中班戶外體育活動教案5篇
中班戶外體育活動教案5篇
作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的中班戶外體育活動教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
中班戶外體育活動教案 篇1
一、集體活動：
名稱：夾物跳
目標：1、目標：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會遊戲的快樂。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場地：場地佈置：在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家
過程：(一)匯入
以遊戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
(二)基本部分
1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子們，天氣這麼熱，咱們買些飲料回家好不好?”啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這麼熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅乾(硬紙板)繼續行進跳，最後回到自己的家，品嚐美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，並對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動：
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球
過程：1、過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設定障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。
三、結束部分
1、1、和老師一起邊念兒歌邊做放鬆動作：“大面團，小麵糰。揉呀揉呀揉麵團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。
體育活動：貓頭鷹和田鼠反思
《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身體和諧發展。它將“體”放在首位，強調了“體育”對幼兒全面發展的重要性。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在遊戲中學會快跑、鑽和躲閃，提高動作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩隻幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地裡來了許多偷糧食田鼠，怎麼辦呢?(叫貓來吧)我解釋說，在莊稼地裡捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進行的遊戲，幼兒都很喜歡。課中，我做了以下幾點：
1、創設寬鬆的氛圍，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動——啟用幼兒的自信心。
在活動中，我和幼兒是朋友關係，讓幼兒信賴老師，使幼兒在活動中獲得成功的體驗並得到教師的肯定更有益於幼兒產生自信心。
2、扮演角色，激發幼兒活動的興趣。
當幼兒一聽到要做《貓頭鷹捉田鼠》的遊戲時，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一隻只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一隻只了田鼠。
3、透過遊戲，讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責任感、成功感。
在遊戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹上，看守著場地中間的稻穀邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻穀搞破壞，機智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞裡迅速跑出來，來來去去地把稻穀偷回洞裡。當唸到兒歌的最後一個字時，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞裡躲好，未及時進洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，遊戲繼續進行。遊戲時，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還出現了溫馨的一幕，有一個鼠洞裡住著兩隻田鼠，一個女生、一個男生，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食，讓女的'小朋友呆在家裡，當他被貓頭鷹抓住時，他也不忘把手裡剛偷來的糧食拋進洞裡給鼠朋友。
整個活動，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動過程中，我以飽滿的熱情去感染、帶動孩子，使每個孩子都能積極主動地參與到活動中，他們始終是快樂的、高興的。
中班戶外體育活動教案 篇2
一、 集體活動：
名稱：夾物跳目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。
2、體會遊戲的快樂。
3、培養良好的衛生習慣。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
材料：飲料瓶、紙板、布球若干。
場地： 場地佈置：在長方形空地的四個角分別佈置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：（一）匯入以遊戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。
（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這麼熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這麼熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續行進跳。
3、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅乾（硬紙板）繼續行進跳，最後回到自己的家，品嚐美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，並對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動：
目標：能自由選擇材料創造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩，有願意繼續練習夾物跳的幼兒提出設定障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發現幼兒的新玩法並給予肯定。
三、結束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放鬆動作："大面團，小麵糰。揉呀揉呀揉麵團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料後回班。
中班戶外體育活動教案 篇3
教材分析：
中班時期是幼兒中樞神經和末梢神經機能發展的重要階段。中班體育活動應以發展幼兒運動技能、培養動作協調性與靈活性為主要目標。本次活動指導幼兒練習根據同伴聲音訊號的提示辨別方向走，提高反應能力和平衡能力。活動中設計3個層次的遊戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走並觸控“小動物”；三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的遊戲活動，難度依次加大，增強遊戲的挑戰性、趣味性，促進幼兒身體協調性、靈活性的發展。
活動目標：
1、閉上眼睛能根據同伴聲音訊號的提示辨別方向走，有一定的反應能力和平衡能力。
2、感受與同伴互相支援、合作遊戲的快樂。
活動準備：
1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的小動物（可任意更換）。
2、場地設定：在場地中央擺放障礙物。
3、歡快的音樂。
活動建議：
一、帶領幼兒玩“小動物走一走”遊戲，進行熱身活動。
引導幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側等模仿動作，活動全身關節。
二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”遊戲，引導幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。
1、教師扮演小動物，發出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。
2、加大難度，要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。
3、引導幼兒兩人一組玩遊戲，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這裡。我是小貓。”另一個幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音後，向發出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全，遵守規則，不偷看。
三、組織幼兒玩遊戲“摸一摸”，引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進一步發展平衡能力。
1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向後退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸控貼在上面的“小動物”。 2、提高遊戲難度，發岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設定雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。
四、帶領幼兒玩遊戲“動物學樣”，進行放鬆活動。
教師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣，隨音樂放鬆身體各部位。
中班戶外體育活動教案 篇4
【教材分析】
在活動中透過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。
【活動目標】
1.透過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鑽爬的動作要領。（重點）
2.能靈敏、協調地側面鑽和手腳著地屈膝爬。（難點）
3.體驗競賽遊戲的樂趣。
【活動準備】
1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準備活動及放鬆活動的音樂。
【活動過程】
一、談話匯入，激發興趣。
提問引發幼兒思考：螞蟻寶寶們，現在是什麼天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什麼了？
小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。
幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。
三、教師講解遊戲規則，幼兒進行遊戲。
1.教師透過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展遊戲。
教師透過故事情景，引導幼兒熟悉遊戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鑽過山洞，跳過小山丘。
2.按順序依次演示遊戲動作要領。
（1）重點練習身體協調側面鑽的要領。側面鑽要求：從“山洞”下鑽過，不碰頭、手不能扶地。
（2）教師邊示範邊小結側面鑽的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸
腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。
（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。
3.提出遊戲規則：每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行遊戲。
小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨
木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鑽。
4.第一遍遊戲結束後，教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式，如正面鑽、側面鑽，請個別能力強的幼兒示範側面鑽的動作，其他幼兒觀察。
四、進行小組競賽遊戲，小結並再次進行遊戲。
1.小組進行競賽遊戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。
2.小結並提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。
3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽遊戲的樂趣。
五、放鬆結束活動。
中班戶外體育活動教案 篇5
活動目標：
體育遊戲腳趾撕紙。
練習用腳趾撕紙，鍛鍊腳趾的靈活性。
活動準備：
報紙若干，小塑膠筐若干，放在場地四周；大塑膠筐兩隻放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。
活動建議：
一、入場。
幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。
二、教師啟發。
教師：“我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示範）。撕紙時一隻腳踏住報紙，另一隻腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內。
三、活動注意事項。
（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，熟練後可全部用腳來活動。
（二）此遊戲適合在夏季做，活動前將場地打掃乾淨。
（三）遊戲發展：將大塊塑膠泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習。
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙。
教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐裡的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐裡。教師發訊號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完。
六、遊戲結束。
教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的遊戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。