出來了。

　　5、“小蝌蚪”肚子餓了，現在請想吃麵包屑的“小蝌蚪”，快點游到我這裡。我給你吃麵包屑。（教師手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）

　　三、青蛙跳啊跳

　　1、吃飽以後，“小蝌蚪”慢慢的長大變成了青蛙。請變成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三個標誌物的後面排隊。

　　2、青蛙最大的本領是什麼？（跳）今天我們就學小青蛙練一練跳的本領。

　　3、幼兒分成3組進行活動，每組活動方式不一。引導幼兒嘗試不同的跳躍環境。

　　跳得遠：步道橫鋪在地面上，每塊步道之間保持一定的距離。幼兒一次跳過。

　　跳得高：步道放置成凹字形，幼兒在步道的空隙間內跳躍前行。

　　跳得準：步道圍成一個圈，一次跳進圈內在跳出。

　　活動延伸（挑戰）：跳的距離變遠，圈圍縮小，間隙變大。

　　小結：雙腳併攏，屈膝，手臂充分擺動跳。

　　重點：集體跳躍時的幼兒保護。

　　四、放鬆活動

　　大班體育活動教案篇11

　　活動目標：

　　1、知道瑜伽球、羊角球的新玩法，願意嘗試用不同的方法進行遊戲。

　　2、練習助跑跨跳、躲避球、雙手傳接球的能力。

　　3、樂意參加集體遊戲，能和同伴合作遊戲。

　　活動準備：

　　無把手瑜伽球2個，有把手羊角球或手柄球4—8個，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　師幼跑步3圈熱身後進行集體熱身活動。

　　——今天我們一起大冒險怎麼樣？誰想和老師一起去？那要和老師一起做好準備活動了。動一動你的身體。

　　二、遊戲部分。

　　1、跨越大石頭

　　——冒險的路上有許多困難，首先，有大石頭檔住了我們的路，有哪位小朋友能做小先鋒替大家示範跨過大石頭的辦法？（請幼兒示範助跑跨跳過羊角球。）

　　——他是怎麼透過的？/他為什麼沒有透過？應該怎麼做？（教師示範）

　　——我們時間緊迫，小朋友們知道方法了就趕快出發吧，如果你覺得自己太小了，跨不過去，就小心地從石頭縫裡穿過去。（遊戲2—3遍）

　　2、躲避大雪球

　　——我們現在走過了石頭堆，到了雪山下，要注意雪山上隨時會有大雪球滾下來，注意不要被大雪球砸到，也不能跑到懸崖外邊，注意綠色的草地就是危險的懸崖，不能踩上去。被砸到或踩到懸崖的小朋友就不能繼續冒險了。注意看XX老師那裡，雪球來了。（兩位教師從兩邊交替滾動瑜伽球，幼兒進行躲避。）（遊戲3—5分鐘）

　　3、傳球接力賽

　　——我們走過了雪山，現在來到了草地上，請小朋友們手拉手變成一個大圓圈。我們一起來做遊戲。

　　——我們進行一個比賽，現在兩個小朋友手裡拿著我們剛才的大雪球，老師說遊戲開始時請小朋友把大雪球沿著這個方向傳給旁邊的小朋友，看一看哪個大雪球跑得快，能追上另一個雪球。

　　三、放鬆整理。

　　——遊戲結束了，馬上我們今天的冒險也要結束了，小朋友們今天的冒險開心嗎？現在請小朋友在圓圈上坐下，一起向剛才傳球的方向轉，我們替前面的小朋友捏一捏肩膀。給自己捶一捶小腿。起立，我們手拉手甩一甩手臂。

　　——冒險結束了，小朋友們再見！

　　大班體育活動教案篇12

　　活動準備

　　一根長繩子。短繩若干。

　　活動目標

　　1.能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

　　2.活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

　　活動過程

　　1、教師帶領幼兒做熱身運動。

　　2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

　　師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

　　3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

　　師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

　　活動開始

　　引導幼兒探索跳繩的多種玩法

　　1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

　　2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

　　3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

　　長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

　　4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。

　　放鬆整理隨著老師做整理運動活動延伸回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的遊戲。

　　大班體育活動教案篇13

　　一、設計意圖

　　幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動鍛鍊的興趣。《幼兒園教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。""要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限於對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著運動經驗的積累，常會把皮球當作足球踢著玩。

