大班音樂活動《哆來咪》教案
大班音樂活動《哆來咪》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班音樂活動《哆來咪》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班音樂活動《哆來咪》教案1
活動目標
1.欣賞歌曲《多來咪》,感受歌曲優美動聽的旋律,初步認知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七個音級,感知它們之間的高低順序。
2.在理解歌詞的基礎上嘗試創編動作,並大膽表演,體驗與同伴共舞的樂趣。
活動準備
1.黑鴨子組合演唱的中文版《哆來咪》。
2.《哆來咪》動畫mtv、八幅歌曲截圖。
3.操作卡片(1234567)一套。
活動過程
一、欣賞歌曲,感知音級。
(一)傾聽感受
1.傾聽歌曲第一遍。
今天老師給你們帶來了一首很好聽的歌,我們一起來聽一聽!
2.聽了這首歌你有什麼感覺?你聽到歌曲中唱了什麼?
(二)感知音級
1.傾聽歌曲第二遍,同時欣賞多媒體mtv。
“這首歌曲當中還藏著幾個好朋友,我們大家再來聽一聽、看一看。”
2.這幾個好朋友是誰呀?(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)
3.教師範唱7個音級,鋼琴單音伴奏,幼兒傾聽。
4.觀察音級排列圖示。
這7個音是按照什麼順序排隊的?(從低到高)
5.幼兒聽琴聲、看圖示、試唱音級。(集體——個別)
(三)聽音遊戲
1.教師介紹遊戲規則。
2.幼兒遊戲,教師隨機指導。(遊戲進行三次,參與人數依次為3、5、7,)
二、理解歌詞、創編表演。
(一)傾聽、理解、創編。
1.分句傾聽,嘗試創編。
“下面我們再來聽聽這首好聽的歌,這7個小夥伴是怎麼介紹自己的?”
(1)dol是一隻小鹿。(2)re是金色陽光。(3)mi是稱呼我自己。(4)fa是奔向遠方。(5)sol是穿針引線。(6)la是緊緊跟著sol。(7)si是茶點和麵包,(8)它把我們又帶到dol。
2.幼兒集體練習創編的動作,教師隨機指導。
(二)傾聽表演。
1.集體表演,教師參與。
“剛才小朋友們編了那麼多動作,現在我們一邊聽一遍來表演吧!”
2.兩兩表演,教師指導。“請你們找個夥伴表演吧!”
3.邀請客人老師一起表演。
大班音樂活動《哆來咪》教案2
一、活動由來:
本班幼兒剛升入大班,卻已在中班時期的日常活動中建立了良好的音樂常規。他們非常喜歡音樂活動,特別是在聽到節奏感鮮明、歡快活潑的音樂時,更是情不自禁地想要抒發情感。在一次的活動中,孩子們聽到了電影《音樂之聲》中的插曲《哆來咪》,從他們的喜悅表情中可以看出,他們想隨著歡快的音樂舞動起來,同時《綱要》中指出要支援、鼓勵幼兒運用動作、表演等方式大膽表達對音樂的感受。因此我藉助《哆來咪》這首好聽的歌曲設計了此次音樂活動。
二、活動目標:
1、引導幼兒用豐富的肢體語言和動作來表現對音樂的感受。
2、體驗與同伴共同遊戲的快樂。
三、活動重難點:
1、活動重點:引導幼兒創編舞蹈動作。
2、活動難點:幼兒的動作合拍,富有節奏感。
四、活動準備:
(一)經驗準備:1、幼兒觀看過《音樂之聲》中演唱《哆來咪》的片段。
2、幼兒熟悉並能夠演唱歌曲《哆來咪》。
3、幼兒能掌握一些舞蹈動作。
(二)物質準備:1、表演道具:花環、綵帶、披風等。
2、在音樂教室的地面上佈置一個大的五線譜。
3、音樂:《快樂哆來咪》、《哆來咪》、《歡樂的牧童》。
五、活動過程:
(一)幼兒戴上自己的表演道具,如:花環、綵帶、絲巾等,隨《快樂哆來
咪》音樂,歡快進入活動室進行律動,激發幼兒參與活動的積極性,充分展現自我。
(二)引導幼兒演唱《山谷迴音真好聽》以及音階1 2 | 3 4 | 5 6 | 7 i|
i 7 | 6 5 | 4 3 | 2 1| 1 3 3 | 3 5 5| 2 4 4 | 6 7 7|進行發聲練
習,使幼兒氣息暢通,能夠唱準1----i音域中的`各音。在演唱音階時,
幼兒分成七組分別扮演1—7的七個音符,教師來當高音i。幼兒站在
音符在五線譜中的相應位置上,邊唱邊做動作來增加趣味性。
(三)教師和幼兒一同富有表情地、運用多種遊戲形式演唱歌曲《哆來咪》
如:齊唱、接唱(“do是小鹿多靈巧”由do這一組的幼兒來唱;“re
是金色的陽光照”由re這組的幼兒來唱……),來鞏固歌曲的內容和
旋律。
(四)引導幼兒用豐富的肢體動作來表現歌曲。
1、教師引導幼兒根據每句歌詞的內容和自身的感受進行動作創編。
2、引導幼兒欣賞同伴的動作,透過比較從中選擇一些較適宜的動作。
3、在教師的幫助下,將幼兒創編的動作進行輸理並將其連貫下來。
4、引導幼兒伴隨著音樂用肢體動作愉快地進行表演。
(五)聽《快樂哆來咪》的音樂,幼兒自由創編“再見”的動作離開活動室。