大班社會活動“最佳鳥兒”評選賽教案

大班社會活動“最佳鳥兒”評選賽教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班社會活動“最佳鳥兒”評選賽教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1．透過活動認識幾種常見的鳥，並且知道他們的習性。

　　2．培養幼兒的口語表達能力，發展幼兒的想象力。

　　3．激發幼兒愛鳥、護鳥的熱情，從小具有環保意識。

　　4．培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5．探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備

　　1．教室佈置成“鳥類王國”的場景，會表演創作舞蹈“雀躍晴林”。

　　2．教學圖片，各種鳥的頭飾若干,有關鳥的錄象。

　　3．幼兒透過媒體初步認識這些鳥。

　　活動過程

　　一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的《清晨曲》音樂（有各種鳥叫聲）進場。

　　1．幼兒隨鳥叫聲飛進場，在“樹”下圍坐好。

　　2．教師簡單介紹場景―“鳥類王國”和鳥王―孔雀（教師扮）。

　　二、介紹幾種常見的鳥,並且知道他們的習性。

　　1．師：我是鳥王―孔雀，今天在著這春光明媚，鳥語花香的時候，把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評選大賽。比一比誰的本領最大，誰的貢獻最多，願意參加的鳥可以報名。

　　2．由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。

　　鷹：我是老鷹，我有一雙奇特的眼睛，長在頭的兩側。我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對大翅膀，會飛到雲層之中，我最喜歡吃田鼠和野兔。

　　鸚鵡：我是語言學家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，長長的尾巴，我還有一張會模仿的嘴巴，我能學唱歌，還會吹口哨呢！

　　貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細小的老鼠在活動，我接飛過去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。

　　燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶領下來到南方，為大家報告春天來了。

　　3．由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點。

　　教師小結：剛才小鳥們都展示了自己的本領，看來你們的貢獻可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最佳小鳥，讓我們再看看其他的小鳥有那些本領。

　　4．幼兒看有關鳥的錄象，認識其他的鳥。

　　三、瞭解鳥類面臨的'災難。

　　1．設定情景：一陣蘊涵危機的音樂響起聲中，信鴿送來探測到的面臨危難照片。大家一起商討研究。

　　2．圖一：小鳥正受農藥的侵害。

　　提問：小鳥怎麼了？為什麼會死？飛機上噴灑的是什麼？

　　小結：農藥的大量使用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農藥也把小鳥給毒死了。

　　3．圖二：小鳥受汙水的侵害。

　　提問：小鳥怎麼了？髒水那裡來？白天鵝為什麼會邊成黑天鵝的？

　　小結：工廠裡排放汙水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。

　　4．圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危險。

　　提問：小鳥為什麼會哭？

　　小結：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕捉的危險。

　　四、“SOS”緊急呼救。

　　1．師：我們的小鳥面臨的危險太大了，讓我們想想辦法，怎樣保護小鳥？

　　2．由幼兒討論怎樣保護小鳥。

　　3．師：聽說人類有一個綠色和平組織，專門保護小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用“SOS”求救信發給綠色和平組織，讓全人類都來保護小鳥，保護生態平衡吧！

　　五、情感延伸活動。

　　1．幼兒把小鳥的災難透過畫筆畫下來。

　　師：信鴿來了，我們將畫片讓她們帶走吧！

　　2．幼兒表演創作舞蹈《雀躍晴林》，在結束時表演者將幼兒畫片帶出教室。

　　活動反思

　　透過這次教育活動，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護小鳥，怎麼保護小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環節，大家都很感興趣，以後的教學中要多設計幼兒喜歡的環節。