　　足球運動是最具魅力的體育專案之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設定成適合幼兒玩樂的足球遊戲，幼兒便會對其感興趣，並在足球運動中身心健康發展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設計此活動以進行足球技能遊戲的練習為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。

　　二、活動名稱與內容

　　體育--快樂小足球

　　三、活動目標

　　1、喜愛足球運動，對足球遊戲有興趣。

　　2、學習左右腳交替運球。

　　重點：學習左右腳交替運球的動作要領。

　　難點：能左右腳交替運球。

　　四、活動準備

　　1、知識準備：在上一節教學活動中，幼兒已玩過足球遊戲，學會了傳接球和定點射門。

　　2、物質準備：足球人手一個、足球門、背景音樂。

　　五、活動過程

　　（一）開始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什麼？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。

　　2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

　　3、聽音樂做足球操。

　　（二）基本部分

　　1、複習傳接球和定點射門。

　　（1）教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球遊戲，傳接球和定點射門，現在我們就來複習一下這兩個本領"。

　　（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。

　　（3）集體練習定點射門。

　　2、學習左右腳交替運球。

　　（1）教師："你們會用兩隻腳來配合踢球嗎？誰來試試"？請幼兒來試一試。

　　（2）教師示範用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，並控制好球的方向。

　　（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙指令碼領大"。教師進行個別指導。

　　（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地並運回。

　　3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡迴指導。

　　4、遊戲：運球射門對抗賽

　　（1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門後遊戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然後跑回起點，第二個小隊員依次出發，進球多的隊獲勝。

　　（2）小結比賽情況，總結經驗，再次進行比賽。

　　（三）結束部分放鬆運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的`身體部位，並和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放鬆的目的。

　　六、活動延伸

　　在日常體育活動中繼續增設足球遊戲，為幼兒提供練習，遊戲的機會，開發新的玩法，豐富足球遊戲的內容，提高幼兒對足球運動的認識和喜愛。

　　大班體育活動教案篇14

　　目標：

　　１、學習自轉一圈持網接住拋來的紙球，發展平衡及手眼協調的能力。

　　２、探索二人配合轉身網接球時相互協調的方法，體驗合作成功的樂趣。

　　準備：

　　１、紙球、圈網若干，圈20個

　　２、體操墊6塊、拱形門3個、泡沫墊、紙棒、塑膠大小筐等若干。

　　３、幼兒有玩過圈網小遊戲的經驗。

　　過程：

　　１、聽音樂玩圈的遊戲。

　　（1）幼兒聽音樂玩自選圈的遊戲

　　導語：今天我們一起來玩圈的遊戲，可一人玩，也可二人一道玩。

　　（2）五人一組玩“圈上的運動”

　　師：我們四組小朋友一起來玩圈上的運動。遊戲時要聽好音樂，跟著節奏跑，音樂一停又快又穩地站到圈中做一運動的動作。

　　２、學習二人合作“轉身網接球”

　　（1）幼兒二人一組自由探索“轉身網接球”時相互協調的方法。教師巡迴指導，鼓勵並引導幼兒發現好的方法。

　　師：今天我們來玩“轉身網接球”的遊戲，1、5組幼兒先站在藍色接球點上拿多圈網接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區拋球，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球。現在1、3組和5、7組合作玩轉身網接球，網接球的時候想象你是用什麼方法與小朋友合作接到球的。

　　（2）集中討論、交流自己持網接到紙球的好方法。

　　（3）再次探索。教師重點指導合作較弱的搭配及個別幼兒。

　　師：用剛才我們談到的方法去實施轉身網接球，還可以找更好的方法。

　　（4）師幼共同小結二人合作協調轉身網接球的方法。

　　主要方法：

　　① 兩人轉身網接球時要有預令、做好準備。

　　② 持網接球幼兒要又快又穩地轉一圈看準紙球用網接住。

　　③ 拋球幼兒要等接球幼兒轉一圈後所持網的方向拋球。

　　（5）轉身網接球比賽。教師巡迴指導，鼓勵、幫助每個幼兒都接住球。

　　師：想進行比賽嗎？比賽的規則是：每拋接五個球后交換。接住一個球套一根橡皮筋。可以接住一個套一根，也可以拋接完五個後記下自己接住的次數一起套。

　　３、自選區域小遊戲。

　　師：小朋友，想玩其他遊戲嗎？看看場地上還有哪些遊戲：“打門球”、“夾球進筐”、“過障礙射門”及“轉身網接球”，每人可選自己喜歡的遊戲，擺放好器械後就可開始遊戲了

　　４、韻律活動“小雨和花”。

　　師：今天我們用圈玩了很多遊戲，開心嗎？那我們一起來跳個舞吧！

　　５、活動結束，收拾器材離開場地。

　　大班體育活動教案篇15

　　活動目標

　　1．瞭解跳竹竿這一民間遊戲的來歷，嘗試用xx xx節奏型敲竹竿，並能單腳跳竹竿。

　　2．體驗與同伴合作遊戲的快樂，提高合作能力。

　　活動準備

　　短竹竿人手一根；長竹竿每組一根；音樂。

　　活動過程

　　一、熱身運動。3分

　　1．物質準備——在班內檢查幼兒穿戴情況，幼兒分成兩路縱隊，手拿竹竿到跑到處準備。

　　2. 精神準備——告訴客人老師，我們是（大二班），我運動，（我健康、我快樂！）音樂響起。

　　3．武術操

　　⑴音樂前奏響起，兩路縱隊向前跑，分成四路縱隊。

　　⑵按音樂節奏做武術操。教師用簡短的語言提示。如：好，走，蹲，下。幼兒用象聲詞助威。如：嘿，哈，嗬。

　　⑶音樂停。師：帶著竹竿，半圓。

　　二、探索利用竹竿練習跳的多種方法

　　1．談話，引出話題：剛才，我們用竹竿做武術操，好玩吧？（停一停）哎，如果用竹竿來練“跳”的本領，可以怎麼做？誰來說說看？（老師把自己的竹竿放在中間）幼兒不帶竹竿介紹。

　　幼兒1：好的，你來。（能力強的，在圈裡，邊說邊做）

　　幼兒2：還有嗎？請你。

　　幼兒3：有沒有了，你說。

　　2.交代要求：看來，跳竹竿的玩法還挺多！好，我們2人一組合作，找個空的地方去試一試、跳一跳，注意吹哨子的時候馬上（回來）——對，馬上回來，不用帶竹竿哦！

　　3.幼兒玩，教師指導。

　　指導語一類，有關安全方面的：哎，找個空的地方，只要不碰撞就行了！

　　有關跳的技巧：對！雙腳併攏，輕輕落地！

　　有關跳法：雙腳、單腳、跨跳、側跳

　　有關合作方面的：你們兩個合作，搭成長長的小路；哦，你們兩個拼成小河，不錯；你們是搭成十字架，跳來跳去，想法不錯。

　　4．教師評價

　　師：吹哨，哦！動作真快！動手又動腦玩法真不少吧!

　　哪一組來介紹一下，你們是怎麼合作的？（請4組）

　　師：好的，你們來（跳法指導的內容）

　　每次幼兒示範完了教師要有評價，針對指導方面的。

　　三、練敲跳竹竿

　　1.老師示範、幼兒欣賞

　　師：看看老師們是怎麼玩竹竿的，（播放音樂）仔細看哦！第2個8拍開始老師邊喊節奏，第3個8拍一起來。

　　師：我們是怎麼玩的呀？你說。請你。你來說說看看。

　　師：哦，這種玩法叫跳竹竿，叫什麼啊？跳竹竿是少數民族很喜歡玩的一種民間遊戲，慶祝節日、迎接客人的時候都會玩跳竹竿。誒！你們有沒有留意竹竿是怎麼敲的呀？

　　2人拿著竹竿面對面跪在地上。學一學，注意彎著腰，低著頭。對，就這樣，準備的時候手怎麼放？（合起來）好，一起喊節奏——合合分分。合合在哪敲？敲幾下？分的時候呢？（注意敲到地上哦）

　　嗯，不錯，找你剛才的好朋友一起去試試。去吧！

　　指導語：糾正姿勢：跪下來、彎下腰、敲到地上

　　敲法：先合再分，合的時候敲兩下

　　吹哨，不帶竹竿回來。

　　老師評價

　　師：你們是怎麼敲的？哪一組願意來表演下（3組）

　　評價語言：節奏方面、配合方面、敲到地上。

　　來，這次我們要聽音樂羅，注意先合再分。

　　吹哨，回來。

　　四、練習跳竹竿。

　　1．師：敲竹竿的本領都學得不錯，誰願意來試試跳竹竿？

　　（請2-3名幼兒試試）

　　哦，原來說合合的時候我們要跟著節奏等等，到分分的時候跳跳。還有這麼多小朋友想試。那這樣，3個小朋友一組，兩個小朋友敲，一個小朋友跳，去旁邊找長竹竿吧。

　　指導語：注意跟著節奏敲

　　（好，交換，換一個小朋友跳）

　　（好，再換，沒跳的上）

　　2．挑戰難度

　　師：看來2根竹竿難不倒我們小朋友，想不想挑戰更多的竹竿。好，請客人老師幫忙敲竹竿，我們連成一條長龍，我做龍頭，你們跟著我連續地跳竹竿，行不行？有勇氣挑戰嗎？音樂！

　　五、放鬆

　　剛才跳得有些累了，來我們走在圓圈線上揉揉肩、敲敲腿、伸個大懶腰。三人一組抬著花轎回家羅，跟客人老師再見。

　　大班體育活動教案篇16

　　活動目標：

　　1、運用生活經驗，加強幼兒之間的合作能力及規則意識。

　　2、透過遊戲，初步發展幼兒直手直腳向前爬及獨立探索的能力。

　　3、進一步培養幼兒對民間遊戲的興趣，豐富幼兒情感。

　　活動準備：

　　小手爬，各式平衡木若干，場地佈置

　　活動過程：

　　1、佇列練習

　　一對走——走圓——高人走——矮人走——走成2對

　　2、遊戲活動：碰碰船

　　——幼兒之間倆倆面對，提腳用手相互碰撞，誰先把腳掉下者為輸者。

　　——出示道具小手爬，利用小手帕來再次進行遊戲。

　　3、小手帕除了可以用來進行碰碰船的遊戲，還能有哪些玩法呢？幼兒自由玩。

　　——放在地上匍匐爬，曲膝爬------

　　——幼兒之間相互合作，作為障礙物，向前跳-----

　　——請幼兒說出自己的玩法，其餘幼兒學習

　　4、教師新授：直手直腳向前爬

　　——要求幼兒應手腳伸直向前爬行，特別是腿不能彎曲，幼兒聽口令向前爬，集體練習

　　5、遊戲：“秋遊”

　　——帶幼兒到場地佈置處，交代要求

　　——較細較長的平衡木要匍匐爬過去，較寬的平衡木要求直手直腳爬過去，有高度的作為小山，要屈膝爬過去

　　——幼兒先練，

　　——比賽，誰先到達就是勝利者

　　6、唱著歌謠郊遊，遊園

　　大班體育活動教案篇17

　　【活動目標】

　　1.鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

　　2.發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

　　3.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

　　4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。

　　【活動過程】

　　一、引導部分

　　(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

　　(2)教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示範。

　　二、主體部分

　　(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。

　　(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

　　三、結束部分教師組織幼兒進行放鬆活動。

　　【安全提示】

　　1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

　　2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。

　　大班體育活動教案篇18

　　活動目標

　　1.能積極探索沙包的多種玩法，練習走、跳、拋等多種動作。

　　2.會單腳行進跳及雙腳夾包拋。

　　3.能堅持不懈地進行遊戲。

　　活動準備

　　沙包每人一個，磁帶，錄音機等。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　幼兒隨音樂聽訊號做動作：向前走、向後走;向左走、向右走;向前跳、向後跳;向左跳、向右跳。

　　二、探索沙包的多種玩法

　　1.引導幼兒對沙包產生興趣：小朋友，現在我們來玩沙包，比一比誰玩的花樣多?

　　2.幼兒自由探索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要互相碰撞，教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛鍊的態度。

　　3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導下，對各種玩法進行練習。

　　4.幼兒探索合作玩沙包的方法

　　(1)引導幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。

　　(2)幼兒相互交流並學會兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。

　　三、遊戲：夾包比賽

　　1.講解遊戲的玩法及注意事項，遊戲結束後小結。

　　幼兒分成兩隊，聽到訊號後每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋，然後單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個小朋友，最先完成的一隊為勝。

　　第一遍結束後講評。

　　2.遊戲繼續進行。

　　四、放鬆活動

　　隨音樂作放鬆動作。

　　大班體育活動教案篇19

　　活動目標：

　　1、具有遵守花樣運球遊戲規則及雙人合作運球的意識。

　　2、能探索出多種用身體運球的方法並能與同伴一起雙人合作運球闖關。

　　3、體會花樣運球遊戲的樂趣。

　　活動準備：

　　皮球20個，球框兩個，小籃子3個，雪花片若干，障礙物兩個，小獎品若干，熱身音樂，放鬆音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動《水果歌》。

　　師：孩子們，今天皮球寶寶要來和你們一起玩魔術，我們一起來看看大家都變了些什麼東西了？

　　二、引導幼兒用腳夾著球跳。

　　重放一遍音樂，跟隨音樂引導幼兒用腳夾球跳，並把球放回球框。

　　三、雙人合作花樣運球奪寶賽。

　　1、（分組）師：請寶貝們先把球放到球框，然後12345，12345的報數，請唸到1的寶貝站在原地不動，請唸到2345的寶貝舉起你們的（左手/右手），站到（左手/右手）的後面去，後面那個小盆友看著你前面小盆友的後腦勺。（分成4組，5人一組）

　　2、師：（講解遊戲規則）寶貝們，現在我要邀請你們來玩花樣運球奪寶賽的遊戲，遊戲規則：想想除了用腳運球以外，還可以用身體的那些方法來運球？

　　現在我們分成了4組，請1、2兩組的寶貝兩人一起合作運球（用手比劃一下）3、4兩組的寶貝兩人一起的合作運球。你們每組的前面有一個籃筐，每一輪比賽的時候，對面的終點線上都會出現一朵神秘的雪花片，只有先到達終點線的寶貝才可以把雪花片帶回來放回籃筐裡，最後哪一組的雪花片多就勝利了。（強調遊戲規則）現在按你們的方法兩人合作把球夾好運到終點線奪回寶物，然後抱著球跑回來，把球交給你們組的下一個小盆友，（放好雪花片）然後排到你們組的隊尾去。（請一組幼兒示範一下）

　　3、引導幼兒花樣運球比賽。

　　四、雙人合作花樣運球障礙賽。

　　1、師：數數哪一組籃子裡戰果最多了，哦，機會又來了，難度升級了。

　　2、遊戲規則：這一輪遊戲在上一輪的遊戲上難度增大了，我們不僅要兩個兩個用身體一起合作運球，還要跨障礙闖關運球，這一次又是哪一組的寶貝奪回的寶物最多了。

　　3、引導幼兒玩雙人合作花樣運球闖關賽的遊戲。

　　（活動過程中注意提醒幼兒球從哪裡掉的就撿起來從哪裡開始。）

　　五、放鬆運動。

　　請寶貝們一組一組的把球放到籃筐裡去，放好的寶貝請站到線線上，我們用一種特別的方式和球寶寶說再見。